關(guān)于中班美術(shù)教案匯總六篇關(guān)于中班美術(shù)教案匯總六篇

在教學(xué)工實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)當(dāng)怎么寫才好呢？以下是為大家收集的中班美術(shù)教案6篇，供大家參考借鑒，盼望可以關(guān)心到有需要的伴侶。

中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、觀看觀賞各種不同的魚類，感受魚類的形態(tài)、顏色的漂亮。

2、了解魚的形狀結(jié)構(gòu)，嘗試運(yùn)用點(diǎn)、線、幾何外形裝飾魚，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備

環(huán)境預(yù)備：制作一個(gè)"快樂水族館'展板。

教具預(yù)備：介紹魚的組成的錄像片、鏤空身體的魚外型、畫有不同線條和幾何形***案的卡紙、音樂VCD。

學(xué)具預(yù)備：幼兒用卡紙、筆。

活動(dòng)過程

一、參觀"快樂水族館'，觀看各種魚類，初步了解魚類。

1、幼兒聽音樂自由地觀看魚類***片展。

（評(píng)：一堂課的精彩開頭，往往給幼兒帶來新異、親切的感覺。在教具的設(shè)計(jì)上老師把"快樂水族館'展板底色為海藍(lán)色，配上艷麗的***片，展區(qū)較寬，充分考慮到每個(gè)幼兒都能有足夠的空間掃瞄展板。魚類的***片豐富多彩，色澤艷麗，有很好的視覺效果。幼兒被展板的內(nèi)容吸引，特別奇怪???，產(chǎn)生了對(duì)魚類外形、顏色的探究欲望）。

2、師幼共同爭(zhēng)論，初步了解魚類。

A、剛才，我們參觀了水族館中的魚類，你們發(fā)覺了什么？（美麗、漂亮、驚奇）

B、你覺得它們哪里美麗？

顏色美麗（有紅、有黃、有白，五顏六色）

***案和花紋美麗（有條狀***案、有圓形***案）

形態(tài)各異（有圓圓的身體、有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體、有扁扁的身體）

（評(píng)：老師設(shè)問很留意技巧，從魚的顏色、***案花紋和形態(tài)三個(gè)方面由淺入深層層提問，加深幼兒對(duì)魚類的特點(diǎn)的感知）。

二、看錄像，了解魚類的組成。

1、看錄像，觀賞海底動(dòng)態(tài)的魚類，通過錄像中的解說，讓幼兒知道魚是由頭、軀干、尾巴、魚鰭四個(gè)部分組成的。

2、老師提問：魚的身體由哪幾部分組成的？

3、老師：不管是什么魚類，不管它們多么的漂亮，外形多么的不同，都是由頭、軀干、尾巴、魚鰭四個(gè)部分組成的。

（評(píng)：這一環(huán)節(jié)中，老師為了不限制幼兒的思維，不局限幼兒后面的創(chuàng)作空間，對(duì)魚的形狀熟悉沒有采納邊范畫邊講解，而是通過觀賞不同動(dòng)態(tài)的魚，通過錄像講解進(jìn)行的。）

三、觀賞"快樂魚'不同的衣服，熟悉不同的線條和幾何外形。

1、老師出示身體鏤空的"快樂魚'，依次穿上不同的衣服，讓幼兒觀賞魚的"衣服'有什么特點(diǎn)。（不同的線條、不同幾何外形組成魚的各種衣服）

2、請(qǐng)幼兒用右手的食指和老師一起畫魚身上的"衣服'（各種不同的線條和外形），同時(shí)邊畫邊說出線條和幾何外形的名稱，鞏固對(duì)線和外形的熟悉。（直線、斜線、波浪線、折線、螺旋線、曲線等）

3、引導(dǎo)幼兒留意魚的"衣服'的線條、幾何***案、顏色與魚的身體的顏色的搭配。

（評(píng)：這一環(huán)節(jié)中，老師通過讓幼兒觀賞"快樂魚'衣服上不同的.線條、***案，用手指畫線條的方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，避開了老師一遍遍示范、一遍遍語(yǔ)言說教給幼兒帶來的心情上的厭倦，幼兒在用手指學(xué)畫的過程中始終心情很高。）

四、幼兒作畫，老師巡察指導(dǎo)

師：剛才小伴侶參觀了水族館，觀賞了海底世界中豐富多彩的魚類，現(xiàn)在老師請(qǐng)小伴侶設(shè)計(jì)出各種你喜愛的魚，并為它們穿上漂亮的衣服，然后住進(jìn)我們班的水族館里。

（評(píng)：由于是線描畫，為了達(dá)到良好的視覺效果，老師轉(zhuǎn)變了在白紙上作畫的習(xí)慣，而是讓幼兒自由選擇有顏色的紙和不同性質(zhì)的筆在卡紙上作畫。）

五、幼兒分組溝通自己作畫的內(nèi)容。

（評(píng)：由于幼兒繪畫力量進(jìn)展參差不齊，有的完成的快，有的完成的較慢，老師給幼兒紙張時(shí)，并不是每個(gè)幼兒一張卡紙，而是有多的部分共力量強(qiáng)的幼兒再作畫。同時(shí)也提示先完成的小伴侶相互溝通自己的作品內(nèi)容，為幼兒自我作品了機(jī)會(huì)，避開了幼兒相互等待，為后面作品點(diǎn)評(píng)節(jié)約了時(shí)間。）

六、老師點(diǎn)評(píng)幼兒作品。

老師粘貼用具，幼兒自己把作品布置到展板上，起名叫"我們班的水族館'，幼兒共同觀賞，爭(zhēng)論誰(shuí)的魚兒最漂亮，老師對(duì)有創(chuàng)新的作品做單獨(dú)點(diǎn)評(píng)。

（評(píng)：在幼兒作品時(shí)，老師引導(dǎo)幼兒幼兒從構(gòu)***、底色和線條顏色的搭配、線條、幾何形體的運(yùn)用上繪畫作品，為幼兒學(xué)會(huì)觀賞作品理論基礎(chǔ)。）

七、延長(zhǎng)活動(dòng)

幼兒在"水族館'的音樂背景里，學(xué)跳魚兒的舞蹈出活動(dòng)室。

活動(dòng)反思

此活動(dòng)是貼近幼兒生活，幼兒感愛好的事物而引發(fā)起來的。選材是符合幼兒年齡特點(diǎn)，符合《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》的，整個(gè)活動(dòng)層次分明，目標(biāo)明確，從幼兒熟悉力量、態(tài)度、情感方面制定目標(biāo)。

活動(dòng)中體現(xiàn)了一下幾個(gè)特點(diǎn)：1、充分體現(xiàn)了以老師為主導(dǎo)，幼兒為主體地位的特點(diǎn)，各環(huán)節(jié)的提問層層遞進(jìn)；2、教具的顏色艷麗、模式新奇，能很好地抓住幼兒的眼球，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的樂觀性和主動(dòng)性。3、從活動(dòng)中幼兒的參加性上看，由于幼兒已有畫過線條裝飾畫的閱歷，所以全體幼兒均能動(dòng)手進(jìn)行樂觀地創(chuàng)作，并且在作品中添加了水草、氣泡等等海底植物；4、老師在活動(dòng)中沒有采納范畫的教學(xué)形式，給幼兒創(chuàng)作可以大膽想象的空間，所以幼兒在創(chuàng)作時(shí)，魚形狀各異、魚身體上的線條、***案豐富、配色多種多樣；5、分組溝通給幼兒了想說、敢說的時(shí)間和機(jī)會(huì)。

幾點(diǎn)不足：1、設(shè)計(jì)的教具"鏤空魚'的身體單一，應(yīng)多設(shè)計(jì)讓幼兒感知魚類的多樣性；2、介紹魚的組成的錄像片顏色比較暗，顏色艷麗更有視覺效果。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、能自主發(fā)揮想象用線描***案自由裝飾購(gòu)物袋。

2、把握出穴畫法，嘗試學(xué)會(huì)取舍，留出空間表達(dá)時(shí)尚。

3、感受暖色帶給大家的感覺，大膽進(jìn)行裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、***、制造的力量。

5、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備

1、空白紙袋、黑色記號(hào)筆、暖色水粉

2、生活中各種線描畫裝飾的購(gòu)物袋PPT

活動(dòng)過程

(一)出示成品引出課題、引起幼兒愛好老師：今日我?guī)砹耸裁?(紙袋)媽逛街的時(shí)候最喜愛拿著美麗的紙袋，今日我們就來設(shè)計(jì)美麗的紙袋送給她。

(二)課件展現(xiàn)，豐富幼兒閱歷

1、師邊播放課件邊引導(dǎo)幼兒觀看每個(gè)紙袋都是用什么***案進(jìn)行裝飾的?裝飾的***案畫在紙袋的什么地方?

2、引導(dǎo)幼兒觀看出穴畫法，告知幼兒***案的一半在紙上、另外一半在紙的外面，藏起來了，不用畫，叫出穴。

幼兒自由總結(jié)閱歷：***案可以畫在紙袋的上面、下面、左邊、右邊或中間，留出肯定的空間來變達(dá)時(shí)尚。

(三)幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)紙袋老師提出要求：看誰(shuí)的紙袋裝飾用到了出穴畫法。嘗試學(xué)會(huì)取舍，留出空間。

(四)作品展現(xiàn)評(píng)價(jià)請(qǐng)幼兒介紹自己的作品：你用到了什么***案?作品代表什么意思?

教學(xué)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中充分體現(xiàn)了幼兒主體作用，老師的引導(dǎo)作用?；顒?dòng)中，幼兒都是按自己的意愿進(jìn)活動(dòng)的：自由爭(zhēng)論袋子的做法，***地完成作品到最終的提自己的作品去購(gòu)物。總之，幼兒對(duì)本次活動(dòng)表現(xiàn)出很大的愛好，心情始終特別飽滿。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、套索彩虹顏色排列的規(guī)律，把握彩虹排列挨次。

2、嘗試將彩虹進(jìn)行想象變型，留意涂色時(shí)兩兩融合、滲透式地涂抹出彩虹。

3、感受顏色的規(guī)律美。

活動(dòng)預(yù)備

1、水溶性炫彩棒，油畫棒，素描紙，各色水果，彩色顏料盒，彩色玩具，抹布，三棱鏡。

2、彩虹***片（便于幼兒了解彩虹的顏色構(gòu)成，感受顏色的美），色譜。

活動(dòng)過程

1、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒的奇怪???心。

創(chuàng)設(shè)彩虹王國(guó)的伴侶來做客的情境，客人給小伴侶帶來嬉戲的禮物"三棱鏡'，幼兒觀看彩虹***片和色譜，了解彩虹"紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫'的排列挨次。

2、自由操作，把握彩虹色的排列規(guī)律。

給幼兒豐富的材料，讓其根據(jù)彩虹的顏色挨次自由擺布、排列。

在獲得充分的視覺感受基礎(chǔ)上動(dòng)手?jǐn)[布，幼兒對(duì)彩虹的顏色排列規(guī)律有了更清晰的把握。

3、老師講解要求，幼兒創(chuàng)作，鞏固顏色的排列規(guī)律。

（1）老師：按挨次將這些顏色寶寶排在一起能變出彩虹來呢！怎么變呢？我先讓紅顏色寶寶像流星一樣劃出一道半圓，他的好伴侶橙色也接著留下腳??！兩個(gè)好伴侶想緊緊靠在一起！

我用食指像這樣輕輕地抹一抹，兩個(gè)好伴侶是不是緊緊抱在一起啦？下面哪個(gè)好伴侶要來了呢？（黃色寶寶）

（2）老師：真棒！把他找出來，試試看！黃色寶寶和橙色寶寶也是好伴侶，怎么讓他們也緊緊抱在一起呢？（抹一抹）

要點(diǎn)提示：

①抹一抹可以削減兩種顏色之間的空隙，使顏色相互融合。

②留意要畫一道彩虹抹一次，留意動(dòng)作要嚴(yán)厲，并且抹后用抹布擦凈手指。

③提示幼兒將黃色涂得稍寬些，由于黃色相對(duì)較淡，涂寬些可彌補(bǔ)人的視覺誤差。

（3）幼兒創(chuàng)作彩虹，進(jìn)一步鞏固顏色排列的規(guī)律。

自己動(dòng)手用彩棒變出漂亮的彩虹，進(jìn)一步感受顏色之間的相互融合，相互滲透，變出漂亮的彩虹則是獲得制造美的愉悅感。

（4）引導(dǎo)幼兒為作品添畫，如添畫云朵等，使作品更加完整。

4、幼兒相互觀賞作品，還可以給自己的彩虹伴侶編個(gè)故事。

活動(dòng)評(píng)析

紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，構(gòu)成了漂亮的彩虹。這一大自然的現(xiàn)象，在孩子的眼中，布滿了奇妙和奇妙，也布滿了疑問：為什么會(huì)有彩虹呢？為什么有時(shí)看不到，有時(shí)卻能看到呢？

活動(dòng)中，孩子們觀賞彩虹，探究彩虹的隱秘，感知彩虹顏色排列的規(guī)律，同時(shí)用自己的手創(chuàng)作出了漂亮的彩虹。這極大地滿意了他們的奇怪???心和感知美、表現(xiàn)美的欲望。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能用粘貼的方法造出美麗的房子。

2、幼兒能給房子進(jìn)行添畫。。

活動(dòng)預(yù)備：

漿糊、人手一份操作材料、記號(hào)筆、蠟筆。

活動(dòng)過程：

1、導(dǎo)入部分

聽故事，提問：誰(shuí)來告知我你聽到故事里的房子長(zhǎng)的是什么樣的？

2、幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子

"今日，陸老師也想造一座美麗的房子，看看陸老師是怎么造的？'

"造房子的時(shí)候先造房子的墻，用什么***形寶寶來貼房子的墻呢？對(duì)了，用正方形寶寶，小伴侶看認(rèn)真，貼的時(shí)候，先在背面涂上漿糊，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，然后把它貼端正，不然房子會(huì)倒的。

好，我們?cè)俳o房子貼上屋頂，用什么***形寶寶呢？

對(duì)了，用三角形寶寶，也要在寶寶的背面勻稱的涂上漿糊，把他貼在墻的上面，也要貼端正，不然房子會(huì)塌的，然后再給房子貼上窗戶，用什么***形寶寶？（小正方形），窗應(yīng)當(dāng)貼在墻的上面一點(diǎn)，最終給房子貼上門，用什么***形寶寶？（長(zhǎng)方形），門要貼在墻的下面，不然就走不進(jìn)去了，門和窗也要貼端正，不然會(huì)打不開的。

房子造好了，假如在房子的四周再添上點(diǎn)什么就更美麗了呢？好，那我們就來添畫上小花和小草吧，呀，房子就象造在了花園里。'

3、幼兒操作

可是，森林里還有好多的小動(dòng)物沒有新居子呢，你們想不想關(guān)心小動(dòng)物呀？老師為小伴侶預(yù)備了很多***形寶寶，等一會(huì)兒造房子的時(shí)候你肯定要把***形寶寶貼端正了，漿糊少抹一點(diǎn)，每個(gè)地方都要抹到，那么記住了嗎？好的，現(xiàn)在，請(qǐng)小伴侶去造房子吧。

4、評(píng)價(jià)

你覺的哪一座房子最最美麗，為什么？

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．嘗試用綠豆、赤豆、瓜子、蕓豆等，進(jìn)行種子貼畫。

2．體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1．每桌綠豆、赤豆等種子各一盒，若干勾畫了物體輪廓作品、雙面膠。

2．背景音樂。

活動(dòng)過程：

1．觀賞種子貼畫范例。

師：你喜愛哪幅畫？它用了哪些豆豆？了解可以用一種豆或兩種豆交替排列，也可以用一種豆貼出輪廓，細(xì)小的部分用不同顏色的豆表現(xiàn)。

（通過范例，激發(fā)愛好，為下一步的操作環(huán)節(jié)做好鋪墊，同時(shí)利用談話形式，讓幼兒初步感受藝術(shù)的美，從而產(chǎn)生表現(xiàn)美、創(chuàng)作美的欲望。通過觀賞、觀看，讓幼兒把握初步的操作技巧。）

2．老師示范，勾畫物體輪廓，要求幼兒畫的要大，盡量和別人不一樣。

（鼓舞幼兒在勾畫輪廓的環(huán)節(jié)時(shí)，要有共性、有制造性地作畫，培育孩子共性化進(jìn)展。）

3．老師提出要求：

（1）可以選擇老師供應(yīng)的紙來貼，也可以自己設(shè)計(jì)，勾畫時(shí)要畫的大一點(diǎn)。

（2）粘貼時(shí)，不用取許多豆子，豆子落到桌子要揀起來。

（3）全部粘貼后，用手掌輕輕地壓一下。

（教給孩子操作的細(xì)節(jié)，依據(jù)孩子們的進(jìn)展?fàn)顩r和需要對(duì)技能技巧賜予適時(shí)適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，確保活動(dòng)的基本勝利。）

4．幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

提示幼兒粘貼豆子時(shí)，手不要壓到白膠上，以免粘不住。

5．展現(xiàn)作品，幼兒相互溝通自己喜愛的作品。

（給幼兒展現(xiàn)作品的機(jī)會(huì)，讓孩子間相互溝通、觀賞以達(dá)到共同提高的效果。）

6.老師與幼兒一起布置種子貼畫主題墻。

7.老師與幼兒一起參觀種子貼畫主題墻。

中班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能運(yùn)用剪貼、畫、插接、搓、團(tuán)等方法建筑小鳥樂園。

2．能與同伴商議?合作采納不同的材料設(shè)計(jì)小鳥的樂園。

3．萌發(fā)愛護(hù)環(huán)境、愛惜小鳥的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用剪貼、畫、插接、搓、團(tuán)等方法建筑小鳥樂園。

教學(xué)難點(diǎn)：能與同伴商議?合作采納不同的材料設(shè)計(jì)小鳥的樂園。

活動(dòng)預(yù)備：

1．閱歷預(yù)備：收集有關(guān)小鳥的信息，帶幼兒到戶外樂園玩。

2．物質(zhì)預(yù)備：粘土、彩色畫紙、可樂瓶(半成品)、紙盒、槳糊、樹枝、細(xì)繩、小剪刀、插塑、木頭積木、玩具等。

教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)

訓(xùn)練理論依據(jù)：新《綱要》指出："幼兒能用自己喜愛的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗(yàn)；樂于與同伴一起消遣、表演、創(chuàng)作。指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗(yàn)制造的樂趣；并為幼兒制造展現(xiàn)自己作品的條件，引導(dǎo)幼兒相互溝通、相互理解和相互觀賞。'中班幼兒對(duì)鳥既熟識(shí)又生疏，他們?cè)诠珗@里、花鳥市場(chǎng)上看到過各種各樣的鳥，鳥的世界對(duì)孩子有極大的吸引力，對(duì)鳥的生活具有極大的愛好。中班幼兒已經(jīng)有了表現(xiàn)事物的需求，但往往表現(xiàn)技能不夠，基于以上兩點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。活動(dòng)中為幼兒彩色畫紙、半成品、玩具等活動(dòng)材料，可以關(guān)心力量差的幼兒，按自