新時(shí)期幼稚園教師師德素養(yǎng)心得（最新版）編制人：__________________審核人：__________________審批人：__________________編制學(xué)校：__________________編制時(shí)間：____年____月____日序言下載提醒：心得體會(huì)范文意為讀書(shū)、學(xué)習(xí)、實(shí)踐后所寫(xiě)文字感受中作為模范心得體會(huì)，也常慣用來(lái)指心得體會(huì)模板。常慣用于心得體會(huì)參考。伴隨社會(huì)發(fā)展，人耐性越來(lái)越小，它出現(xiàn)補(bǔ)缺這個(gè)漏點(diǎn)。心得體會(huì)范文就像一個(gè)公式，能夠參考他人提供感受帶入到符合自己心得體會(huì)中就能夠了。Downloadtips:Theexperienceandexperiencemodelessaymeanstheexperienceandexperienceasamodelinthewrittenfeelingswrittenafterreading,studying,andpractice.Itisalsooftenusedasatemplatefortheexperienceandexperience.Oftenusedasareferenceforexperience.Withthedevelopmentofsociety,people'spatienceisgettingsmallerandsmaller,anditappearstofillthisgap.Theexperiencemodelessayislikeaformula,youcanrefertothefeelingsprovidedbyothersandbringitintoyourownexperience.正文內(nèi)容態(tài)度決定一切，不論做什么事情，態(tài)度是非常主要，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、專(zhuān)心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)責(zé)任心，才能表現(xiàn)工作價(jià)值。以下是為你精心整理新時(shí)期幼稚園教師師德素養(yǎng)心得五篇，僅供參考，希望對(duì)你有所幫助。新時(shí)期幼稚園教師師德素養(yǎng)心得1每一位幼兒教師對(duì)幼兒一生發(fā)展都起著深遠(yuǎn)影響。一、愛(ài)幼兒，先熱愛(ài)教育事業(yè)選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，主動(dòng)進(jìn)取，努力創(chuàng)新。在教育教學(xué)過(guò)程中，不停豐富本身學(xué)識(shí)，努力提升本身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了孩子，”。二、愛(ài)幼兒，要尊重和呵護(hù)他們每一位幼兒都渴望得到老師尊重和愛(ài)護(hù)。我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。重視對(duì)每個(gè)孩子全方面素質(zhì)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，與每一個(gè)幼兒建立平等、友好、融洽、相互尊重關(guān)系，關(guān)心、呵護(hù)、尊重每一個(gè)幼兒。三、愛(ài)幼兒，努力做幼兒支持者、合作者、引導(dǎo)者以關(guān)心、接納、尊重態(tài)度與幼兒交往。要善于發(fā)覺(jué)幼兒感興趣事物、游戲。把握時(shí)機(jī)做幼兒引導(dǎo)者。關(guān)注幼兒在游戲活動(dòng)中表現(xiàn)和反應(yīng)。作為只有不停更新自己知識(shí)，不停提升本身素質(zhì)，不停完善自己，才能帶好幼兒。要提升我們本身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取老教師各種意見(jiàn)。而且本身不停學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，不停開(kāi)辟新教法。四、愛(ài)幼兒，以身作則影響幼兒教師言行對(duì)幼兒思想、行為和品質(zhì)具備潛移默化影響，教師一言一行，幼兒喜歡模仿，這將給幼兒成長(zhǎng)帶來(lái)一生影響。所以，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻做出好榜樣，凡要求幼兒做到，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。同時(shí)，正確處理自己與家長(zhǎng)關(guān)系，在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展方法、方法。這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)一些總結(jié)，我自己要從以上各方面努力，堅(jiān)持不停學(xué)習(xí)，使自己能在不停更新知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)。新時(shí)期幼稚園教師師德素養(yǎng)心得2雨果說(shuō)過(guò)：比陸地寬廣是海洋，比海洋寬廣是天空，比天空還要寬廣是人心靈。而我，正是一位塑造孩子們心靈幼兒教師。我現(xiàn)任空軍第一飛行學(xué)院藍(lán)天幼稚園年組長(zhǎng)、高級(jí)教師，在我走過(guò)十六個(gè)春秋里灑滿了愛(ài)種子、留下了許多愉快回顧與愛(ài)收獲。一、愛(ài)貢獻(xiàn)"成功花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)明艷!然而當(dāng)初她芽?jī)海噶藠^斗淚泉，灑遍了犧牲血雨。"世紀(jì)老人冰心這一番話道出了成功背后心血，輝煌背后艱辛。幼兒教師不但要具備知識(shí)與能力素質(zhì)，更應(yīng)該具備良好師德涵養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德涵養(yǎng)幼兒教師帶給幼兒不不過(guò)各方面知識(shí)，更主要是主動(dòng)、樂(lè)觀、向上態(tài)度以及人格完整。百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)系教師為本，教師大計(jì)則師德為本，要培養(yǎng)適合時(shí)代需要高素質(zhì)人才，教師是否具備良好道德涵養(yǎng)至關(guān)主要。作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不停加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)教學(xué)技術(shù)和伎倆。作為一名軍隊(duì)幼兒教師，我一直堅(jiān)持用軍人標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力樹(shù)立軍隊(duì)幼教工作者良好風(fēng)范。為了使自己工作更出眾，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常備課到深夜。有一次為了準(zhǔn)備觀摩活動(dòng)，我在園里重復(fù)考慮課程安排，竟然忘記了時(shí)間，直到焦慮家里人打來(lái)電話，才發(fā)覺(jué)已是凌晨三點(diǎn)鐘!自參加工作以來(lái)，作為文藝骨干我一直活躍在幼稚園藝術(shù)舞臺(tái)上。全軍文藝匯演、下團(tuán)慰問(wèn)演出、教師文藝匯演比賽等，四處都留下了我足跡。曾代表幼稚園為繼紅校、水晶校、民航等共建單位編排文藝節(jié)目，為搞好共建工作獻(xiàn)力獻(xiàn)策。甚至在休產(chǎn)假期間，還用自己近一個(gè)月休息時(shí)間，為學(xué)院官兵和幼稚園教師編排當(dāng)代舞。一分辛勞一分收獲，在園領(lǐng)導(dǎo)和同事們幫助下，在我忘我努力工作下，我由一位普通帶班老師到班級(jí)班長(zhǎng)、年組長(zhǎng)，從參加教科研活動(dòng)到試驗(yàn)教師、教科研組長(zhǎng)，由一位團(tuán)員到團(tuán)小組長(zhǎng)、團(tuán)支部宣傳委員、到黨內(nèi)主動(dòng)分子，至現(xiàn)在預(yù)備黨員，我會(huì)一步步腳踏實(shí)地前進(jìn)!如今我預(yù)備期就要滿了，每當(dāng)想到這時(shí)心中就無(wú)比激動(dòng)，我就要踏入無(wú)比想往黨大門(mén)了，怎能不讓我心潮澎湃!十五年來(lái)，我沒(méi)有因?yàn)樯≌?qǐng)過(guò)一天假.因?yàn)槲抑烙字蓤@老師工作性質(zhì)是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，教室里那幾十雙渴求知識(shí)眼睛正熱切地期待著自己，我不能丟下我孩子們，我要確保我孩子天天都能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。很多付出沒(méi)有證書(shū)，沒(méi)有獎(jiǎng)杯，但只要幼稚園需要，我會(huì)毫無(wú)怨言，認(rèn)真去做。我愿象一只勤勞小蜜蜂，在自己工作崗位上默默付出，不問(wèn)收獲。二、愛(ài)事業(yè)“愛(ài)自己孩子是人，愛(ài)他人孩子是神，因?yàn)槲覀儛?ài)是他人孩子，所以我們從事是神圣事業(yè)?！蔽页T用這句話來(lái)鞭策自己。從教以來(lái)，我一再為領(lǐng)導(dǎo)分憂，做他人不愿做工作。大班教學(xué)任務(wù)重，家長(zhǎng)工作難做是大家都知道，我四年連續(xù)帶大班。半路接班，要想帶好并不是一件輕易事，不論是家長(zhǎng)思想，還是幼兒習(xí)慣養(yǎng)成都有一定困難。但幼稚園有困難，就需要我們這些骨干教師來(lái)沖峰獻(xiàn)陣，于是，每次領(lǐng)導(dǎo)找到我時(shí)，我都能欣然接收。我把對(duì)孩子愛(ài)默默地傾注在了日常工作中：家長(zhǎng)暫時(shí)有事接幼兒有困難，我就把孩子帶回自己家;幼兒有不高興不愉快事，我就耐心與他們交談，幫助他們處理困難;家長(zhǎng)在教育上有了誤區(qū)，我就與他們共同杳閱資料，找出恰當(dāng)處理方法，并共同實(shí)施;尤其是對(duì)于父母不在身邊部隊(duì)兒女，更注意給予他們適度了解和幫助，讓她們充分體驗(yàn)部隊(duì)幼稚園溫暖，讓她們感受到做為最可愛(ài)人孩子光榮和驕傲;對(duì)于那些失去家庭溫暖幼兒，我則給予更多關(guān)心和照料……孩子們都很愛(ài)我、尊敬我，聽(tīng)到小孩子扯著我衣襟，喊“媽媽”……，全部辛勞便都化做為愉快源泉……做為一名幼稚園骨干教師，我除了要嚴(yán)格要求自己，還要帶好身邊年輕教師。近幾年來(lái)，我搭檔都是領(lǐng)導(dǎo)分給新上崗教師。我都要從零帶起，手把手教。現(xiàn)在帶這個(gè)班，兩年內(nèi)新老師就換了三位。保育員趙燕年紀(jì)大，懷孕后回家保胎，暫時(shí)找不到替班，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個(gè)月，湯老師身體不好，每學(xué)期分別都要請(qǐng)一個(gè)多月回家靜養(yǎng)，在此期間，我不分早晚班，天天都是全天帶班，并適時(shí)安撫家長(zhǎng)，博得領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)認(rèn)可。有家長(zhǎng)找到我，要求找園長(zhǎng)為班級(jí)固定教師，保育員，我深知領(lǐng)導(dǎo)難處，都被我好言勸服了，班級(jí)家長(zhǎng)說(shuō)：只要?jiǎng)⒗蠋煵蛔?，我們就一直在這個(gè)班。多年來(lái)，我不?？偨Y(jié)，及時(shí)記下自己心得體會(huì)，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性高度。總結(jié)歸納了許多行之有效經(jīng)驗(yàn)與方法，為幼稚園發(fā)展做出貢獻(xiàn)。在幼稚園每次組織大型活動(dòng)中，我都是主動(dòng)參加者。身為年組長(zhǎng)我，除了做好班級(jí)工作，還要幫助領(lǐng)導(dǎo)做好年工作，一切都要想在先，做到前?！坝H子運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會(huì)”幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等。在領(lǐng)導(dǎo)指揮和幫助下，我率領(lǐng)年教師策劃、編排，起早貪黑是常有事。同時(shí)，因?yàn)槲野嗪⒆釉谝魳?lè)方面比較突出，所以經(jīng)常會(huì)有突如其來(lái)工作，而且接到工作就是急，比如電臺(tái)錄像，最近代表幼稚園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會(huì)等等，我都需要加班加點(diǎn)，努力準(zhǔn)備，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)既然信任你，讓你代表藍(lán)天幼稚園，就不能給我們這個(gè)家丟臉，我要?jiǎng)抛约毫α咳プ?，去努?我在幼稚園先后負(fù)擔(dān)《國(guó)家教科所學(xué)具教學(xué)法實(shí)踐與研究》，《國(guó)家九五課題幼兒科技活動(dòng)實(shí)踐與研究》、《嬰幼兒聽(tīng)讀游戲識(shí)字研究》、《珠算式腦算研究》、《奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)研究》、《數(shù)學(xué)教育生活化、游戲化》、《生態(tài)體驗(yàn)教育》、《幼稚園園本課程研究》、《促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)方法研究》、《在教育活動(dòng)中語(yǔ)言評(píng)價(jià)》等各項(xiàng)課題，并擔(dān)任教科研組長(zhǎng)、教科研組員及試驗(yàn)教師。為了提升本身理論涵養(yǎng)，我勤于學(xué)習(xí)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作，力爭(zhēng)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐。新時(shí)期幼稚園教師師德素養(yǎng)心得3從事幼兒教育工作六個(gè)月多，經(jīng)歷了數(shù)不清瑣碎事情，也正是這些瑣碎事，鍛煉了自己各方面能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，重視細(xì)節(jié)人。不過(guò)瑣碎平凡，卻是一個(gè)神圣使命，因?yàn)槲覀兠嬲_是孩子，每一個(gè)瑣碎能夠說(shuō)聯(lián)絡(luò)到孩子健康、安全、成長(zhǎng)和愉快!這六個(gè)月多來(lái)，我面對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛(ài)和成就感帶來(lái)愉快?？倎?lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心愛(ài)孩子，不過(guò)沒(méi)有愈加好方法和專(zhuān)業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛(ài)孩子是母雞都能夠做到事，所以真正做到愛(ài)孩子，要不停學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不停學(xué)習(xí)和充實(shí)自己專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。告他人生中第一個(gè)幼稚園六個(gè)月工作經(jīng)歷，來(lái)到了萬(wàn)豐幼稚園已經(jīng)有一個(gè)多月，在這里面對(duì)新挑戰(zhàn)，一切從零開(kāi)始，難免感到吃力。不過(guò)幼稚園文化豐富多彩，這不，我們幼稚園近期開(kāi)展了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛(ài)孩子，而且更知道怎樣去愛(ài)。原來(lái)，教師語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)教育方法是表現(xiàn)真正師德師風(fēng)精神風(fēng)貌。教師語(yǔ)言對(duì)孩子影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，假如老師語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)以為我們老師沒(méi)涵養(yǎng)，從而對(duì)我們教師印象大打折扣;教師批評(píng)孩子語(yǔ)氣和方式也很主要，假如過(guò)重，可能會(huì)決定孩子一生命運(yùn)和愉快，因?yàn)楹⒆蛹偃缃邮詹煌着u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒(méi)有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。教師文明動(dòng)作行為也是影響孩子行為原因，孩子與老師朝夕相處，行為養(yǎng)成是環(huán)境決定。教師應(yīng)該以得體語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明行為規(guī)范。讓孩子得到周?chē)俗鹬睾拖矏?ài)，從而增強(qiáng)孩子自信心。假如每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師這一舉動(dòng)能夠說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了友好。態(tài)度決定一切，不論做什么事情，態(tài)度是非常主要，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛(ài)崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、專(zhuān)心愛(ài)孩子，要有極強(qiáng)責(zé)任心，才能表現(xiàn)工作價(jià)值。當(dāng)然盲目地愛(ài)孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng)，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提升自己專(zhuān)業(yè)技能，掌握科學(xué)教育方法，才能做到有放矢。新時(shí)期幼稚園教師師德素養(yǎng)心得4愛(ài)具備神圣品質(zhì)、非凡魅力。世上愛(ài)有很多個(gè)：戀人之間情愛(ài)，朋友之間友愛(ài)，長(zhǎng)輩對(duì)小輩疼愛(ài)，小輩對(duì)長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)等等。而老師對(duì)孩子愛(ài)卻與眾不一樣，更博大精深，愛(ài)是老師和孩子之間無(wú)形情感紐帶，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有心靈相通，沒(méi)有情感融洽。愛(ài)是“催化劑”，知識(shí)傳授借住愛(ài)力量往往會(huì)事辦功倍，心靈塑造借助愛(ài)感染會(huì)水到渠成。關(guān)心是一個(gè)愛(ài)。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，第一要素是“愛(ài)”。教師僅有淵博知識(shí)、精湛教學(xué)技能還不夠，還要有慈善愛(ài)心，能愛(ài)，會(huì)愛(ài)。幼稚園孩子年紀(jì)比較小，離開(kāi)父母懷抱，他們根本不會(huì)照料自己，那么他們?cè)谟字蓤@一天生活就需要老師來(lái)處處關(guān)心、照料。如天冷了，不忘提醒孩子加件衣服，天熱了，幼兒活動(dòng)量比較大，隨時(shí)提醒他們脫衣服;中午吃飯時(shí)問(wèn)詢飯、菜夠不夠，教會(huì)他們正確進(jìn)餐，囑咐他們健康用餐，以確保身體發(fā)育所需營(yíng)養(yǎng);離園時(shí)提醒給孩子穿好衣服，提醒他們把自己東西都整理好;孩子沒(méi)有到園，打個(gè)電話問(wèn)一下原因……等等很多方面。教師只有時(shí)時(shí)刻刻把幼兒當(dāng)成自己孩子來(lái)關(guān)心、照料、愛(ài)護(hù)，才能贏得家長(zhǎng)信任，才能拉近師生之間距離，使孩子們對(duì)老師產(chǎn)生一個(gè)親近感，打心眼兒里喜歡老師，愿意聽(tīng)老師話，老師在他們心目中地位會(huì)更高。尊重是一個(gè)愛(ài)。每一個(gè)孩子都是有思想、有感情、有沒(méi)有限發(fā)展?jié)摿θ耍麄兠恳粋€(gè)人作為獨(dú)一無(wú)二個(gè)體都有其存在價(jià)值;每一個(gè)孩子都有一個(gè)對(duì)自尊、自重和來(lái)自他人尊重需要。老師不能因?yàn)槟硞€(gè)孩子表現(xiàn)不是很好，對(duì)于他熱情招呼卻視而不見(jiàn)、充耳不聞;學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異孩子與成績(jī)差孩子都犯錯(cuò)誤時(shí)，不能采取兩種截然不一樣態(tài)度對(duì)待;教師應(yīng)尊重每一個(gè)孩子，尊重聰明守紀(jì)律孩子，表明自己對(duì)好孩子贊美和追求;尊重調(diào)皮失敗孩子，表明自己對(duì)失敗孩子同情、撫慰和激勵(lì)。教師只有尊重孩子需求和保護(hù)孩子自尊心，才能讓學(xué)生在健康發(fā)展中發(fā)揮他們潛能。一個(gè)善于尊重孩子老師，會(huì)時(shí)時(shí)體驗(yàn)到教育過(guò)程幸福和愉快。寬容是一個(gè)愛(ài)。犯錯(cuò)誤對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)是在所難免，人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)更是如此。畢竟孩子分辨是非能力還不強(qiáng)，有時(shí)所犯錯(cuò)誤并不是自己意識(shí)所支配，而是一個(gè)過(guò)激行為，是能夠原諒，能夠接收，這就需要老師用一顆寬容、大度心去接收、教育，不能因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)而失態(tài)，給孩子心靈造成傷害。班上有個(gè)孩子，平時(shí)非常好動(dòng)，喜歡幫助兒童做事，可做起事來(lái)往往比較毛躁，總是幫倒忙，有一次他要幫兒童發(fā)畫(huà)筆，我就允許了，結(jié)果把一盒畫(huà)筆撒在地上，其余孩子都發(fā)出了詫異叫聲和笑聲，看到他滿臉害怕樣子，故作詫異地說(shuō)：“哎呀，不好，我聽(tīng)見(jiàn)小畫(huà)筆難過(guò)得哭了，眼淚都流出來(lái)了，快來(lái)幫助它呀!”于是其余孩子過(guò)來(lái)和他一起，一會(huì)兒就收拾好了，從那以后，我依然給他機(jī)會(huì)讓他發(fā)畫(huà)筆，他很小心，也沒(méi)有再弄撒過(guò)。贊賞、激勵(lì)是一個(gè)愛(ài)。實(shí)際上，我們?cè)趯?duì)待那些比較調(diào)皮孩子問(wèn)題時(shí)，往往過(guò)于重視他們?nèi)秉c(diǎn)，經(jīng)常忽略了贊賞和激勵(lì)，而一味地批評(píng)、指責(zé)、就會(huì)讓孩子失去自我;其實(shí)在這些孩子心目中，是多么渴望得到老師贊揚(yáng)和激勵(lì)，一旦他們所做努力沒(méi)有得到老師一點(diǎn)贊賞、必定，那他們內(nèi)心是多么失望啊!他們剛才燃起希望就會(huì)破滅。因而我們?cè)诠ぷ髦幸M可能發(fā)覺(jué)孩子優(yōu)點(diǎn)，然后真誠(chéng)地去贊賞他;孩子取得點(diǎn)滴進(jìn)步時(shí)，能衷心地祝賀他、激勵(lì)他，讓他永遠(yuǎn)生活在希望中。嚴(yán)格是一個(gè)愛(ài)。良好行為習(xí)慣是孩子搞好學(xué)習(xí)基本保障，而幼稚園大班更是形成良好行為習(xí)慣主要時(shí)期。要想形成良好行為習(xí)慣，必須在實(shí)踐中長(zhǎng)久、重復(fù)、嚴(yán)格培養(yǎng)和訓(xùn)練。高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)。只有愛(ài)孩子人才會(huì)教育孩子?！弊鲆粋€(gè)好老師，最基本就是要擁有一顆愛(ài)孩子心，一顆愛(ài)心滋潤(rùn)千萬(wàn)顆“愛(ài)心”，如同鮮花在春天大地上連綿不絕競(jìng)相開(kāi)放。希望我們愛(ài)，能像縷縷陽(yáng)光灑向顆顆嫩芽，能像滴滴雨露澆灌株株幼苗。感悟：教學(xué)多年，我深深地感受到師愛(ài)育人主要。深刻地認(rèn)識(shí)到教育真諦是愛(ài)。愛(ài)是生命世界得以生存基礎(chǔ)。教師要以強(qiáng)烈愛(ài)心責(zé)任心關(guān)心愛(ài)護(hù)孩子，既要了解孩子學(xué)習(xí)，又要關(guān)心他們生活和身體健康。當(dāng)孩子碰到困難時(shí)教師要主動(dòng)幫助出主意、想方法。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤后能耐心引導(dǎo)，講清道理，以贏得孩子信任和依賴(lài)。幼兒教師更需要足夠涵養(yǎng)和耐心;教育是愛(ài)事業(yè)，來(lái)自老師愛(ài)與尊重遠(yuǎn)比任何說(shuō)教、批評(píng)都更有效、更持久，這種情感暖流觸及孩子心靈，促進(jìn)其高尚情操形成和發(fā)展，釋放其潛在才能與熱情。教育真諦是愛(ài)，愛(ài)是教育過(guò)程中靈魂。新時(shí)期幼稚園教師師德素養(yǎng)心得5作為一名幼教工作者，面正確是一群天真無(wú)邪、年紀(jì)尚小幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，所以他們需要不不過(guò)良好師生關(guān)系，更是一個(gè)友好、融洽師幼關(guān)系。經(jīng)過(guò)對(duì)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我簡(jiǎn)單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會(huì)：第一、以愛(ài)為本，尊重了解幼兒?；裟妨炙够f(shuō)過(guò)：“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要東西?！弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、友好師生關(guān)系基礎(chǔ)。尊重幼兒人格，允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己?dú)特征，并為他們提供更大、獨(dú)立生活空間。用師愛(ài)鑄就高尚師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán)，假如我們把孩子當(dāng)整天使，那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己，重視言行。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)本身自控能力，天天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼稚園工作繁瑣、壓力大，但我都坦然面對(duì)，不以個(gè)人得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。能夠說(shuō)天天我都是以平和心態(tài)、飽滿情緒，真誠(chéng)對(duì)待每一位孩子。用平日經(jīng)常心態(tài)、高高興興心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在事情。第三、培養(yǎng)良好內(nèi)在素養(yǎng)。天生麗質(zhì)當(dāng)然能給人以美感，使人愉悅，不過(guò)作為一名教師更主要是塑造內(nèi)在涵養(yǎng)，這么教師本人學(xué)識(shí)和