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文檔簡介
第學風建設(shè)心得體會三篇
學風建設(shè)心得體會篇一科學道德是一般社會道德在科研工作中的特殊表現(xiàn),是科研工作者應該遵循的特殊行為規(guī)范和道德準則??茖W道德的標準是什么?我個人認為在科研工作中,凡是把國家和人民利益放在第一位,能把個人科研興趣和國家經(jīng)濟社會發(fā)展的需求結(jié)合起來,利于人類社會進步的行為,都是符合科學道德的。
學風指個體或者群體在學術(shù)研究和知識學習的精神風尚和思想態(tài)度學風,包括學習風氣、治學風氣和學術(shù)風氣。良好的學風不但能夠促進學生不斷積極向上,而且能夠抵制不良習氣等負面因素的.產(chǎn)生與發(fā)展,有利于學生的培養(yǎng)與其整體素質(zhì)的提高。正如在我校,校訓明德、新民、止于致善已經(jīng)在每一位師生心里深深的扎了根,激勵著每一位師生在治學、求學的過程中樹立嚴肅認真、刻苦求實的態(tài)度,積極進取、勇于創(chuàng)新、百折不撓,時刻保持營造優(yōu)良學風從我做起的意識。
20世紀以來,在我國所有教育和科研單位,科學道德和學風問題都是頗為關(guān)注的熱點。一方面,一個百花齊放、百家爭鳴的良好局面正在形成,而另一方面道德誠信缺失、學術(shù)造假、科研成果使用不當?shù)葐栴}層出不窮,給教育和科學研究事業(yè)的繁榮發(fā)展帶來了惡劣影響,嚴重阻礙了創(chuàng)新能力、創(chuàng)新型國家建設(shè)的步伐。20__年,中國科協(xié)第七屆常務委員會設(shè)立科技工作者道德與權(quán)益專門委員會,堅持把科學道德與學風建設(shè)作為青年學生重點教育的內(nèi)容,并先后在全國各所高校和科研院所舉辦了相應的專題報告。20__年,教育部部長袁貴仁在全國科學道德和學風建設(shè)宣講教育工作會議上指出,科學道德和良好學風是大學精神的集中體現(xiàn),是高校立校之本、發(fā)展之魂。因此,加強科學道德和學風建設(shè)已經(jīng)是當前一項刻不容緩的急迫任務。既符合國家科技發(fā)展規(guī)劃綱要和科技發(fā)展計劃的要求,也是全面提高高等教育質(zhì)量的必然要求,是社會發(fā)展的時代要求。
當前,學術(shù)界學術(shù)道德也嚴重滑坡,逐漸從社會向高校蔓延,高校學術(shù)不端行為不斷發(fā)生。根據(jù)國家教育部20__年發(fā)出的《關(guān)于嚴肅處理高等學校學術(shù)不端行為的通知》,高校學術(shù)不端行為包括:抄襲、剽竊、侵吞、篡改他人學術(shù)成果;偽造注釋、篡改數(shù)據(jù)和文獻;用虛假實驗結(jié)果騙取一些榮譽;未參加創(chuàng)作,在他人學術(shù)成果上署名;將國外文獻翻譯成中文,稍作修改后發(fā)表;未經(jīng)他人許可,不當使用他人署名;一稿多投;論文寫作中出現(xiàn)槍手、拼手、假手等。另外,各種造假,如學歷、學位、學術(shù)職務、科研成果、科技產(chǎn)品,目前在社會上也很普遍。這些都違背了科學道德和正氣的學風,沒有誠信度,嚴重敗壞了學術(shù)風氣,損害了學術(shù)形象,阻礙了學術(shù)進步。近年來,毒奶粉事件、蒙牛純牛奶致癌事件、蘇丹紅事件以及瘦肉精事件不正是濫用科研成果的真實寫照嗎?除此之外,我們在平時查閱參考文獻中,也會遇上這樣的問題,即發(fā)現(xiàn)同一篇文章出現(xiàn)在不同的期刊上;又或者同一組實驗數(shù)據(jù)通過一定的寫作技巧最終成幾篇不同的論文;也有同一實驗團隊人員通過篡改他人論文中的實驗材料,最后得出同一結(jié)論發(fā)表論文;還有一些論文中實驗方法不可用,實驗重復性不高。由此,我對參考文獻產(chǎn)生了后怕,這些不端行為帶給新一輩的學子除了坑害,還能有什么?
解決科學道德和學風問題,關(guān)鍵在于抓好教育、制度和監(jiān)督三個環(huán)節(jié)。教育是基礎(chǔ),制度是關(guān)鍵,監(jiān)督是保障,懲防結(jié)合、標本兼治。
學風建設(shè)心得體會篇二
翻開歷史的長篇,暢游在知識的殿堂之中書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。攀登科學的高峰,離不開一根探路的手杖,而學風就猶如這根手杖,他時刻指點著我們,以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋,需要一枚導航的航標,指引我們前進,以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為研究生這個知識型團體,做好學風建設(shè),培研究生良好的學習、工作、生活習慣可以說是非常重要的。俗話說近朱者赤近墨者黑,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學習環(huán)境和良好的學習風氣對于我們而言尤其重要。所以說在這個巨大的群體中,做好學風建設(shè)尤其的重要。
首先我們要明確我們學風建設(shè)的對象是,研究生這個成年的非社會人。這個群有著它獨特之處??蒲袥]有捷徑,更不容許重在參與,只有在量的不斷累積中才能導致研究上的質(zhì)的變化,我堅信唯有通過這種辦法才能走上科研的康莊大道。學風不是一兩個人就可以建設(shè)起來的,我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學習、生活習慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標,正如如果人生中沒有目標,那就和航海中沒有了羅盤一樣。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么,那還有誰能夠明白呢?然而,我們現(xiàn)在的大學生很多就是這種沒有明確目標的。為什么中國學生沒有創(chuàng)新,不是因為沒有創(chuàng)新能力,有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想,目標。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學風建設(shè)的時候,首先要使大家都有一個目標、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學規(guī)劃,我想我們的大學生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候,老師就問我們:長大了想做什么,想成為什么啊?。你會充滿豪情地回答老師:我想當醫(yī)生、當工程師、當老師可是隨著年齡的增長,我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標是越來越遠,于是我們開始降低我們的目標,一降再降,最后也就沒有了目標了,一片茫然。于是就:和尚撞鐘得過且過了。
如果一個集體有良好的學習環(huán)境,有良好的學習氛圍,那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的.好處。當然要像一開始就有這么好的集體,我想可能性是比較小的。然而,一個集體中有幾個學風純正的成員是應該能夠找得到的。學風建設(shè)中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個集體的學風提升幾個臺階。為什么會有嫉妒一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力,那就是不服輸?shù)木?。當身邊的人比自己強的時候,我們就會思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績,那我呢?我們會不斷地反問自己,問多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力,奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心,那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最后取得理想的成績。
學風建設(shè)要著力在勤上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強研究生學術(shù)作風建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學習、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進,社會在發(fā)展,實踐在深化,新情況新問題層出不窮,新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學習、不斷學習,使學習成為常態(tài),才能順應時代潮流,做好各項工作。加強學風建設(shè)要在學上動腦筋。勤奮好學,學以致用。勤是基礎(chǔ),好是關(guān)鍵,學是核心,用是目的。想不想學、能不能學、會不會學是檢驗學生學習態(tài)度、學習能力、學習成效的重要標尺。
通過科學道德與學風建設(shè),我深刻地意識到科研并非說說而已,而是要用嚴謹?shù)膽B(tài)度對待并認真完成。一篇論文的完成,首先要有廣泛的閱讀,在多讀的過程中多動筆多思考多創(chuàng)新,只有當每一階段每一步驟都認真完成才會有科學的研究成果。這次會議對我的影響將伴隨我的研究之路一路前行,我會在學術(shù)道路上認真走好每一步。
學風建設(shè)心得體會篇三
目前,我校貫徹執(zhí)行中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學道德和學風建設(shè)宣講教育活動的通知》,在校內(nèi)展開了一系列提高學術(shù)道德、改善學風建設(shè)的宣講和匯報活動,要求全體師生積極參與認真學習,深刻了解提高學術(shù)道德、搞好學風建設(shè)對高校教學與科研的重要性,及其對個人學術(shù)生涯良性發(fā)展的重要意義。在這場生動又深刻的報告會中,我作為今年新入學的一名博士生感受良多、受益匪淺。
科研活動是一個嚴謹?shù)倪^程,對科技事業(yè)而言,科學道德與學風問題直接影響到科學的繁榮發(fā)展。近年來科學道德和學風問題已成為社會輿論關(guān)注的焦點問題。作為新世紀的接班人,我們有責任有權(quán)利對科學道德與學風建設(shè)進行了學習和了解,這不僅對于我們今后的學術(shù)生涯有重要意義,也對整個國家的整體科研素質(zhì)、科研水平的一個保證。
科研活動作為特殊的社會活動,本身具有獨特的價值追求和精神氣質(zhì),從事科研活動的群體比其他社會群體更需要一個追求真理、嚴謹求實、誠信負責、真誠協(xié)作的文化氛圍??茖W道德與學風問題的出現(xiàn),有著諸多復雜的因素,既有社會不良風氣的影響,也有科研體制中存在的弊端和漏洞,但從根本上說,科學文化起到至為關(guān)鍵的作用。科學道德與學風問題的本質(zhì)是科學文化缺失或者說發(fā)育不良的問題,是科技事業(yè)發(fā)展與社會資源配置趨勢出現(xiàn)偏差或者說悖離的問題?;茨蠟殚?、淮北為枳的比喻形象地說明,科學文化對于科研人員學風道德的塑造具有長遠的深層次的影響。同樣,高尚的學風道德也會對科學文化的發(fā)育發(fā)展乃至全社會崇尚科學、熱愛科學良好風范的形成產(chǎn)生十分重要的作用。比如我國老一代科學家志存高遠、淡泊名利、勇攀高峰、無私奉獻,以優(yōu)良科學道德和學術(shù)素養(yǎng)為科技工作者乃至全社會樹立了光輝典范。
目前,我國科學文化發(fā)育嚴重滯后于科學技術(shù)發(fā)展的內(nèi)在要求,科學文化相對于商業(yè)文化處于弱勢,這是科學道德與學風問題屢禁不止的重要原因。一是對科研活動的客觀規(guī)律尊重不夠,過分看重短期目標,急功近利,缺乏十年磨一劍的長遠打算和執(zhí)著精神;二是求真務實的科學精神嚴重缺失,缺乏批評質(zhì)疑的精神,團隊協(xié)作意識不強;三是受封建思想殘余的#39;影響,官本位、學術(shù)霸權(quán)問題突出;四是在涉及人的科研活動中,缺乏對人的基本尊重,科研倫理底線受到挑戰(zhàn);五是公民科學素質(zhì)不高,對科研活動的監(jiān)督能力和作用不強。這些問題都助長了學風浮躁和不端行為發(fā)生。
作為當代碩士研究生,我們應該嚴格遵守科學道德規(guī)范,養(yǎng)成良好的科研規(guī)范和治學態(tài)度。我們要重操守、重品行、重修養(yǎng),遵守學術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學風,勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠信、平等待人、正確認識自身、不妒忌,扎實學習、刻苦鉆研,艱苦奮斗、實事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實踐,把握機遇,爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻要經(jīng)典,研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴大戰(zhàn)果,撰寫論文應嚴謹規(guī)范??茖W是可傳播可證偽的,而學術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學術(shù)研究過程中應該要遵守學術(shù)規(guī)范標準,力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn)。與學術(shù)規(guī)范相對應的.就是學術(shù)不端。
在今后的學習中,我們要尊重科學事實,踐行學術(shù)道德。堅持以誠實守信為榮、以見利忘義為恥;嚴謹求學,誠實做人。自覺維護學校學術(shù)聲譽,堅決抵制為人、為學上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導嚴謹學風,防止學術(shù)浮躁,注重論文質(zhì)量,不抄襲、剽竊他人作品,正確對待學術(shù)研究中的名與利;反對在學術(shù)研究中沽名釣譽、弄虛作假,以實際行動端正和踐行學術(shù)道德。要堅持實事求是,遵守學術(shù)規(guī)范。遵守學術(shù)規(guī)范,尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),遵守學術(shù)刊物引文規(guī)范。在學術(shù)論文中應明確表明引用他人成果與觀點等內(nèi)容;杜絕剽竊、抄襲、篡改、偽造、泄露、一稿多投和故意歪曲他人學術(shù)觀點等違反學術(shù)規(guī)范與學術(shù)道德的行為。要促進學術(shù)建設(shè),共建學術(shù)倫理。嚴格遵守
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