Word版本，下載可自由編輯垃圾分類公益活動策劃方案3篇垃圾分類公益活動策劃方案篇一

1、明確垃圾分類的重要性。

師談話：我們每個人每天都會扔出很多垃圾，你知道這些垃圾到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用昂揚，處理1噸垃圾的費用約為200~300元人民幣。以北京為例，日產垃圾12000噸，算一算每天該是多大的一筆支出，而且這么大量的垃圾需要把多少土地變成填埋場，變成填埋場后的土地滲漏的有毒物質，侵害著人們的身體健康。于是西方國家應用另一種垃圾處理方法即焚燒，雖然不會占用大量土地，但不僅投資驚人，而且焚燒后產生的所體會增加二次污染的風險。針對這一問題，我們對垃圾處理是不是就是就是束手無策了嗎？其實方法是有的，就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并利用分類的清運和回收使之重新變成資源。

展示大屏幕：利用本次活動，樂觀利用環(huán)境資源優(yōu)勢，從實際入手，從小事入手，抓環(huán)境、轉理念、導行為，使同學的環(huán)保意識獲得提升、不斷關注環(huán)保，形成布滿綠色氛圍、布滿生命氣息的校內文化，即綠色的校內、綠色的課程、綠色的理念、綠色的行為。

1、連線生活

（1）依據你對垃圾問題的熟悉，把下面有聯(lián)系的兩項用直線連接起來。

（2）垃圾被稱為“放錯了地方的原料”，生活中全部的`垃圾都有再利用的價值，但回收利用的關鍵是分類。你能把下面垃圾公成三類嗎？

易拉罐廢報紙建筑垃圾鐵罐盒子果皮果殼

2、思索現(xiàn)狀

（1）你所生活的城市、社區(qū)是如何處理垃圾的？

（2）你實行過垃圾分類嗎？試一試，并把過程記錄下來。

我的感受：

（3）你認為實行垃圾分類可能嗎？主要困難在哪兒？

3、行動起來

（1）設計一份垃圾分類可行性調查問卷。

（2）你對垃圾分類的熟悉（請?zhí)顚懺跈M線上）

4、付諸實踐

（1）你是如何開展調查的？請熟人關心還是直接到不同單位發(fā)放問卷，懇求幫助的？

（2）你如何進行統(tǒng)計并把統(tǒng)計結果反映出來的？

（3）撰寫調查報告，向有關方面遞交報告。

（4）到社區(qū)作垃圾分類的宣揚。

垃圾分類公益活動策劃方案篇二

當前我市農村環(huán)境形勢嚴峻，面源污染、農村生活污染、畜禽養(yǎng)殖業(yè)污染、生活垃圾污染問題突出；農業(yè)固體廢物處置不當；農藥、化肥施用不合理；城市污染向農村轉移；農村環(huán)保專業(yè)人員空缺；農夫環(huán)保學問缺乏。人居環(huán)境“臟、亂、差”問題普遍存在，部分地區(qū)飲用水水質平安受到嚴峻威逼，農村的環(huán)境監(jiān)管力量非常薄弱。為提升農夫群眾環(huán)境愛護意識和科技文化素養(yǎng)，改善農村環(huán)境質量，長沙市環(huán)境愛護局打算，在全市組織專家、高校生參與農村環(huán)保志愿者活動，旨在調動全社會的力氣樂觀推動我市農村“生產進展、生活富裕、鄉(xiāng)風文明、村容干凈、管理民主”的新農村建設；推動“清潔家園、清潔水源、清潔田園、清潔能源”新環(huán)保建設；推動“富有文明，和樂和美，和諧安康”的新生活建設。向農夫群眾普及環(huán)境愛護科學學問，宣揚環(huán)?；緡?，掌控環(huán)保法律學問和污染治理技術，化解農夫群眾環(huán)保糾紛，動員廣闊農夫群眾自覺地參加新農村環(huán)境愛護工作，引領農夫群眾關注、理解與支持環(huán)保工作，提升農村整體環(huán)境質量，促進農村人與自然的和諧進展。

緊密結合我市新農村環(huán)境愛護工作的重點開展工作，親密貼近農夫群眾的生活，圍繞農夫群眾關懷的水污染、垃圾污染、畜禽糞便污染、環(huán)境與健康、室內環(huán)境、食品平安、有毒農藥化肥的使用等熱點問題開展普及環(huán)保法律、政策、技術和專業(yè)學問；傳授污水治理、畜禽糞便治理、垃圾處理、清潔生產等環(huán)保有用技術；進行水環(huán)境、大氣環(huán)境、農藥使用現(xiàn)狀的環(huán)保調查；反饋農夫對其生活環(huán)境的環(huán)保訴求，推動實施垃圾處理、畜禽糞便治理、生活污水治理的活動。

長沙市各區(qū)、縣（市）116個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，1281個村。

本活動由長沙市環(huán)境愛護局牽頭組織，聯(lián)合企事業(yè)單位和大專院校成立活動組織指導委員會，各區(qū)、縣（市）環(huán)境愛護局和鄉(xiāng)、鎮(zhèn)詳細組織實施，專家負責指導；堅持“部門組織、學校參加、同學出力，專家出智，社會出資”的工作原則；努力實現(xiàn)“突出主題，自愿參加，長期堅持，規(guī)范運作，確保實效”的工作目標。

專家、高校生農村環(huán)保志愿者活動共分五個階段進行。

1、動員部署階段（3月5日～4月17日）

召開高校生農村環(huán)保志愿者活動公開招募媒體見面會；啟動專家志愿者、高校生志愿者招募程序，確定志愿者名單；成立志愿者活動專家指導委員會。

2、集中培訓階段（4月18日～5月20日）

聘請國家環(huán)?？偩志诸I導和專家對100名專家志愿者和2000名高校生環(huán)保志愿者集中培訓，并布置相關工作要求。

3、下鄉(xiāng)活動階段（5月21日～11月30日）

啟動下鄉(xiāng)儀式，農村環(huán)保志愿者開展相關工作。專家的工作目標為：到活動所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)，組織指導所在鎮(zhèn)的高校生開展環(huán)保社會實踐活動，供應技術指導、詢問、專業(yè)技術培訓，解決環(huán)保技術難題，指導活動的開展、考評高校生志愿者的工作狀況，與環(huán)保部門溝通、討論各階段活動支配并進行統(tǒng)一部署等；同學的工作目標為：上村下組，深化農戶宣揚環(huán)保國策，普及環(huán)保學問，傳播環(huán)保技術，開展環(huán)保調查，反饋農村環(huán)保訴求，編寫農村環(huán)境愛護活動總結報告等。

4、組織檢查階段（10月～11月）

活動組織指導委員會將組織人員對活動狀況進行不定期檢查與評估。

5、總結評比階段（12月）

對成果突出的10名專家志愿者和30名高校生環(huán)保志愿者賜予表彰；開展新農村環(huán)境愛護活動閱歷溝通和成果展現(xiàn)。

1、細心組織。各區(qū)、縣（市）環(huán)保局要成立領導小組，落實責任部門與人員。此活動時間為期三年，每年招募一次志愿者，上一年的優(yōu)秀志愿者擇優(yōu)留用。

2、悉心指導。為每一個鎮(zhèn)配一名專家志愿者；為每一個村配一名高校生農村環(huán)保志愿者。全部志愿者的活動每年不得少于30天，每次要填寫“長沙市環(huán)保局新農村、新環(huán)保、新生活農村環(huán)保志愿者活動狀況表”并在所服務的鎮(zhèn)、村簽署看法加蓋公章后，交所屬區(qū)、縣（市）環(huán)境愛護局。

3、全力協(xié)作。各區(qū)、縣（市）環(huán)境愛護局、專家志愿者、高校生農村環(huán)保志愿者要全力協(xié)作，根據市環(huán)保局的“統(tǒng)一部署、統(tǒng)一活動、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一培訓、統(tǒng)一檢查”的要求，完成好各項工作目標。

4、確保實效。讓農夫認識環(huán)境愛護基本國策，增長環(huán)保法律學問，掌控簡易的環(huán)境治理技術，化解群眾環(huán)保沖突糾紛，治理一些敏感性的環(huán)境污染項目，改善農村生產和生活環(huán)境。

垃圾分類公益活動策劃方案篇三

校內在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨便從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛(wèi)生，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素養(yǎng)，還關系到學院的良好進展。

xxx垃圾分類環(huán)?；顒?/p>

“垃圾分類，愛護環(huán)境，共建漂亮校內?！?/p>

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、利用宣揚活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關，讓他們自覺的愛護環(huán)境，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。

3、讓同學們熟悉到垃圾分類是世界的潮流，一場不行阻擋的洪流，這將讓我們每個人轉變，讓我們的環(huán)境轉變，讓我們祖國更加漂亮，讓民族在世界之林中更加有地位。

愛護環(huán)境，從我們做起;漂亮學院，從垃圾分類做起。

20xx年x月x日

校內

學校同學

演講，宣揚手冊，宣揚海報，小嬉戲，學問卡片等。

(1)、活動宣揚：校內主要宣揚點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面能夠申請院長簽署關于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣揚海報，也能夠進行簽名活動。

(2)、主題活動：

a、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不行分類的物品名稱)，用次來提示同學們進行垃圾分類。

b、在校內分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

c、在宣揚處進行有關垃圾分類小嬉戲(主持人待定)，嬉戲獲勝者賜予不同顏色(如可回收用綠色，不行回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質嘉獎(物品待定)。并進行學問卡片小問答，嘉獎物品同上。

d、在校廣播臺及相關平臺進行報道

(3)、活動結束

1.支配宣揚