會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅?huì)計(jì)學(xué)是一門理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)科，對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不能僅僅局限于對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)而要重要的是對(duì)實(shí)務(wù)的練習(xí)。會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程是以模擬實(shí)際會(huì)計(jì)工作為基礎(chǔ)，按照會(huì)計(jì)準(zhǔn)則的要求，進(jìn)行操作訓(xùn)練，有目的地檢驗(yàn)和復(fù)習(xí)所學(xué)的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論知識(shí)、方法、技能和技巧。通過(guò)實(shí)際操作，能夠使我們比較系統(tǒng)和全面地掌握會(huì)計(jì)核算的基本程序和具體方法，加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)理論的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際以及具體的操作，縮短了理論教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐的距離，是培養(yǎng)我們動(dòng)手能力的一個(gè)重要途徑，全面提高我們獨(dú)立完成科目設(shè)置、登記賬簿、編制會(huì)計(jì)報(bào)表的能力。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中，培養(yǎng)了職業(yè)道德和職業(yè)判斷力，提高職業(yè)工作能力，為以后從事會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二、實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及過(guò)程在實(shí)驗(yàn)開始前，要全面了解模擬企業(yè)的概況，如，企業(yè)名稱和性質(zhì)，生產(chǎn)工藝概況，會(huì)計(jì)政策及核算要求等。對(duì)企業(yè)各方面的了解為我們今后的模擬會(huì)計(jì)工作打好基礎(chǔ)，如果連企業(yè)的會(huì)計(jì)政策、核算要求都不知道，在之后的模擬實(shí)驗(yàn)中肯定會(huì)出現(xiàn)不少差錯(cuò)。今后有機(jī)會(huì)到真正的企業(yè)里工作實(shí)習(xí)也一樣，要先了解這個(gè)企業(yè)各個(gè)方面的情況。這次實(shí)驗(yàn)共做了127筆業(yè)務(wù)，雖然不是很多，但卻讓我們收獲不少。這次實(shí)驗(yàn)?zāi)M了一個(gè)制造企業(yè)的會(huì)計(jì)循環(huán)，從物資采購(gòu)到最后的利潤(rùn)分配，從會(huì)計(jì)憑證到資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表，讓我們一步步了解財(cái)務(wù)報(bào)表是如何產(chǎn)生的。實(shí)驗(yàn)的流程大致為：先根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料設(shè)置賬簿，然后根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和原始憑證填制記賬憑證，再根據(jù)記賬憑證登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬和明細(xì)賬。每10天編制一次科目匯總表，根據(jù)科目匯總表登記總分類帳，將總分類賬與日記賬和明細(xì)賬核對(duì)后，根據(jù)總分類賬編制會(huì)計(jì)報(bào)表。(一)設(shè)置帳簿根據(jù)實(shí)驗(yàn)資料要求開設(shè)京通紡織有限責(zé)任公司2021年12月的總分類賬、明細(xì)賬以及現(xiàn)金、銀行存款日記賬。根據(jù)資料中的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所涉及的賬戶屬性建立明細(xì)賬并填寫期初余額。在這一步中，填寫期初余額時(shí)要小心謹(jǐn)慎，不然容易出錯(cuò)。（二）填制和審核原始憑證原始憑證是進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的主要原始資料和依據(jù)，是具有法律效力的證明文件。進(jìn)行原始憑證填制時(shí)要注意書寫，如金額大小寫、日期、收付款人等的填寫。（三）填制記賬憑證根據(jù)相關(guān)業(yè)務(wù)內(nèi)容和原始憑證填制記賬憑證，有的原始憑證要自己填寫，然后根據(jù)原始憑證寫出會(huì)計(jì)分錄，再根據(jù)會(huì)計(jì)分錄填寫記賬憑證。原以為自己學(xué)過(guò)的會(huì)計(jì)知識(shí)足以應(yīng)付這些經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，可一接觸實(shí)務(wù)才發(fā)現(xiàn)自己只會(huì)紙上談兵，實(shí)務(wù)遠(yuǎn)沒(méi)有理論那么簡(jiǎn)單。有的原始憑證不會(huì)填，有的日期需要大寫，有的小寫，有的原始憑證需要自己編制，而有的業(yè)務(wù)需要老師講解才知道如何編制分錄。（四）登記日記賬和明細(xì)賬登記賬簿時(shí)，應(yīng)將會(huì)計(jì)憑證的日期、編號(hào)、摘要、金額和其他相關(guān)資料逐項(xiàng)記入賬簿內(nèi)，做到數(shù)字準(zhǔn)確、摘要清楚、登記及時(shí)、字跡工整、日清月結(jié)。（五）編制科目匯總表在每做完10天的記賬憑證后，我們就開始編制科目匯總表，根據(jù)所有的記賬憑證將每個(gè)科目的借貸方金額都記下，然后借貸方所有發(fā)生額分別相加，進(jìn)行試算平衡。在這過(guò)程中一定要仔細(xì)、謹(jǐn)慎，要不然很容易出現(xiàn)借貸不平衡的現(xiàn)象。（六）登記總分類賬根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。填寫賬簿時(shí)文字金額都要占總格的三分之一內(nèi)，寫錯(cuò)了要用紅筆劃掉，并用藍(lán)筆將正確的金額和文字寫在空白部分，金額寫錯(cuò)了不能只改數(shù)字，要整體劃掉。（七）編制會(huì)計(jì)報(bào)表最后，根據(jù)總賬和明細(xì)賬及資料所給的期初余額編制會(huì)計(jì)報(bào)表，包括資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表。資產(chǎn)負(fù)債表是反映企業(yè)某一特定日期財(cái)務(wù)狀況的會(huì)計(jì)報(bào)表。利潤(rùn)表是反映企業(yè)在一定會(huì)計(jì)期間經(jīng)營(yíng)成果的報(bào)表。填制時(shí)在左上角注明單位和編制時(shí)間。三、實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題及解決途徑在記賬的過(guò)程中會(huì)有出錯(cuò)的情況，當(dāng)出錯(cuò)的時(shí)候，要用紅筆劃掉錯(cuò)誤的，然后用黑色的筆在旁邊寫下正確的。不能涂，也不能用膠帶或是涂改液。文字錯(cuò)誤可以只把錯(cuò)誤的那個(gè)字改掉，而數(shù)字就必須是把整個(gè)數(shù)字都劃掉，不得只劃掉錯(cuò)誤的部分。會(huì)計(jì)憑證中借貸一方或是雙方都錯(cuò)誤的情況，可采用紅筆更正法，即用紅筆登記一張與原錯(cuò)誤記賬憑證內(nèi)容完全相同的記賬憑證，并用紅筆登記入賬，沖銷原有的錯(cuò)誤記賬記錄，然后再用黑色的筆填寫一張正確的記賬憑證，用黑色的筆登記入賬。在記賬過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)記賬憑證的金額錯(cuò)誤，這時(shí)要用紅筆更正法，沖銷一張錯(cuò)誤的，補(bǔ)充一張正確的?；蛘呤怯醚a(bǔ)充更正法，再填寫一張憑證，補(bǔ)充上少記錄的金額數(shù)，然后補(bǔ)充進(jìn)記賬憑證中。四、實(shí)驗(yàn)收獲會(huì)計(jì)是一門通過(guò)實(shí)踐才能學(xué)會(huì)的學(xué)科，許許多多的知識(shí)是從實(shí)踐中獲得的。會(huì)計(jì)工作的工作量很大，經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)疏忽，比如填錯(cuò)一個(gè)數(shù)字，哪怕只是一分錢的差額，借貸結(jié)果就不可能相等。會(huì)計(jì)這項(xiàng)工作本身并不是很復(fù)雜，但是很繁瑣，所以細(xì)心和耐心在我們從事會(huì)計(jì)工作時(shí)尤為重要。五、實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)這門課程，使我的會(huì)計(jì)知識(shí)在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，進(jìn)一步加深了我對(duì)會(huì)計(jì)這門學(xué)科的了解，加強(qiáng)了我的基本實(shí)際操作能力。在實(shí)踐中使我學(xué)到了許多書本上沒(méi)有的知識(shí)，并且意識(shí)到只有把書本上學(xué)到的理論應(yīng)用于實(shí)際會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識(shí)。稅收實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易學(xué)院稅收實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)報(bào)告實(shí)訓(xùn)課的目的和意義實(shí)訓(xùn)目的經(jīng)過(guò)老師的講解和自己的學(xué)習(xí)，我基本了解了本專業(yè)的理論知識(shí)，但是由于經(jīng)驗(yàn)不足，在實(shí)際的應(yīng)用中去無(wú)從下手，在稅務(wù)處理中總是會(huì)出現(xiàn)各種的失誤從而導(dǎo)致最后結(jié)果的錯(cuò)誤，而通過(guò)本次的上機(jī)實(shí)踐，可以將我學(xué)到的理論的專業(yè)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐工作中去，使我們?cè)趯?shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐能力，還能嘗試到一些我們沒(méi)有學(xué)到的知識(shí)。實(shí)訓(xùn)讓我們對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，在理論和實(shí)訓(xùn)教學(xué)基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應(yīng)用知識(shí)并加以綜合提高，學(xué)會(huì)將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。將自己在課堂上所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用在上機(jī)實(shí)踐中去，從中找到自己的不足和缺陷，從而得到改正。（二）實(shí)訓(xùn)的意義通過(guò)自身實(shí)踐，重新過(guò)濾了一遍所學(xué)知識(shí)，讓我學(xué)到了很多在課堂上根本不會(huì)體驗(yàn)到的知識(shí)，比如各稅種的稅務(wù)處理和憑證的填制以及各種特例雖然老師在課堂上有提及到，但是總感覺(jué)很抽象，而在實(shí)踐中，通過(guò)對(duì)稅務(wù)的填報(bào)，使我對(duì)這些知識(shí)的理解更上一層樓，記憶更加的深刻，不再像以前那樣的模糊。并且，經(jīng)過(guò)自己的研究和老師的指導(dǎo)后，也打開了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),使自己對(duì)稅收實(shí)務(wù)的認(rèn)識(shí)更近一歩，為自己以后稅收的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好了鋪墊，同時(shí)也為自己以后從事稅務(wù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。培養(yǎng)了我的耐心和細(xì)心，在實(shí)訓(xùn)中，我時(shí)時(shí)刻刻都保持著一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真對(duì)待工作。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，讓我看清了將來(lái)努力的方向，給了我充足的自信，在以后的學(xué)習(xí)的日子里，我會(huì)不斷地完善自我的專業(yè)知識(shí)。實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和過(guò)程（一）實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容稅收實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)課到現(xiàn)在為止已經(jīng)結(jié)束了，在這一學(xué)期的實(shí)訓(xùn)中，我們先后總共對(duì)增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅、資源稅、城市建設(shè)維護(hù)稅及教育附加費(fèi)、印花稅、個(gè)人所得稅等稅種進(jìn)行了上機(jī)實(shí)踐結(jié)合課堂上所學(xué)的知識(shí)對(duì)實(shí)際工作中的稅務(wù)處理進(jìn)行納稅申報(bào)。填制增值稅、消費(fèi)稅、營(yíng)業(yè)稅的納稅申報(bào)表，包括了小汽車、卷煙、固定資產(chǎn)等項(xiàng)目的稅務(wù)處理。還包括一般納稅人和小規(guī)模納稅人的稅務(wù)核算與申報(bào)。根據(jù)某公司的原始憑證，計(jì)算其銷售額、稅額、稅率，從而填制增值稅納稅申報(bào)表、本期代收代繳稅額計(jì)算表、本期取得準(zhǔn)予扣除消費(fèi)稅憑證明細(xì)表、應(yīng)稅消費(fèi)品納稅申報(bào)表、資源稅納稅申報(bào)表等等。還要根據(jù)步驟，先填完各種附表之后，在進(jìn)行納稅申報(bào)表主表的填制以及各種附屬資料。（二）實(shí)訓(xùn)的過(guò)程一方面，我的處理的事情能力不夠，而且，在實(shí)習(xí)中我缺乏工作耐心，細(xì)心程度也不夠，造成很多不必要的錯(cuò)誤，給本次的稅收實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)來(lái)帶來(lái)一定的麻煩。另一方面，我的專業(yè)知識(shí)學(xué)的不透徹，很多知識(shí)都了解一點(diǎn)，沒(méi)有更加深刻地學(xué)習(xí)，致使在工作中出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，不能更好地完善實(shí)習(xí)工作。所以在計(jì)算應(yīng)稅銷售額和稅額時(shí)總是會(huì)出錯(cuò)，好多東西都算錯(cuò)了，比如說(shuō)會(huì)把不含稅的銷售額看成是含稅的或者把一些不用計(jì)算的收入計(jì)算進(jìn)去，這樣就導(dǎo)致了最后計(jì)算結(jié)果的錯(cuò)誤。對(duì)這種現(xiàn)象很苦惱，只能對(duì)著答案一步一步的做，認(rèn)真的去思考每一項(xiàng)應(yīng)該怎么算，到底該不該算以及使用什么稅率，一節(jié)課也就只能填一個(gè)表，還不能保證全對(duì)。之后慢慢的才可以在實(shí)踐中找到一點(diǎn)感覺(jué)，對(duì)稅收申報(bào)表一點(diǎn)一點(diǎn)的熟悉，逐漸的加快做題的速度和質(zhì)量?，F(xiàn)在我對(duì)稅收實(shí)務(wù)已經(jīng)有了最基本的了解，雖然現(xiàn)在我的稅收實(shí)務(wù)不是很好，但與最初的拿到題就不知所措已經(jīng)有了很大的改善。通過(guò)實(shí)踐也使我對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況有了更深層次的了解，知道了自己的不足與缺陷，在學(xué)習(xí)中逐漸的去改正、去完善，去找到屬于自己的路，在稅務(wù)這條路上可以走的更遠(yuǎn)。三、稅收實(shí)訓(xùn)總結(jié)本次稅收實(shí)訓(xùn)大概有一個(gè)學(xué)期，其中涉及幾個(gè)增值稅、營(yíng)業(yè)稅等幾個(gè)大稅種以及城市建設(shè)維護(hù)稅及教育附加費(fèi)、資源稅等幾個(gè)小稅種。經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐，我深深地了解到稅務(wù)工作的艱辛和困難。在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中，各種不同的稅種計(jì)算對(duì)我也是一個(gè)不小的考驗(yàn)。在實(shí)訓(xùn)中我總結(jié)了一些小的要點(diǎn)：1、按原始憑證的內(nèi)容填寫，不得遺漏，同時(shí)要明確的區(qū)分各種原始憑證，例如：通過(guò)防偽稅控的和沒(méi)有通過(guò)的，從中選擇自己需要的原始憑證來(lái)填制納稅申報(bào)表，不可選錯(cuò)。2、填制在納稅申報(bào)表上經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要與實(shí)際相符，數(shù)字要真實(shí)可靠，單位以及金額要明確，如果金額要有大小寫的，大小寫要相符，不可有錯(cuò)別字。3、數(shù)字之間不可以有空格，每一項(xiàng)都要填在其對(duì)應(yīng)的位置，不可錯(cuò)位。4、各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)要明確區(qū)分，要收什么稅，具體怎么收，稅率是多少，稅額是多少，有沒(méi)有特殊規(guī)定等等。5、一項(xiàng)業(yè)務(wù)可能會(huì)收很多種稅，這是就要自己去判斷、去選擇，到底要怎么征收，要做到細(xì)心、謹(jǐn)慎。6、每一張納稅申報(bào)表都會(huì)有很多的項(xiàng)目，在填制納稅申報(bào)表是就要仔細(xì)的去看每一項(xiàng)讓我們填什么。7、每一種稅填的都不是一張表，可能有附表和主表之分，填的時(shí)候要先填附表，這樣的話在填主表的時(shí)候就會(huì)輕松很多，也不容易出錯(cuò)，否則會(huì)和你難填而且容易填錯(cuò)。8、注意特殊情況，看一下填表說(shuō)明，有一些表格可能不用填寫，或者填一部分。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)訓(xùn)，我深深地認(rèn)識(shí)到做稅收工作的不易，所以在以后做納稅申報(bào)表時(shí)，我們一定要做到認(rèn)真、細(xì)致、不可以有絲毫的馬虎之意。這是非常繁瑣，也是非常重要的，否則會(huì)功虧一簣，徒勞無(wú)功。作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用是很重要的，因?yàn)槲覀円院笞罱K是要走上社會(huì)的，而我們的知識(shí)就是我們以后可以得到好工作的保障。所以我們要做到把我們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，可以解決實(shí)際問(wèn)題，而不是只是掛在口頭上的一句空話。而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)給我們提供了一個(gè)可以實(shí)踐的機(jī)會(huì)，可以讓我們?cè)趯?shí)踐中拓展自己的知識(shí)，使之可以運(yùn)用到實(shí)際中去，這樣的實(shí)訓(xùn)是值得我去珍惜的，它為我們累積了很多良好的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。四、心得體會(huì)通過(guò)此次的稅收實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了很多我平時(shí)不太注意但是卻很重要的事情，或許他們不起眼但是一旦出現(xiàn)就會(huì)讓人無(wú)法忽視，而在這次的實(shí)訓(xùn)中讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，為我以后的道路指明了道路，讓我獲益匪淺。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)習(xí)自己中要多看書，多觀察周圍的人和事，多聽(tīng)別人的意見(jiàn)和建議，上課時(shí)要用心聽(tīng)講，將老師講的內(nèi)容盡量記住，不要多做無(wú)益的事情，如果可以的話，盡量做一下課堂筆記，記住自己不懂得，等有時(shí)間想老師或者同學(xué)請(qǐng)教，一定要今早解決問(wèn)題，不可以拖沓，同時(shí)多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和辦事方法，跟自己進(jìn)行對(duì)比，改正自己的缺點(diǎn)。除努力學(xué)習(xí)具有責(zé)任心外，要善于經(jīng)常做學(xué)習(xí)總結(jié)，總結(jié)一段時(shí)間以來(lái)自己的學(xué)習(xí)狀況，找到自己的不足并加以改正，為免以后不犯同樣的錯(cuò)誤，努力做到更好，不可以因?yàn)橐稽c(diǎn)小問(wèn)題就放棄。稅收實(shí)務(wù)是一門涉及很廣的學(xué)科，其中涉及到會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、稅法等學(xué)科的內(nèi)容，所以想要學(xué)好稅收實(shí)務(wù)就不能只學(xué)稅收實(shí)務(wù)，要有廣泛的知識(shí)面，女里掌握與稅收有關(guān)的知識(shí)，為自己學(xué)好稅收實(shí)務(wù)打好基礎(chǔ)。這一次的實(shí)踐雖然時(shí)間短暫，雖然接觸到的東西只是限于稅收實(shí)務(wù)，但是依然讓我學(xué)到了許多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，不僅僅是書本是的知識(shí)，還包括課本以外的知識(shí)，這些都是書本上看不到，提升了我的學(xué)習(xí)能力和個(gè)人應(yīng)用理論知識(shí)的能力和實(shí)踐操作能力,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)產(chǎn)生很重要的影響。通過(guò)實(shí)踐，我們能夠更好的知道自己在哪一方面有缺陷，了解稅收工作的本質(zhì)，了解稅法的基本知識(shí)。在實(shí)踐中，我明白了，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論做什么事情，我們都要保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真的對(duì)待工作。最后，誠(chéng)心地感謝曹老師教給了我這么多的稅務(wù)知識(shí)，以及感謝能給我這次難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓更加了解自己所學(xué)的專業(yè)，可以了解到稅收實(shí)務(wù)的更高層次。以后我會(huì)努力學(xué)習(xí)稅務(wù)，希望可以成為一位合格的稅務(wù)工作者。附表：稅收實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤在資源稅納稅申報(bào)表中，鐵精礦石的單位稅額出現(xiàn)錯(cuò)誤，不應(yīng)該是135.00；天然氣和原油的課稅單位錯(cuò)誤，應(yīng)該是元。納稅識(shí)別號(hào)錯(cuò)誤其他應(yīng)稅消費(fèi)品消費(fèi)稅納稅申報(bào)表其中的應(yīng)納稅額計(jì)算錯(cuò)誤，應(yīng)該是140679.61以上兩張均為納稅識(shí)別號(hào)錯(cuò)誤土地增值稅項(xiàng)目登記表中的地址錯(cuò)誤由于時(shí)間原因，在實(shí)踐中還有很多的錯(cuò)誤，沒(méi)有記錄，也就不再列舉了。

論大學(xué)生寫作能力寫作能力是對(duì)自己所積累的信息進(jìn)行選擇、提取、加工、改造并將之形成為書面文字的能力。積累是寫作的基礎(chǔ)，積累越厚實(shí)，寫作就越有基礎(chǔ)，文章就能根深葉茂開奇葩。沒(méi)有積累，胸?zé)o點(diǎn)墨，怎么也不會(huì)寫出作文來(lái)的。寫作能力是每個(gè)大學(xué)生必須具備的能力。從目前高校整體情況上看，大學(xué)生的寫作能力較為欠缺。一、大學(xué)生應(yīng)用文寫作能力的定義那么，大學(xué)生的寫作能力究竟是指什么呢？葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“大學(xué)畢業(yè)生不一定能寫小說(shuō)詩(shī)歌，但是一定要寫工作和生活中實(shí)用的文章，而且非寫得既通順又扎實(shí)不可?！睂?duì)于大學(xué)生的寫作能力應(yīng)包含什么，可能有多種理解，但從葉圣陶先生的談話中，我認(rèn)為：大學(xué)生寫作能力應(yīng)包括應(yīng)用寫作能力和文學(xué)寫作能力，而前者是必須的，后者是“不一定”要具備，能具備則更好。眾所周知，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是要寫畢業(yè)論文的，我認(rèn)為寫作論文的能力可以包含在應(yīng)用寫作能力之中。大學(xué)生寫作能力的體現(xiàn)，也往往是在撰寫畢業(yè)論文中集中體現(xiàn)出來(lái)的。本科畢業(yè)論文無(wú)論是對(duì)于學(xué)生個(gè)人還是對(duì)于院系和學(xué)校來(lái)說(shuō)，都是十分重要的。如何提高本科畢業(yè)論文的質(zhì)量和水平，就成為教育行政部門和高校都很重視的一個(gè)重要課題。如何提高大學(xué)生的寫作能力的問(wèn)題必須得到社會(huì)的廣泛關(guān)注，并且提出對(duì)策去實(shí)施解決。二、造成大學(xué)生應(yīng)用文寫作困境的原因：（一）大學(xué)寫作課開設(shè)結(jié)構(gòu)不合理。就目前中國(guó)多數(shù)高校的學(xué)科設(shè)置來(lái)看，除了中文專業(yè)會(huì)系統(tǒng)開設(shè)寫作的系列課程外，其他專業(yè)的學(xué)生都只開設(shè)了普及性的《大學(xué)語(yǔ)文》課。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，而我們的課程設(shè)置僅把這一任務(wù)交給了大學(xué)語(yǔ)文教師，可大學(xué)語(yǔ)文教師既要在有限課時(shí)時(shí)間內(nèi)普及相關(guān)經(jīng)典名著知識(shí)，又要適度提高學(xué)生的鑒賞能力，且要教會(huì)學(xué)生寫作規(guī)律并提高寫作能力，任務(wù)之重實(shí)難完成。（二）對(duì)實(shí)用寫作的普遍性不重視?！按髮W(xué)語(yǔ)文”教育已經(jīng)被嚴(yán)重地“邊緣化”。目前對(duì)中國(guó)語(yǔ)文的態(tài)度淡漠，而是呈現(xiàn)出全民學(xué)英語(yǔ)的大好勢(shì)頭。中小學(xué)如此，大學(xué)更是如此。對(duì)我們的母語(yǔ)中國(guó)語(yǔ)文，在大學(xué)反而被漠視，沒(méi)有相關(guān)的課程的設(shè)置，沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐訓(xùn)練。這其實(shí)是國(guó)人的一種偏見(jiàn)。應(yīng)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。一個(gè)人學(xué)問(wèn)很大，會(huì)寫小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇等，但如果不曉得應(yīng)用文寫作的特點(diǎn)和方法，他就寫不好應(yīng)用文。（三）部分大學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。很多非中文專業(yè)的大學(xué)生對(duì)寫作的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練都只是集中在《大學(xué)語(yǔ)文》這一門課上，大部分學(xué)生只愿意被動(dòng)地接受大學(xué)語(yǔ)文老師所講授的文學(xué)經(jīng)典故事，而對(duì)于需要學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦去寫的作文，卻是盡可能應(yīng)付差事，這樣勢(shì)必不能讓大學(xué)生的寫作水平有所提高。（四）教師的實(shí)踐性教學(xué)不強(qiáng)。學(xué)生寫作能力的提高是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的任務(wù)，但在教學(xué)中有不少教師過(guò)多注重理論知識(shí)，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)卻往往被忽視。理論講了一大堆，但是實(shí)踐卻幾乎沒(méi)有，訓(xùn)練也少得可憐。閱讀與寫作都需要很強(qiáng)的實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)理論固然必不可少，但是閱讀方法和寫作技巧的掌握才是最重要的。由于以上的原因，我們的大學(xué)生的寫作水平著實(shí)令人堪憂，那么如何走出這一困境，筆者提出一些建議，希望能對(duì)大學(xué)生寫作水平的提高有所幫助。三、提高大學(xué)生應(yīng)用寫作能力的對(duì)策（一）把《應(yīng)用寫作》課設(shè)置為大學(xué)生的必修課。在中國(guó)的每一所大學(xué)，《應(yīng)用寫作》應(yīng)該成為大學(xué)生的必修課。因?yàn)樵谶@個(gè)被某些人形容為實(shí)用主義、功利主義甚囂塵上的時(shí)代，也是個(gè)人生存競(jìng)爭(zhēng)最激烈的時(shí)代，人們比任何時(shí)代都更需要學(xué)會(huì)寫作實(shí)用性的文章，比如職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的求職信，生活中的財(cái)經(jīng)文書、法律文書等，以提高個(gè)人的生存競(jìng)爭(zhēng)能力。（二）端正大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。首先，要讓大學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到實(shí)用寫作課的重要性，這門課關(guān)乎到他人生的每一個(gè)方面，諸如就職，求愛(ài)，理財(cái)，人際交往等，是他終生都需要使用的一些基礎(chǔ)性的知識(shí)，也是他必備的一項(xiàng)生存技能。其次，實(shí)用寫作有它自身的規(guī)律和方法。它不是你想怎樣寫都行的，它有嚴(yán)格的格式性的要求，所以需要系統(tǒng)的研究學(xué)習(xí)。最后，實(shí)用寫作課的實(shí)踐性非