防拐騙教育教案活動目標：

1、通過活動提高小朋友的安全意識，

2、通過生活中發(fā)生的被拐騙及丟失案例，引起孩子對防拐騙防丟失的重視。

3、了解一些根本的防拐騙防丟失學(xué)問和丟失被拐騙后的自我拯救方法。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、培育幼兒對事物的推斷力量。

活動預(yù)備：

1、關(guān)于防拐騙丟失的ppt課件，情景視頻。

2、請客人教師扮演生疏人。

活動過程：

一、情景導(dǎo)入：

1、教師組織幼兒去超市，走到超市門口時，教師假裝接電話說有事離開一會。并囑咐幼兒不要亂跑、不要和生疏人說話。

2、客人教師拿著糖果貼紙玩具，充當生疏人過來假裝問路說，哎！小朋友，你們知道新宏幼兒園在哪嗎？假如孩子用手指方向教師只給生疏人，那么生疏人要懇求孩子幫助帶路，把生疏人送到新宏幼兒園。

3、另一位客人教師將拐騙演練情景錄成視頻作為案例放到課上講解。

二、結(jié)合視頻，敘述丟失及被拐騙的事例

師：被拐騙的小朋友，你覺得他們會在哪里呢？他們會遇到哪些遭受呢？他們的爸爸媽媽有多難受？假如遇到這樣的狀況，我們應(yīng)當怎么做？

三、結(jié)合圖片，向幼兒介紹防拐騙防丟失學(xué)問。

四、幼兒共享自己經(jīng)受過的丟失經(jīng)受及處理方法。

五、小結(jié)

告知孩子記住家庭住址，父母工作單位的全稱以及電話號碼要記住，要告知孩子因迷了路和或被拐騙、被綁架時，應(yīng)找警察或撥打110電話。

防拐騙教育教案2

教學(xué)目標：

1．通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對防拐騙、防盜的重視。

2．通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些根本的防拐騙防盜學(xué)問和被拐騙后的自我拯救方法。

教學(xué)方法：

講授法、講事例組織學(xué)生爭論

時間安排：

一節(jié)課

課前預(yù)備：

2．了解一些根本的防拐騙防盜學(xué)問。

３．了解一些被拐騙后的自我拯救方法。

教學(xué)過程：

（一）導(dǎo)入

１．學(xué)生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。

２．呈現(xiàn)主題。

（二）被拐騙被誘拐的事例

柴偉是鄭州市民，一個月前他16歲的兒子在鄭州火車站四周突然丟失，經(jīng)過多方打聽，柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場做了苦工。在查找孩子的過程中，他結(jié)識了另外五家和他一樣喪失孩子的家長，幾位家長開頭聯(lián)合在山西黑窯場查找孩子。在將近兩個月的查找過程中，他們只找到了一家喪失的孩子，卻拯救了另外50多名素不相識的童工。這三個孩子，都是剛從山西被拯救出來的。

（三）小組爭論：吸取以上案例的教訓(xùn)，我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐？

（四）防拐騙學(xué)問

１．把握動向。外出肯定要跟家長“請假”。

２．教點本事。告知孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告知孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。

３．防生疏人。告知孩子，不要聽信生疏人的話，不要請生疏人帶路，不能搭乘生疏人的車出去，更不行食用生疏人給的飲料、糖果和其他小食品。

４．約法三章。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟識狀況，把接送人的電話號碼告知教師，無人接送時，就留在學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。

5．巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告知孩子不要給生疏人開門。

（五）上當被拐騙后自我拯救方法：

１．鎮(zhèn)靜冷靜，留意觀看犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當?shù)臅r候，查找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當面頂撞，以免受皮肉之苦。

２．一旦被軟禁，要裝作很服從的樣子來麻痹對方，使犯罪分子放松警覺。一有時機就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的”地方，想方法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容也許是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。

３．假如已被人販子賣掉，要冷靜，想方法拖延時間，可以說身體不適，或用溫順的語言哄騙對方。抓住時機向你能夠接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方肯定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想方法靠近并求助。

４．打110電話求助。不管是哪個電話，都可打110，電話打通后，要講清晰自己所在的位置，以便警察準時查找。逃出來后，要快速找到當?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫忙。

（六）小結(jié)：

1、學(xué)生總結(jié)：通過這次活動，你學(xué)到了什么？

2、班主任總結(jié)：

＂害人之心不行有，防人之心不行無．＂盼望這次的班會活動能引起同學(xué)們對防拐騙防盜的重視，也盼望同學(xué)們能從中學(xué)到一些根本的防拐騙、防盜學(xué)問和被拐騙后的自我拯救方法．愿同學(xué)們快樂地學(xué)習(xí)，平安地生活。

防拐騙教育教案3

活動目標

1、樹立幼兒初步的防范意識。

2、培育幼兒思索問題、解決問題的力量及快速應(yīng)答力量。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時應(yīng)怎么求救。

活動預(yù)備

排練情景表演：豆豆迷路了。

活動過程

一、導(dǎo)入活動

請幼兒觀看情景表演“豆豆迷路了”，教師在主要局部給以提示。

二、綻開活動

1、引導(dǎo)幼兒爭論：豆豆迷路了，他怎么做的？這樣會消失什么后果？并說一說假如自己遇到了這樣狀況時應(yīng)實行怎樣的做法，引導(dǎo)幼兒明白遇事要動腦筋。

2、幼兒綻開爭論，說出自己的看法，并進展簡潔記錄，教師將幼兒的記錄進展整理、張貼、以提高幼兒自我愛護意識。

3、開展“有獎竟猜”嬉戲，可將幼兒分為男女兩方，提問問題，幼兒快速且較完整的說出想法，答對的一方可獎一朵小紅花。

（1）在商店里，不當心和家人丟失了，你該怎么辦？

（2）在城市迷了路，你該怎么辦？假如有人強迫帶你走，你該怎么辦？（可以依據(jù)路標、路牌和公共汽車的站牌識別方向和路線，還可以向交通民警或治安巡邏民警求助。）

（3）在農(nóng)村迷了路，你該怎么辦？（應(yīng)當盡量向大路、村莊靠近，爭取當?shù)卮迕竦膸兔Α＜偃缡窃谝归g，則可以循著燈光、狗叫聲、大路上汽車的馬達聲查找有人的地方求助。）

（4）在幼兒園跟父母丟失了，你該怎么辦？

三、教師小結(jié)，活動完畢

1、小朋友們平常應(yīng)當留意精確地登記自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、電話號碼及父母的工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便需要聯(lián)系時能夠準時聯(lián)系。

2、假如迷失了方向，要鎮(zhèn)靜冷靜，開動腦筋想方法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

活動反思

活動中，教師通過情景表演、問題爭論等方法，使幼兒了解一些自我愛護的常識，知道迷路時