2023－2023學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)教師個(gè)人課題研究計(jì)劃討論的課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的討論》

個(gè)人子課題：《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的討論》

討論目的：

1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的討論》這個(gè)課題的討論與試驗(yàn)，總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一光盤教學(xué)的操作方法和光盤教學(xué)的應(yīng)用策略。。

2、通過對(duì)課題的討論探討，以優(yōu)化課堂教學(xué)構(gòu)造，提高教學(xué)效率。

課題討論的主要內(nèi)容：

探究農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法，全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的教學(xué)方法，利用隨機(jī)消失的音、視頻資源，創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，開展有效學(xué)習(xí)。主要有三個(gè)方面：

1、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的有效開發(fā)和利用。

2、探究遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法

3、遠(yuǎn)程教育資源與新課程改革的有機(jī)整合。

本學(xué)期課題討論的詳細(xì)實(shí)施規(guī)劃：

三月份：

（1）學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總規(guī)劃，明確本學(xué)期討論的任務(wù)。

（2）寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式三教學(xué)方法的討論》子課題討論規(guī)劃。

（3）撰寫個(gè)人課題討論規(guī)劃。

（4）豐富博客內(nèi)容，充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。

（5）仔細(xì)閱讀林乃喜、代玉軍教師研討課的教案和說課稿，準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)。

（5）仔細(xì)閱讀王道兵、侯玲教師研討課的教案和說課稿，準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)。

9、積極參加中心校組織農(nóng)遠(yuǎn)資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動(dòng)。

四月份：

1、參與子課題組理論學(xué)習(xí)，仔細(xì)鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一教學(xué)方法的討論》的理論學(xué)問。

2、仔細(xì)閱讀朱昌葉、詹麗麗教師研討課的教案和說課稿，準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)，寫好教育博客。

3、仔細(xì)閱讀王永平、胡萬勇、嚴(yán)保忠教師研討課的教案和說課稿，準(zhǔn)時(shí)反思總結(jié)，寫好教育博客。

五月份：

1、參與課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進(jìn)展教學(xué)、課題溝通活動(dòng)。

4、子課題組理論學(xué)習(xí)。

5、課題組網(wǎng)管教師定時(shí)、準(zhǔn)時(shí)更新、準(zhǔn)時(shí)收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、評(píng)課內(nèi)容等，并上傳到學(xué)校網(wǎng)站“課題試驗(yàn)”專欄。

6、召開課題組會(huì)議，溝通總結(jié)，爭(zhēng)論討論中遇到的問題及討論方向。

7、相互學(xué)習(xí)評(píng)定“課題討論”和“教師博客”專欄。

六月份：

1、撰寫聽課心得，上交一篇案例，教學(xué)設(shè)計(jì)或論文

2、積極參與學(xué)校組織的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)比活動(dòng)；

3、自己積極預(yù)備，上傳上課教案、說課稿，上好課題研討課。

七月份：

1、撰寫個(gè)人課題小結(jié)，并參與校