企業(yè)班組安全生產(chǎn)管理知識(shí)班組現(xiàn)場(chǎng)傷害與急救（地質(zhì)研究院?jiǎn)T工學(xué)習(xí)資料）授課人：楊海燕第一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

企業(yè)的管理，從縱向結(jié)構(gòu)劃分為三個(gè)層次：決策層、管理層、和執(zhí)行層。

決策層指總經(jīng)理、董事長(zhǎng)，負(fù)責(zé)企業(yè)戰(zhàn)略的制定及重大決策。

管理層指部長(zhǎng)、科長(zhǎng)、車間主任等，負(fù)責(zé)落實(shí)法規(guī)；制定操作規(guī)程，落實(shí)“三基”即基層、基礎(chǔ)、基本功，責(zé)任制建設(shè)，干部規(guī)范管理

執(zhí)行層如隊(duì)長(zhǎng)班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)民主參與，崗位管理，遵章守紀(jì)，有效執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，努力實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。

班組是生產(chǎn)作業(yè)的基本單位，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位完成各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的主要承擔(dān)者和直接實(shí)現(xiàn)者。班組安全生產(chǎn)的管理水平是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位綜合管理水平的重要體現(xiàn)。

第二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

一、班組安全建設(shè)基本概念（一）班級(jí)在企業(yè)中的地位1、班組的安全建設(shè)是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期穩(wěn)定安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。安全生產(chǎn)的目標(biāo)是為了員工的生命安全和健康保障而企業(yè)安全生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)最終要落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)單元作業(yè)，要依靠班組和員工的安全操作來(lái)實(shí)現(xiàn)；員工的安全素質(zhì)決定企業(yè)安全生產(chǎn)的命運(yùn)，班組的安全生產(chǎn)狀態(tài)決定著企業(yè)安全生產(chǎn)效益，員工和班組是安全生產(chǎn)管理木桶理論的“最短板”在此認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，企業(yè)應(yīng)該制定“夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)，注重班組安全建設(shè)，保障生產(chǎn)效益穩(wěn)定發(fā)展”的安全生產(chǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)，確立了“依靠員工、面向崗位、重在班組、現(xiàn)場(chǎng)落實(shí)”的安全系統(tǒng)工程工作思路。第三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

2、班級(jí)是事故之源根據(jù)調(diào)查分析，98%以上的事故發(fā)生在生產(chǎn)班組，84%以上的事故的直接原因都是在班組生產(chǎn)中違章指揮，違章作業(yè)或者各種隱患沒有被及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除造成的。因此，可以說班組是企業(yè)事故發(fā)生的根源，這種根源是通過班組員工的安全素質(zhì)、崗位安全作業(yè)程序和現(xiàn)場(chǎng)的安全狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)的。這個(gè)事實(shí)說明，防止人的不安全行為，消除物的不安全狀態(tài)，必須從班組做起，一切安全管理的措施方法手段只有在班組真正發(fā)生作用，才能有效地避免事故和傷害。第四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

3、班組是安全之本企業(yè)的班組是執(zhí)行安全規(guī)程和各項(xiàng)規(guī)章制度的主體，是貫徹和實(shí)施各項(xiàng)安全要求和措施的主體，也是成為杜絕違章操作和杜絕重大人身事故的主體，企業(yè)的各項(xiàng)工作，千頭萬(wàn)緒，而最終都要通過班組和每個(gè)員工去落實(shí)，去完成。在生產(chǎn)過程中，班組成員怎樣認(rèn)識(shí)“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針是關(guān)鍵。安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見不鮮，能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，關(guān)鍵在班組。工程質(zhì)量的好壞取決于班組；不安全因素能否及時(shí)消除也在于班組。離開了班組安全生產(chǎn)的管理制度和規(guī)范將成為空中樓閣。因此，實(shí)現(xiàn)企業(yè)提高安全生產(chǎn)水平必須從管理抓起，加強(qiáng)管理必須從基礎(chǔ)抓起，基礎(chǔ)工作必須從班組抓起。第五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

安全生產(chǎn)方針安全生產(chǎn)方針是安全生產(chǎn)管理和總方針，是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全管理和政府、部門安全生產(chǎn)監(jiān)督管理的共同方針。它不僅概括了安全生產(chǎn)的特點(diǎn)、性質(zhì)，而且提出了做好安全生產(chǎn)工作的目標(biāo)、方式，實(shí)際上也是對(duì)安全生產(chǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。（美國(guó)鋼鐵公司在1901年提出“安全第一”的口號(hào)）我國(guó)安全生產(chǎn)方針的提出經(jīng)歷了一個(gè)歷史的進(jìn)程，完成了從不成熟到比較完善的歷程，經(jīng)過幾十年的不斷探索，我們對(duì)安全生產(chǎn)規(guī)律的認(rèn)識(shí)不斷深化，安全生產(chǎn)方針是長(zhǎng)期實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。2002年《安全生產(chǎn)法》以法律形式規(guī)定安全生產(chǎn)管理堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針。十三屆五中全會(huì)《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十一個(gè)五年規(guī)劃的建議》中進(jìn)一步明確安全生產(chǎn)方針為“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”。第六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

安全生產(chǎn)方針的提出和發(fā)展：毛澤東主席在勞動(dòng)部1952年的工作報(bào)告中明確批示：“在實(shí)施增產(chǎn)節(jié)約的同時(shí)，必須注意職工的安全、健康和必不可少的福利事業(yè)。如果只注意前一方面，忘記或稍加忽視后一方面，那是錯(cuò)誤的?！?952年12月，勞動(dòng)部——“管生產(chǎn)必須管安全”1957年，周恩來(lái)總理——“保證安全第一，改善服務(wù)工作，爭(zhēng)取飛行正?！薄?959年，周恩來(lái)總理——“在煤礦，安全生產(chǎn)是主要的，生產(chǎn)和安全發(fā)生矛盾時(shí)，生產(chǎn)要服從安全”。1960年，周恩來(lái)總理——“你們搞航運(yùn)的，也要安全第一”。后來(lái)“安全第一”寫入了我們黨和政府的許多文件里。1979年2月，航空工業(yè)部在匯報(bào)中提出——在安全生產(chǎn)工作中應(yīng)執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主”的方針。（首先）第七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（一）安全第一的涵義1．勞動(dòng)者的生命安全和身體健康第一2．危險(xiǎn)識(shí)別第一3．生產(chǎn)條件安全化第一4．對(duì)勞動(dòng)者的安全教育第一和安全操作第一5．生產(chǎn)的安全保障第一6．安全是評(píng)價(jià)的第一標(biāo)準(zhǔn)（二）預(yù)防為主的涵義1．完善安全生產(chǎn)條件，預(yù)防事故的發(fā)生，防患于未然。2．開展經(jīng)常性的安全教育，提高勞動(dòng)者的安全素質(zhì)3．加強(qiáng)和完善安全管理的各項(xiàng)工作（三）綜合治理的涵義1、依法治理、以管治理2、綜合利用政府監(jiān)督、企業(yè)自我防范、從業(yè)人員自我約束、社會(huì)監(jiān)督及中介支持與服務(wù)機(jī)制。第八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

4、班組是安全生產(chǎn)的歸宿一個(gè)生產(chǎn)班組雖然人員較少，但是“麻雀雖小，五臟俱全”企業(yè)的各項(xiàng)工作都要班組去落實(shí)，上有千條線，班組一針穿。企業(yè)精神的樹立發(fā)揚(yáng)，各項(xiàng)規(guī)章制度的具體實(shí)施，現(xiàn)代化管理方法的普及應(yīng)用，各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，企業(yè)的民主管理民主監(jiān)督措施的貫徹等一系列工作者必須進(jìn)班組。班級(jí)是企業(yè)安全管理的落腳點(diǎn)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，特別是基層領(lǐng)導(dǎo)要加大情感投入，切實(shí)關(guān)心職工，以情曖人，來(lái)彌補(bǔ)制度存在的缺陷和不足。要關(guān)心年長(zhǎng)職工的生活，發(fā)揮其經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，做好傳、幫、帶工作。要理解中青年職工的創(chuàng)新精神，相信他們的能力，發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使其成為班組建設(shè)主力軍，尊重職工的勞動(dòng)，與其保持平等、合作、友誼的關(guān)系，成為班組職工的知己，從而增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力。第九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（二）班組長(zhǎng)的地位班組中的領(lǐng)導(dǎo)者就是班組長(zhǎng)。班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，也是企業(yè)中最基層的負(fù)責(zé)人，屬于兵頭將尾。他們是一支數(shù)量非常龐大的隊(duì)伍，一般由現(xiàn)場(chǎng)/車間主管指派或由群眾選舉，然后經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)/車間主管批準(zhǔn)產(chǎn)生。在實(shí)際工作中，決策層的決策做得再好，如果沒有班組長(zhǎng)的有力支持和密切配合，沒有一批班級(jí)長(zhǎng)來(lái)組織開展工作那么政策就很難落實(shí)。班組長(zhǎng)既是產(chǎn)品生產(chǎn)的組織者，也是直接的生產(chǎn)者。班組長(zhǎng)的特點(diǎn)可以用16個(gè)字來(lái)概括：職位不高，決策不少“麻雀雖小”，責(zé)任不少。第十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（三）班組長(zhǎng)的使命使命是最根本性的任務(wù)，班組長(zhǎng)的使命就是在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織創(chuàng)造利潤(rùn)的生產(chǎn)活動(dòng)，通常包括以下四個(gè)方面：1、提高產(chǎn)品質(zhì)量2、提高生產(chǎn)效率3、降低成本4、防止工傷和重大事故

有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅(jiān)持安全第一，防止工傷和重大事故，包括努力改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能，監(jiān)督職工嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事等。很多事故都是由于違規(guī)操作造成的。第十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（四）班組長(zhǎng)的職責(zé)班組長(zhǎng)的職責(zé)主要包括：1、勞務(wù)管理—人事調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴(yán)格考勤、情緒管理、技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作、衛(wèi)生、福利、保健、團(tuán)隊(duì)建設(shè)等都屬于勞務(wù)管理。2、生產(chǎn)管理職責(zé)—生產(chǎn)管理職責(zé)包括現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)、工程質(zhì)量、成本核算、材料管理、機(jī)器保養(yǎng)等。3、輔助上級(jí)—班組長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)向上級(jí)反映工作中的實(shí)際情況，提出自己的建議，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。第十二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（五）班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，對(duì)班組長(zhǎng)的管理觀念要轉(zhuǎn)變。作為生產(chǎn)一線的直接管理者班組長(zhǎng)不再只是生產(chǎn)安排執(zhí)行者和紀(jì)律管理者，而應(yīng)該是懂各項(xiàng)技能，時(shí)刻關(guān)注生產(chǎn)安全、環(huán)保等情況的基層管理者。還應(yīng)具備以下一些素質(zhì)：1、安全意識(shí)——對(duì)事件后果的責(zé)任定位和認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻以安全為第一，只有安全才能確保車間生產(chǎn)的正常進(jìn)行，才可以講成本、談質(zhì)量。2、成本、質(zhì)量和環(huán)保意識(shí)3、組織生產(chǎn)運(yùn)行的能力4、系統(tǒng)了解裝置設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)及工作原理，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)備故障排除和維修。5、處理和協(xié)調(diào)員工之間關(guān)系，充分調(diào)動(dòng)員工積極性6、終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，定期總結(jié)。第十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

班組長(zhǎng)的權(quán)力（權(quán)力是來(lái)自第三者的支持）

成為一名班組長(zhǎng)，往往被人們認(rèn)為是有“權(quán)”之人，這是事實(shí)。但作為班組長(zhǎng)本人，必須弄清楚自己手中的權(quán)力結(jié)構(gòu)。否則，就會(huì)出現(xiàn)不能夠正確對(duì)待權(quán)力的現(xiàn)象。職位權(quán)力非權(quán)力因素獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)懲罰權(quán)法定權(quán)專長(zhǎng)權(quán)個(gè)人影響力圖：權(quán)力的類型第十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

對(duì)班組長(zhǎng)的能力要求

專門能力—是批有關(guān)自己所擔(dān)當(dāng)工作“做法”、“方法”、“程序”、“手續(xù)”方面的知識(shí)能力。

待人能力—是指理解與自己持不同看法的人，營(yíng)造同伴相互理解氣氛的能力。戰(zhàn)略能力—是指綜觀全局，迅速做出綜合判斷的能力。高級(jí)管理層（總經(jīng)理、助理總經(jīng)理）中級(jí)管理層（部長(zhǎng)、課長(zhǎng)、科長(zhǎng)）初級(jí)管理層（課長(zhǎng)助理、班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)）戰(zhàn)略能力待人能力專門能力從上圖我們看到，對(duì)于班組長(zhǎng)一樣的初級(jí)管理者，技術(shù)所占的權(quán)重最高。作為一個(gè)兵頭將尾，一定是業(yè)務(wù)尖子、行家里手，只有如此才能說話有分量、有權(quán)威。第十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（六）成功與失敗的班組長(zhǎng)成功的班組長(zhǎng)失敗的班組長(zhǎng)1、對(duì)待錯(cuò)誤是我錯(cuò)了，馬上改進(jìn)這不是我的錯(cuò)，是------2、對(duì)待成績(jī)幸運(yùn)/大家努力的結(jié)果都是我自己的努力3、對(duì)待挫折努力不夠/方法不對(duì)運(yùn)氣不好/他們不配合4、對(duì)待問題又得到一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)找借口/逃避5、對(duì)待工作還不夠好，繼續(xù)努力已經(jīng)很不錯(cuò)了6、對(duì)待職責(zé)站高一層，為他人服務(wù)出于無(wú)奈/草草了事7、對(duì)待同事降低身份/看到優(yōu)點(diǎn)評(píng)頭論足8、對(duì)待上司尊敬/輔助表面一套9、對(duì)待時(shí)間每天進(jìn)步一點(diǎn)明天再說吧10、對(duì)待先進(jìn)尊敬/學(xué)習(xí)/超越排斥/找麻煩11、對(duì)待利益團(tuán)隊(duì)優(yōu)先利己主義第十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

二、班組安全管理中的幾個(gè)安全基本知識(shí)（一）安全——是什么？（1）safety——S感覺、A態(tài)度、F協(xié)調(diào)遠(yuǎn)見熟悉、E教育訓(xùn)導(dǎo)T交流與反饋、Y每個(gè)人的目標(biāo)。（2）安全——無(wú)危則安，無(wú)缺則全

不可接受風(fēng)險(xiǎn)得到有效控制，環(huán)境處在可接受風(fēng)險(xiǎn)狀態(tài)，才叫安全。定義1：安全是指客觀事物的危險(xiǎn)程度能夠?yàn)槿藗兤毡榻邮艿臓顟B(tài)。定義2：安全是指沒有引起死亡、傷害、職業(yè)病或財(cái)產(chǎn)、設(shè)備的損壞或損失或環(huán)境危害的件。定義3：安全是指不因人、機(jī)、媒介的相互作用而導(dǎo)致系統(tǒng)損失、人員傷害、任務(wù)受影響或造成時(shí)間的損失第十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

什么是安全——安全不僅只是指的是沒有損失和沒有傷害。安全含義一般理解為沒有傷害、沒有損失、沒有威脅、沒有事故發(fā)生，這只是一種表征。安全本質(zhì)含義為：一是能夠預(yù)知、預(yù)測(cè)分析危險(xiǎn)；二是能夠限制、控制、消除危險(xiǎn)。現(xiàn)代安全的意義：不是你現(xiàn)在位置有沒有出事，而是你現(xiàn)在位置是不是存在風(fēng)險(xiǎn)，你能不能控制風(fēng)險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)出事。安全是不發(fā)生不可接受的風(fēng)險(xiǎn)的一種狀態(tài)。本質(zhì)安全——是指設(shè)備，設(shè)施或技術(shù)工藝有內(nèi)在的能夠從根本上防止發(fā)生事故的功能。（作為追求的目標(biāo)）具體包括兩方面的內(nèi)容。（1）失誤—安全功能（2）故障—安全功能第十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（二）什么叫危害——危害，可能造成人員傷亡、疾病、財(cái)產(chǎn)損失、工作環(huán)境破壞的根源或狀態(tài)。這種“根源或狀態(tài)”來(lái)自作業(yè)環(huán)境中物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為、有害的作業(yè)環(huán)境和管理上的缺陷。對(duì)危害的概念要有正確的理解，需注意危害是造成事件的根源或狀態(tài)，不是事件的本身。在生產(chǎn)過程中因?yàn)槭褂脵C(jī)械設(shè)備、易燃易爆或有毒有害的物料，使用電力、高溫蒸氣，或在野外、高空、水面作業(yè)，而使從事生產(chǎn)勞動(dòng)的工人面臨著機(jī)械傷害、火災(zāi)爆炸、中毒、觸電、燙傷、墜落、淹溺等危險(xiǎn)因素；設(shè)備產(chǎn)生的粉塵、噪聲、高溫會(huì)損害工人的健康，引起塵肺、噪聲耳聾、中暑等職業(yè)病等危害因素。第十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

生產(chǎn)中的有害因素生產(chǎn)工藝過程中的有害因素勞動(dòng)過程中的有害因素生產(chǎn)環(huán)境中的有害因素化學(xué)因素物理因素生物因素：使人致病的寄生蟲、微生物、細(xì)菌、病毒等生物體生產(chǎn)性粉塵生產(chǎn)性毒物不良?xì)庀髼l件及異常氣壓噪聲和振動(dòng)電磁輻射空氣溫度過高、過低空氣濕度過高、過低強(qiáng)熱輻射有害氣流氣壓過高、過低電離輻射：如X射線、α射線、中子流等非電離輻射：包括高頻、超高頻、微波紅外線、激光、紫外線

過強(qiáng)的勞動(dòng)強(qiáng)度過長(zhǎng)的勞動(dòng)時(shí)間不合理的作業(yè)方式設(shè)計(jì)不合理的工具、設(shè)備自然環(huán)境的有害因素，如太陽(yáng)紫外線輻射工藝環(huán)境的有害因素，如烘房的高溫人工環(huán)境的有害因素，如照明不足不合理的廠房設(shè)計(jì)或設(shè)備布置造成的有害因素，如輻射源布置在作業(yè)人員密集的地方有害因素的種類第二十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（三）事故隱患——泛指生產(chǎn)系統(tǒng)中可導(dǎo)致事故發(fā)生的人的不安全行為、物的不安全狀態(tài)和管理上的缺陷。根據(jù)《重大事故隱患管理規(guī)定》（勞部發(fā)[1995]322號(hào)），重大事故隱患是指可能導(dǎo)致重大人身傷亡或者重大經(jīng)濟(jì)損失的事故隱患。在生產(chǎn)過程中，根據(jù)對(duì)事故發(fā)生與預(yù)防規(guī)律的認(rèn)識(shí)，為了預(yù)防事故的發(fā)生，制定發(fā)生產(chǎn)過程中物的狀態(tài)、人的行為和環(huán)境條件的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章、規(guī)定、規(guī)程等，如果生產(chǎn)過程中物的狀態(tài)、人的行為和環(huán)境條件不能滿足這些標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章、規(guī)定、規(guī)程等就可能發(fā)生事故。第二十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（四）危險(xiǎn)源1、危險(xiǎn)源的概念

（1）危險(xiǎn)源的含義危險(xiǎn)源是指一個(gè)系統(tǒng)中具有潛在能量和物質(zhì)釋放危險(xiǎn)的、在一定的觸發(fā)因素作用下可轉(zhuǎn)化為事故的部位、區(qū)域、場(chǎng)所、空間、崗位、設(shè)備及其位置。危險(xiǎn)源是可能導(dǎo)致事故發(fā)生的潛在的不安全因素。

（2）危險(xiǎn)源的要素（三要素）

潛在危險(xiǎn)性、存在條件、觸發(fā)因素。第二十二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

2、危險(xiǎn)源的分類危險(xiǎn)源劃分為兩類：第一類危險(xiǎn)源和第二類危險(xiǎn)源第一類危險(xiǎn)源（1）定義系統(tǒng)中存在的、可能發(fā)生意外釋放的能量或危險(xiǎn)物質(zhì)。

實(shí)際工作中往往把能量源或能量載體看作第一類危險(xiǎn)源。第二十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（2）常見的第一類危險(xiǎn)源（共八種類型）①供給能量的裝置、設(shè)備②使人、物具有勢(shì)能的裝置、場(chǎng)所、設(shè)備③能量載體④失控下能產(chǎn)生巨大能量的裝置、場(chǎng)所、設(shè)備⑤失控下可能積蓄能量或突然釋放的裝置、場(chǎng)所、設(shè)備⑥危險(xiǎn)物質(zhì)⑦生產(chǎn)、加工、儲(chǔ)存和廢棄處理危險(xiǎn)物質(zhì)的裝置、場(chǎng)所、設(shè)備⑧能導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)的人體傷害的物體第二十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。危險(xiǎn)源管理危險(xiǎn)源第一類危險(xiǎn)源第二類危險(xiǎn)源三要素影響因素八類例子三種情況六個(gè)關(guān)系第二十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。傷害事故類型與第一類危險(xiǎn)源事故類型能量源或危險(xiǎn)物的產(chǎn)生、貯存

能量載體或危險(xiǎn)物物體打擊產(chǎn)生物體落下、拋出、破裂、飛散的設(shè)備、場(chǎng)所、操作落下、拋出、破裂、飛散的物體車輛傷害車輛，使車輛移動(dòng)的牽引設(shè)備、坡道運(yùn)動(dòng)的車輛機(jī)械傷害機(jī)械的驅(qū)動(dòng)裝置機(jī)械的運(yùn)動(dòng)部分、人體起重傷害起重、提升機(jī)械被吊起的人觸電電源裝置帶電體、高跨步電壓區(qū)域灼燙熱源設(shè)備、加熱設(shè)備、爐、灶、發(fā)熱體高溫物體、高溫物質(zhì)火災(zāi)可燃物火焰、煙氣高處墜落高差大的場(chǎng)所、人員藉以升降的設(shè)備、裝置人體坍塌土石方工程的邊坡、料堆、料倉(cāng)、建筑物、構(gòu)筑物邊坡土（巖）體、物料、建筑物、構(gòu)筑物、載荷鍋爐爆炸鍋爐蒸汽淹溺江、河、湖、海、池塘、洪水、貯水容器水中毒窒息產(chǎn)生、儲(chǔ)存、聚積有毒有害物質(zhì)的裝置、容器、場(chǎng)所有毒有害物質(zhì)

第二十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（3）影響第一類危險(xiǎn)源危害程度的因素①能量或危險(xiǎn)物質(zhì)的量②能量或危險(xiǎn)物質(zhì)意外釋放強(qiáng)度③能量的種類和危險(xiǎn)物質(zhì)的危險(xiǎn)性質(zhì)④意外釋放的能量或危險(xiǎn)物質(zhì)的影響范圍

3、第二類危險(xiǎn)源（1）定義導(dǎo)致約束、限制能量屏蔽措施失效或破壞的各種不安全因素。它包括人、物、環(huán)境第二十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（2）第二類危險(xiǎn)源常見的類型①人的因素（不安全行為、人的失誤）不安全行為一般是“三違”現(xiàn)象；人的失誤是人的行為結(jié)果偏離了預(yù)定的標(biāo)準(zhǔn)。②物的因素（不安全狀態(tài)、物的故障）不安全狀態(tài)是機(jī)械設(shè)備、物質(zhì)等明顯的不符合安全要求的狀態(tài)；物的故障指因零部件性能，不能實(shí)現(xiàn)預(yù)定功能的現(xiàn)象。③環(huán)境因素（不良環(huán)境）系統(tǒng)運(yùn)行的物理環(huán)境、企業(yè)和社會(huì)的軟環(huán)境不良。第二十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（3）第二類危險(xiǎn)源的特點(diǎn)

①圍繞第一類危險(xiǎn)源隨機(jī)發(fā)生的現(xiàn)象

②第二類危險(xiǎn)源的出現(xiàn)決定事故發(fā)生的可能性，第二類危險(xiǎn)源的出現(xiàn)是第一類危險(xiǎn)源導(dǎo)致事故的必要條件(第一類危險(xiǎn)源決定事故后果的嚴(yán)重程度,第二類危險(xiǎn)源決定事故發(fā)生可能性的大小。兩類危險(xiǎn)源共同決定危險(xiǎn)源的危險(xiǎn)性。)第二十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

第一類危險(xiǎn)源和第二類危險(xiǎn)源的關(guān)系（六個(gè)關(guān)系）1、一起事故的發(fā)生是兩類危險(xiǎn)源共同起作用的結(jié)果。2、第一類危險(xiǎn)源的存在是事故發(fā)生的前提。3、第二類危險(xiǎn)源的出現(xiàn)是第一類危險(xiǎn)源導(dǎo)致事故的必要條件。4、第一類危險(xiǎn)源導(dǎo)致人員傷害或財(cái)物損壞的能量主體，決定事故后果的嚴(yán)重程度。5、第二類危險(xiǎn)源出現(xiàn)的難易決定事故發(fā)生的可能性的大小。6、兩類危險(xiǎn)源共同決定危險(xiǎn)源的危險(xiǎn)性。第三十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

兩類危險(xiǎn)源理論事故因果連鎖模型屏蔽失效能量釋放事故傷害損壞環(huán)境因素人失誤物故障能量一起傷亡事故的發(fā)生往往是兩類危險(xiǎn)源共同作用的結(jié)果。第一類危險(xiǎn)源是傷亡事故發(fā)生的能量主體，是第二類危險(xiǎn)源出現(xiàn)的前提，并決定事故后果的嚴(yán)重程度；第二類危險(xiǎn)源是第一類危險(xiǎn)源造成事故的必要條件，決定事故發(fā)生的可能性。兩類危險(xiǎn)源相互關(guān)聯(lián)、相互依存。第三十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

班組要對(duì)以下場(chǎng)所工作環(huán)境的危險(xiǎn)源及安全規(guī)定要求的了解1、對(duì)工作場(chǎng)所危險(xiǎn)因素的認(rèn)識(shí)2、對(duì)工作環(huán)境的安全標(biāo)志和安全色的認(rèn)識(shí)3、對(duì)機(jī)械傷害方式和位置及防護(hù)的認(rèn)識(shí)4、對(duì)電氣設(shè)備事故和觸電事故搶救預(yù)防的認(rèn)識(shí)5、對(duì)企業(yè)工作場(chǎng)所防火、防爆認(rèn)識(shí)6、對(duì)作業(yè)場(chǎng)所有害因素的識(shí)別7、對(duì)危險(xiǎn)危險(xiǎn)品安全的認(rèn)識(shí)8、對(duì)密閉空間作業(yè)安全的認(rèn)識(shí)9、對(duì)高處作業(yè)安全的認(rèn)識(shí)10、對(duì)工作人員習(xí)慣性違章的認(rèn)識(shí)第三十二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（五）事故事故是指人們?cè)趯?shí)現(xiàn)有目的的行動(dòng)過程中，由于不安全的行為、動(dòng)作或不安全的狀態(tài)所引起的、突然發(fā)生的、與人的意志相反且事先未能預(yù)料到的意外事件，它能造成財(cái)產(chǎn)損失，生產(chǎn)中斷，人員傷亡（職業(yè)?。?。根據(jù)能量轉(zhuǎn)移理論說：事故是一種不正常的或人們不希望的能量釋放。如機(jī)械能、熱能、電能、化學(xué)能、電磁能、生物能等，它們的意外釋放都可能造成傷害或損壞。事故對(duì)個(gè)人、家庭和對(duì)企業(yè)及社會(huì)的危害。從我們中國(guó)人所講的人生所謂的“大悲”講起。-------少年喪父、中年喪偶、老年喪子。第三十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。安全生產(chǎn)事故及其危害事故

是系統(tǒng)運(yùn)行過程中發(fā)生的意外的、突發(fā)的事件的統(tǒng)稱，通常會(huì)使系統(tǒng)的正常運(yùn)行中斷，造成人員傷亡或財(cái)產(chǎn)損失等不良后果。

事故危害從業(yè)人員生命收入家屬施工單位資質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)監(jiān)理單位資質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)建設(shè)單位責(zé)任工期第三十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（六）事故發(fā)生頻率與傷害嚴(yán)重度海因里希調(diào)查了5000多件傷害事故后發(fā)現(xiàn)，在同一個(gè)發(fā)生的330起同種事故中，300起事故沒有造成傷害，29起引輕微傷害，1起造成了嚴(yán)重傷害。即嚴(yán)重傷害、輕微傷害和沒有傷害的事故數(shù)量之比為1：29：300，其比例關(guān)系如圖所示。該比例表明，某人在受到傷害之前已經(jīng)歷了數(shù)百次沒有帶來(lái)傷害的事故，也就是說，在每次發(fā)生之前已經(jīng)反復(fù)出現(xiàn)了無(wú)數(shù)次人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)。

避免傷亡事故應(yīng)該盡早采取措施，應(yīng)該在事故發(fā)生之前，在出現(xiàn)了不安全行為或不安全狀態(tài)的時(shí)候，就采取改進(jìn)措施重傷輕傷300無(wú)傷害事故1297000…000人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)第三十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

案例1、某工人在地板上滑倒，跌壞膝蓋骨，造成重傷。調(diào)查表明，他經(jīng)常弄濕一大片地板而不擦干，已經(jīng)成了習(xí)慣，且歷時(shí)達(dá)6年之久。當(dāng)他在濕滑的地板上行走時(shí)經(jīng)常滑倒，估計(jì)嚴(yán)重傷害、輕微傷害及無(wú)傷害的比例為1：0：1800。案例2、某機(jī)械師企圖用手把皮帶掛到正在旋轉(zhuǎn)的皮帶輪上。由于他站在搖晃的梯子上，徒手不用工具，又穿了一件袖口寬大的衣服，結(jié)果被皮帶絞入而碾死。事故調(diào)查表明，他用這種方法掛皮帶已達(dá)數(shù)年之久，手下的工人均佩服他技藝高超。查閱4年來(lái)的就診記錄，發(fā)現(xiàn)他曾被擦傷手臂33次。估計(jì)嚴(yán)重傷害、輕微傷害與無(wú)傷害的比例為1：33：1200。第三十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

造成事故的直接原因是“人的不安全行為或物的不安全狀態(tài)”據(jù)前人統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)占總數(shù)98%的事故是可以預(yù)防的，只有2%的事故超出人的能力所能達(dá)到的范圍，是不可預(yù)防的。在可預(yù)防的事故中，以人的不安全行為為主要原因的事故占88%。以物的不安全狀態(tài)為主要原因的事故占10%。事故發(fā)生原因不盡相同，每一種事故發(fā)生都取決于一些基本因素：即人、物、環(huán)境、管理四個(gè)要素，即4M要素。第三十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

人員的不安全行為有兩種情況：（1）一是由于安全意識(shí)差而做的錯(cuò)誤行為；（對(duì)后果認(rèn)識(shí)不足，以致“明知故犯，將錯(cuò)就錯(cuò)”）***安全意識(shí)——是人們?cè)趶氖律a(chǎn)活動(dòng)中對(duì)安全現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí)，它和安全知識(shí)緊密聯(lián)著，其核心是安全知識(shí)，沒有安全知識(shí)，就談不上安全意識(shí)。（2）二是由于人的大腦對(duì)信息處理不當(dāng)而導(dǎo)致的行為；（誤操作、誤動(dòng)作-------等。）

以上引起失誤的原因有人方面缺陷、物方面缺陷、作業(yè)不合理和管理缺陷等。第三十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

異常行為系列原因內(nèi)在聯(lián)系外延現(xiàn)象

產(chǎn)生異常行為內(nèi)因一、表態(tài)始發(fā)致因1、生理缺陷耳聾、眼花、各種疾病、反應(yīng)遲鈍、性格孤癖等2、安技素質(zhì)差缺乏安全思想和安全知識(shí)，技術(shù)水平低，無(wú)應(yīng)變能力等3、品德不良意志衰退、目無(wú)法紀(jì)、自私自利、道德敗壞等二、動(dòng)態(tài)續(xù)發(fā)致因1、違背生產(chǎn)規(guī)律有章不循、執(zhí)章不嚴(yán)、不服管理、冒險(xiǎn)蠻干等2、身體疲勞精神不振、神志恍惚、力不從心、打盹睡覺等3、需求改變急于求成、圖懶省事、心不在焉、僥幸心理等

產(chǎn)生異常行為外因三、外侵導(dǎo)發(fā)致因1、家庭社會(huì)影響情緒反常、思想散亂、煩惱憂慮、苦悶沖動(dòng)等2、環(huán)境影響高溫、嚴(yán)寒、噪聲、異光、異物、風(fēng)雨雪等3、異常突然侵入心慌意亂，驚惶失措、恐懼失措、恐懼膽卻、措手不及等四、管理延發(fā)致因1、信息不準(zhǔn)指令錯(cuò)誤、警報(bào)錯(cuò)誤2、設(shè)備缺陷技術(shù)性能差、超載運(yùn)行、無(wú)安全技術(shù)設(shè)備、非標(biāo)準(zhǔn)等3、異常失控管理混亂、無(wú)章可循、違章不糾人為事故規(guī)律第三十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

第一，從產(chǎn)生異常行為表態(tài)始發(fā)致因的內(nèi)在聯(lián)系及其外延現(xiàn)象中得知；要想有效預(yù)防人為事故，必須做好勞動(dòng)者的表態(tài)安全管理，例如：開展安全宣傳教育、安全培訓(xùn)，提高人們的安全技術(shù)素質(zhì)，使之達(dá)到安全生產(chǎn)的客觀要求，從而為有效預(yù)防人為事故的發(fā)生提供基礎(chǔ)保證。

第二，從產(chǎn)生異常行為動(dòng)態(tài)續(xù)發(fā)致因的內(nèi)在聯(lián)系及其外延現(xiàn)象中得知：要想有效預(yù)防、控制人為事故，必須做好勞動(dòng)者的動(dòng)態(tài)安全管理。例如，建立、健全安全法規(guī)，開展各種不同形式的安全檢查等，促使人們的生產(chǎn)實(shí)踐運(yùn)動(dòng)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并及時(shí)改變?nèi)藗冊(cè)谏a(chǎn)中的異常行為，使之達(dá)到安全生產(chǎn)要求，從而預(yù)防、控制由于人的異常行為而導(dǎo)致的事故發(fā)生。第四十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

第三，從產(chǎn)生異常行為外侵導(dǎo)發(fā)致因的內(nèi)在聯(lián)系及其外延現(xiàn)象中得知：要想有效預(yù)防、控制人為事故，還要做好勞動(dòng)環(huán)境的安全管理。例如，發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)者因受社會(huì)或家庭環(huán)境影響思想散亂，有產(chǎn)生異常行為和可能時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行思想工作，幫助解決存在的問題，消除后顧之憂等，從而預(yù)防、控制由于環(huán)境影響而導(dǎo)致的人為事故發(fā)生。

第四，從產(chǎn)生異常行為管理延發(fā)致因的內(nèi)在聯(lián)系及其處延現(xiàn)象中得知：要想有效預(yù)防、控制人為事故，還要解決好安全管理中存在的問題。例如，提高管理人員的安全技術(shù)素質(zhì)，消除違章指揮，加強(qiáng)工具、設(shè)備管理消除隱患等，使之達(dá)到安全生產(chǎn)要求，從而有效預(yù)防、控制由于管理失控而導(dǎo)致的人為事故。第四十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

三、班組作業(yè)中習(xí)慣性違章產(chǎn)生的原因及危害（一）習(xí)慣性違章的含義

習(xí)慣性違章，就是指那些違反安全操作規(guī)程或有章不循，堅(jiān)持固守不良作業(yè)方式和工作習(xí)慣的行為。習(xí)慣性違章是一種長(zhǎng)期沿襲下來(lái)的違章行為，它實(shí)質(zhì)上是一種違反安全生產(chǎn)客觀規(guī)律的盲目行為，或沒有認(rèn)識(shí)，或隨心所欲，但都習(xí)以為常，習(xí)慣成自然。由于習(xí)慣性違章作業(yè)不一定都造成事故，即使造成事故也不一定會(huì)造成重傷和死亡，而且違章行為有時(shí)會(huì)給違章者帶來(lái)某些“效益”如省時(shí)省力。所以，違章人在主觀上并不認(rèn)為自己的行為是違章，相反卻認(rèn)為自己有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，自己是革新派。自己是正確的。第四十二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（二）礦山以及其它行業(yè)習(xí)慣性違章現(xiàn)象1、采礦（1）機(jī)組割礦石時(shí)滾筒前后5米范圍內(nèi)有人作業(yè)或停留；（2）出現(xiàn)失效支柱不及時(shí)便換；（3）用支護(hù)錨桿、架棚等吊起生物；（4）不嚴(yán)格執(zhí)行敲幫問頂制度；（5）用溜子或皮帶運(yùn)物料、設(shè)備（6）貼幫柱、臨時(shí)柱、戧柱、密集支柱、戧棚支設(shè)不及時(shí)；（7）有傘檐不處理工作；（8）支護(hù)頂梁背頂不實(shí)；（9）機(jī)組割煤期間進(jìn)入機(jī)道；（10）采面10米以內(nèi)平行作業(yè)；（11）老空網(wǎng)破末及時(shí)補(bǔ)聯(lián)而繼續(xù)作業(yè)；（12）炮后不及時(shí)維護(hù)；（13）臨時(shí)支護(hù)不到位而作業(yè)；第四十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

2、掘進(jìn)（1）邊打眼邊裝藥；（2）一次裝藥分次起爆；（3）放炮前后未按規(guī)定灑水降塵；（4）炮煙未盡進(jìn)入迎頭；（5）巷道貫通時(shí)不按規(guī)定加固兩側(cè)支護(hù)；（6）不檢查扒裝機(jī)是否有防護(hù)柵欄便開機(jī)扒裝；（7）巖巷臨時(shí)支護(hù)不到位還繼續(xù)施工；（8）打眼、架棚及維修巷道時(shí)單人作業(yè)；（9）危巖活矸（含二合頂）不及時(shí)處理便開始作業(yè)；（10）掘進(jìn)巷道及其迎頭排水不及時(shí)造成積水；（11）已竣工的巷道末經(jīng)驗(yàn)收和批準(zhǔn)擅自拆除巷道內(nèi)的安全設(shè)施或設(shè)備；（12）綜掘機(jī)啟動(dòng)前不觀察綜掘機(jī)及其周圍人員情況，不按規(guī)定發(fā)啟動(dòng)信號(hào)；第四十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

3、機(jī)電----------等（講課時(shí)舉云硫去年三事故例子）（1）不按規(guī)定停、送電；（2）鋼絲繩磨損、斷絲超限繼續(xù)使用；（3）維修電工不帶停電牌、不帶驗(yàn)電筆；（4）不按規(guī)定試驗(yàn)各種保護(hù)裝置；（5）非維修人員私自調(diào)整開關(guān)整定值；（6）主提升司機(jī)監(jiān)護(hù)不到位；（7）操作高壓不執(zhí)行一人操作一人監(jiān)護(hù)；（8）各類電工不穿絕緣鞋；（9）不及時(shí)填寫種類記錄；（10）操作不認(rèn)真造成一般性機(jī)電事故；（11）人車不按規(guī)定時(shí)間檢查、維修或無(wú)檢查維修記錄；（12）在機(jī)電設(shè)備上睡覺或燒烤衣物等其他物品；（13）用銅、鋁鐵絲等代替保險(xiǎn)絲。第四十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

4、企業(yè)操作現(xiàn)場(chǎng)常見習(xí)慣性違章現(xiàn)象設(shè)備傳動(dòng)部分防護(hù)罩（欄）缺損或未關(guān)好就開車操作。檢修帶電設(shè)備時(shí)在配電開關(guān)處不斷電或不掛警示牌。進(jìn)入機(jī)械設(shè)備內(nèi)檢修運(yùn)轉(zhuǎn)部件不設(shè)人監(jiān)護(hù)或未采取重復(fù)斷開動(dòng)力源措施。任意開動(dòng)非本工種設(shè)備。特種作業(yè)非持證者獨(dú)立進(jìn)行操作。超限（如載荷、速度、壓力、溫度、期限等）使用設(shè)備。非特種作業(yè)者從事特種作業(yè)。設(shè)備上有安全裝置，而開車操作時(shí)不用。開動(dòng)被查封設(shè)備。危險(xiǎn)作業(yè)無(wú)人監(jiān)護(hù)或未經(jīng)安技部門審批。任意拆除設(shè)備上的安全、照明、信號(hào)、防火、防爆裝置和警示標(biāo)志、顯示儀器。使用未經(jīng)審批的臨時(shí)電源線或使用時(shí)不掛臨時(shí)線牌。檢修高壓線路或電器，不停電、不驗(yàn)電、不跨接地線。使用非安全電壓燈具作業(yè)。帶負(fù)荷運(yùn)行時(shí)斷開回路配電閘刀或總開關(guān)。第四十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

4、企業(yè)操作現(xiàn)場(chǎng)常見習(xí)慣性違章現(xiàn)象潮濕地面、容器內(nèi)或金屬構(gòu)架內(nèi)使用非雙重絕緣的電動(dòng)工具工作。容器內(nèi)作業(yè)時(shí)不使用通風(fēng)設(shè)備。高處作業(yè)往地面任意扔物件。違反起重“十不吊”。開動(dòng)無(wú)卷?yè)P(yáng)限位器的起重設(shè)備工作。貨梯載人運(yùn)行。非崗位人員任意在危險(xiǎn)、要害、動(dòng)力站房區(qū)域內(nèi)逗留。焊接未經(jīng)完全清洗和充分通風(fēng)的盛裝過易燃易爆物品的封閉容器和管道。禁火區(qū)抽煙或動(dòng)火。帶電作業(yè)（檢修）不帶絕緣手套的。旋轉(zhuǎn)機(jī)床切削時(shí)戴手套操作的。高處作業(yè)不使用安全帶的。操作旋轉(zhuǎn)設(shè)備或進(jìn)行檢修試車時(shí)散開衣襟、戴圍巾、頭巾或穿裙子、系領(lǐng)帶操作的。在易燃易爆、明火、高溫作業(yè)場(chǎng)所穿化纖料服裝操作的。其它違反防護(hù)用品使用規(guī)定的。第四十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（三）習(xí)慣性違章的特點(diǎn)與危害習(xí)慣性違章一直是安全的大敵和殺手，是管理的漏洞和死角，是事故的溫床和禍根，滋長(zhǎng)快、杜絕難、危害大，使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益和職工的人身安全受到極大的威脅。這是由習(xí)慣性違章的特點(diǎn)決定的；（1）頑固性—不良習(xí)慣，具有多發(fā)性頑固性。（2）潛在性—習(xí)以為常，見怪不怪“身在虎口不知險(xiǎn)。（3）傳染性—一脈相承，代代相傳。（4）排他性—對(duì)安全規(guī)程根本學(xué)不進(jìn)，不遵守，總以為自己的習(xí)慣性方式“管用”而安全規(guī)程是“可有可無(wú)的東西”。習(xí)慣性違章—溫水鍋里的青蛙。第四十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（四）習(xí)慣性違章的心理其實(shí)，大多數(shù)情況不，人們也知道習(xí)慣性違章不妥，但有的為了省事，明知故犯；有人抱著“是福不是禍，是禍躲不過”或是“生死有命，富貴在天”的宿命論心理，自以為曾經(jīng)有那么多次習(xí)慣性違章都平安無(wú)事，竟心存僥幸地想大膽“冒險(xiǎn)”再來(lái)一次；還有人抱著“大家都這么干的，一人不拗眾”的盲從心理等。習(xí)慣性違章者一次無(wú)事，二次無(wú)事，久而久之，就會(huì)傳染他人，擴(kuò)大習(xí)慣違章的影響范圍。而習(xí)慣違章是潛在的稍不留意，稍有閃失，事故就可能出現(xiàn)。事故一出現(xiàn)必將傷害自己，傷害他人。

我經(jīng)常對(duì)別人說的是；朋友請(qǐng)不要把自己處在危險(xiǎn)邊緣！第四十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（五）預(yù)防習(xí)慣違章人人有責(zé)糾正并預(yù)防習(xí)慣性違章人人有責(zé)，不存在“局外人”或旁觀者。能否防止習(xí)慣性違章，消除誘發(fā)事故的溫床，關(guān)系到整個(gè)企業(yè)的安全生產(chǎn)，也關(guān)系到每個(gè)職工的切身利益。因此，各級(jí)安全管理人員只有不懈地努力糾正違章，對(duì)第一次違章都要小題大做，才能做到未雨綢繆。首先要以落實(shí)班組的安全措施為重點(diǎn)，突破形式主義、程序化的框框，防止一級(jí)應(yīng)付一級(jí)和走過場(chǎng)等弊端，集中精力對(duì)那些危害大，涉及面廣的違章行為進(jìn)行整治，要深入生產(chǎn)、施工一線看、聽、查、找、幫，采取普遍查與重點(diǎn)查，反復(fù)查與跟蹤查，突出查與持久查相結(jié)合的方式，全面掌握安全工作的現(xiàn)狀，做到心中有數(shù)。第五十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

四、習(xí)慣性違章的致因分析（一）導(dǎo)致人員習(xí)慣性違章的內(nèi)因1、行為者對(duì)違章行為追求的程度，即行為后果的期望程度。體現(xiàn)為行為者對(duì)行為后果價(jià)值的判斷，行為后果對(duì)行為者的價(jià)值越大，行為的動(dòng)機(jī)就越強(qiáng)烈。行為者違章時(shí)存在有以下違章心理。（1）僥幸心理；（2）取巧心理；（3）逐利心理；（4）偷懶心理。2、行為者對(duì)自己行為能力過高估計(jì)—“技高人膽大”（1）逞能心理；（2）幫忙心理；（3）冒險(xiǎn)心理；（4）自負(fù)心理。3、周圍人對(duì)個(gè)體的影響（1）從眾心理；（2）盲從心理；（3）好奇心理。第五十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（二）導(dǎo)致人員習(xí)慣違章的外因1、人機(jī)界面設(shè)計(jì)不合理——作業(yè)人員使用的工作器具，由于人機(jī)界面設(shè)計(jì)不符合操作安全、高效、方便、宜人等要求是引發(fā)人員聲音操作的一個(gè)重要原因。2、作業(yè)環(huán)境不適3、生產(chǎn)管理不善（1）生產(chǎn)組織不當(dāng)；（2）生產(chǎn)管理不當(dāng)；（3）違章指揮。（三）習(xí)慣性違章屢禁不止的原因1、安全規(guī)范意識(shí)談??；2、部分員工素質(zhì)不高；3、責(zé)任監(jiān)管效果欠佳；4、員工間監(jiān)管不夠第五十二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。（四）企業(yè)中哪些狀態(tài)的人容易出事故

易出事故的人有/無(wú)易出事故的人有/無(wú)1、初來(lái)乍到的新工人11、不求上進(jìn)的拋錨人2、不記規(guī)程的糊涂人12、委屈滿腹的氣憤人3、冒失莽撞的勇敢人13、急于求成的草率人4、吊兒郎當(dāng)?shù)鸟R虎人14、心神不安的心煩人5、冒險(xiǎn)蠻干的危險(xiǎn)人15、好奇盲動(dòng)的年輕人6、滿不在乎的粗心人16、心余力虧的老年人7、盲目?jī)e幸的麻痹人17、手忙腳亂的急性人8、難事纏身的憂愁人18、變換工種的改行人9、湊湊合合的懶惰人19、固執(zhí)己見的怪僻人10、投機(jī)取巧的大能人20、第二職業(yè)的疲憊人第五十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（五）容易產(chǎn)生習(xí)慣違章時(shí)間1、企業(yè)安全管理松懈，制度執(zhí)行不嚴(yán)的時(shí)候2、在節(jié)假日或夜間檢修時(shí)3、在工作結(jié)束或臨近下班時(shí)4、在單獨(dú)分散進(jìn)行工作5、經(jīng)驗(yàn)主義思想作怪時(shí)第五十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

五、班組習(xí)慣性違章的預(yù)防（一）治理習(xí)慣性違章重在預(yù)防習(xí)慣性違章是安全生產(chǎn)的大忌，是長(zhǎng)期存在又難鏟除的痼疾。-------第一，要提高思想認(rèn)識(shí)，真正把根除習(xí)慣性違章工作的重點(diǎn)放在抓苗頭預(yù)防上。第二，要多做打基礎(chǔ)的工作進(jìn)行超前預(yù)防。（對(duì)新工人、臨時(shí)工的安全教育）第三，要善于抓苗頭，風(fēng)微知著，把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)。第四，要舉一反三，抓好整改工作。第五，全面抓好落實(shí)工作，把預(yù)防工作做到每一個(gè)人身上、每一個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)上，貫穿于企業(yè)生產(chǎn)任務(wù)的全過程。第六，摸索規(guī)律，掌握預(yù)防的主動(dòng)權(quán)。第五十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（二）班組預(yù)防習(xí)慣性違章必須明確的幾項(xiàng)認(rèn)識(shí)1、預(yù)防習(xí)慣性違章的重點(diǎn)在基層班組2、預(yù)防習(xí)慣性違章的關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)3、預(yù)防習(xí)慣性違章要依靠科技手段（完善安全防護(hù)設(shè)施）4、預(yù)防習(xí)慣性違章要堅(jiān)持重罰5、預(yù)防習(xí)慣性違章必須抓好老工人6、預(yù)防習(xí)慣性違章必須堅(jiān)持“小題大作”（1）習(xí)慣性違章本身不是小事，而是關(guān)系到安全生產(chǎn)的大事。（2）習(xí)慣成自然性違章是痼疾，必須嚴(yán)厲制止，積極預(yù)防。（3）對(duì)習(xí)慣性違章必須真抓實(shí)管，納入重要議事日程。第五十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（三）班組預(yù)防習(xí)慣性違章的措施1、加強(qiáng)班組安全管理（1）班組成員輪流安全員值周方法。（2）班組設(shè)立安全監(jiān)督崗方法?！_保在班組的生產(chǎn)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)都有一名安全監(jiān)督員，具體負(fù)責(zé)規(guī)范班組作業(yè)人員的作業(yè)行為。（3）建立班組成員與班長(zhǎng)遵章守紀(jì)聯(lián)保制度，班長(zhǎng)違章違紀(jì)全班聯(lián)罰，班組中有一人違章違紀(jì)班長(zhǎng)聯(lián)罰。（4）班組定期安全學(xué)習(xí)制度。第五十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

2、抓好七個(gè)結(jié)合（1）預(yù)防習(xí)慣性違章與推行班組安全聯(lián)保制度相結(jié)合。（2）提高遵章守紀(jì)自覺性與嚴(yán)格監(jiān)護(hù)相結(jié)合。（3）預(yù)防習(xí)慣性違章與安全教育相結(jié)合。（4）預(yù)防習(xí)慣性違章與安全風(fēng)險(xiǎn)抵押相結(jié)合。（5）預(yù)防習(xí)慣性違章與開展安全標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)相結(jié)合。（6）預(yù)防習(xí)慣性違章與安全檢查相結(jié)合。（7）預(yù)防習(xí)慣性違章與安全競(jìng)賽相結(jié)合。3、企業(yè)其他系統(tǒng)要配合班組搞好綜合治理第五十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（四）班組糾正習(xí)慣性違章者的辦法1、對(duì)習(xí)慣性違章者的針對(duì)性教育（1）讓習(xí)慣性違章者抄寫安全規(guī)程。（2）讓習(xí)慣性違章者作檢討，寫出保證書。（3）運(yùn)用媒介對(duì)習(xí)慣性違章行為予以曝光。（4）讓習(xí)慣性違章者當(dāng)義務(wù)安全員，糾正違章行為。（5）舉辦短期學(xué)習(xí)班，組織習(xí)慣性違章者學(xué)習(xí)安全生產(chǎn)方針政策、法律法規(guī)、規(guī)章制度。（6）對(duì)嚴(yán)重的習(xí)慣性違章者，可采取下崗待業(yè)的處罰措施。第五十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

2、職工個(gè)人怎樣預(yù)防習(xí)慣性違章（1）要明確預(yù)防習(xí)慣性違章工作的目的和意義，自覺地破除模糊認(rèn)識(shí)，端正態(tài)度。（2）要重新學(xué)習(xí)本專業(yè)的安全規(guī)程。（3）要力爭(zhēng)不在自己身上出現(xiàn)習(xí)慣性違章，下決心與習(xí)慣性違章徹底決裂。（4）當(dāng)別人制止自己習(xí)慣性違章時(shí)，應(yīng)慮心地接受。（5）當(dāng)發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章時(shí)，應(yīng)勇于制止或勸阻使其消滅在萌芽狀態(tài)。（6）要善于從正反兩個(gè)方面典型事例中予以借鑒，來(lái)提高自己的防護(hù)能力。（五）預(yù)防習(xí)慣性違章要常抓不懈第六十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

六、做好班組安全建設(shè)和管理加強(qiáng)班組建設(shè)可采取以下措施：1、搞好班組長(zhǎng)和班組安全員的選拔和培訓(xùn)班組長(zhǎng)是班組的核心，他們既是生產(chǎn)者，又是管理者；既是戰(zhàn)斗員又是指揮員。建立一支好的班組長(zhǎng)隊(duì)伍是班組安全建設(shè)項(xiàng)目的中心環(huán)節(jié)。員工對(duì)班組長(zhǎng)的期望員工對(duì)班組長(zhǎng)有以下六個(gè)方面的期望（1）做事公平；（2）關(guān)心部下；（3）目標(biāo)明確；（4）命令準(zhǔn)確；（5）指導(dǎo)及時(shí)；（6）榮譽(yù)下放。做班組安全工作要多“心”決心、熱心、愛心、細(xì)心、恒心、責(zé)任心、進(jìn)取心、自信心。第六十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

2、貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)和安全生產(chǎn)規(guī)章制度在班組要實(shí)行安全目標(biāo)管理，把安全生產(chǎn)責(zé)任轉(zhuǎn)化為具體的安全目標(biāo)，實(shí)行安全承包，個(gè)人保班組，班組保車間。嚴(yán)格考評(píng)和獎(jiǎng)懲，達(dá)到目標(biāo)責(zé)任制的受獎(jiǎng)，違章違紀(jì)發(fā)生事故的隱患的受罰，把安全生產(chǎn)責(zé)任和經(jīng)濟(jì)責(zé)任掛起鉤來(lái)。3、抓好崗位安全教育和培訓(xùn)安全知識(shí)教育階段——應(yīng)知安全技能訓(xùn)練階段——應(yīng)會(huì)安全意識(shí)教育階段——態(tài)度第六十二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

4、積極推行科學(xué)的安全管理方法和制度這此方法和制度是：班前會(huì)、系統(tǒng)安全分析和危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)、安全檢查表、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)、確認(rèn)制、互保制，以及建立健全安全檔案等。班組做到“三無(wú)”和“三不傷害”，“三無(wú)”是指?jìng)€(gè)人無(wú)違章、崗位無(wú)隱患、班組無(wú)事故；“三不傷害”是指不傷害別人，不傷害自己，不被別人傷害。5、開展創(chuàng)建“三標(biāo)”班組活動(dòng)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、班組開展標(biāo)準(zhǔn)化班組、標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)化崗位等活動(dòng)，使班組做到安全管理、安全活動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化，作業(yè)環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)化，崗位操作動(dòng)作規(guī)范化，以預(yù)防和減少事故的隱患的發(fā)生。第六十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

標(biāo)準(zhǔn)化班組要求：班組設(shè)崗明確，定員科學(xué)，不能缺員，缺員不缺崗；崗位責(zé)任制、交接班制、巡回檢查制等要落實(shí)；安全活動(dòng)規(guī)范化，內(nèi)容要具體、有重點(diǎn)，按標(biāo)準(zhǔn)配備消防器材、個(gè)人防護(hù)用品等，并能控制事故苗頭；把班組安全指標(biāo)納入承包指標(biāo)中考核，并與經(jīng)濟(jì)掛鉤

標(biāo)準(zhǔn)化崗位要求：嚴(yán)格履行崗位責(zé)任制，工作有標(biāo)準(zhǔn)：嚴(yán)格按崗位技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、操作規(guī)程工作，作業(yè)程序標(biāo)準(zhǔn)化：嚴(yán)格崗位勞動(dòng)紀(jì)律，做到不脫崗、不亂崗、不睡崗：熟悉事故的應(yīng)急、故障排除措施，會(huì)用安全設(shè)施進(jìn)行自救：熟悉崗位的工藝技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量。

標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)場(chǎng)要求：作業(yè)設(shè)備裝置性能良好，安裝合格；按標(biāo)準(zhǔn)配備性能良好的安全設(shè)施，裝置清楚的安全標(biāo)志：標(biāo)牌；工具材料擺放整齊、標(biāo)準(zhǔn)化；作業(yè)環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)場(chǎng)指揮實(shí)現(xiàn)規(guī)范化，文明生產(chǎn)。消除物的不安全狀態(tài)。第六十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

6、開展危險(xiǎn)預(yù)知活動(dòng)（1）方式：生產(chǎn)班組定期班前、班后會(huì)議，進(jìn)行危險(xiǎn)作業(yè)分析、揭露、警告、自檢、互檢。（2）內(nèi)容：?jiǎn)T工危險(xiǎn)作業(yè)、設(shè)備設(shè)施危險(xiǎn)和隱患、現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境不良狀態(tài)等。（3）目標(biāo)：通過職工自身的安全活動(dòng)，控制生產(chǎn)過程中的危險(xiǎn)行為和物的危險(xiǎn)狀況。第六十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

7、班組長(zhǎng)怎樣運(yùn)用批評(píng)的技巧（1）如何批評(píng)下屬1）批評(píng)前先弄清事實(shí)2）選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)3）問清下屬犯錯(cuò)原因4）就事論事，以尊重為前提5）考慮妥當(dāng)?shù)呐u(píng)方式6）讓員工意識(shí)到錯(cuò)誤7）無(wú)聲的批評(píng)8）不要揪著錯(cuò)誤不放9）反省自己的錯(cuò)誤10）找出解決問題的方法（2）如何批評(píng)上司1）以提醒代替批評(píng)2）以關(guān)心體諒代替批評(píng)3）關(guān)起門來(lái)說批評(píng)4）批評(píng)應(yīng)理性，戒情緒5）提供解決方案第六十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

現(xiàn)場(chǎng)管理常用的三大工具作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、目視管理、看板管理。1、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化—標(biāo)準(zhǔn)是重復(fù)性事物或概念所做的統(tǒng)一規(guī)定，它以科學(xué)技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的綜合成果為基礎(chǔ)，經(jīng)有關(guān)方面協(xié)商一致，由主管部門批準(zhǔn)，以特定形式發(fā)布，作為共同遵守的準(zhǔn)則和依據(jù)。企業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)首先可分為“物”和“事”兩大方面。所謂“物”是指產(chǎn)品、材料、設(shè)備和工具等。而“事”則是指事物的處理方法、工作程序和規(guī)章制度等。“物”的標(biāo)準(zhǔn)稱為技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，有關(guān)“事”的標(biāo)準(zhǔn)稱為管理標(biāo)準(zhǔn)。標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)際上就是制定標(biāo)準(zhǔn)、執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)、完善標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)循環(huán)的過程。

現(xiàn)場(chǎng)管理的問題關(guān)鍵是執(zhí)行力是否到位的問題。第六十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

2、目視管理—目視管理是利用形象直觀、色彩適宜的各種視覺感知信息來(lái)組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng)，塑造一目了然的工作場(chǎng)所。能迅速發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)隱憂，容易采取相應(yīng)的對(duì)策，防止錯(cuò)誤的發(fā)生。如：交通用的紅綠燈，紅燈停、綠燈行。包裝箱的箭頭管理，有零件的箱表面箭頭朝上，無(wú)零件的箱倒置箭頭朝下，不易丟棄尚未使用之零件。目視管理的安全管理：是要將危險(xiǎn)的事、物予以“顯露化”，刺激人的“視覺”喚醒人們的安全意識(shí)，防止事故災(zāi)難的發(fā)生。要點(diǎn)1：注意高差、突起之處。方法：使用油漆或熒光色，刺激視覺。要點(diǎn)2：注意車間、倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的交叉之處。方法：設(shè)置凸面鏡或“臨時(shí)停止腳印”圖案。要點(diǎn)3：設(shè)備的緊急停止按鈕設(shè)置。方法：設(shè)置在容易觸及的地方，且有醒目標(biāo)志。第六十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

3、看板管理—是管理可視化的一種表現(xiàn)形式，即對(duì)數(shù)據(jù)、情報(bào)等的狀況一目了然地表現(xiàn)，主要是對(duì)于管理項(xiàng)目，特別是情報(bào)進(jìn)行的透明化管理活動(dòng)。它通過各種形式，如標(biāo)語(yǔ)/現(xiàn)況板/圖表/電子屏等，把文件上、腦子里或現(xiàn)場(chǎng)等隱藏的情報(bào)提示出來(lái)，以便任何人都可以及時(shí)掌握管理現(xiàn)狀和必要的情報(bào)，從而能夠快速制定并實(shí)施應(yīng)對(duì)措施?？窗骞芾硎且涣鳜F(xiàn)場(chǎng)管理的重要組成部分，是給客信心及在企業(yè)內(nèi)部營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍、提高管理透明度的重要手段?？窗骞芾砟軌蚍浅Ｓ行抑庇^地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，是優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理必不可少的工具之一。管理看板的作用：（1）避免信息傳遞失真；（2）協(xié)助管理；（3）形成改善意識(shí)；（4）營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氛圍；（5）樹立良好的企業(yè)形象。第六十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

七、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理改善現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容1、加強(qiáng)對(duì)人的管理控制違章違紀(jì)行為的管理傷亡事故一般是由人的不安全行為和物的不安全狀態(tài)所致。在人機(jī)系統(tǒng)中，人起著主導(dǎo)作用，物的不安全狀態(tài)與操作者的操作緊密聯(lián)系。人的行為受其生理、心理環(huán)境和素質(zhì)等因素的影響，易產(chǎn)生違章、違紀(jì)行為，導(dǎo)致因不安全行為和物的不安全狀態(tài)而發(fā)生的事故。因此，必須嚴(yán)格強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)管理，控制違章、違紀(jì)行為防止事故發(fā)生。2、加強(qiáng)對(duì)設(shè)備（工具）及作業(yè)環(huán)境的管理控制物的不安全狀態(tài)，物的不安全狀態(tài)主要是以能量的形式向外泄入，與人體接觸，作用于人體或被除數(shù)人體吸收，消耗能量，致使生理機(jī)能部分損傷或全部損傷。

第七十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

現(xiàn)場(chǎng)物的不安全狀態(tài)一般有以下幾種形式：（1）安全設(shè)施、安全裝置的缺陷；（2）物體的放置，工作場(chǎng)所的缺陷；（3）勞動(dòng)防護(hù)用品的缺陷；（4）生產(chǎn)設(shè)備（工具）沒有處于完好的技術(shù)狀態(tài)。因此必須加強(qiáng)對(duì)設(shè)備（工具）的管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、消除上述物的不安全狀態(tài)，以保證實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。3、作業(yè)環(huán)境管理的內(nèi)容（1）作業(yè)空間的合理設(shè)計(jì)（2）作業(yè)場(chǎng)所的清理、整頓（3）合適的照明、通風(fēng)、溫度，濕度（4）安全信號(hào)號(hào)裝置、安全標(biāo)志的完善第七十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

4、保持工作環(huán)境整齊清潔，做到文明生產(chǎn)整齊清潔的工作環(huán)境，有利于調(diào)節(jié)員工的心情和工作態(tài)度，有利提高生產(chǎn)效率和實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。創(chuàng)建無(wú)事故，整潔而明快的工作環(huán)境，關(guān)鍵在于及時(shí)處理無(wú)用物品，理順有用物品，并且做到物品的取拿方便、快捷，安全保險(xiǎn)，基本要求如下：第七十二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

作業(yè)環(huán)境布設(shè)

作業(yè)環(huán)境的布設(shè)要做到整潔有序，而做到整潔有序的關(guān)鍵，一是要布置好，二是要經(jīng)常維護(hù)清理。達(dá)到高效、協(xié)調(diào)、安全舒適、美觀。1、布置原則（1）按危害程度分區(qū)，有害與無(wú)害分開（2）按功能分類 （3）按順序排列 （4）頻繁使用優(yōu)生，重要優(yōu)先 （5）符合人機(jī)工程學(xué)第七十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

2、定置管理（在生產(chǎn)中的調(diào)節(jié)）

定置管理是對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中的人、物、場(chǎng)所三者之間的關(guān)系進(jìn)行科學(xué)地分析研究，使之達(dá)到最佳結(jié)合狀態(tài)的一門科學(xué)管理方法（1）定位、定向、定量、定人、定作業(yè)方式。（2）實(shí)現(xiàn)安全、優(yōu)質(zhì)、高效、經(jīng)濟(jì)。（3）相對(duì)穩(wěn)定、持續(xù)改進(jìn)

定置管理的目的是消除人的無(wú)效勞動(dòng)，防止和避免生產(chǎn)中的不安全因素，為生產(chǎn)者以最少的時(shí)間，最低的成本，生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品而創(chuàng)造條件。第七十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

“定置管理”的含義通過調(diào)整現(xiàn)場(chǎng)的物品放置的位置來(lái)解決：人與物品、人與場(chǎng)所和物品與場(chǎng)所的關(guān)系，以實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化、管理文明化，達(dá)到高效生產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)、安全生產(chǎn)。研究處理好三者關(guān)系物品人員場(chǎng)所第七十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。要素

A狀態(tài)

B狀態(tài)

C狀態(tài)

人員

企業(yè)員工本身的生理、心理、情緒均處在高昂、充沛、旺盛的狀態(tài)；技術(shù)水平熟練，能高質(zhì)量地、連續(xù)地完成作業(yè)。

人的生理、心理、情緒、技術(shù)四要素，部份出現(xiàn)了波動(dòng)和低潮的狀態(tài)。

需要改進(jìn)的狀態(tài)。人的四要素均處于低潮，或某些要素，如：身體、技術(shù)均處于較低潮等情況。不允許出現(xiàn)的狀態(tài)。物品正在被使用的物品可處于隨時(shí)和隨手可取、可用的狀態(tài)，以及妥善、規(guī)范放置。如：正使用的設(shè)備、加工工件的坯料、零部件、工卡量具等。

物品待尋找的狀態(tài)。如：現(xiàn)場(chǎng)混亂，加工零件與工具等物品需用的東西，要浪費(fèi)時(shí)間逐一去找的狀態(tài)。

庫(kù)房雜亂無(wú)章，帳物不齊等。物品與生產(chǎn)和工作已經(jīng)無(wú)關(guān)，仍存留在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的狀態(tài)。需要清理，應(yīng)放棄的狀態(tài)。

場(chǎng)所

良好的作業(yè)環(huán)境，包括溫度、光照、噪聲、粉塵、人的密度等都符合環(huán)保的要求和規(guī)定。

如：場(chǎng)所中工作面積、通道、加工方法、通風(fēng)設(shè)施、安全設(shè)施、環(huán)境保護(hù)等。場(chǎng)所環(huán)境只能滿足生產(chǎn)需要而不能滿足人的生理需要，或相反。需不斷改進(jìn)作業(yè)的環(huán)境，形成以滿足生產(chǎn)和員工生理需要的場(chǎng)所。

場(chǎng)所的環(huán)境，既不能滿足生產(chǎn)工藝的需要，也不能滿足員工生理的需要。

應(yīng)消除或徹底改進(jìn)的環(huán)境。三者的結(jié)合

三要素均處于良好與和諧的、緊密結(jié)合的、有利于連續(xù)作業(yè)的狀態(tài)。定義為：良好狀態(tài)。

三要素在配置上、結(jié)合程度上還有待進(jìn)一步改進(jìn)，還未能充分發(fā)揮各要素的潛力，或者部份要素處于不良好狀態(tài)等。定義為：需改進(jìn)狀態(tài)。

嚴(yán)重影響企業(yè)環(huán)境、員工和諧、和妨礙作業(yè)，不利于現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)與管理的狀態(tài)。定義為：要取消或徹底改造的狀態(tài)。定置管理三要素、三結(jié)合與三狀態(tài)匯總第七十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

3、定置管理的具體方法（1）5S整理按使用頻繁分為常用、偶用、不用的整頓分類定位放置、常用優(yōu)先清掃清除不用的清潔日常維護(hù)、各置其位、清除廢物素養(yǎng)發(fā)揮人的主觀能動(dòng)作用開展5S活動(dòng)的原則第七十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。（2）6S的定義

6S是什么？6S是在日本廣受推崇的一套管理活動(dòng)，它是用來(lái)維持環(huán)境品質(zhì)的一種技術(shù)。5S是整理（SEIRI）、整頓（SEITON）、清掃（SEISO）、清潔（SEIKETSU）、素養(yǎng)（SHITSUKE）五個(gè)項(xiàng)目，因日語(yǔ)的拼音均以“S”開頭，簡(jiǎn)稱5S。又加上Safety安全，有的Service,Simple等形成6S、7S、8S等，我們采用了6S的稱呼方式，也就是加上了Safety安全，但其實(shí)質(zhì)都差不多。其目的在于使企業(yè)的“多余”表面化，然后將其一掃而凈，它是企業(yè)生存的關(guān)鍵。整理SEIRI素養(yǎng)SHITSUKE整頓SEITON清潔SEIKETSU清掃SEISO安全SAFETY第七十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。6S的定義及做法和目的？整理：定義——區(qū)分要用和不要用的東西，不要用的東西清理掉。

做法——1.需要”和“不需要”的判別基準(zhǔn)。2.清除不需要物品。3.調(diào)查需要物品的使用頻度，決定日常用量。4.制訂廢棄物處理方法。5.每日自我檢查。第七十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。整頓：定義：要用的東西依規(guī)定定位、定量地?cái)[放整齊，明確地標(biāo)示。做法：1．要落實(shí)前一步驟整理工作2．布置流程，確定置放場(chǎng)所3．規(guī)定放置方法4．劃線定位5．標(biāo)識(shí)場(chǎng)所物品（目視管理的重點(diǎn)）目的：所有物品擺放整齊、有標(biāo)示，不用浪費(fèi)“時(shí)間”找東西。第八十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。清掃：定義——清除職場(chǎng)內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生。做法——1.建立清掃責(zé)任區(qū)（室內(nèi)外）。2.執(zhí)行例行掃除，清理臟污。3.調(diào)查污染源，予以杜絕。4.建立清掃基準(zhǔn)，作為規(guī)范。目的——清除“臟污”，保持職場(chǎng)內(nèi)干干凈凈、明明亮亮。第八十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。清潔：定義——將前3S實(shí)施的做法制度化，規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持成果。做法——1.落實(shí)前3S的工作。2.制定目視管理，顏色管理基準(zhǔn)。3.制定稽核方法。4.制定獎(jiǎng)懲制度，加強(qiáng)執(zhí)行。5.維持6S意識(shí)。6.高階主管經(jīng)常帶頭巡查，帶動(dòng)重視。目的——通過制度化來(lái)維持成果，并顯現(xiàn)“異?！敝凇５诎耸?yè)，共一百五十五頁(yè)。素養(yǎng)：定義——人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成好習(xí)慣。

做法——1.持續(xù)推動(dòng)前4S至習(xí)慣化。2.制訂共同遵守的有關(guān)規(guī)則、規(guī)定。3.制訂禮儀守則。4.教育訓(xùn)練（新進(jìn)人員加強(qiáng)）。5.推動(dòng)各種精神提升活動(dòng)（早會(huì)、禮貌運(yùn)動(dòng)等)。目的——提升全員的“素質(zhì)”，養(yǎng)成工作規(guī)范認(rèn)真的習(xí)慣。第八十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。安全：

定義——在前5S的基礎(chǔ)上，遵守HSE/SOE的規(guī)則，所有設(shè)

備、物品（包括夾/制/治具）、現(xiàn)場(chǎng)所有的布

置沒有安全隱患，不會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生。

做法——⑴、定期保養(yǎng)并及時(shí)維修設(shè)備。

⑵、遵守操作規(guī)則，不違章操作。

⑶、工作場(chǎng)所的布置遵守HSE/SOE的規(guī)則。

目的——保證設(shè)備和環(huán)境的安全，消除安全隱患，減少/

避免工傷事故的發(fā)生。

第八十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。培養(yǎng)員工的“主動(dòng)性”和“積極性”創(chuàng)造人和設(shè)備都“舒適”的環(huán)境培養(yǎng)“團(tuán)隊(duì)精神”主“合作精神”改善和提高“企業(yè)形象”促進(jìn)“效率”的提高改善零件在庫(kù)周轉(zhuǎn)率減少甚至消除“故障”保障企業(yè)內(nèi)的“安全”降低“生產(chǎn)成本”改善員工的精神面貌縮短生產(chǎn)交期時(shí)間確立一種能進(jìn)行自主改善的組織機(jī)制提高管理水平，改善企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況6S活動(dòng)的目的第八十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。整理SEIRI沒將要與不要的物品區(qū)分開來(lái)。違反第一個(gè)“S”整理就是要減少有效空間的浪費(fèi)!任其破爛沒有修補(bǔ)。前3S的標(biāo)準(zhǔn)維持何在?違反第四個(gè)“S”?清潔SEIKETSU上級(jí)有關(guān)心,下級(jí)才有責(zé)任心!第八十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。既然6S需要我們隨時(shí)隨地的養(yǎng)成好習(xí)慣，為什么資料掉在地上，沒人去關(guān)心呢？！違反第5個(gè)“S”?素養(yǎng)SHITSUKE有人丟垃圾,無(wú)人撿垃圾的工廠是三流的工廠!有人丟垃圾,有人撿垃圾的工廠是二流的工廠!無(wú)人丟垃圾,有人撿垃圾的工廠是一流的工廠!第八十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。安全SAFETY違反第6個(gè)“S”?在這“電網(wǎng)”的世界中辦公，朋友，你是否感覺到安全？改善后第八十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。高效率的工作管理第八十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。整齊清潔的工作人員及工作環(huán)境，是減少浪費(fèi)、提高生產(chǎn)及降低產(chǎn)品不良最重要的工程。從不良現(xiàn)象加以剖析：儀容不整或穿著不整的工作人員機(jī)器設(shè)備擺放不當(dāng)機(jī)器設(shè)備保養(yǎng)不良原料、半成品、成品、整修品、報(bào)廢品隨意擺放工具亂擺放運(yùn)料通道不當(dāng)工作人員座位或坐姿不當(dāng)以上種種不良現(xiàn)象，均會(huì)造成浪費(fèi)，這些浪費(fèi)包括：第九十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。以上種種不良現(xiàn)象，均會(huì)造成浪費(fèi)，這些浪費(fèi)包括：資金的浪費(fèi)場(chǎng)所的浪費(fèi)人員的浪費(fèi)士氣的浪費(fèi)形象的浪費(fèi)效率的浪費(fèi)品質(zhì)的浪費(fèi)成本的浪費(fèi)第九十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

6S的效能1）提升企業(yè)形象2）提升員工歸屬感3）減少浪費(fèi)4）安全有保障

5）效率提升6）品質(zhì)有保障第九十二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

4、PDCA

系統(tǒng)化模型稱為戴明模型（PDCA模型），是管理體系的運(yùn)行基礎(chǔ)。按照戴明模型，一個(gè)組織（用人單位）的活動(dòng)可分為：

計(jì)劃（PLAN）——確定用人單位的方針、目標(biāo)；配備必要的人財(cái)物資源；建立組織機(jī)構(gòu)，規(guī)定相應(yīng)職責(zé)，權(quán)限及相互關(guān)系；識(shí)別體系運(yùn)行的相關(guān)活動(dòng)或過程，規(guī)定實(shí)施程序和作業(yè)方法等，是體系中最重要的環(huán)節(jié)。

行動(dòng)（DO）——實(shí)施計(jì)劃規(guī)定的程序，保證所有活動(dòng)在受控狀態(tài)下進(jìn)行。

檢查（CHECK）——確保行動(dòng)有效性，修正行為偏差

改進(jìn)（ACT）——不斷調(diào)整完善管理活動(dòng)

第九十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。5、安全標(biāo)志準(zhǔn)確迅速傳遞信息

指示標(biāo)志

警示標(biāo)志指令標(biāo)志禁止標(biāo)志第九十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

6、采光與照明(1)不良光照對(duì)作業(yè)人員的影響(2)照度與光照質(zhì)量按新標(biāo)準(zhǔn)GB50043-2004《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》

舊標(biāo)準(zhǔn)廢止：GB50043-92工業(yè)企業(yè)照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)GBJ133-90民用照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)第九十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

八、現(xiàn)場(chǎng)傷害與急救

現(xiàn)代的救護(hù)即救護(hù)新概念、是指在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展和人類生活新的模式結(jié)構(gòu)下，利用科技進(jìn)步成果，針對(duì)生產(chǎn)、生活環(huán)境下發(fā)生的危重急癥、意外傷害，向公眾普及救護(hù)知識(shí)，使其掌握先進(jìn)的基本救護(hù)理念與技能，成為“第一目擊者”，以便能在現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)、有效地開展救護(hù)，從而達(dá)到“挽救生命、減輕傷殘”的目的，為安全生產(chǎn)、健康生活提供必要的保障。第九十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

班組現(xiàn)場(chǎng)傷害與急救1、急救的定義

急救是對(duì)於遭受意外傷害或突發(fā)疾病的傷患者，在緊急醫(yī)療救護(hù)人員未達(dá)現(xiàn)場(chǎng)或送至醫(yī)院治療前給予立即的救護(hù)，進(jìn)行基本的生命支持，等醫(yī)生到來(lái)或送醫(yī)院作進(jìn)一步的搶救。2、急救的一般注意事項(xiàng)盡快尋求醫(yī)療資源、確定安全無(wú)慮則盡量不移動(dòng)傷患者、盡快評(píng)估傷勢(shì)、決定處理優(yōu)先順序、迅速急救傷者置正確姿勢(shì)、減輕傷者焦慮、預(yù)防休克、隨時(shí)觀察傷者生命征象、遣散閑雜人，保持環(huán)境安靜，天氣冷時(shí)注意保暖。第九十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。打緊急電話應(yīng)說明之事項(xiàng)求救5W，1H1.地-清楚地址Where.2.物-明顯目標(biāo)Why.3.人-傷患狀況Who.4.事-已做處理What.5.時(shí)-發(fā)生時(shí)間When#勿先掛斷電話#How讓對(duì)方先掛電話突發(fā)事件應(yīng)急常識(shí)電話120122119110第九十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

應(yīng)急聯(lián)絡(luò)電話交通事故、火災(zāi)事故、刑事、治安案件、自然事故：110醫(yī)療急救中心：120水上搜救：12395電力呼救中心：95598森林火災(zāi)：12119交通事故：122火災(zāi)消防：119廣東省紅十字會(huì)救護(hù)部：83821440廣東省紅十字會(huì)社會(huì)賑濟(jì)部：83770009第九十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（一）觸電搶救1、人為什么會(huì)觸電觸電是指人體或動(dòng)物碰觸帶電體時(shí)，電流通過人體或動(dòng)物體而引起的病理、物理效應(yīng)。由于人體組織有60%以上是由含有導(dǎo)電物質(zhì)的水分組成的所以人體是良導(dǎo)電體。故當(dāng)人體未有防護(hù)而直接觸碰帶電體形成電流回路時(shí)，電流就會(huì)通過人體，產(chǎn)生觸電。人體接觸帶電體，帶電體與人體之間閃擊放電，電弧波及人體時(shí)電流通過人體進(jìn)入大地，或通過其他導(dǎo)體形成導(dǎo)電回，這些都稱為觸電。第一百頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。電氣事故包括人身事故和設(shè)備事故等事故。人身事故和設(shè)備事故都可能擴(kuò)大為二次事故。觸電事故觸電事故是由電流形式的能量作用于人體造成的事故。第一百零一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。第一百零二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。第一百零三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。第一百零四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。（1）單相觸電

（2）兩相觸電

（3）跨步電壓觸電觸電可分為以下三種情況觸電是電流對(duì)人體的傷害。電流對(duì)人體的傷害可分為電擊和電傷兩種。第一百零五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。觸電第一百零六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。第一百零七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

第一百零八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

2、如何進(jìn)行觸電急救當(dāng)人觸電以后，會(huì)出現(xiàn)神經(jīng)麻痹、呼吸中斷、心臟停止跳動(dòng)等現(xiàn)象，外表呈現(xiàn)昏迷不醒狀態(tài)（有些嚴(yán)重的觸電者當(dāng)時(shí)癥狀雖不嚴(yán)重，但在1h后有可能會(huì)突然惡化）。根據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，從觸電1min開始救治者，90%有良好效果；6min開始救治者，10%有良好效果；12min開始救治者，救活的可能性很小。因此，觸電急救必須分秒必爭(zhēng)。第一百零九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

詳細(xì)資料：美國(guó)洛高.莫洛比托1967年

事情發(fā)生在美國(guó)佛羅里達(dá)州。7月17日早晨，電線工人蘭度.贊比安到杰克遜維爾市進(jìn)行例行檢查時(shí)，碰到了一根活的高壓線，立刻被電擊得不省人事。在附近工作的工人馬上跑過來(lái)?yè)尵取?/p>

畫面上是最先跑過來(lái)爬上電線桿的工人湯普遜。他發(fā)現(xiàn)贊比安已經(jīng)窒息，馬上用口對(duì)口的方法進(jìn)行人工呼吸搶救。隨后的工人上來(lái)一起把贊比安救落到地面，送往醫(yī)院，終于從死神手里奪回了贊比安的生命。

這是拯救生命的一吻，這是偉大的一吻。

作者洛高.莫洛比托是一名有經(jīng)驗(yàn)的記者，當(dāng)他走在路上時(shí)，聽到人們驚慌的叫喊，便馬上跟著跑了過去，觀察事態(tài)的發(fā)展，最終拍攝到這幅感人至深的照片。讓世界充滿愛，這個(gè)鏡頭讓人們看到人間深深的愛。

第二年，這幅作品獲得了美國(guó)普利策大獎(jiǎng)。第一百一十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

（1）脫離電源在脫離電源中，救護(hù)人員既要救人，也要注意保護(hù)自己。救護(hù)以“保護(hù)自己，救護(hù)他人”為原則，一定要有清醒的頭腦，不要人忙中失誤，造成“二次事故”傷及救護(hù)者本人。使觸電者脫離電源的方法一般有兩種：一是立即斷開觸電者所觸及的導(dǎo)體或設(shè)備的電源；二是設(shè)法使觸電者脫離帶電部分。

觸電急救的原則是迅速、就地、準(zhǔn)確、堅(jiān)持，八個(gè)字。第一百一十一頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。（2）搶救觸電者過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)搶救觸電者脫離電源時(shí)要避免自己觸電救護(hù)人員不得采用金屬和其它潮濕的物品作為救護(hù)工具。

未采取任何絕緣措施，救護(hù)人員不得直接接觸觸電者的皮膚和潮濕衣服。

在使觸電者脫離電源的過程中,救護(hù)人員最了用一只手操作,以防自身觸電。

當(dāng)觸電者站立或位于高處時(shí),應(yīng)采取措施防止脫離電源后觸電者摔跌。

夜晚發(fā)生觸電事故時(shí),應(yīng)考慮切斷電源后的臨時(shí)照明,以利救護(hù)。

第一百一十二頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。（3）堅(jiān)持對(duì)觸電者實(shí)施心肺復(fù)蘇搶救通暢氣道口對(duì)口（鼻）人工呼吸胸外按壓措施

現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用的主要救護(hù)方法是人工呼吸法和胸外心臟按壓法，是任何藥物都不能代替的。第一百一十三頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

1）人工呼吸法人工呼吸是指用人為的方法，運(yùn)用肺內(nèi)壓與大氣壓之間壓力差的原理，使呼吸驟停者獲得被動(dòng)式呼吸，獲得氧氣，排出二氧化碳，維持最基礎(chǔ)的生命。人工呼吸法很多，較通用的有下列幾種；口對(duì)口（鼻）人工呼吸（換氣量1000~1500毫升）（吹2s,放松3s）俯臥壓背呼吸法（換氣量約400毫升）搖臂壓胸呼吸法（換氣量約800毫升）第一百一十四頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。

人工呼吸法救護(hù)人員手指捏住傷員鼻翼，深吸氣后，與觸電者口對(duì)口緊合，在不漏氣的情況下，大口吹氣1-1.5秒。吹氣完畢，離開觸電者的口，放松鼻孔，等觸電者自身胸部回縮。如兩次吹氣后試測(cè)頸動(dòng)脈仍無(wú)搏動(dòng)，可判斷心跳已停止，要立即同時(shí)進(jìn)行胸外按壓

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第一百一十五頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。2）胸外按壓法（eXternalchestcompression，ECC）是建立人工循環(huán)的主要方法，如操作恰當(dāng)，則循環(huán)收縮壓可達(dá)80-100mmHg,但舒張壓低影響心肌和腦灌注后的血流量．操作方法：患者仰臥于硬板床或地上術(shù)者立于或站在右側(cè)術(shù)者左手掌根部置于病人胸骨中下三分之一交界處第一百一十六頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。右手交叉壓在左手背，肘關(guān)節(jié)伸直，借助身體重力向下按壓深度為3-5cm頻率100次／分（新標(biāo)準(zhǔn)）第一百一十七頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。雙手掌根重疊手指互扣翹起

每次按壓後必須松開,使心臟復(fù)原,但不得離開胸部.第一百一十八頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。雙肩前傾至患者胸部正上方腰挺直第一百一十九頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。手肘伸直第一百二十頁(yè)，共一百五十五頁(yè)。2000年心肺復(fù)蘇指南1、2000年心肺復(fù)蘇指南的主要特點(diǎn)內(nèi)容19922000適用范圍美國(guó)全世界判斷神志、呼吸、脈搏神志、呼吸成人CPR胸外按單人15：2單人壓與人工呼吸比雙人5：1雙人電擊除顫早期除顫高能量早期除顫低能量雙向波通氣氣管內(nèi)插管