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PAGE1頁NUMPAGES7一、創(chuàng)設(shè)情境，談話引入五、布置作業(yè)一、檢查復(fù)習(xí)五、布置作業(yè) 搜集到的信息。(香港的過去及現(xiàn)在、地理位置、民俗、景點(diǎn)等)學(xué)生發(fā)言后，1、自由讀課文，要求：(課件出示)讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到不理解的詞理解詞語：難以忘懷流連五花八門摩天大廈林立如筍，熟讀課文，說1、生聽寫詞語。印象輝煌拐彎錯(cuò)落有致摩天大廈海濱穿梭的確維護(hù)覆蓋2、讀了課文，你的腦海中產(chǎn)生了哪些問題?生自主質(zhì)疑，師梳理出本節(jié)課同桌溝通與同桌溝通自己的讀書感受，要相互傾聽、訂正和補(bǔ)充。(1)作者觀賞了港島和港灣的迷人夜色。(生評價(jià))
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