2023魏公叔痤病文言文閱讀答案魏公叔痤病文言文閱讀答案

魏公叔痤①病，惠王往問之。曰：“公叔病，即不可諱②，將奈社稷何?”公叔痤對曰：“痤有御庶子公孫鞅③，愿王以國事聽之也。為④弗能聽，勿使出競⑤?！蓖醺龆^左右曰：“豈不悲哉!以公叔之賢，而謂寡人必以國事聽鞅，不亦悖⑥乎!”

公叔痤死，公孫鞅聞之，已葬，西之秦，孝公受而用之。秦果日以強，魏日以削。此非公叔之悖也，惠王之悖也。悖者之患，固⑦以不悖者為悖。【注】①公叔痤(cu6)：魏相。②即：如果。不可諱：意為不幸去世。③御庶子：家臣。公孫鞅：即商鞅。④為：如果。⑤競：同“境”。⑥悖：糊涂、昏聵。⑦固：原來。1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。(6分)

(1)解釋下列句中加點詞的意思。(4分)

①公叔痤對曰()②愿王以國事聽之也()

③秦果日以強()④悖者之患()(2)下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是(2分)

例句：出而謂左右曰

A.學而不思則罔(《<論語>八則》)B.河曲智叟笑而止之日(《愚公移山》)C.乃記之而去(《小石潭記》)D.黑質(zhì)而白章(《捕蛇者說》)

2.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。(2分)

此非公叔之悖也

3.翻譯下列句子。(4分)

(1)西之秦，孝公受而用之。譯文：

(2)燕、趙、韓、魏聞之，皆朝予齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(《鄒忌諷齊王納諫》)

譯文：

4.讀史可以使人明智，文中的惠王之“?！苯o了我們怎樣的借鑒?(2分)[參考答案]

1.(1)①回答②希望③一天天④錯誤

(2)C

2.此/非/公叔之悖也

3.(1)(公孫鞅)向西到了秦國，秦孝公接納并重用了他。(2)燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事，都到齊國來朝拜。這就是所謂的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。4.①作為領導者應該虛心納諫，更要有一雙慧眼，任用賢能②做事不應該太武斷，而要三思而后行。做閱讀題的技巧和方法

某段或某句在文中的作用體型

在首段----總領全文、首尾呼應、設置懸念，激發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文做鋪墊、與下文進行對比，反襯出……概括某段大意

要準確的概括出段意，首先要讀懂段落每句話的意思，還要弄清楚段內(nèi)各句的相互關系，找出能揭示全段意思的主要句子，即所謂的中心句(中心句的位置多數(shù)在段首或段末，個別也有在段中的)。如果沒有中心句的，就要抓住全段的中心意思，自己總結(jié)概括。概括文章的中心思想

文章的中心思想就是作者的寫作意圖、目的。它是通過文章的字、詞、段、篇的結(jié)構(gòu)形式表達出來的。我們要歸納中心思想，首先必須讀懂文章的主要內(nèi)容、段意或文章的中心句來概括總結(jié)，也可以從審題、文章的開頭、結(jié)尾、重點段、議論部分或從考題中得到提示入手。文言閱讀實詞釋義題方法

本題往往考查多義實詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識點。答題技巧：實詞理解題不完全在于考你是否記得實詞意思，更主要是考你是否會利用上下文進行推測。第一種：從語法搭配的角度辨析詞性

第二種：從語義搭配的角度推測詞義

第三種：從語境暗示的角度推斷詞義

第四種：從字形構(gòu)成的角度推測詞義

第五種：從詞類活用(古今異義)等用法的角度判斷詞義

第六種：從句子結(jié)構(gòu)對稱的角度推斷詞義

第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義

如：“過而能知，可以為明”中的“過”字，如果能聯(lián)想到《生于憂患，死于安樂》中“人恒過，然后能改”的“過”的意思，就能理解該句中“過”的意思為“犯錯”?！笆拐呒伴T”的“及”，結(jié)合上下文語境可知“及