Word版本，下載可自由編輯春節(jié)班級活動方案8篇春節(jié)班級活動方案篇一

教育孩子們要喜愛體育活動，并樂觀地參加到體育活動中來。

1、竹蜻蜓：（適合大班幼兒）

材料：彩色紙張（過膠）或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘

制作方法：將彩色紙張剪成如圖外形，然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。（留意筷子要折成兩段以免過長，為了更加堅固可用玻璃膠進行加固）

2、馬尾巴：（適用于小中班幼兒嬉戲）

材料：包裝繩或者其他顏色艷麗的繩子

制作方法：將多條包裝繩子捆在一起，然后辮辮子，在尾處留下一小段繩子，用針將余下的繩子弄細即可。

玩法：一個幼兒將馬尾巴放于背后（可將一小段塞進褲子里），另一個幼兒來追逐，直到將對方的馬尾巴揪下來為成功。

3、（玩法同上，一個幼兒拖著走，另一個幼兒試試來踩，這個嬉戲適合大班幼兒）

其它不對竹墊子進行任何裝飾，孩子能夠拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的嬉戲。（即一只腳踩住一個竹墊子，在保證自己的雙腳不著地的狀況下，去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面，另一只腳踩上去，再回頭去拿后面的墊子，如此反復直至走到終點。）

4、飛碟：（適合小中大各種幼兒嬉戲，不同年齡段嬉戲要求不同）

春節(jié)班級活動方案篇二

張揚共性顯我特色

為了更好創(chuàng)建有特色的班級,挖掘班級文化,轉變班級的整風光貌,學風的建設,習慣的養(yǎng)成,讓同學大有才智,本學年方案從布置教室入手，營造教室氛圍,利用教室墻壁說話。從班級布置上制造條件營造學習氛圍，常常開展各種各樣的制造性活動。讓整個教室變成育人的環(huán)境.詳細措施如下:

1、班級特色文化的陣地建設。

教室是師生生活和學習的空間，也是首先能展現(xiàn)的平臺。教室內(nèi)外環(huán)境的狀況直接影響師生的心情。一個文明、干凈、美麗，具有共性建設的環(huán)境，無疑有利于同學的健康進展，特色氛圍的營造。當師生走進優(yōu)雅的一方小天地，會油然升起一種莊重神圣的感覺，內(nèi)心對學問的崇尚和渴求，會歡樂地游覽在書的海洋中。因此，班主任細心布置優(yōu)雅活潑氛圍的教室環(huán)境。

（1）教室的建設以學科學習為主線，分設“心情日記長廊”“每日一詩”“爭當數(shù)學突擊手”“植物角”等。

（2）教室的特色建設從班委工作為輔線，在“我們的陣地”的大標題下，設“圖書角”、“衛(wèi)生角”、“科技角”、“青春寄語”等讓教室的一墻一壁會說話，一事一物都能育人，一點一滴都能夠獲得歡樂。

2、班級特色文化的人文建設。

班級內(nèi)設立班務日志。由值日班長照實記錄值日狀況，以有效地保證同學每天照實遵守班級公約，學期可評比最佳表現(xiàn)獎。榜樣的力氣是無窮的！利用開展評比“學期優(yōu)秀同學干部”、“最佳同桌”等，樹立典型，設立各種“進步獎”，“放大獎”后進生的點滴進步，增加他們不斷進取的自信念。

其次，在班級中，各位老師傳授學問是基礎，寓教于樂是特色，傳遞一個樂觀向上的人生態(tài)度才是最終的目的。除了在學習學問、技能等東西外，我們還執(zhí)著的追求著一種比學問更重要的東西，就是“激流勇進、樂觀向前”的人生態(tài)度。在組織開展豐富多彩的主題班會活動、心理溝通活動、社會實踐活動中，讓愛與被愛在同學的心里扎根發(fā)芽。形成了一種樂觀向上、健康高雅的班級文化氛圍，“我為人人，人人為我”精神境界。

其它，在班級建設過程中引入競爭機制，班干部上任實行競爭上崗，利用自薦、推舉、民主評議產(chǎn)生，讓同學民主推選出他們心目中的榜樣，并設置多種崗位，健全“班干部”機構的同時，設有“值日班長”、“衛(wèi)生小天使”、“好人好事記錄員”等班級管理崗位，創(chuàng)設機會盡量使多數(shù)同學以各種角色活躍于班集體管理的位置上，并定期競選輪崗。在競爭中，給每位同學帶來機遇與挑戰(zhàn)，是他們樂觀進取的活力與源泉。

春節(jié)班級活動方案篇三

活動目的：在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說女士優(yōu)先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點，第一：膽大。其次：運動會上總能拿冠軍女生優(yōu)點，第一：手巧。其次：學習好的占大部分作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激活同學班級中的`學習斗志！所以我開頭了活動！盼望我們的孩子在活動中培育孩子的競爭力量，培育孩子樂觀參加團結合作的力量，培育孩子健康的審美情趣讓孩子在活動中健康成長，在活動中歡樂成長！

活動時間：20xx年9月1日到20xx年1月7日

建設目標：

1.團結。全班要擰成一股繩，把建設特色班級作為共同的目標，齊心協(xié)力，相互關心，相互關懷，坦誠相待，取長補短，共同進步。

2.嚴明的紀律性。整個班級要活而不亂，有嚴明的紀律性。

3.端正的學風。班上的同學應以學為主，在學好專業(yè)學問的同時進展愛好愛好，在各種考試及競賽中取得較好的成果。

4.有一支過硬的班干團干隊伍

活動措施：

1、設立男生女生的表彰版！

2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個星期為期限贏的嘉獎一張貼在表彰欄上。

3、每節(jié)課由老師進行打分，評比男生女生的聽課效率，上課表現(xiàn)！并張貼上墻！

4、在日常組織一些活動讓同學增加斗志，激活男生和女生之間的競爭意識！

5、每周一評，并且在總榜上進行表彰！

春節(jié)班級活動方案篇四

:讓座

:正值各地爭創(chuàng)首批文明城市之際,對幼兒進行做文明小市民,我做積極人公的教育是必不行少的.日常幼兒在出游時多以乘座公共汽車為主,為此選擇讓座這個古老而又洋溢著熱忱的兒歌為主線綻開教育教學活動

:對幼兒進行文明禮貌教育,使幼兒在嬉戲中體會文明禮貌帶來的開心的心情;培育幼兒關愛他人,并體悟到互敬互愛給人們帶來的暖和和歡樂.

小椅子若干小娃娃一個自制方向盤一個.

談話引題:星期天去了哪里?乘什么去的?看到了什么?(重點引領幼兒講出公交車上擁擠的狀況及所見所聞)

1.象表演:公交車上的故事

幼兒分別扮演司機售票員乘客,老師自告奮勇扮演老奶奶.

2.講評:車上消失了什么狀況,乘客們是怎么做的,你怎樣看這件事?

3.老師用兒歌的形式敘述公交車上的故事,激活幼兒學習兒歌的熱忱和再進行表演的愿望.

4.師幼兒有感情地朗讀兒歌

幼兒自由組合成三組進行表演嬉戲.老師要鼓舞幼兒大膽表演,不拘泥于兒歌的內(nèi)容,盡情想象,扮演社會上各行各業(yè)的人,將公交車上的故事表演的生動活潑,并評比出最佳的一組.

春節(jié)班級活動方案篇五

為迎接xxxx年老師節(jié)來臨，三年十一班用三套方案慶祝老師的節(jié)日。

對老師們最好的禮物應當是敬重!我們想最有意義的活動應當是仔細傾聽老師講課。班級同學打算從今后起，敬重老師的勞動。并選定一個好日子，讓老師感受到家庭般的暖和。課上課下關懷老師的心情、心態(tài)、勞累程度，隨時送上最溫馨的話、最好的愛心。并用整體的進步來體現(xiàn)老師的勞苦功高、碩果累累!作為送給老師最好的禮物。

同學們要在星期五(9月8日)那一天，精神面貌百倍，著裝整齊，在上課鈴打響之時，全體起立，向老師深情的三鞠躬，口中齊頌“老師，您辛苦了!”。并懇求老師，擠出珍貴的2分鐘課堂時間。由同學代表說出同學們的感恩(若英語老師在場要說英語)。下課時，同學們對老師提出珍貴建議，為了新的學習生活更加精彩而共同努力!

屆時，還將開通我想對老師說征文溝通活動。有班機網(wǎng)站強大的論壇與發(fā)表文章系統(tǒng)，同學們能夠暢所欲言。全部生活中曾沒有說出的話，在網(wǎng)站上能夠盡情的說。對老師的勞動表示感謝、對老師的教育表示傾慕、對老師的漸老表述辛酸、對老師的笑聲表現(xiàn)欣慰等。讓心靈在溝通中變得美妙、變得可愛!

作為莘莘學子中的一位，我們對老師的愛明顯不行名狀，但，愿我們的心老師能夠體會，我們記得您對我們的每一次教育、更記得您的每一次表揚;我們渴望您的表揚，渴望看到您在我們喜獲佳績時會心的微笑，因此，我們會連續(xù)努力。

春節(jié)班級活動方案篇六

“五一”勞動節(jié)是教育幼兒喜愛勞動的最好時機，為了讓幼兒認識和懂得敬重他人的勞動，激活幼兒的勞動激情，培育幼兒的勞動意識和勞動力量。讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理，促進幼兒的全面進展。

1、教幼兒知道國際勞動節(jié)是幾月幾日。

2、懂得勞動最光榮的道理，在勞動中體會歡樂。

3、讓幼兒利用各種活動，培育幼兒的勞動意識和勞動力量，學做自己力所能及的事。

一、利用談話讓幼兒知道勞動節(jié)的日期。

二、講解“五·一”節(jié)的來歷及意義，告知幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。

來歷：1886年5月1日，美國芝加哥20多萬工人為爭取實行八小時工作制而進行大罷工，經(jīng)過艱苦的流血斗爭，最終獲得成功。為紀念這次宏大的工人運動，其次國際宣布將每年的5月1日定為國際勞動節(jié)。

意義：工人斗爭取得可喜成果，工人的工作時間普遍縮短。在工人的壓力下，一些國家的政府頒布了有利于工人利益的法律，增加了工人階級的斗爭信念，也為國際工人運動積累了富貴閱歷。

三、熟悉誰是勞動的人，他們都做哪些工作

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引領，引發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

(2)談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。老師引領孩子們發(fā)覺他們的工作和小伴侶生活的關系，引領幼兒敬重他們。

1、觀賞并學唱歌曲《勞動最光榮》。

2、認識歌詞含義，能有感情的唱兒歌。

3、感受歌曲中勞動最歡樂，勞動制造最光榮。

活動預備：歌曲《勞動最光榮》視頻及音樂。

導入

老師和幼兒進行爭論，引出兒歌。

提問：

1你們知道5月1號是什么幾日么?

2你們覺得勞動為什么是光榮的?

3關于勞動有什么好聽的兒歌呢?

老師總結：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學習中充分體會到成長的喜悅、獲得的歡樂，當他這些樂觀的心情和體悟積淀下來，最終形成的是自尊、驕傲、自信——“光榮”由此而萌發(fā)。老師這呢，有一首關于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。

1、觀賞兒歌《勞動最光榮》。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2、觀賞音樂視頻。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學唱這首兒歌呢?

3、學唱兒歌。

老師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4、分組演唱。

男孩女孩比競賽，看誰唱的最好聽。

5、進行創(chuàng)編動作。

爭論：老師覺得小伴侶們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。

總結幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感受勞動帶給人們的歡樂，激活幼兒的勞動激情。

春節(jié)班級活動方案篇七

同學們在一起學習也有三年了,最大是缺乏相互的溝通與學習,今日舉辦這個活動是為了讓大家在一起共同感受和相互熟悉關心,.盼望同學們樂觀參與這個自由野炊活動,即將畢業(yè)同學們的學習和生活也越來越緊急了，為緩解同學們的學習壓力，豐富同學們的課外活動和業(yè)余生活，促進同學們的感情和友情，營造一個輕松的學習氛圍，在這勞碌的而緊急的學習中放松身心，愉悅心靈，特此舉辦此次野炊活動，由于有我們33位同學的熱忱和支持!

班主任蒲仁義

華藝之家全體成員

班主任及團支書

野炊

1.為了強化班級同學之間的感情溝通，促進班級團結和諧的氛圍；

2.為了豐富班級同學的課余生活。

1.活動對象：華藝之家全體同學。

2.活動單位：班級共分為3個小組，以小組為單位進行野炊。

第一組：組長：李裕翠

其次組：組長：毛成嬌

第三組：組長：吳迷然

20xx年5月12日早上9：30點

安江大橋叉頭村

炊具：鐵鍋、勺子、鏟子、打火機、菜刀、砧板

餐具：塑料飯盒、筷子、塑料杯、餐巾紙

食物：豬肉、火腿、西紅柿、土豆、青椒、洋蔥、青菜、白菜、

佐料：食用油、鹽、雞精、醬油、醋、蔥、姜等等。

1.團支書、組織委員、宣揚委員、各小組組長清洗潔凈好全部借的炊具并清點歸還。

2.團支書、組織委員、宣揚委員各、小組組長做好野炊活動現(xiàn)場的清潔工作。

3.由學習委員將活動照片及錄像整理后上傳到班級群共享里，供班級同學拷貝留念。

1.要求每位同學樂觀參加，如有特別狀況的確不能參與者，需向班長說明狀況，方可。

2.活動中，以小組為單位行動，組長要切實負責，如有緊急狀況，要準時向班長或團支書報告，平安重于泰山。

3.借的物品盼望大家當心愛惜，損壞由個人賠償。

5.愛護環(huán)境，除了笑聲什么也別留下，除了回憶什么也別帶走。

6.活動過程中若有個人問題需要離開集體，請務必向組長請假。

春節(jié)班級活動方案篇八

幼兒教育應利用“學中玩”的方式，達到“玩中學”的目的。本活動圍繞幼兒生活中常見的事物和情況，制造性、綜合性、趣味性地開展語言嬉戲活動，引領幼兒在生活和活動中生動、活潑、積極地學習，促進幼兒語言進展，提升幼兒樂觀交往的力量，是新《綱要》兒童語言教育觀的詳細體現(xiàn)。

1、鞏固掌控生活中常消失的反義詞。

2、進展幼兒思維的靈敏性和培育幼兒的學習愛好。

3、讓幼兒初步練習使用反義詞語和相對的話。

1、一新一舊，一厚一薄，一大一小的兩本書。

2、紅綠燈標志，方向盤，警察帽。

3、幼兒用的紙和筆。

鞏固所學反義詞，激活幼兒的學習愛好。

練習使用反義詞語和相對的話。

老師展示兩本書，讓幼兒觀看有什么不同?引出三對反義詞“大——小”、“厚——薄”、“新——舊”，揭示課題：這節(jié)課我們學習反義詞，并初步練習使用反義詞語和相對的話。

(一)、和我做的不一樣。

1、玩手部嬉戲“轱轆轱轆”，復習幾對較簡潔的反義詞。

(1)、幼兒嬉戲后，問嬉戲兒歌中有沒有反義詞?

(2)、請幼兒找出反義詞，并找一個好伴侶協(xié)作，將每對反義詞用動作表示出來。

前前——后后上上——下下左左——右右