班主任秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)班主任秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)1

緊急的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完本錢學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@個(gè)學(xué)期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛心，把自己真正融入學(xué)生中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當(dāng)作他們的好朋友，情愿與你多方面地溝通思想。當(dāng)然工作中也存在著缺乏?，F(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面。

1、把一味的要求變成鼓舞和贊美，示意和誘導(dǎo);在反思上學(xué)期的工作后，我發(fā)覺對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣一味的要求，可能臨時(shí)有肯定的效果，但時(shí)間長(zhǎng)了卻會(huì)簡(jiǎn)單讓孩子產(chǎn)生逆反心理，不利于孩子改掉不良的習(xí)慣。

2、本學(xué)期我一改正去的思路，對(duì)于習(xí)慣不好的孩子，給予更多的不是批判和要求，而是鼓舞和贊美，示意和誘導(dǎo)。正是有了這種工作思路，部分孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣較上學(xué)期有了很大的進(jìn)步。

二、干部隊(duì)伍的組建和培育：

大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣揚(yáng)他們的先進(jìn)事跡，幫助班干部樹立威信;在鼓舞干部大膽工作，指教他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在學(xué)問、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，以點(diǎn)帶面。

三、用愛激勵(lì)、鞭策學(xué)生成長(zhǎng)

“愛心〞是教育永久的主題。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛是一種奇妙而又偉大的力量，是除了母愛之外，世界上又一偉大的愛。這種愛是無(wú)私的，是溝通師生心靈的橋梁。只有當(dāng)班主任給學(xué)生以真摯的愛，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開內(nèi)心世界，教育才會(huì)收到應(yīng)有的效果。天冷了，叮囑孩子多穿件衣服;學(xué)生病了，準(zhǔn)時(shí)慰問補(bǔ)課。為了準(zhǔn)時(shí)了解、把握后進(jìn)生的內(nèi)心世界和行為表現(xiàn)，激發(fā)其上進(jìn)心和主動(dòng)性，在工作中多個(gè)別談話;多溝通家長(zhǎng);多表?yè)P(yáng)鼓舞;多正面疏導(dǎo);多指明方向。在贏得了后進(jìn)生的信任，成為他們的知心朋友之后，轉(zhuǎn)化工作就簡(jiǎn)單多了。

四、注重了后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化方面，我分了兩類，一種是僅學(xué)習(xí)成果差的;一種是行為習(xí)慣、紀(jì)律方面差的。我針對(duì)各自的特點(diǎn)及后進(jìn)的緣由，對(duì)癥下藥，長(zhǎng)期不懈地去輔導(dǎo)教育他們，感覺都有了不同的進(jìn)步，盡量做到因材施教。

五、家校聯(lián)系方面。

為了全面了解孩子，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，學(xué)期初我與家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，具體了解孩子在家中的狀況，這也為之后班級(jí)管理工作帶來(lái)了許多啟示和幫助。班主任只憑自己的威信和力量是不行能取得教育勝利的，對(duì)學(xué)生教育離不開家長(zhǎng)的協(xié)作。我認(rèn)為學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三者是不行分的。

六、反思自己的工作，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了，教育教學(xué)方法要隨之敏捷多變?nèi)ミm應(yīng)他們，做到有為有位。

2、學(xué)習(xí)方面，語(yǔ)文培育孩子做標(biāo)注，列大綱，知，解課題。數(shù)學(xué)課把課堂教給孩子，讓他們來(lái)講題，分析題，最終老師講解不明白的地方。經(jīng)典課鼓舞孩子多誦讀。書法課鼓舞孩子寫作品，教給孩子方法，練好每一個(gè)字。

3、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好，還須更耐煩的輔導(dǎo)。鼓舞孩子大量讀書。像冰心奶奶說(shuō)的'“要讀書，多讀書，讀好書〞提高自己的寫作水平。

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特殊是在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的過程中，但是效果仍不太明顯，還沒有能夠有效地激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)的學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志，為班級(jí)學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的風(fēng)氣遇到了較大的阻力。但是時(shí)刻記住校長(zhǎng)說(shuō)的話:“每個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)，要給孩子足夠的愛。〞

班主任工作的內(nèi)容是冗雜的，任務(wù)是繁重的。當(dāng)然，在教育學(xué)生"學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活"的過程中，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心"，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，肯定會(huì)把班主任工作干好的。我深知工作中還有許多缺乏之處，以后的工作中我會(huì)加倍努力，不斷完善自己，努力提高自己，把握好每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力做最好的老師。

班主任秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)2

“教育需要激情，需要全身心的投入與無(wú)私的奉獻(xiàn)；教育需要詩(shī)意，需要洋溢著浪漫主義的情懷；教育需要機(jī)靈，需要把握每一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的機(jī)遇；教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作；教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探究......〞特殊喜愛朱永新教授的這一段話，這也是我始終想要做到的。一年的班主任工作，我也始終在實(shí)踐、在反思，努力把教書育人這件事做得更好！

一．要教育好別人，先提升自己

我記得有這么一句話，假如你想給學(xué)生一杯水，你必需要用一桶水?？梢姡瑥V博的學(xué)問，對(duì)于一個(gè)教師多么重要。所以，為了能讓自己的專業(yè)學(xué)問再扎實(shí)一點(diǎn)，再寬廣一點(diǎn)，在新任教師這一年，我主要讀了以下書籍：《給教師的建議》、《第56號(hào)教室的奇跡》《班主任工作漫談》、《心平氣和的一年級(jí)》《正面管教》、《教室里的正面管教》、《窗邊的小豆豆》《給我一個(gè)班就心滿意足了》等等。

在這一年里，我覺得看書是提升自己最好的方法。對(duì)于一個(gè)新班主任，這些書籍，就像一盞明燈，總能在我迷茫、擔(dān)心的時(shí)候，照亮我前進(jìn)的方向。比方，剛剛接到要做班主任工作的時(shí)候，其實(shí)，我是特別擔(dān)心的，因?yàn)闆]有閱歷，也不知道從何做起。但是，在閱讀了《心平氣和的一年級(jí)》之后，我對(duì)于如何管理一年級(jí)有了肯定的認(rèn)識(shí)，并且把書中一些好的做法運(yùn)用到我的管理和教學(xué)中來(lái)。每次實(shí)踐獲得勝利后，我都會(huì)不斷反思，并且更加堅(jiān)決要多讀書，多實(shí)踐，多反思。以后，我會(huì)讀更多更有益的班主任專業(yè)書籍。

二．要經(jīng)營(yíng)好自己的試驗(yàn)田

說(shuō)到班級(jí)，我覺得班級(jí)是這樣的：一班一世界。為了讓班級(jí)更加具有特色，在接手102班時(shí)，我就給102班貼上了這樣的標(biāo)簽：歡樂、別出心裁、自主獨(dú)立。在102班這個(gè)大家庭里，學(xué)生必需是身心開心的，是能在歡樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲的；在102班這個(gè)大家庭里，學(xué)生必需是別出心裁的，是敢于創(chuàng)新的；在102這個(gè)大家庭里，學(xué)生必需是學(xué)會(huì)自主獨(dú)立的，自己能做的事情，堅(jiān)決不麻煩別人。

關(guān)于如何經(jīng)營(yíng)好自己的試驗(yàn)田，我從以下幾個(gè)方面入手:

1.勤到班、多觀看、多談心

在一年級(jí)里，勤到班，特別重要。一年級(jí)的小朋友的各種行為習(xí)慣正在形成，作為班主任更應(yīng)當(dāng)勤到班，多觀看學(xué)生在校的狀態(tài)，發(fā)覺學(xué)生與平常相差太遠(yuǎn)，就多找學(xué)生談心。

2.培育自己的小助手

讓小助手來(lái)管理班級(jí)。這個(gè)想法，是在看完《班主任工作漫談》之后，萌發(fā)出來(lái)的。在我看來(lái)，雖然一年級(jí)的小朋友看起來(lái)很小，但是，只要培育得好，小助手還是能很好地為班級(jí)服務(wù)的。從第一學(xué)期到如今，我先后培育了五個(gè)值日班長(zhǎng)、一個(gè)大班長(zhǎng)、語(yǔ)文科的學(xué)習(xí)組長(zhǎng)、領(lǐng)隊(duì)帶隊(duì)員等等。小助手，總能在班主任需要的時(shí)候，給予很大的幫助。

3.讓全體學(xué)生多參加班級(jí)活動(dòng)

一年級(jí)的小朋友看起來(lái)很小，似乎什么事情都沒有方法獨(dú)立完成一樣。但是，事實(shí)不是這樣的。第一學(xué)期，可以借助家長(zhǎng)的力量，讓家長(zhǎng)陪著參加。第二學(xué)期，學(xué)生的更方面能力強(qiáng)了，就可以獨(dú)立參加班級(jí)的各種大小事?；蛘?，依據(jù)學(xué)生的能力，安排不一樣的班級(jí)活動(dòng)，這樣學(xué)生既能參加到班級(jí)活動(dòng)中，鍛煉自身，又能在班級(jí)活動(dòng)中，感受自己在班集體的榮譽(yù)感和歸屬感。

三．要擅長(zhǎng)借助別人的力量

1.遇到不懂的事情，主動(dòng)尋求領(lǐng)導(dǎo)的幫忙

領(lǐng)導(dǎo)總是很熱情的、包涵的，總情愿替新老師排憂解難。特殊慶幸，遇到的領(lǐng)導(dǎo)都特殊友善，遇到不懂的事，就主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教。

2.借助科任老師、同事的力量

作為新教師，我在科任老師身上，總能學(xué)到許多，并且主動(dòng)與科任老師溝通和溝通，擅長(zhǎng)與科任老師合作。

3.借助家委會(huì)和全體家長(zhǎng)的力量

組建家委是一件特殊了不得的事，我發(fā)覺家委對(duì)于班主任、對(duì)于班級(jí)活動(dòng)，真的特別重要。

而對(duì)于全體一年級(jí)的家長(zhǎng)，我的做法是：多給家長(zhǎng)一些方法和指導(dǎo)。

四．多實(shí)踐勤反思

多看書，然后把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去。多實(shí)踐，勤反思。反思后，再繼續(xù)實(shí)踐。

以上就是我工作一年的班主任工作總結(jié)。

班主任秋季學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)3

本學(xué)期來(lái)，我返回闊別一年的課堂，任職高一班主任，幾多收獲，幾多感慨。主要談三點(diǎn)感受：

之前的十多年教學(xué)生涯，我基本上已經(jīng)形成了好玩有效的課堂教學(xué)風(fēng)格，而擔(dān)任班主任后，因?yàn)樾枰獙嘀魅沃椛涞狡渌颇空n堂內(nèi)和課堂外，所以我如今的課堂上多了一份威武與刻板，少了一些語(yǔ)文應(yīng)有的率性和浪漫；多了一些嘮叨與批判，少了一些創(chuàng)新與激勵(lì)；以前將較多的精力放在作文教學(xué)和單科培優(yōu)上，如今更多的是夯基養(yǎng)習(xí)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的想法。本學(xué)期來(lái)，我在語(yǔ)文科教學(xué)上可能還處于一個(gè)新的適應(yīng)期，在努力查找著嚴(yán)厲?課堂與好玩教學(xué)之間的平衡點(diǎn)。

我內(nèi)心深處比較憧憬當(dāng)一名教授式的老師，可以說(shuō)之前我也當(dāng)?shù)帽容^勝利。但我也很清晰地意識(shí)到，這對(duì)于中學(xué)教師來(lái)說(shuō)是一種消極教育狀態(tài)。所以我要借擔(dān)任班主任后事必躬親的機(jī)會(huì)，好好打磨一下自己，磨去急躁冷漠的棱角和自負(fù)自滿的砂眼，然后用幾分耐煩細(xì)心與幾分熱情、親和力來(lái)拋光，不斷豐富自己的教育智慧，不斷改造自己的學(xué)生觀，使“給予學(xué)生人文關(guān)心〞成為我從事教育這一事業(yè)的價(jià)值取向。朱永新先生說(shuō)：“沒有教師的成長(zhǎng)，學(xué)生的成長(zhǎng)是不行能的。〞回到原點(diǎn)，落到實(shí)處，才可能成就一名老師。我很感恩學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這次提升教育境界的機(jī)會(huì)。

本次履新?lián)伟嘀魅?，感覺有些倉(cāng)促，但我很快調(diào)整好了工作心態(tài)，較早進(jìn)入了狀態(tài)。沒有掉價(jià)下水的心理，沒有不勝利便成仁的想法，確立了實(shí)實(shí)在在做好兩件事的工作目標(biāo)。一是將自己之前的德育工作方面的一些設(shè)想逐步付諸實(shí)踐，以期盼研教并重，知行合一。我堅(jiān)持以身作則，以德育德，嘗試著推行班級(jí)民主管理，注重班級(jí)文化建設(shè)，打造和諧自豪班集體。在本學(xué)期的軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)中均有斬獲。二是主動(dòng)主動(dòng)投入到課題討論活動(dòng)中。本學(xué)期我校成立了國(guó)家級(jí)德育課題討論小組，承蒙領(lǐng)導(dǎo)抬愛，讓我擔(dān)任第二負(fù)責(zé)人，除了組織小組相關(guān)活動(dòng)外，圍繞校內(nèi)安全防護(hù)主題，我細(xì)心觀看，深入討論，瀏覽了大量資料，