2021年幼兒園小班周工作計(jì)劃表與2021年幼兒園小班周計(jì)劃表2021年幼兒園小班周工作計(jì)劃表1、能在認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠等顏色的基礎(chǔ)上能將顏色標(biāo)記與實(shí)物般配，感覺(jué)顏色的豐富與漂亮。2、能隨著音樂(lè)較合拍地做動(dòng)作，能聽(tīng)、看信號(hào)，在音樂(lè)結(jié)束時(shí)找到相應(yīng)的顏色場(chǎng)所。3、天氣轉(zhuǎn)冷，能堅(jiān)持每天上幼兒園。生活活動(dòng)指導(dǎo)要求1、學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，并保持桌面、地面干凈，不亂扔食品的殘?jiān)?、天氣冷了，不任意脫外衣，起床后能自己穿上鞋子，并注意不反穿3、幼兒學(xué)習(xí)正確運(yùn)用餐巾紙擦鼻涕的方法。教育活動(dòng)內(nèi)容安排1、語(yǔ)言:拔蘿卜2、數(shù)學(xué):去歡歡家3、藝術(shù):寶寶涂色4、科學(xué):大蘿卜5、健康社會(huì):輕輕地域資料投放指導(dǎo)1、益智區(qū):按數(shù)取物。讓幼兒依據(jù)點(diǎn)卡數(shù)目取物。2、生活區(qū):給娃娃穿衣服。持續(xù)兒歌正確折衣服，練習(xí)扣紐扣、拉拉鏈。第1頁(yè)共11頁(yè)3、美工區(qū):小魚吐泡泡。供給極大小小不同樣的瓶蓋、胡蘿卜等讓幼兒蘸顏料在畫有不魚、水草的背景圖上印泡泡。戶外活動(dòng)1、練習(xí)兩人近距離滾接皮球，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。2、體驗(yàn)與伙伴共同游戲的樂(lè)趣。家長(zhǎng)工作1、天氣轉(zhuǎn)冷，激勵(lì)孩子早睡早起，堅(jiān)持每天上幼兒園。2、請(qǐng)家長(zhǎng)持續(xù)指導(dǎo)幼兒在家結(jié)合兒歌練習(xí)穿___褲。3、在家中，和孩子進(jìn)行“我喜愛(ài)什么”的發(fā)言，采集、整理孩子自己喜物的物件?！酒恳弧嗉?jí)狀況解析:我班有幼兒___名，男孩___名，女孩___名。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家向出處爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng)，所以幼兒的情緒不是很牢固，哭鬧現(xiàn)象很多，對(duì)父親母親或祖輩的依賴性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不愿松手，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬，情緒很激動(dòng)。在和幼兒的接觸和發(fā)言中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會(huì)，鞋子也不會(huì)穿，自理能力較差;有些幼兒行為習(xí)慣不太好，喜愛(ài)去抓他人，喜愛(ài)亂扔?xùn)|西;還有些幼兒說(shuō)話口齒不清，聽(tīng)不懂他在說(shuō)什么，;還有一些幼兒不能夠主動(dòng)的與人打招呼，缺乏禮貌??面對(duì)這些問(wèn)題，需要我們?nèi)リP(guān)懷每個(gè)幼兒，幫助每個(gè)幼兒，使他們不單能快樂(lè)的生活，更有可喜的進(jìn)步。這也是家長(zhǎng)所希望的。二、班級(jí)管理:小班幼兒因?yàn)閯側(cè)雸@，對(duì)各種老例，生活、學(xué)習(xí)等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時(shí)候該做什么，應(yīng)該怎樣去做，怎樣與人交往、相第2頁(yè)共11頁(yè)處等等，所以有時(shí)經(jīng)常會(huì)做出出乎你預(yù)料以外的事情。這學(xué)期我們把班級(jí)特點(diǎn)要點(diǎn)放在培育幼兒優(yōu)異的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上邊，依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，運(yùn)用多種形式培育幼兒的生活能力和學(xué)習(xí)能力。如展開"穿鞋小妙手活動(dòng)"、"爭(zhēng)做小老師活動(dòng)"、"看誰(shuí)紅花多""誰(shuí)的小手最能干"等等一系列的活動(dòng)，在激勵(lì)、夸耀、評(píng)比中使幼兒不停地進(jìn)步，更好地發(fā)展。三、詳盡工作安排:(一)在一日活動(dòng)中，保教結(jié)合，動(dòng)靜交替，建立優(yōu)異的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。優(yōu)異的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣是吻合幼兒的年齡特點(diǎn)，合適幼兒身心發(fā)展的前提。本學(xué)期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行推行:1、在一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)中固定一些老例的環(huán)節(jié)，如戶外活動(dòng)、上課、休息、排隊(duì)等。2、經(jīng)過(guò)各種競(jìng)賽培育幼兒優(yōu)異的習(xí)慣。3、以模擬、練習(xí)、學(xué)習(xí)、評(píng)比等活動(dòng)建立優(yōu)異的老例。4、衛(wèi)生齊整老例:不亂爬椅子，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等。正確洗手，正確使用毛巾、入廁。5、安全老例:不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園，不追趕，不推擠，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)方法。(二)創(chuàng)立合適于幼兒的快樂(lè)友善的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和集體意識(shí)。小班幼兒以自我為中心，集體意識(shí)比較冷淡，有的幼兒還缺乏必然的交往能力。所以培育他們的這類集體意識(shí)和相互合作交往能力是很必需的。幼兒又是好模擬、好游戲的，一個(gè)優(yōu)異的活動(dòng)環(huán)境也有助于孩子活動(dòng)能力、想象能力的發(fā)揮。這學(xué)期我們精心設(shè)置、安排，為幼兒供給豐富的游戲資料和活動(dòng)環(huán)境，讓幼兒玩得快樂(lè)，在玩中學(xué)習(xí)，第3頁(yè)共11頁(yè)在玩中獲得發(fā)展，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、模擬、鍛煉，培育幼兒的交往能力，提升幼兒的合作意識(shí)，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習(xí)慣，有必然的自我控制能力。激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加，提升動(dòng)腦著手能力。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)該讓他自己做。凡是孩子自己能想的，應(yīng)該讓他自己想。我們?cè)O(shè)計(jì)了著手區(qū)，是請(qǐng)小朋友平常自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己著手畫的畫，我們還請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)值日生、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和踴躍性，提升幼兒的著手能力。四、共建家園聯(lián)系的橋梁:家長(zhǎng)的支持對(duì)我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長(zhǎng)的資源，做好家長(zhǎng)工作。1、我們會(huì)如期的向家長(zhǎng)宣布幼兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容，介紹一些育兒的經(jīng)驗(yàn)和一些先進(jìn)的信息，也請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通訊息的紐帶，只要我們教課需要，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合。2、個(gè)別訪談，個(gè)其他溝通、發(fā)言不單能增進(jìn)相互之間的認(rèn)識(shí)，也使家長(zhǎng)和老師更簡(jiǎn)單溝通，更能清楚的認(rèn)識(shí)自己孩子的長(zhǎng)處和不足之處。3、家長(zhǎng)會(huì)商會(huì)，"每個(gè)月向家長(zhǎng)報(bào)告孩子的進(jìn)步和存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)也實(shí)時(shí)地反響幼兒在家的表現(xiàn)，使我們相互更加地認(rèn)識(shí)，能更好地教育好孩子?！酒恳?、狀況解析:我班現(xiàn)有幼兒___人，此中有___名幼兒是從原小五班升入，有___第4頁(yè)共11頁(yè)名重生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在老例習(xí)慣方面，有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令，行為很自由，如:梅姝瑤、劉詩(shī)航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完整依賴?yán)蠋熚梗槍?duì)以上狀況，我班決定從牢固幼兒情緒下手，趕忙讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，重視培育幼兒的老例習(xí)慣和生活自理能力。特制定班級(jí)教育工作計(jì)劃:二、班級(jí)管理本學(xué)期我和胡燕、陳紫___位老師共同肩負(fù)小一班的涵養(yǎng)工作，在工作中我班三位老師將認(rèn)真貫徹執(zhí)行《綱領(lǐng)》和《規(guī)程》的精神要求，依據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。三、衛(wèi)生保健:1、做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作，堅(jiān)持開窗通風(fēng)、堅(jiān)持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫(yī)生做好預(yù)防接種和御寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳生病的發(fā)生。2、對(duì)體弱多病和行動(dòng)不靈便的幼兒多加___，認(rèn)真照料他們。3、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的老例細(xì)則，培育幼兒優(yōu)異的生活老例習(xí)慣，讓幼兒漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的進(jìn)餐、午休、大小便的老例習(xí)慣。4、認(rèn)真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防備甲流感和手足口的發(fā)生四、教育教課工作:目標(biāo):(一)、身體發(fā)展:1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號(hào)向指定方向一個(gè)隨著一個(gè)走，聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，學(xué)會(huì)雙腳原地向上跳。2、學(xué)習(xí)一套徒手操和模擬操。第5頁(yè)共11頁(yè)3、會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助放學(xué)會(huì)穿脫鞋子，并能放在指定的地方。4、知道保護(hù)眼睛、牙齒、知道保護(hù)嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。5、在成人的指導(dǎo)下，不到危險(xiǎn)場(chǎng)所嬉戲，不跟陌生人走。(二)、認(rèn)知發(fā)展:1、認(rèn)識(shí)幾種常有的動(dòng)物，知道名稱及顯然的外型，知道動(dòng)物是人類的好朋友，教育幼兒珍愛(ài)動(dòng)物。2、熟習(xí)四周環(huán)境，知道自己和伙伴的名字，幼兒園的名字。3、認(rèn)識(shí)幾種常有的蔬菜、水果、能感覺(jué)秋、冬顯然的季節(jié)特點(diǎn)。4、喜愛(ài)唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè)，喜愛(ài)漂亮的顏色和形狀，學(xué)做一些模擬動(dòng)作，5、初步認(rèn)識(shí)幾種美術(shù)資料和工具，認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)基本色彩。6、在成人指導(dǎo)下，能經(jīng)過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)角色。7、差別“1”和好多，比較大小、高矮、差別前后、里外。8、能聆聽(tīng)和聽(tīng)懂語(yǔ)言，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短詞句表達(dá)自己的要求。(三)、社會(huì)性發(fā)展:1、培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園，喜愛(ài)和小伙伴一起嬉戲，喜愛(ài)感覺(jué)節(jié)日的歡欣氣氛。2、初步培育幼兒在平常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。3、學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ):“早”“好”“對(duì)不起”等，不強(qiáng)搶獨(dú)占玩具，不拿他人的東西。4、培育幼兒愿意與他人對(duì)話，愿意參加___活動(dòng)。5、培育幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)一般話。舉措:第6頁(yè)共11頁(yè)1、經(jīng)過(guò)在平常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。2、經(jīng)過(guò)體育游戲:隨著老師走、找動(dòng)物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動(dòng)的展開，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)。3、在進(jìn)餐、午休環(huán)節(jié)中，培育幼兒優(yōu)異的進(jìn)餐和沉寂午休習(xí)慣。4、經(jīng)過(guò)美術(shù)活動(dòng):漂亮的顏色、粘貼:魚、手指點(diǎn)畫:小刺猬背果果、音樂(lè)活動(dòng):我上幼兒園、律動(dòng):小鳥飛、泥工活動(dòng)等，培育幼兒愿意在___眼前表演和優(yōu)異的作業(yè)老例。5、經(jīng)過(guò)___幼兒進(jìn)行各種有利的游戲、迎新年活動(dòng)等，培育幼兒喜愛(ài)上幼兒園，并感覺(jué)節(jié)日歡欣氣氛。6、創(chuàng)立與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語(yǔ)言教研的目標(biāo)展開一系列語(yǔ)言活動(dòng)，如:有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等，培養(yǎng)幼兒聆聽(tīng)習(xí)慣及能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達(dá)意愿。7、經(jīng)過(guò)角色游戲的展開，教幼兒理解角色內(nèi)容，并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現(xiàn)角色。8、經(jīng)過(guò)區(qū)角活動(dòng)的展開，培育幼兒的___意識(shí)和合作意識(shí)，知道與伙伴、老師在一起。9、展開蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)觀點(diǎn)，以及對(duì)顏色、形狀、大小、長(zhǎng)短等認(rèn)識(shí)，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。五、教研工作本學(xué)期我和胡燕老師分別肩負(fù)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的資料供給與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時(shí)我還肩負(fù)了省__五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導(dǎo)下認(rèn)真展開好各項(xiàng)研究工作，為幼兒的全面發(fā)展供給擁有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據(jù)。第7頁(yè)共11頁(yè)六、環(huán)保教育目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)幾種常有的動(dòng)物，知道其外行特點(diǎn)，及初步認(rèn)識(shí)其與人類的關(guān)系，知道動(dòng)物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的感情。2、在平常生活中感覺(jué)環(huán)保的重要性，初步認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔荒棄物。舉措:1、本學(xué)期要點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題，展開一系列環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)動(dòng)物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒珍愛(ài)動(dòng)物的感情。2、展開廢舊資料巧制作的手工競(jìng)賽活動(dòng)3、每個(gè)月展開兩次環(huán)保教育活動(dòng)七、家長(zhǎng)工作:家長(zhǎng)工作是幼兒園教育工作不行缺乏的一部分，特別是小班，幼兒初來(lái)時(shí)情緒不牢固，家長(zhǎng)的情緒也碰到影響，家長(zhǎng)對(duì)幼兒園狀況不認(rèn)識(shí)，心存疑慮，那么怎樣讓家長(zhǎng)能與幼兒園的教育目標(biāo)一致，對(duì)幼兒園充分放心和相信呢?這就充分表現(xiàn)了家長(zhǎng)工作的重要性。（范本）所以，本學(xué)期我班除了展開一系列的老例性家長(zhǎng)工作如:家長(zhǎng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(zhǎng)發(fā)言、親子活動(dòng)等外，還將結(jié)合省__五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)幫教、家長(zhǎng)義工等活動(dòng)形式，進(jìn)一步向家長(zhǎng)宣傳教育內(nèi)容、方法、反響孩子在園狀況，以獲得教育的一致性，共同幫助孩子提升。第8頁(yè)共11頁(yè)2021年幼兒園小班周計(jì)劃表、能高快樂(lè)興上幼兒園，認(rèn)識(shí)、熟習(xí)幼兒園的生活。、不懼怕健康檢查和各種健康接種。3、指引幼兒學(xué)會(huì)上體直立、一個(gè)隨著一個(gè)走，能聽(tīng)信號(hào)走成圓圈對(duì)體育活動(dòng)有興趣，能參加做操、游戲等體育活動(dòng)。社會(huì)性領(lǐng)域：、喜愛(ài)上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的___生活。、認(rèn)識(shí)幼兒園里的人和自己的伙伴，認(rèn)識(shí)幼兒園的環(huán)境。3、認(rèn)識(shí)自己，能感覺(jué)四周成人的關(guān)懷和珍愛(ài)，愛(ài)父親母親、愛(ài)老師、喜愛(ài)自己的家和幼兒園享受與伙伴___的樂(lè)趣。語(yǔ)言領(lǐng)域：、指引幼兒注意聆聽(tīng)他人說(shuō)話，理解發(fā)言的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成優(yōu)異的聆聽(tīng)習(xí)慣。、能聽(tīng)懂成人和伙伴的話，愿意張口說(shuō)話，并初步用短句表達(dá)自己的意思。3、指引幼兒說(shuō)一般話，能用一般話進(jìn)行語(yǔ)言溝通?？茖W(xué)領(lǐng)域：、指引幼兒喜愛(ài)察看常有的事物和現(xiàn)象，并對(duì)它們感興趣。、在活動(dòng)中，激勵(lì)幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探究活動(dòng)，指引幼兒認(rèn)識(shí)感官的作用。藝術(shù)領(lǐng)域：、指引幼兒在唱歌時(shí)學(xué)習(xí)聽(tīng)前奏，并漸漸對(duì)歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反響。、支持、激勵(lì)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)，指引幼兒初步感覺(jué)造型簡(jiǎn)單、色彩鮮亮的美術(shù)作品?！匆弧当＝坦ぷ鳌?chuàng)立新班級(jí)環(huán)境，合理布局，適合幼兒進(jìn)行分區(qū)、集中、游戲等活動(dòng)，設(shè)置合適小班幼兒年齡特點(diǎn)的娃娃家、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)等區(qū)角，吸引幼兒參加活動(dòng)，喜愛(ài)上幼兒園。、教師制定班級(jí)、主題活動(dòng)推行計(jì)劃及周每天活動(dòng)計(jì)劃；第9頁(yè)共11頁(yè)3、教師、保育員共同商議有關(guān)配合、分工事宜，漸漸培育幼兒優(yōu)異的進(jìn)餐、午休、盥洗等生活老例學(xué)習(xí)新晨操，充分利用地方及運(yùn)動(dòng)器材展開體育活動(dòng)及游戲。5、展開“高快樂(lè)興上幼兒園”等豐富的主題活動(dòng)，激勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟習(xí)伙伴，遵守活動(dòng)老例。6、帶領(lǐng)幼兒觀看中大班幼兒做晨操，激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。〈二〉家長(zhǎng)工作、召開學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期工作要點(diǎn)及幼兒發(fā)展目標(biāo)。、制定新入園幼兒狀況檢查表，向家進(jìn)步行問(wèn)卷檢查。3、學(xué)期初幫助幼兒準(zhǔn)備勤學(xué)慣器具以便讓孩子能更好得投入學(xué)習(xí)接送時(shí)的發(fā)言等形式，認(rèn)識(shí)每位孩子的興趣和愛(ài)好，以及家長(zhǎng)的需乞降可否愿意參加班上的活動(dòng)。5、創(chuàng)立“共育幼苗”家園欄，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒在園活動(dòng)內(nèi)容及一些育兒方法。〈三〉教研工作、擬訂學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃。、研究制定課題方案