學校教導主任辭職報告學校教育主任辭職報告1

各位領導、各位老師：

你們好！

轉瞬新的一學年就將結束，一年來，我的工作得到學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠心的感謝！

總結這一學年的工作，我心中常常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中應當做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教育主任工作的兩年來我感到特別有意義，因為我可以用我的學問、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對將來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的歡樂，因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的，我情愿用最大的真誠，對教師、對學生、對學校、對社會負一份職責。

一、關注學生的進展，對學生負責。

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的將來，我要對他們負責。

在新課程背景下我努力轉變觀念，把喜愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，很多事情便迎刃而解，喜愛學生包括敬重信任學生、關懷愛惜學生，只要是我的學生，無論成果好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，教師的真誠學生是能感受到的。堅持與學生平等相處，鼓舞他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種溝通的習慣。

我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的看法接受你的教育。盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。

科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大學問面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我信任，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的進展作想，對教師負責

新課程對教師提出了更高的要求，學校要進展、要生存必需有一批高素養(yǎng)的'教師隊伍，同樣末來的教師要生存要進展必需具有過硬的本事，在校長的指導下，細心制定了以人為本的校本教研計劃，匯同教育處和教科室人員一起組織新型的教學討論活動，通過集體備課—上課—聽課—沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參加到教學研討活動中來，增添了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關。主動宣揚發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機會，學習的機會，積累資料的機會。貫徹上級的有關教師培訓精神，能仔細布置，準時宣揚，使廣大教師能準時領會，并能通過校培、自培、應用到達嫻熟把握運用于教學，服務教學，讓教學受益，學生受益。

三、加強服務意識，對學校負責。

作為教育主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協調好教育處成員，做好以下幾方面的工作：

1、在校長室的指導下，和教育處其他成員研討，制訂好學校的教育教學工作計劃、師培計劃、青年教師培訓計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并留意總結教育教學方面的閱歷。

2、制訂教育工作方面的有關規(guī)章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的學月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供根據。

3、組織、指導、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教研計劃，組織全校教育教學討論和閱歷溝通，組織檢測，審批試題及質量分析，領導和指導教研組工作。

4、關懷全體學生的全面進展，支配好興趣小組活動，組織好學生的競賽活動。

5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導各科教研組工作，審查教學計劃，組織好教研活動。協調解決教師在教育教學中的疑難。具體負責學校各室的管理工作。

6、組織人員完成“普九〞資料的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復查驗收。

7、協助遠程教育項目的安裝，調試和接收人員的培訓，強化教師對現代教育技術在教學中的應用，確保教育設施、設備在教學中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在缺乏，對工作負責

任何事情都是在不斷的反思—改良—再反思—再改良的過程中不斷的進展完善的。教育處工作好還存在有很多需改良的地方：

1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導聽課的力度不夠。

2、師資培訓方面：培訓的內容應更加豐富一些，涉及觀念〔新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等〕，業(yè)務〔教學基本功、現代教育技術應用，科學素養(yǎng)的認識和培育、遠程教育技術的應用等〕。

3、青年教師的培育，應創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校，成為學校教學骨干，成為名教師。

4、為教學服務的力度還應加大，準時搜集教育信息傳達給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復習、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導向。

作為教育主任，在學校負有肯定的責任，感到有肯定的壓力，但好在我與學校的每一位教師合作得都特別開心，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學校進展的基礎，我為學校的每一個人傲慢。我也期盼著明年，我們合作得更開心。

此致

敬禮！

xxX

xxxx年xx月xx日

學校教育主任辭職報告2

敬重的學校領導：

你們好!

學期末馬上就要到了，一個學期的工作也要結束了，在學期末結束前，我最終噓了一口氣，我的工作終于沒有出現差錯。但是我不敢保證，以后的工作沒有問題，我只好在學期末結束前，我要向學校請辭了。

工作近一年來，發(fā)覺自己在工作、生活中，所學學問還有許多許多的欠缺，已經不能適應學校課改進展的需要，仍需繼續(xù)學習課改理論。經過慎重考慮之后，特此提出申請：我自愿申請辭去在教育處的教育員職務，敬請批準。

在近一年的時間里，我有幸得到了單位領導及同事們的傾心指導及熱情幫助，工作上，我學到了很多珍貴的課改閱歷和實踐技能，對課改工作有了大致的了解。思想上，得到領導與同事們的指導與幫助，有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作閱歷將是我今后學習和工作中的一筆珍貴的財寶。

我的能力不能勝任教務處教育員的職務，這是我很感到難過的地方，我知道自己應當去努力但是我努力后還是不行。我的資格和能力以及閱歷都不能勝任我目前的`工作，我只好辭職，給其他老師讓位。

在這里，特殊感謝校長、副校長、王主