有關(guān)信息技術(shù)教師實習(xí)報告三篇

信息技術(shù)老師實習(xí)報告篇1

緊急而又充實的訓(xùn)練實習(xí)結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這六周的實習(xí)時間里，我與指導(dǎo)班主任、科任老師和學(xué)校的一群群同學(xué)們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與同學(xué)們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作，把我在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問與實際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，提升了自我。

20xx年10月8日，我們實習(xí)隊正式開頭了我們的實習(xí)工作，在實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作，下面就來對本次實習(xí)做一個總結(jié)。

一、訓(xùn)練工作方面

1、聽課實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖菍氹u市岐山縣陜九學(xué)校七班級和八班級的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與同學(xué)互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組一位教學(xué)多年、閱歷豐富的老師的課，這節(jié)課講的是frontpage里面的單元格屬性進(jìn)行講解，內(nèi)容精煉、節(jié)奏緊湊、課堂氣氛活躍，讓我耳目一新。此后，我盡可

能地去聽本科組不同班級、不同老師的課，并做好具體記錄，爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課教學(xué)工作的其次個方面就是備課。首先，我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本學(xué)問點(diǎn)，以免進(jìn)度不同。我先備好教案，然后把教案交給任老師看，老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。

3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出老師的真正實力，老師是否在前面的過程中仔細(xì)對待，是否對實習(xí)學(xué)校、對同學(xué)負(fù)責(zé)。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在微格教室訓(xùn)練的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。

老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進(jìn)行個別溝通。實習(xí)其次個星期，我正式開頭講課，第一節(jié)課——phtoshop的講解，我在剛開頭時，有點(diǎn)緊急，老放不開，把自己的身份沒轉(zhuǎn)換過來。七班級同學(xué)初次接觸到這個軟件，再加上我預(yù)備得的素材比較充分，內(nèi)容好玩，同學(xué)可以任意發(fā)揮自己的聰慧才智，雖然有好多不足，但是還是順當(dāng)?shù)耐瓿闪说谝淮蔚慕虒W(xué)任務(wù)。我教的班級比較多，每個

班的表現(xiàn)都不一樣，有的班會差點(diǎn)，有些班比較活躍，互動起來比較簡潔，有些班則比較寧靜，互動進(jìn)行得比較困難，所以對不同班不憐憫況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的班講的時候盡量要具體，，多給同學(xué)一些鼓舞和表揚(yáng)。

這一次實習(xí)中，我的科任老師他很放手讓我去嘗試，從其次個星期開頭到實習(xí)結(jié)束的信息技術(shù)課程全是由我教。老師給我了特別好的實踐機(jī)會，上課上了一個星期之后，老師才去聽我的課，那個時候聽我已經(jīng)表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)膵故炝?，但也存在一些問題，小問題是紀(jì)律問題，大一點(diǎn)的是關(guān)于開發(fā)同學(xué)思維方面，老手讓我在后期的課程中留意這個問題。在后來的課多較以前有所進(jìn)步，這都要感謝老師對的知道。我每個星期七班級有五節(jié)重復(fù)課，八班級有四節(jié)重復(fù)課，其實上重復(fù)課很重要的，同一節(jié)課可以有不同的教法，然后相互比較，看哪一種更適合，而且可以不斷的改進(jìn)，最終會越講越順暢。實習(xí)期間，主要講了八節(jié)新課，七班級四節(jié)phtoshop課程的講解，八班級四節(jié)flash動畫的講解。七班級主要體現(xiàn)的原則是有用原則，課前我都會充分的預(yù)備素材，把處理前的圖片和處理后的圖片給同學(xué)展現(xiàn)，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望，一部分同學(xué)表現(xiàn)出了劇烈的愛好；八班級主要是技術(shù)性和趣味性的原則，課前我都會給大家放映一些優(yōu)秀的動畫作品，同學(xué)都表示很驚異，四課時我主要講解了flash動畫中基礎(chǔ)學(xué)問、引導(dǎo)性、遮罩的學(xué)問，同學(xué)學(xué)習(xí)的效果比較好。

綜合整體教學(xué)，我個人覺得要留意如下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課：在備課中，仔細(xì)討論教材，力求精確?????把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。信息技術(shù)課程的特別性要求所講學(xué)問要好玩，有用，能夠激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)欲望。

2、試講：在每次正式上課之前，先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽課并評課，訂正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時間的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、注意同學(xué)力量的培育：上課時注意與同學(xué)為主，重視發(fā)揮同學(xué)的樂觀性以及綜合力量的培育，有意識地培育同學(xué)思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、規(guī)律性和相互協(xié)作的力量。

二.班主任工作方面:

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作雜而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名同學(xué)。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學(xué)，常常與同學(xué)溝通，賜予同學(xué)關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對于實習(xí)的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到陜九學(xué)校時，原任班主任劉潔老師就給我們也許的講了一下班上同學(xué)的整體狀況，我們只是也許的了解了一下，后來在老師的支配下，我們第一次與同學(xué)們正式熟悉了，同學(xué)們對我們很熱忱，對我們的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學(xué)熟絡(luò)起來，對班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及

衛(wèi)生，詳細(xì)支配為：

1、每天堅持7：20之前到教室督促同學(xué)讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操時，到班上監(jiān)督同學(xué)做操。

3、每天中午到教室與同學(xué)談天解答疑難問題，了解同學(xué)的狀況，并指對同學(xué)的問題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓舞同學(xué)。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學(xué)做好大掃除工作。

三，其它方面

在整個實習(xí)期間，我參加了學(xué)校的運(yùn)動會，期中考試，參加了監(jiān)考以及閱卷的工作等，基本了解了學(xué)校日常的工作流程。并卻能夠依據(jù)學(xué)校的實際狀況，制定了訓(xùn)練調(diào)查的內(nèi)容，在和同學(xué)的親密協(xié)作下完成了訓(xùn)練調(diào)查報告；我擔(dān)當(dāng)了陜九學(xué)校實習(xí)小組的副組長，能夠樂觀的配個組長的工作，準(zhǔn)時溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，和其他的同學(xué)和諧相處，這次實習(xí)也熬煉了我的組織力量和領(lǐng)導(dǎo)力量?？偟膩碚f，這次實習(xí)給了我一次全面的熬煉機(jī)會。

這次的實習(xí)，我受益匪淺，也對自己做了一次絕好的體驗。作為一名信息技術(shù)老師，基礎(chǔ)學(xué)問要扎實，學(xué)問面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心觀看生活，留意身邊的事情，并將他們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，急躁和毅力，理解和敬重，是處理同學(xué)工作時特別重要的因素。無論是哪一個角色，我深深體會到教學(xué)相長的道理。其實，同學(xué)也是我的老師，從同學(xué)身上我也可以學(xué)到一些事情，我們一起成長成熟。十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束

信息技術(shù)老師實習(xí)報告篇2

訓(xùn)練實習(xí)始終都是我所渴望的，由于這能把我在學(xué)校里學(xué)到的理論學(xué)問與實際教學(xué)很好的結(jié)合在一起，更能發(fā)覺自己的不足之處。然而，轉(zhuǎn)瞬間，緊急而又充實的實習(xí)就這樣結(jié)束了，留下的是滿滿的收獲和不舍。在這四周的實習(xí)時間里，我與原班主任、科任老師和高一的一群同學(xué)們建立了深厚的感情，從老師們的教法中學(xué)到了如何備好課、授好課，從與同學(xué)們的相處中學(xué)到了如何更好的做好班主任工作。

實習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作，下面就來對本次實習(xí)做一個總結(jié)。

訓(xùn)練工作方面

1、聽課實習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)?shù)氖俏靼步煌ǜ咝ＬK州附屬中學(xué)高一班級的信息技術(shù)實習(xí)老師。教學(xué)工作最基礎(chǔ)的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時那種特地聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等；學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)閱歷，和處理課堂的方法，與同學(xué)互動的技巧等等。我第一次聽的課是信息技術(shù)科組范老師的課，這節(jié)課講的是信息及其特征，雖然這是一堂理論課，通常都難逃枯燥、乏味的結(jié)果，但范老師的這一堂課卻很風(fēng)趣，生動，讓我明白一堂課的質(zhì)量跟內(nèi)容無關(guān)，關(guān)鍵是我們有沒有仔細(xì)去預(yù)備。此后，我盡可能地去聽本科組不同班級、不同老師的課，并做好具體記錄，爭取在最短時間內(nèi)提高自身水平。

2、備課教學(xué)工作的其次個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主，但聽課的同時要預(yù)備好自己上課的內(nèi)容，也就是備課。備課是教學(xué)的開頭，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的.內(nèi)容，還要和同學(xué)的實際生活相聯(lián)系，還要考慮同學(xué)原有的學(xué)問水平，同學(xué)的接受力量，同學(xué)對課堂的反應(yīng)，教學(xué)實際情景等方面的狀況。首先，我是跟老師確認(rèn)自己要上哪一節(jié)課，然后跟老師要那節(jié)課的基本學(xué)問點(diǎn)，以免進(jìn)度不同。我的教案里面包括了每一個環(huán)節(jié)要怎么講，需要多少分鐘，還有作業(yè)內(nèi)容等都寫得清清晰楚，然后把教案交給范老師看，范老師看了教案后覺得沒什么大礙，為了不影響我的思路，他沒給出任何的建議。接下來就是不斷的試講，確保自己已經(jīng)完全記得每個環(huán)節(jié)要做什么，要講什么。

3、講課教學(xué)工作最重要的環(huán)節(jié)就是上講臺講課，這個步驟是把前面全部工作拿到實際環(huán)境中去的重要一步。在這個過程，可以看出老師的真正實力，老師是否在前面的過程中仔細(xì)對待，是否對實習(xí)學(xué)校、對同學(xué)負(fù)責(zé)。以前作為同學(xué)聽課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問；現(xiàn)在作為老師上課，是為了同學(xué)學(xué)習(xí)。講課帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我一起試講的同學(xué)，而是真正的同學(xué)。以前試講中，同學(xué)們都是能夠適時地回答出你想要的答案，協(xié)作著你的課堂的進(jìn)行，但是在真正的課堂中，同學(xué)不會像自己的同學(xué)那樣隨便附和、快捷地回答我們提出的問題，而是真正地思索和等待著我們的解答。

老師既要講授學(xué)問，又要管理課堂紀(jì)律，并且與同學(xué)進(jìn)行個別溝通。一周后，迎來了我人生真正的第一節(jié)課——信息獵取，，我在剛開頭時，倒是沒有常見的

緊急，但是在與老師上節(jié)課的連接上不夠自然，有些同學(xué)的基礎(chǔ)好點(diǎn)，而有些同學(xué)的基礎(chǔ)會差點(diǎn)，有些同學(xué)比較活躍，互動起來比較簡潔，有些同學(xué)則比較寧靜，互動進(jìn)行得比較困難，所以對不同的同學(xué)不憐憫況要有不同的方案。比如基礎(chǔ)比較差的的同學(xué)多給同學(xué)一些鼓舞和表揚(yáng)。講完課老師也給我提了許多珍貴的建議，比如時間掌握上不夠好，在課堂上分組爭論上要如何依據(jù)同學(xué)的實際狀況來進(jìn)行。

4、作業(yè)練習(xí)教學(xué)工作中比較重要階段是檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)——練習(xí)和作業(yè)，從中我可以知道自己上課中存在的問題，然后依據(jù)此進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。信息技術(shù)這一門比較注意實踐，在我實習(xí)的學(xué)校是每班一周一節(jié)課。一般在理論學(xué)問講完之后就會給同學(xué)一個任務(wù)，讓他們爭論探究。時間依據(jù)實際狀況而定。然后會讓同學(xué)自己來操作并講解爭論結(jié)果。接下來就是自己再總結(jié)一遍。在平常的批改作業(yè)的過程中，我會具體記錄每位同學(xué)的作業(yè)狀況，在下一節(jié)課開頭時會給同學(xué)看一下，讓同學(xué)知道自己的作業(yè)狀況。我查作業(yè)時給同學(xué)的成果都很高，其實目的就是激勵同學(xué)做作業(yè)，也給同學(xué)一點(diǎn)壓力。

以上就是訓(xùn)練教學(xué)工作的整個過程。在這個過程中，我做到了仔細(xì)認(rèn)真的備課，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，專心修改教案，重心放在講課上，急躁回答同學(xué)的問題，重新修改教案，仔細(xì)批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都特別仔細(xì)對待，使得我的課堂氣氛活躍，講課思路清楚，得到了指導(dǎo)老師的確定。在實習(xí)過程中，我深深的體會到作為一個老師必需要有操作夠嫻熟。俗話說得好：要給同學(xué)一滴水，自己要有一桶水。我的專業(yè)學(xué)問還需要更多的改進(jìn)提升，以便更加有利于我的教學(xué)水平。

信息技術(shù)老師實習(xí)報告篇3

這已經(jīng)是到金砂灣學(xué)校的第七周了，金砂灣學(xué)校的信息技術(shù)設(shè)備很完善，在這里接觸到了許多在學(xué)校接觸不到的設(shè)備，能夠?qū)旧系膶W(xué)問應(yīng)用到實踐中來，用我學(xué)到的專業(yè)學(xué)問來指導(dǎo)實踐，用實踐來豐富專業(yè)學(xué)問。站在講臺上講課也已經(jīng)開頭漸漸的嫻熟起來，在這里得到了很好的熬煉，信任在實習(xí)期間能夠有很大的進(jìn)步。

已經(jīng)在金沙灣學(xué)校呆了這么長的時間，但我還是不得不說這里有著很好的法規(guī)，同學(xué)每天打掃衛(wèi)生，可以在學(xué)校得到很好的熬煉，不僅學(xué)習(xí)到了學(xué)問，還學(xué)習(xí)到了生活的常識，能夠得到動手熬煉。每天中午吃飯和放學(xué)的時候都會排隊出行，有著良好的紀(jì)律性，老師也會很負(fù)責(zé)任的將同學(xué)們送出校門。同學(xué)們下課也都很早，學(xué)校生能夠有很好的睡眠時間，同學(xué)每天也都會有精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)校在同學(xué)的管理這一方面做的很好。

我?guī)е畔⒓夹g(shù)課，同學(xué)們在上課的時候都很聽話，也很仔細(xì)學(xué)習(xí)，但是有一些同學(xué)的拼音方面把握的不是很好，在用電腦打字的時候許多字都打不出來。同學(xué)們的留意力時間有限，即使很仔細(xì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，但是還是時不時的紀(jì)律就有些混亂，管起紀(jì)律也是有些麻煩，有時候同學(xué)們看著是不熟識的老師進(jìn)行教課會很吵鬧，不會去聽老師的話，引起課堂混亂。雖然帶著這些同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)有些累，但是看著他們學(xué)會了學(xué)問的時候