冶墻小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)冶墻小學(xué)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié)

冶墻小學(xué)逃命演練活動(dòng)總結(jié)

為了提高全體師生的消防安全意識，促進(jìn)師生消防安全力量的提高，構(gòu)建平安和諧校園，根據(jù)教育局指示精神，我校積極行動(dòng)，仔細(xì)組織部署，全校22名教師、352名學(xué)生于201*年11月7日開展了火場逃命演練活動(dòng)。演練活動(dòng)分為組織發(fā)動(dòng)、教育講話、活動(dòng)演練、活動(dòng)總結(jié)四個(gè)階段，取得了圓滿勝利?，F(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心安排部署

學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃命演練活動(dòng)，成立了以校長王建國為總指揮的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，各司其責(zé)。確立了“安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，討論制定了詳細(xì)的演練活動(dòng)方案，確保演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，把握逃命方法

依據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)樓層高的特點(diǎn)，為確保演練活動(dòng)的安全，防止意外發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了對全體教師和學(xué)生的防火學(xué)問和火場逃命學(xué)問的教育，提高師生的安全意識和避險(xiǎn)逃命力量。

1、對全體教師進(jìn)展火場逃命和搶救方法的教育。學(xué)校給班主任分發(fā)了《冶墻小學(xué)火場逃命演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求仔細(xì)組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》，明確各自的職責(zé)。各班主任在班會時(shí)間，依據(jù)《方案》，讓學(xué)生明確逃命方法，逃命線路和集結(jié)地點(diǎn)。使全體學(xué)生進(jìn)一步明確了防火與火場逃命的根本方法。

三.火場逃命演練，快速有序安全

11月7日上午9點(diǎn)50分，校長一聲令下，火場逃命演練活動(dòng)正式開頭。伴隨著嗚嗚的報(bào)警聲，參與演練教職工各就各位，各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著

腰有序地按指定路線“逃命”，疏散到安全區(qū)域。做到了快速、有序、安全。

全體學(xué)生集結(jié)完畢后，校進(jìn)步行了學(xué)生火場逃命演練活動(dòng)總結(jié)，他要求同學(xué)們以此次活動(dòng)，提高安全意識，增加避險(xiǎn)力量。

四、總結(jié)疏散演練，師生達(dá)成共識

演練完畢后，各班主任帶著學(xué)生回到教室，對本次活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)。演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對活動(dòng)的狀況進(jìn)展了匯總研討，總結(jié)了閱歷教訓(xùn)。

通過此次演練活動(dòng)，提高了師生的消防安全意識和自防自救技能，增加了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難應(yīng)急處置力量。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安靜，事關(guān)每一位學(xué)生的安康成長，已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)，我們將堅(jiān)固樹立起“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)平安校園活動(dòng)為契機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)治理，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)把安全工作放在首位，消退安全隱患，確保每位師生安全，讓平安永駐，讓安康相伴。

冶墻小學(xué)201*年11月8日

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試驗(yàn)小學(xué)火場逃命演練活動(dòng)總結(jié)

今年的3月26日是全國第17個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日，為了提高全體師生的消防安全意識，促進(jìn)師生消防安全力量的提高，構(gòu)建平安和諧校園，根據(jù)教育局指示精神，我校積極行動(dòng)，仔細(xì)組織部署，全校75名教師、1288名學(xué)生于201*年4月11日開展了火場逃命演練活動(dòng)。演練活動(dòng)分為組織發(fā)動(dòng)、教育講話、活動(dòng)演練、活動(dòng)總結(jié)四個(gè)階段，取得了圓滿勝利。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，細(xì)心安排部署

學(xué)校高度重視這次學(xué)生火場逃命演練活動(dòng)，成立了以校長鄧以清為總指揮的演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了通訊聯(lián)絡(luò)組、報(bào)警組、搶救組、醫(yī)療組等職能小組。明確分工，各司其責(zé)。確立了“安全第一，確保有序，責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，討論制定了詳細(xì)的演練活動(dòng)方案，確保演練活動(dòng)順當(dāng)進(jìn)展。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，把握逃命方法

依據(jù)我校學(xué)生人數(shù)多，教學(xué)樓層高的特點(diǎn)，為確保演練活動(dòng)的安全，防止意外發(fā)生，學(xué)校加強(qiáng)了對全體教師和學(xué)生的防火學(xué)問和火場逃命學(xué)問的教育，提高師生的安全意識和避險(xiǎn)逃命力量。

1、對全體教師進(jìn)展火場逃命和搶救方法的教育。學(xué)校給年級組長、班主任分發(fā)了《試驗(yàn)小學(xué)火場逃命演練方案》并組織學(xué)習(xí)講解。要求各年級組長仔細(xì)組織本年級參演教師學(xué)習(xí)《方案》，明確各自的職責(zé)。各班主任在班會時(shí)間，依據(jù)《方案》，讓學(xué)生明確逃命方法，逃命線路和集結(jié)地點(diǎn)。

2、對學(xué)生進(jìn)展防火以及火場逃命學(xué)問教育。綜治辦副主任田宇利用周會為全校學(xué)生作了《防火與逃命》的安全教育講話，使全體學(xué)生進(jìn)一步明確了防火與火場逃命的根本方法。

三.火場逃命演練，快速有序安全

4月11日下午3點(diǎn)30分，總指揮一聲令下，火場逃命演練活動(dòng)正式開頭。

伴隨著嗚嗚的報(bào)警聲，參與演練教職工各就各位，各班主任引導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，彎著腰有序地按指定路線“逃命”，疏散到安全區(qū)域。從報(bào)警聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域共用時(shí)二分零五秒，做到了快速、有序、安全。

全體學(xué)生集結(jié)完畢后，綜治辦主任李志剛進(jìn)展了學(xué)生火場逃命演練活動(dòng)總結(jié)，他要求同學(xué)們以此次活動(dòng)為契機(jī)，提高安全意識，增加避險(xiǎn)力量。

四、總結(jié)疏散演練，師生達(dá)成共識

演練完畢后，各班主任帶著學(xué)生回到教室，對本次活動(dòng)進(jìn)展小結(jié)。演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對活動(dòng)的狀況進(jìn)展了匯總研討，總結(jié)了閱歷教訓(xùn)。

通過此次演練活動(dòng)，提高了師生的消防安全意識和自防自救技能，增加了師生應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難應(yīng)急處置力量。

學(xué)校安全事關(guān)社會穩(wěn)定，事關(guān)每個(gè)家庭的幸福安靜，事關(guān)每一位學(xué)生的安康成長，已成為學(xué)校教育的重點(diǎn)，我們將堅(jiān)固樹立起“生命至上，安全第一，預(yù)防為主”的思想，以爭創(chuàng)平安校園活動(dòng)為契機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)治理，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)把安全工作放在首位，消退安全隱患，確保