第頁共頁小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武活動總結(jié)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武活動總結(jié)**月19日，**鄉(xiāng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)比武全鄉(xiāng)決賽在中心學(xué)校小學(xué)部如期舉行，經(jīng)過組委會精心組織和參賽選手認(rèn)真準(zhǔn)備已經(jīng)落下了帷幕。在這次活動中為我們呈現(xiàn)出了5節(jié)各具風(fēng)采的數(shù)學(xué)課。從課堂效果來看，每一位參賽老師都做到了高度重視，精心準(zhǔn)備，力爭展示出自己的最高程度和教學(xué)特色。一路走來異彩紛呈，精彩不斷，讓我們看到了大家在40分鐘之外所付出的努力，我謹(jǐn)代表全體評委組對老師們在活動中所表現(xiàn)出來的認(rèn)真的態(tài)度、不懈的努力，表示感謝！縱觀這5節(jié)課，所有老師都可以在自己的原有程度上有所進(jìn)步，有所提升。亮點之多：1、五位老師在賽前都進(jìn)展了精心的準(zhǔn)備，深化研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點，并選擇合適學(xué)生年級特點的教學(xué)方法呈現(xiàn)出來。鄒麗娜老師根據(jù)二年級學(xué)生好奇易趣之特點，創(chuàng)設(shè)獎勵的機(jī)制設(shè)制出不同形狀的卡片，背后有對應(yīng)的練習(xí)題加深學(xué)生對乘法的認(rèn)識和理解；杜皇成老師的三年級整十整百乘法以游樂園貫穿整節(jié)課，從游樂園中得到問題加以解決，習(xí)題同樣以“小火車”的形式呈現(xiàn)，到達(dá)教學(xué)目的；魏泉華老師精心準(zhǔn)備了ppt課件和數(shù)字卡片，更好的幫助學(xué)生認(rèn)識數(shù)字“6”和“7”，同時魏老師精巧的板書是值得我們每個數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)的！2、五位老師都能充分運(yùn)用我校“先學(xué)后教，三疑三探”課堂教學(xué)形式來組織課堂教學(xué)。課堂充分表達(dá)了以學(xué)生主體的學(xué)習(xí)形式，并且在學(xué)生獨(dú)學(xué)過程中，老師能深化學(xué)生的小組學(xué)習(xí)探究過程中進(jìn)展指導(dǎo)和幫助，進(jìn)步了學(xué)生學(xué)習(xí)效率，同時也融洽了師生關(guān)系。其中以惠金娥和楊麗嬌老師的課表現(xiàn)最為顯著，問題拋出后給出相應(yīng)的引導(dǎo)后由各小組學(xué)生自由討論，并展示其成果，并由學(xué)生自己匯報交流自己的方法，出現(xiàn)不同的方法及時進(jìn)展比照總結(jié)，到達(dá)了對所學(xué)知識的提煉和升華。3、老師數(shù)學(xué)教學(xué)素養(yǎng)功底強(qiáng)。五位老師都能認(rèn)真鉆研教材，關(guān)注學(xué)生的開展，根據(jù)學(xué)生的特點和本節(jié)課的教學(xué)目的設(shè)置不同的教學(xué)案和情景導(dǎo)入，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，使枯燥的.數(shù)學(xué)課堂變得形象詳細(xì)、生動活潑起來。同時，五位老師都具有過硬的專業(yè)知識才能，知識的前后聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密，由舊知到新知的過渡自然，標(biāo)準(zhǔn)的數(shù)學(xué)語言都把握得非常到位。4、各評委老師都能盡職盡責(zé)，認(rèn)真公平的對待每一堂課。雖然評委組都是中學(xué)老師，對小學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容不是很理解，但能在聽課過程中積極交流，深化學(xué)生，仔細(xì)觀察講課老師的每一個環(huán)節(jié)，汲取優(yōu)點，給出公正的評判。幾點考慮：1、老師的角色還需要從根本上得到改變。還存在老師講的多，學(xué)生說的少、做的少的現(xiàn)象。要想讓課堂活起來一定要管住自己的嘴，能讓學(xué)生說的老師絕不說，能讓學(xué)生自學(xué)研究學(xué)會的老師絕不講，要學(xué)會做站在學(xué)生身后的老師。在教學(xué)過程中，老師應(yīng)是組織者、引導(dǎo)者、參與者、評價者，要把自己定位在是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴。這樣上課，老師和學(xué)生的交流自然而然的就輕松愉快了，課堂氣氛也就隨之活潑起來，學(xué)生也動起來了，只有在這樣的氣氛中才能讓學(xué)生更愉快地學(xué)，更主動地學(xué)。2、要正確處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。學(xué)生是活生生的個體，一定要擅長把握課堂中隨機(jī)生成的精彩之處，抓住細(xì)節(jié)之處，才會使課堂有錦上添花的驚喜。3、要及時給予學(xué)生正確的評價。老師的評價對學(xué)生有很大的鼓勵作用，這一點在低年級課堂上尤為重要，每當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出彩時，老師都會給予鼓勵或者學(xué)生集體給予掌聲，很大程度上調(diào)動和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，這一點高年級老師應(yīng)進(jìn)展考慮。4、要注重板書。在數(shù)學(xué)課堂上老師的板書要標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生起到示范作用，同時老師要及時糾正學(xué)生的板演時出現(xiàn)的問題，這一點在學(xué)生展示時老師常常只關(guān)注到結(jié)果而忽略了學(xué)生板演的過程和格式?？傊?，數(shù)學(xué)課堂的合理設(shè)計，還有很多很多值得我們考慮的地方，我們只有用心去思索