201*地方病防治工作總結(jié)201*_201*地方病防治工作總結(jié)

201*_201*地方病防治工作總結(jié)

201*-201*學(xué)年上期地方病防治工作總結(jié)

我校所處地區(qū)地方的地方病以碘缺乏病為主，為提高我校同學(xué)對碘缺乏病的防治學(xué)問的熟悉，確保在201*年實(shí)現(xiàn)消退碘缺乏病的目標(biāo)，依據(jù)《新鄭市病防治項(xiàng)目健康訓(xùn)練實(shí)施方案》，我校開展了防治地方病碘缺乏病的宣揚(yáng)訓(xùn)練工作。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉

我校轄區(qū)的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性熟悉還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從中同學(xué)抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治熟悉，最終消退碘缺乏病。因此，我們從深化熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?！暗馊狈Σ》乐巍庇?xùn)練工作。201*年2月12日，學(xué)校分管校長和負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的老師參與了新鄭市疾控中心召開的201*年地方病防治工作會。二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行“碘缺乏病防治學(xué)問”宣揚(yáng)訓(xùn)練，增加防治意識；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個方面工作：

1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治訓(xùn)練工作納入學(xué)校課程方案，支配了特地的課程體育熬煉/健康訓(xùn)練課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康訓(xùn)練課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)學(xué)問作為健康訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治訓(xùn)練課”方面，做到了“四有”即：有老師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治訓(xùn)練課”率在七至九班級達(dá)100%，同學(xué)對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使同學(xué)了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比試驗(yàn)，加強(qiáng)同學(xué)熟悉。在市紅十字會相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在八班級二班開展了對比試驗(yàn)，通過訓(xùn)練前后的試驗(yàn)對比，提高了同學(xué)的知曉率。

4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向同學(xué)發(fā)放宣揚(yáng)資料的形式，宣揚(yáng)碘缺乏病防治學(xué)問，告知家長及同學(xué)，動員同學(xué)及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增加了自我愛護(hù)意識。此次宣揚(yáng)訓(xùn)練活動我校選定了五里堡村、郭店村和張辛莊三個村為訓(xùn)練宣揚(yáng)試點(diǎn)村，我校共向這三個村的630名同學(xué)發(fā)放了宣揚(yáng)資料，然后通過這630名同學(xué)帶動四周的共計(jì)3150名家庭婦女，大家共同閱讀宣揚(yáng)資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行常常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣揚(yáng)畫6副，辦專題黑板報(bào)三期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校內(nèi)的各個角落。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步實(shí)行措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的熟悉，連續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，樂觀與相關(guān)部門親密協(xié)作，加強(qiáng)碘缺乏病健康訓(xùn)練課程設(shè)置和健康課老師培訓(xùn)工作，扎實(shí)開展好碘缺乏病健康訓(xùn)練工作，通過連續(xù)廣泛宣揚(yáng)動員，逐步形成老師--同學(xué)--家長--社區(qū)共同參加的健康訓(xùn)練模式，把碘缺乏病健康訓(xùn)練工作引向深化。

擴(kuò)展閱讀：地方病防治工作總結(jié)08.12

地方病防治工作總結(jié)

郭店鎮(zhèn)張辛莊完全學(xué)校

201*年12月

地方病防治工作總結(jié)

為提高我校同學(xué)對碘缺乏病的防治學(xué)問的熟悉，依據(jù)新鄭市及鎮(zhèn)中心校有關(guān)文件精神，我校開展了防治地方病碘缺乏病的宣揚(yáng)訓(xùn)練工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高熟悉

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經(jīng)過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性熟悉還不是很充分，這就需要從學(xué)校抓起，從學(xué)校生抓起，進(jìn)一步強(qiáng)化防治熟悉，最終消退碘缺乏病。因此，我們從深化熟悉，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)入手，落實(shí)專人負(fù)責(zé)學(xué)?！暗馊狈Σ》乐巍庇?xùn)練工作。

二、扎扎實(shí)實(shí)，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項(xiàng)任務(wù)，第一是對師生進(jìn)行“碘缺乏病防治學(xué)問”宣揚(yáng)訓(xùn)練，增加防治意識；另一方面就是加強(qiáng)學(xué)校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規(guī)范。為此，我們重點(diǎn)抓了下面幾個方面工作：

1、堅(jiān)持把碘缺乏病防治訓(xùn)練工作納入學(xué)校課程方案，支配了特地的課程體育熬煉/健康訓(xùn)練課，開展對碘缺乏病防治的教學(xué)。

2、充分利用課堂教學(xué)的主要渠道作用，學(xué)校要求將地方病防治列入健康訓(xùn)練課，堅(jiān)持把碘缺乏病有關(guān)學(xué)問作為健康訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一納入課堂教學(xué)，在上好“碘缺乏病防治訓(xùn)練課”方面，做到了“四有”即：有老師、有教學(xué)內(nèi)容、有教學(xué)時(shí)間、有教案，“碘缺乏病防治訓(xùn)練課”率在四至六班級達(dá)100%，同學(xué)對碘缺乏病防治知曉率達(dá)到95%以上。使同學(xué)了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規(guī)碘鹽的重要意義。

3、開展對比試驗(yàn)，加強(qiáng)同學(xué)熟悉。在相關(guān)專業(yè)工作人員的指導(dǎo)下，我校在五班級二班開展了對試驗(yàn)，通過訓(xùn)練前后的試驗(yàn)對比，提高了同學(xué)的知曉率。

4、結(jié)合此次“防治碘缺乏病”活動，通過向同學(xué)發(fā)放宣揚(yáng)資料的形式，宣揚(yáng)碘缺乏病防治學(xué)問，告知家長及同學(xué)，動員同學(xué)及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增加了自我愛護(hù)意識。我校共向近700名同學(xué)發(fā)放了宣揚(yáng)資料，然后通過這700名同學(xué)帶動四周的家庭婦女，大家共同閱讀宣揚(yáng)資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點(diǎn)帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴(yán)格學(xué)校食堂食用鹽管理，堅(jiān)決杜絕偽劣碘鹽。對學(xué)校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴(yán)格購買渠道，堅(jiān)持到正規(guī)商場、商店購買，并做好進(jìn)貨記錄；另一方面是落實(shí)專人進(jìn)行常常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣揚(yáng)畫2副，辦專題黑板報(bào)一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校內(nèi)的各個角落。

在今后的工作中我們將進(jìn)一步實(shí)行措施，進(jìn)一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的熟悉，連續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確責(zé)任，樂觀與相關(guān)部門親密協(xié)作，加強(qiáng)碘缺乏病健康訓(xùn)練課程設(shè)置和健康課老師培訓(xùn)工