RealRealhappinessisinternal,anditcanonlybefoundinthehumanmind.悉心整理 助您一臂（頁眉可刪）英語就業(yè)指導學習心得體會英語就業(yè)指導學習心得體會我是11級英語專業(yè)的一名本科學生，將于 年畢業(yè)。掐指一算離畢業(yè)也不到兩年了我們也即將步入社會這個大門近年來，隨著高校的擴招，就業(yè)競爭日益的激烈，大學生就業(yè)問題成來，隨著高校的擴招，就業(yè)競爭日益的激烈，大學生就業(yè)問題成一系列的問題。1.與其英語專業(yè)有關(guān)的大學生就業(yè)形勢：英語專業(yè)作為一學生來說，一職難求已是不爭的事實。學校《英語教學大綱》明確指出：我國每年僅需要少量外語與文學?！队⒄Z教學大綱》明確指出：我國每年僅需要少量外語與文經(jīng)濟、法律、新聞等相結(jié)合的復(fù)合型人才。培養(yǎng)這種復(fù)合型的'外語專業(yè)人才是社會主義市場經(jīng)濟對外語專業(yè)教育提出的要求，外語專業(yè)人才是社會主義市場經(jīng)濟對外語專業(yè)教育提出的要求，型人才備受市場青睞。2210%—30%的能力。60%—80%的能力。可見，我國的況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育企業(yè)有很多需要改進的地方，提高中國企業(yè)員工的職業(yè)素質(zhì)是當務(wù)之急。職業(yè)素質(zhì)是勞動者對社會職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)在職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)個性及職業(yè)情況等方面。影響和制約職業(yè)素質(zhì)的因素很多，主要包括：受教育又應(yīng)該如何提高自己的職業(yè)素質(zhì)呢?第一、選擇與決策，人生存的基本技能。第二、影響職業(yè)選擇的三大因素。第三.促進職業(yè)適應(yīng)與自我塑造?，F(xiàn)在，隨著市場競爭的加劇，企業(yè)倒閉、轉(zhuǎn)業(yè)、兼并的可能性越來越大;受其影響，職業(yè)的供給數(shù)量、市場價格也在不斷變現(xiàn)在，隨著市場競爭的加劇，企業(yè)倒閉、轉(zhuǎn)業(yè)、兼并的可能性越來越大;受其影響，職業(yè)的供給數(shù)量、市場價格也在不斷變與職業(yè)定位，提高自己在職業(yè)社會中的生存與發(fā)展能力。與職業(yè)定位，提高自己在職業(yè)社會中的生存與發(fā)展能力。3.如何鍛造健康的心理素質(zhì)?現(xiàn)在就業(yè),用人單位把健康的3.如何鍛造健康的心理素質(zhì)?現(xiàn)在就業(yè),用人單位把健康的面試，還會進行“心理測試”的環(huán)節(jié)，所以一個健康的心里素質(zhì)尤為重要。我們可以通過下列方法提高心理素質(zhì)：第一，自我肯定。第一，自我肯定。我們要不斷地否定和肯定自己才能進步,而否定的最終目的是為了向肯定方向發(fā)展,自我肯定,保持堅定的信念,往往是事業(yè)我們要不斷地否定和肯定自己才能進步,而否定的最終目的是為了向肯定方向發(fā)展,自我肯定,保持堅定的信念,往往是事業(yè)成功的關(guān)鍵。第二，拋棄自卑。第二，拋棄自卑。自卑需要三個條件：一是缺乏成功的體驗;二是缺乏客觀公正的評估;三是自我評估偏頗。要拋棄自卑,首先要戰(zhàn)勝自我,為自己樹立一個目標,要有堅強的信念,相信自己的能力,同時要對自卑需要三個條件：一是缺乏成功的體驗;二是缺乏客觀公正的評估;三是自我評估偏頗。要拋棄自卑,首先要戰(zhàn)勝自我,為自己樹立一個目標,要有堅強的信念,相信自己的能力,同時要對自己有一個科學的評估。第三，增強自信。第三，增強自信。第四，心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。第四，心理調(diào)節(jié)和情緒調(diào)節(jié)。學習就業(yè)指導課，我最大的收獲是，制定了一份自己的《職學習就業(yè)指導課，我最大的收獲是，制定了一份自己的《職業(yè)生涯規(guī)劃》，此規(guī)劃是5中是否能突現(xiàn)出來，吸引面試官的注意。還有面試的問題，面試中是否能突現(xiàn)出來，吸引面試官的注意。還有面試的問題，面試一步的面