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文檔簡介
第第頁《秋天的畫板》的教案
《秋天的畫板》的教案1
活動目標(biāo):
1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、漂亮的季節(jié),感受秋天的豐富性。
2.學(xué)習(xí)用剪、切、拼、貼等技能,會運(yùn)用自然材料進(jìn)行制造的開心情感。
3.體驗(yàn)與同伴合作活動的樂趣。
活動預(yù)備:
1.設(shè)置秋葉、干果拼貼區(qū),水果拼盤區(qū)三個(gè)區(qū)域環(huán)境。
2.各種秋葉、各種果實(shí)適量,砧板、小刀、桌布、圓盤、牙簽、雙面膠、木膠、白紙、剪刀假設(shè)干。
3.游戲前幼兒洗凈雙手,圍上圍裙。
活動過程:
〔一〕創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒愛好。
1.讓幼兒自由觀測三個(gè)區(qū)域的環(huán)境,并說一說、議一議。
2.把幼兒召集到老師身邊,老師:你們喜愛秋天嗎?為什么?
〔讓幼兒結(jié)合生活進(jìn)閱歷,選用自己的想象,利用自身的動作,來表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識?!?/p>
3.老師總結(jié):蔡老師也喜愛漂亮的秋天,由于秋姑娘給我們送來了很多的禮物:
五彩繽紛的果實(shí)、各式各樣的`秋葉,她想讓我們用這些禮物做成秋的畫報(bào),你們情愿嗎?我們用水果做拼盤、秋葉和果實(shí)做拼貼畫,老師用照相機(jī)拍下來去送給秋姑娘好嗎?
〔二〕幼兒進(jìn)行活動,老師巡回指導(dǎo)。
1.由幼兒自由選擇區(qū)域,學(xué)會協(xié)商,選擇合作伙伴。
〔讓幼兒自己來選擇游戲材料和游戲區(qū)域,有利于幼兒運(yùn)用原有閱歷按自己的想
法和方式來解問題,獲得有益的閱歷,從而使幼兒以極高的熱忱投入到游戲中去?!?/p>
2.老師引導(dǎo)幼兒觀測秋葉、果實(shí)的外形顏色,并進(jìn)行合抱負(fù)象。
〔如:這片銀杏葉象什么?可以把它拼成什么圖案?〕
〔三〕展示自己的作品,共享勝利的喜悅。
〔幼兒相互介紹作品或向老師介紹自己的作品,老師一邊聽一邊拍照。這樣,
不僅促進(jìn)幼兒與幼兒之間的互動,也促進(jìn)老師與幼兒情感溝通。最末,師生共同與作品合影留念,讓幼兒體驗(yàn)到勝利的喜悅。〕
活動結(jié)束:
游戲結(jié)束,小伙伴一起吃點(diǎn)心。
《秋天的畫板》的教案2
設(shè)計(jì)意圖:
孩子在秋天里是歡樂的,有數(shù)不清的發(fā)覺:外形各異的秋葉、五彩繽紛的果實(shí)。經(jīng)過孩子們的一系列觀測、種植及制作,豐富了幼兒的生活閱歷,從今激發(fā)了幼兒積極探究、喜愛大自然的情感。
此次活動是對“秋天的畫報(bào)”主題的總結(jié)活動。利用秋天的自然物標(biāo)本進(jìn)行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各種操作技能,選擇各種材料自由表現(xiàn),大膽想象、創(chuàng)作秋天豐收的景象、田野的美景,感受秋天的豐富性。在活動中充分地表達(dá)了綜合性、主動性、制造性。
活動目標(biāo):
1.讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、漂亮的季節(jié),感受秋天的豐富性。
2.學(xué)習(xí)用剪、切、拼、貼等技能,會運(yùn)用自然材料進(jìn)行制造的開心情感。
3.體驗(yàn)與同伴合作活動的樂趣。
活動預(yù)備:
1.設(shè)置秋葉、干果拼貼區(qū),水果拼盤區(qū)三個(gè)區(qū)域環(huán)境。
2.各種秋葉、各種果實(shí)適量,砧板、小刀、桌布、圓盤、牙簽、雙面膠、木膠、白紙、剪刀假設(shè)干。
3.游戲前幼兒洗凈雙手,圍上圍裙。
活動過程:
〔一〕創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒愛好。
1.讓幼兒自由觀測三個(gè)區(qū)域的環(huán)境,并說一說、議一議。
2.把幼兒召集到老師身邊,老師:你們喜愛秋天嗎?為什么?
讓幼兒結(jié)合生活進(jìn)閱歷,選用自己的想象,利用自身的動作,來表現(xiàn)對秋天的認(rèn)識。
3.老師總結(jié):蔡老師也喜愛漂亮的秋天,由于秋姑娘給我們送來了很多的禮物:
五彩繽紛的果實(shí)、各式各樣的秋葉,她想讓我們用這些禮物做成秋的'畫報(bào),你們情愿嗎?我們用水果做拼盤、秋葉和果實(shí)做拼貼畫,老師用照相機(jī)拍下來去送給秋姑娘好嗎?
〔二〕幼兒進(jìn)行活動,老師巡回指導(dǎo)。
1.由幼兒自由選擇區(qū)域,學(xué)會協(xié)商,選擇合作伙伴。
讓幼兒自己來選擇游戲材料和游戲區(qū)域,有利于幼兒運(yùn)用原有閱歷按自己的想法和方式來解問題,獲得有益的閱歷,從而使幼兒以極高的熱忱投入到游戲中去。
2.老師引導(dǎo)幼兒觀測秋葉、果實(shí)的外形顏色,并進(jìn)行合抱負(fù)象。
如:這片銀杏葉象什么?可以把它拼成什么圖案?
〔三〕展示自己的作品,共享勝利的喜悅。
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