第2頁(yè)共2頁(yè)2023宣傳工作總結(jié)伴著陽(yáng)光、伴著風(fēng)雨，我們又走過(guò)了一個(gè)學(xué)期。在這段時(shí)間里，我們體味著工作的酸甜苦辣。不管前路風(fēng)雨，我們攜手前進(jìn)，用真誠(chéng)的心去擁抱每一天。本學(xué)期的工作即將結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們收獲到了很多東西，取得了各自的進(jìn)步。每個(gè)人的付出都換來(lái)了學(xué)生會(huì)新的發(fā)展，我們?yōu)槟缓蠊ぷ髡叩纳矸荻院乐?，我們很幸運(yùn)擔(dān)任宣傳者，為學(xué)生會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)舉辦出一份力?？梢哉f(shuō)，這個(gè)學(xué)期是忙碌的、疲累的，但是也是快樂(lè)的、收獲的、難忘的。在工作方面，這個(gè)學(xué)期我們積極配合學(xué)生會(huì)各部門(mén)進(jìn)行宣傳工作。我們用始終如一的熱情對(duì)待每一張活動(dòng)海報(bào)的繪制及其他宣傳布置?；顒?dòng)期間，宣傳部除了提供人力資源外，主要負(fù)責(zé)活動(dòng)期間的相關(guān)宣傳活動(dòng)，如張貼海報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)攝影、活動(dòng)通訊稿。雖然在工作期間有一些不足之處，但是我們將吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勢(shì)必將下次宣傳工作做到最好。宣傳工作一直在進(jìn)行中，因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)的差異，我們很少有自己的品牌活動(dòng)，但是在同其他部門(mén)的配合過(guò)程中，我想認(rèn)真和責(zé)任心就是我們的品牌。我們的主要任務(wù)是出海報(bào)。這個(gè)學(xué)期，我們系舉辦了許多活動(dòng)，我們部門(mén)可以說(shuō)是有求必應(yīng)。出了多少海報(bào)，我們還真的記不清了，也沒(méi)有辦法一一說(shuō)明，下面舉例幾個(gè)代表性的工作：在舉辦景觀設(shè)計(jì)大賽的過(guò)程中，我們前后出了三張海報(bào)，每場(chǎng)活動(dòng)均進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)攝影及編輯活動(dòng)通訊稿。我們用畫(huà)筆讓活動(dòng)在色彩斑斕中進(jìn)行，我們很欣慰。為推行“高效工作”的原則，我們采用分組方式分頭進(jìn)行工作。我們將部門(mén)成員分成三組：海報(bào)組、通訊組、攝影組。組員間合作完成一個(gè)活動(dòng)的宣傳，增加了部門(mén)的協(xié)調(diào)性、靈活性。2023宣傳工作總結(jié)（二）根據(jù)《鄰水縣教科體局關(guān)于新<環(huán)境保護(hù)法>學(xué)習(xí)宣傳工作的通知》（鄰教科體辦【____】____號(hào)）文件精神，為全面深入宣傳貫徹落實(shí)新《環(huán)境保護(hù)法》，鞏固我校級(jí)綠色文明示范校創(chuàng)建成果，更好地保護(hù)和改善校園環(huán)境，防治污染和其它公害，保障全校師生健康，促進(jìn)和諧校園建設(shè)。結(jié)合我校實(shí)際，做了很多工作,現(xiàn)作如下總結(jié)。第一、利用升國(guó)旗。少先大隊(duì)精心準(zhǔn)備了新《環(huán)境保護(hù)法》宣傳，講解了《環(huán)境保護(hù)法》實(shí)施的重要性和緊迫感，引導(dǎo)中學(xué)生認(rèn)識(shí)和關(guān)心生態(tài)環(huán)境，積極參加保護(hù)，改善生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。第二、利用班會(huì)課。少先大隊(duì)整理資料后，發(fā)放班主任，由班主任到各班進(jìn)行大力宣傳《環(huán)境保護(hù)法》新要求。因?yàn)檫@樣做，才能使《環(huán)境保護(hù)法》新規(guī)滲透到每一位學(xué)生大腦去。達(dá)到人人知道，人人知曉。班主任利用自己的理解，通俗易懂地給學(xué)生以講座型的講解，明白本次活動(dòng)開(kāi)展的目的。第三、利用校園廣播站的宣傳力度，讓學(xué)生自覺(jué)不自覺(jué)中強(qiáng)化接受認(rèn)識(shí)《環(huán)境保護(hù)法》新規(guī)。起到了一些教師說(shuō)不清難以講不明白的條文細(xì)化。起到了補(bǔ)充解釋多方面作用。第四、開(kāi)展《環(huán)境保護(hù)法》手抄報(bào)比賽。考慮到學(xué)生年齡因素，我們著力然強(qiáng)抓分年級(jí)學(xué)生思想教育。特意給各年級(jí)學(xué)生分配了任務(wù)，共18個(gè)班，進(jìn)行了手抄報(bào)設(shè)計(jì)宣傳比賽活動(dòng)。許多學(xué)生發(fā)揮了特有的水平，表現(xiàn)很好。各獲得了各年級(jí)不同名次。是學(xué)生在這次活動(dòng)中得到了激勵(lì)，自然而然懂得了《環(huán)境保護(hù)法》新規(guī)認(rèn)識(shí)和自覺(jué)性。第五、利用“小手拉大手”把《環(huán)境保護(hù)法》告家長(zhǎng)書(shū)發(fā)送宣傳資料到學(xué)生家。學(xué)生放學(xué)回家后，把資料交給自己父母進(jìn)行閱讀，簽字認(rèn)可。這樣的宣傳力度才更加有效果。不用講，大家應(yīng)該清醒意識(shí)到，現(xiàn)在一般《環(huán)境保護(hù)法》違法的大部分是成年人，而不是小孩。所