本文格式為Word版，下載可任意編輯——《贈(zèng)劉景文》全詩(十篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，確定對(duì)各類范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

《贈(zèng)劉景文》全詩篇一

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。(最是一作：正是)

《贈(zèng)劉景文》譯文

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

《贈(zèng)劉景文》解釋

劉景文：劉季孫，字景文，時(shí)任兩浙兵馬都監(jiān)，駐杭州。蘇軾視他為國士，曾上表推薦，并以詩謳歌酬往來。

荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。

擎：舉，向上托。

雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉伸展的樣子。

菊殘：菊花凋謝。

猶：依舊。

傲霜：不怕霜凍寒冷，頑強(qiáng)不屈。

君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱，您。須記：一定要記住。

最是：一作“正是〞。

橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

《贈(zèng)劉景文》賞析

這首詩是詩人寫贈(zèng)給好友劉景文的。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡〞、“菊殘〞描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?！耙褵o〞與“猶有〞形成猛烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，透露贈(zèng)詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，是在元祐五年(1090)蘇軾在杭州任知州時(shí)作的?！盾嫦獫O隱叢話》說此詩詠初冬景致，“曲盡其妙〞。詩雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是深秋景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌。不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫中。由于在看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于橙黃橘綠的初冬風(fēng)景。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。

古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時(shí)節(jié)的豐碩景象，顯露了勃勃活力，給人以昂揚(yáng)之感。因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩中“正是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都〞兩句相提并論，說是“二詩意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙〞（《苕溪漁隱叢話》）。

荷與菊是歷代詩家的吟詠對(duì)象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩一開頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面？這全然是為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時(shí)。雖然橙和橘相提并論，但事實(shí)上市人正偏重于橘，由于“橘〞象征著大量美德，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨(dú)立不遷〞、“精色內(nèi)白〞、“秉德無私〞、“行比伯夷〞。此詩的結(jié)句正有此意，在表達(dá)上融寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。

《贈(zèng)劉景文》賞析二

詩中所詠為初冬景物。為了突出“橙黃橘綠〞這一年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；獨(dú)立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺立的枝干斗風(fēng)傲霜，仍舊勁節(jié)。自然界千姿萬態(tài)，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這里，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在于，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗凈盡真可謂曲筆傳神！同樣，菊之所以被譽(yù)為霜下之杰，不僅由于它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還由于它有挺立勁節(jié)的枝干?；埩耍€能傲霜獨(dú)立，才能充分表達(dá)它孤標(biāo)傲世的品格。詩人的觀測可謂細(xì)致矣，詩人把握事物本質(zhì)的能力亦可謂強(qiáng)矣！這兩句字面相對(duì)，內(nèi)容相連，是謂“流水對(duì)〞。“已無〞、“猶有〞，一氣呵成，寫出二花之異。

可是，不管是先謝還是后凋，它們終究都過時(shí)了，不得不退出競爭，讓位于活力盎然的初冬驕子──橙和橘。至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請(qǐng)記住，一年中最美好的風(fēng)光還是在“青黃雜糅，文章爛兮〞（屈原《橘頌》）的初冬時(shí)節(jié)！這里橙橘并提，實(shí)則偏重于橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹一直是詩人歌頌的“嘉樹〞，橘實(shí)則“可以薦嘉客〞。橘樹那“經(jīng)冬猶綠林〞、“自有歲寒心〞的堅(jiān)貞節(jié)操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對(duì)它特別垂青！

這首詩寫的是初冬的風(fēng)景。說，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時(shí)光。詩中用“傲霜枝〞作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格?！熬諝埅q有傲霜枝〞，后來有人借用它比喻堅(jiān)貞不屈的人。

《贈(zèng)劉景文》賞析三

此詩寫初冬。

第一句寫枯荷。荷出污泥而不染，本為高潔品質(zhì)之象征，惟到秋末，池荷只剩殘莖，連枯葉也已無存，確是一片凄寂。昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香銷翠葉殘。〞王國維乃謂“大有‘從芳蕪穢’、‘美人遲暮’之感。〞蘇軾此詩首句，殆更過之。夫留得枯荷，尚能聽雨，近則連枯葉亦無之，其衰颯至極矣。

然則嗟嘆感喟之情僅此一句，其次句便將筆勢劈空振起，轉(zhuǎn)到了“菊殘猶有傲霜枝〞。殘菊與枯荷，雖同為衰颯場面，卻以“傲霜枝〞三字寫出了秋菊的孤高之態(tài)和貞亮之節(jié)，看似與第一句對(duì)文，有互文見義、相與呼應(yīng)之勢；事實(shí)卻側(cè)重在“傲〞字上?！扒嬗戗曋吧w〞乃實(shí)寫，不過說像傘蓋一樣的荷葉都已一干二凈；而“傲霜〞之“枝〞的“傲〞則以移情手法寫出了菊的內(nèi)在精神，示人以凜不可犯的氣概。這就比第一句深入了，也提高了。

第三句則爽性喝破，人人皆以蕭瑟秋風(fēng)、酷寒冬日為苦，卻偏偏贊之為“一年好景〞，且諄諄交代“君須記〞，此真以平淡無奇之語言給人以出乎意料之感受；至于收句，倘無力回天，則全詩必成虎頭蛇尾，強(qiáng)弩之末。

而乃從花寫到枝，從枝葉寫到果實(shí)，所謂“正是橙黃橘綠時(shí)〞，乃金秋乍逝，百物豐收的季節(jié)，“橙黃橘綠〞，又浮現(xiàn)一派熙熙融融景象，在前兩句枯淡凄清的背景下突然出現(xiàn)了炫目搖情的色調(diào)，真使人疑為神來之筆。然而除了用幾個(gè)植物名稱和幾種簡單明快的色調(diào)之外，再無其他噶枝蔓之句，這就給予一種踏實(shí)穩(wěn)重、矜平躁釋的美的感受。古人說：“情隨事遷〞。而東坡妙處，竟能用景移情，把日漸凋殘的初冬一下子打扮成一片金黃翠綠，雖說用筆雅淡溫柔，卻具有不盡的蓬勃朝氣。寫冬景而能化凋謝零落為飽滿豐碩，非賢如東坡誠不可臻化。

然此詩乃東坡寫贈(zèng)劉景文者。劉固以世家子弟而潦倒終身，年近六十，猶朝不保夕。其次次到杭州做官，與劉一見如故。既憫傷其愁苦，又希望他振作，不致因老病困窮而長此頹唐下去。就此詩首句而言，荷所以比君子；而時(shí)值歲尾，荷枯葉盡，正以喻君子生不逢辰，難免潦倒失路；次句言菊，菊所以喻晚節(jié)，而景文晚年并無虧缺，猶有凌霜傲雪之姿。但人到暮年，加上一生失意，總不免多向消沉頹唐一面著想；而對(duì)于讀書人，特別是對(duì)有理想抱負(fù)者來說，卻還有收之桑榆、獲取豐收的一面。所以詩人乃以三、四兩句對(duì)劉勖勉有加，給以支持，使劉認(rèn)識(shí)到前景還是大有可為的?！俺赛S橘綠〞才是人生最成熟的收緣結(jié)果之期，這使劉不僅看到荷枯葉盡的一面，還有傲霜雪抗酷寒和收成果實(shí)的一面，希望他能振作起來，堅(jiān)持下去。只是詩人純用比興手法，沒有把本意直截了當(dāng)?shù)卣f出來罷了。

東坡作此詩時(shí)年已五十五，也已步入老年了。他當(dāng)然不能預(yù)知不久的將來還遭到流放海南之厄。但他一向曠達(dá)樂觀，主張應(yīng)多方面地適應(yīng)外界的環(huán)境變化，不因年老而頹唐消沉。然則此詩也不妨看做詩人本身的一生寫照。蓋蘇軾一生，坎坷挫折，亦云多矣，卻始終沒有被逆境嚇倒，而稍摧其志。然則此詩固亦夫子自道也。其身后“橙黃橘綠〞，使千載以下之人尚能共享其甘美的藝術(shù)果實(shí)，也算是美不勝收了。故竊以為如僅以景語之美來賞析此詩，猶屬皮相也。

《贈(zèng)劉景文》創(chuàng)作背景

這首詩作于1090年（元祐五年）初冬，當(dāng)時(shí)蘇軾正在杭州任職，任兩浙兵馬都監(jiān)的劉季孫也在。兩人過從甚密，交情很深。詩人一方面視劉景文為國士，并有《乞擢用劉季孫狀》予以舉薦；另一方面贈(zèng)此詩以勉勵(lì)之。

《贈(zèng)劉景文》全詩篇二

《贈(zèng)劉景文》是送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩。此詩前半首說“荷盡菊殘〞仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠〞來勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。

此詩寫初冬。第一句寫枯荷。荷出污泥而不染，本為高潔品質(zhì)之象征，惟到秋末，池荷只剩殘莖，連枯葉也已無存，確是一片凄寂。夫留得枯荷，尚能聽雨，近則連枯葉亦無之，其衰颯至極矣。然則嗟嘆感喟之情僅此一句。

其次句便將筆勢劈空振起，轉(zhuǎn)到了“菊殘猶有傲霜枝〞。殘菊與枯荷，雖同為衰颯場面，卻以“傲霜枝〞三字寫出了秋菊的孤高之態(tài)和貞亮之節(jié)，看似與第一句對(duì)文，有互文見義、相與呼應(yīng)之勢；事實(shí)卻側(cè)重在“傲〞字上?！扒嬗戗曋吧w〞乃實(shí)寫，不過說像傘蓋一樣的荷葉都已一干二凈；而“傲霜〞之“枝〞的“傲〞則以移情手法寫出了菊的內(nèi)在精神，示人以凜不可犯的氣概。這就比第一句深入了，也提高了。

第三句則爽性喝破，人人皆以蕭瑟秋風(fēng)、酷寒冬日為苦，卻偏偏贊之為“一年好景〞，且諄諄交代“君須記〞，此真以平淡無奇之語言給人以出乎意料之感受；至于收句，倘無力回天，則全詩必成虎頭蛇尾，強(qiáng)弩之末。而乃從花寫到枝，從枝葉寫到果實(shí)，所謂“正是橙黃橘綠時(shí)〞，乃金秋乍逝，百物豐收的季節(jié)，“橙黃橘綠〞，又浮現(xiàn)一派熙熙融融景象，在前兩句枯淡凄清的背景下突然出現(xiàn)了炫目搖情的色調(diào)，真使人疑為神來之筆。然而除了用幾個(gè)植物名稱和幾種簡單明快的色調(diào)之外，再無其他噶枝蔓之句，這就給予一種踏實(shí)穩(wěn)重、矜平躁釋的美的感受。古人說：“情隨事遷〞。而東坡妙處，竟能用景移情，把日漸凋殘的初冬一下子打扮成一片金黃翠綠，雖說用筆雅淡溫柔，卻具有不盡的蓬勃朝氣。寫冬景而能化凋謝零落為飽滿豐碩，非賢如東坡誠不可臻化。

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

創(chuàng)作背景：此詩是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。蘇軾在杭州見劉時(shí)，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)風(fēng)景作此詩作。

《贈(zèng)劉景文》全詩篇三

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

⑴劉景文：劉季孫，字景文，工詩，時(shí)任兩浙兵馬都監(jiān)，駐杭州。蘇軾視他為國士，曾上表推薦，并以詩謳歌酬往來。

⑵荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉伸展的樣子。

⑶菊殘：菊花凋謝。猶：依舊。傲霜：不怕霜凍寒冷，頑強(qiáng)不屈。

⑷君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱，您。須記：一定要記住。

⑸正是：一作“最是〞。橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

這首詩是詩人寫贈(zèng)給好友劉景文的。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡〞、“菊殘〞描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?！耙褵o〞與“猶有〞形成猛烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，透露贈(zèng)詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，是在元祐五年(1090)蘇軾在杭州任知州時(shí)作的?！盾嫦獫O隱叢話》說此詩詠初冬景致，“曲盡其妙〞。詩雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是深秋景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌。不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫中。由于在看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于橙黃橘綠的初冬風(fēng)景。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。

古人寫秋景，大多氣象衰颯，滲透悲秋情緒。然此處卻一反常情，寫出了深秋時(shí)節(jié)的豐碩景象，顯露了勃勃活力，給人以昂揚(yáng)之感。因此宋人胡仔以之與韓愈《早春呈水部張十八員外》詩中“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都〞兩句相提并論，說是“二詩意思頗同而詞殊，皆曲盡其妙〞（《苕溪漁隱叢話》）。

荷與菊是歷代詩家的吟詠對(duì)象，常給人留下美好的印象，可是為什么此詩一開頭卻高度概括地描繪了荷敗菊殘的形象，展示了一幅深秋的畫面？這全然是為了強(qiáng)調(diào)和突出一年之中的最好景象：橙黃橘綠之時(shí)。雖然橙和橘相提并論，但事實(shí)上市人正偏重于橘，由于“橘〞象征著大量美德，故屈原寫《橘頌》而頌之，主要贊其“獨(dú)立不遷〞、“精色內(nèi)白〞、“秉德無私〞、“行比伯夷〞。此詩的結(jié)句正有此意，在表達(dá)上融寫景、詠物、贊人于一爐，含蓄地贊揚(yáng)了劉景文的品格和秉性。

《贈(zèng)劉景文》全詩篇四

《贈(zèng)劉景文》是宋朝文學(xué)家蘇軾。其古詩詞全文如下：

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。

「前言」

《贈(zèng)劉景文》是北宋文學(xué)家蘇軾于元佑五年（1090）在杭州任知州時(shí)送給好友劉景文（名季孫）的一首勉勵(lì)詩。此詩前半首說“荷盡菊殘〞仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過“橙黃橘綠〞來勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。

「解釋」

⑴荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。

⑵已無：已經(jīng)沒有方法，沒有能力。

⑶擎：舉，向上托。

⑷雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉伸展的樣子。

⑸菊殘：菊花凋謝。

⑹猶：依舊。

⑺傲霜：不怕霜?jiǎng)雍?，頑強(qiáng)不屈。

⑻君：原指古代君王，后泛指對(duì)男子的敬稱，您。

⑼須記：一定要記住。

⑽橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

「翻譯」

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時(shí)節(jié)啊。

「賞析」

《贈(zèng)劉景文》是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。蘇軾在杭州見劉時(shí)，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾感劉人生坎坷遭遇，應(yīng)當(dāng)時(shí)風(fēng)景作此詩作。

這是一首托物言志的詩歌，詩中所托為秋天景物。第一句寫枯荷。荷出污泥而不染，本為高潔品質(zhì)之象征，惟到秋末，池荷只剩殘莖，連枯葉也已無存，確是一片凄寂。昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香銷翠葉殘。〞王國維乃謂“大有‘從芳蕪穢’、‘美人遲暮’之感。〞蘇軾此詩首句，殆更過之。夫留得枯荷，尚能聽雨，近則連枯葉亦無之，其衰颯至極矣。然則嗟嘆感喟之情僅此一句，其次句便將筆勢劈空振起，轉(zhuǎn)到了“菊殘猶有傲霜枝〞。殘菊與枯荷，雖同為衰颯場面，卻以“傲霜枝〞三字寫出了秋菊的孤高之態(tài)和貞亮之節(jié)，看似與第一句對(duì)文，有互文見義、相與呼應(yīng)之勢；事實(shí)卻側(cè)重在“傲〞字上。

“擎雨〞之“蓋〞乃實(shí)寫，不過說像傘蓋一樣的荷葉都已一干二凈；而“傲霜〞之“枝〞的“傲〞則以移情手法寫出了菊的內(nèi)在精神，示人以凜不可犯的氣概。這就比第一句深入了，也提高了。第三句則爽性喝破，人人皆以蕭瑟秋風(fēng)、酷寒冬日為苦，卻偏偏贊之為“一年好景〞，且諄諄交代“君須記〞，此真以平淡無奇之語言給人以出乎意料之感受；至于收句，倘無力回天，則全詩必成虎頭蛇尾，強(qiáng)弩之末。而乃從花寫到枝，從枝葉寫到果實(shí)，所謂“正是橙黃橘綠時(shí)〞，乃金秋乍逝，百物豐收的季節(jié)，“橙黃橘綠〞，又浮現(xiàn)一派熙熙融融景象，在前兩句枯淡凄清的背景下突然出現(xiàn)了炫目搖情的色調(diào)，真使人疑為神來之筆。然而除了用幾個(gè)植物名稱和幾種簡單明快的色調(diào)之外，再無其他噶枝蔓之句，這就給予一種踏實(shí)穩(wěn)重、矜平躁釋的美的感受。

為了突出“橙黃橘綠〞這一年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；獨(dú)立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺立的枝干斗風(fēng)傲霜，仍舊勁節(jié)。自然界千姿萬態(tài)，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這里，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在于，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。同樣，菊之所以被譽(yù)為霜下之杰，不僅由于它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還由于它有挺立勁節(jié)的枝干?；埩?，枝還能傲霜獨(dú)立，才能充分表達(dá)它孤標(biāo)傲世的品格。這兩句字面相對(duì)，內(nèi)容相連，是謂“流水對(duì)〞?！耙褵o〞、“猶有〞，一氣呵成，寫出二花之異。

可是，不管是先謝還是后凋，它們終究都過時(shí)了，不得不退出競爭，讓位于活力盎然的初冬驕子──橙和橘。至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請(qǐng)記住，一年中最美好的風(fēng)光還是在“青黃雜糅，文章爛兮〞（屈原《橘頌》）的初冬時(shí)節(jié)！這里橙橘并提，實(shí)則偏重于橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹一直是詩人歌頌的“嘉樹〞，橘實(shí)則“可以薦嘉客〞。橘樹那“經(jīng)冬猶綠林〞、“自有歲寒心〞的堅(jiān)貞節(jié)操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。

這首詩寫的是初冬的風(fēng)景。南宋胡仔：《苕溪漁隱叢話》中說此詩詠初冬景致，“曲盡其妙〞。說，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時(shí)光。詩中用“傲霜枝〞作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格?！熬諝埅q有傲霜枝〞，后來有人借用它比喻堅(jiān)貞不屈的人。

《贈(zèng)劉景文》全詩篇五

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)。

《贈(zèng)劉景文》是北宋著名文學(xué)家蘇軾于元祐五年（1090）在杭州任知州時(shí)送給好友劉景文（名季孫）的一首勉勵(lì)詩。詩雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是初冬景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫中。由于在看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于橙黃橘綠的初冬風(fēng)景。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。

荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺立的菊枝在寒風(fēng)中仍舊顯得活力勃勃。別以為一年的好景將盡，你必需記住，最美風(fēng)景是在秋末冬初的時(shí)節(jié)?。?/p>

⑴荷盡：荷花枯萎。

⑵擎雨蓋：托住雨珠的葉子。蓋：傘，詩中比喻荷葉。

⑶菊殘：菊花凋謝。

⑷傲霜：不怕風(fēng)霜。

⑸君：您，古代對(duì)人的尊稱。

⑹橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

詩中所詠為秋天景物。為了突出“橙黃橘綠〞這一年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；獨(dú)立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺立的枝干斗風(fēng)傲霜，仍舊勁節(jié)。自然界千姿萬態(tài)，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這里，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在于，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗凈盡真可謂曲筆傳神！同樣，菊之所以被譽(yù)為霜下之杰，不僅由于它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還由于它有挺立勁節(jié)的枝干?；埩耍€能傲霜獨(dú)立，才能充分表達(dá)它孤標(biāo)傲世的品格。詩人的觀測可謂細(xì)致矣，詩人把握事物本質(zhì)的能力亦可謂強(qiáng)矣！這兩句字面相對(duì)，內(nèi)容相連，是謂“流水對(duì)〞?！耙褵o〞、“猶有〞，一氣呵成，寫出二花之異。

可是，不管是先謝還是后凋，它們終究都過時(shí)了，不得不退出競爭，讓位于活力盎然的初冬驕子──橙和橘。至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請(qǐng)記住，一年中最美好的風(fēng)光還是在“青黃雜糅，文章爛兮〞（屈原《橘頌》）的初冬時(shí)節(jié)！這里橙橘并提，實(shí)則偏重于橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹一直是詩人歌頌的“嘉樹〞，橘實(shí)則“可以薦嘉客〞。橘樹那“經(jīng)冬猶綠林〞、“自有歲寒心〞的堅(jiān)貞節(jié)操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對(duì)它特別垂青！

這首詩寫的是初冬的風(fēng)景。說，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時(shí)光。詩中用“傲霜枝〞作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格?！熬諝埅q有傲霜枝〞，后來有人借用它比喻堅(jiān)貞不屈的人。

《贈(zèng)劉景文》全詩篇六

贈(zèng)劉景文

荷盡已無擎雨蓋，

菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，

最是橙黃橘綠時(shí)。

解釋：

⑴荷盡：荷花枯萎。

⑵擎雨蓋：托住雨珠的葉子。蓋：傘，詩中比喻荷葉。

⑶菊殘：菊花凋謝。

⑷傲霜：不怕風(fēng)霜。

⑸君：您，古代對(duì)人的尊稱。

⑹橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

譯文：

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，

只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。

一年最好的景致你要記住，

那就是橙子金黃、橘子青綠的時(shí)節(jié)。

題解：

這是一首寄贈(zèng)的詩。劉景文，字季孫，開封祥符(今河南省開封市)人，做過饒州酒監(jiān)。蘇軾贊譽(yù)劉景文為“大方奇士〞，將他比作孔融，并推薦他做官。全詩表面上只是在寫深秋(一說初冬)時(shí)節(jié)的風(fēng)景，但托物言志，深有寄托。

簡析:

這首古詩是寫秋末的風(fēng)景，第一句以荷敗、菊殘，寫出了秋末的特征。接下來詩人以橙子的金黃與橘子的青綠，把深秋的風(fēng)景點(diǎn)綴得色調(diào)顯明而富有生氣。詩人在此一反悲秋的調(diào)子，突出了秋天是收獲的季節(jié)?！扒嬗晟w〞指荷葉。其次行詩贊頌了菊花的殘枝有傲霜凌寒的氣概。

這首詩是詩人寫贈(zèng)給好友的。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡〞、“菊殘〞描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?！耙褵o〞與“猶有〞形成猛烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后兩句議景，透露贈(zèng)詩的目的。說明冬景雖然蕭瑟冷落，但也有碩果累累、成熟豐收的一面，而這一點(diǎn)恰恰是其他季節(jié)無法相比的。詩人這樣寫，是用來比喻人到壯年，雖已青春流逝，但也是人生成熟、大有作為的黃金階段，勉勵(lì)朋友珍惜這大好時(shí)光，樂觀向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。

蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，是在元佑五年(1090)蘇軾在杭州任知州時(shí)作的。《苕溪漁隱叢話》說此詩詠初冬景致，“曲盡其妙〞。詩雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是初冬景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫中。由于在看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于橙黃橘綠的初冬風(fēng)景。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操

這首詩作于元祐五年(1090)蘇軾知杭州時(shí)。劉季孫，字景文，北宋開封祥符(今屬河南開封)人，當(dāng)時(shí)任兩浙兵馬都監(jiān)，也在杭州。蘇軾很看重劉景文，曾稱他為“大方奇士〞，與他詩酒往還，交誼頗深。

詩中所詠為初冬景物。為了突出“橙黃橘綠〞這一年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的圖景：那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，現(xiàn)在早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了;獨(dú)立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺立的枝干斗風(fēng)傲霜，仍舊勁節(jié)。自然界千姿萬態(tài)，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這里，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心。詩人的高明還在于，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝。終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗凈盡真可謂曲筆傳神!同樣，菊之所以被譽(yù)為霜下之杰，不僅由于它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還由于它有挺立勁節(jié)的枝干?；埩?，枝還能傲霜獨(dú)立，才能充分表達(dá)它孤標(biāo)傲世的品格。詩人的觀測可謂細(xì)致矣，詩人把握事物本質(zhì)的能力亦可謂強(qiáng)矣!這兩句字面相對(duì)，內(nèi)容相連，是謂“流水對(duì)〞?！耙褵o〞、“猶有〞，一氣呵成，寫出二花之異。

此詩是蘇軾于宋哲宗元佑五年(1090年)任杭州太守時(shí)所作。劉景文名季孫，原籍開封，是北宋名將劉平的小兒子。劉平駐守宋、夏邊境，力拒西夏，因孤軍無援戰(zhàn)死。身后蕭條，諸子早卒，只剩景文一人。蘇軾在杭州見劉時(shí)，劉已五十八歲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，景文就死去了。蘇軾此詩雖似寫景，但每句都切合劉的身世，并用以勖勉對(duì)方。這在蘇詩中確屬精心之作。我們必需透過表面的景物描寫，才能領(lǐng)會(huì)詩中的積極涵義。

此詩寫初冬。第一句寫枯荷。荷出污泥而不染，本為高潔品質(zhì)之象征，惟到秋末，池荷只剩殘莖，連枯葉也已無存，確是一片凄寂。昔李璟作《山花子》，首句云：“菡萏香銷翠葉殘。〞王國維乃謂“大有‘從芳蕪穢’、‘美人遲暮’之感。〞蘇軾此詩首句，殆更過之。夫留得枯荷，尚能聽雨，近則連枯葉亦無之，其衰颯至極矣。然則嗟嘆感喟之情僅此一句，其次句便將筆勢劈空振起，轉(zhuǎn)到了“菊殘猶有傲霜枝〞。殘菊與枯荷，雖同為衰颯場面，卻以“傲霜枝〞三字寫出了秋菊的孤高之態(tài)和貞亮之節(jié)，看似與第一句對(duì)文，有互文見義、相與呼應(yīng)之勢;事實(shí)卻側(cè)重在“傲〞字上?！扒嬗戗曋吧w〞乃實(shí)寫，不過說像傘蓋一樣的荷葉都已一干二凈;而“傲霜〞之“枝〞的“傲〞則以移情手法寫出了菊的內(nèi)在精神，示人以凜不可犯的氣概。這就比第一句深入了，也提高了。第三句則爽性喝破，人人皆以蕭瑟秋風(fēng)、酷寒冬日為苦，卻偏偏贊之為“一年好景〞，且諄諄交代“君須記〞，此真以平淡無奇之語言給人以出乎意料之感受;至于收句，倘無力回天，則全詩必成虎頭蛇尾，強(qiáng)弩之末。而乃從花寫到枝，從枝葉寫到果實(shí)，所謂“正是橙黃橘綠時(shí)〞，乃金秋乍逝，百物豐收的季節(jié)，“橙黃橘綠〞，又浮現(xiàn)一派熙熙融融景象，在前兩句枯淡凄清的背景下突然出現(xiàn)了炫目搖情的色調(diào)，真使人疑為神來之筆。然而除了用幾個(gè)植物名稱和幾種簡單明快的色調(diào)之外，再無其他噶枝蔓之句，這就給予一種踏實(shí)穩(wěn)重、矜平躁釋的美的感受。古人說：“情隨事遷〞。而東坡妙處，竟能用景移情，把日漸凋殘的初冬一下子打扮成一片金黃翠綠，雖說用筆雅淡溫柔，卻具有不盡的蓬勃朝氣。寫冬景而能化凋謝零落為飽滿豐碩，非賢如東坡誠不可臻化。

然此詩乃東坡寫贈(zèng)劉景文者。劉固以世家子弟而潦倒終身，年近六十，猶朝不保夕。其次次到杭州做官，與劉一見如故。既憫傷其愁苦，又希望他振作，不致因老病困窮而長此頹唐下去。就此詩首句而言，荷所以比君子;而時(shí)值歲尾，荷枯葉盡，正以喻君子生不逢辰，難免潦倒失路;次句言菊，菊所以喻晚節(jié)，而景文晚年并無虧缺，猶有凌霜傲雪之姿。但人到暮年，加上一生失意，總不免多向消沉頹唐一面著想;而對(duì)于讀書人，特別是對(duì)有理想抱負(fù)者來說，卻還有收之桑榆、獲取豐收的一面。所以詩人乃以三、四兩句對(duì)劉勖勉有加，給以支持，使劉認(rèn)識(shí)到前景還是大有可為的?！俺赛S橘綠〞才是人生最成熟的收緣結(jié)果之期，這使劉不僅看到荷枯葉盡的一面，還有傲霜雪抗酷寒和收成果實(shí)的一面，希望他能振作起來，堅(jiān)持下去。只是詩人純用比興手法，沒有把本意直截了當(dāng)?shù)卣f出來罷了。

東坡作此詩時(shí)年已五十五，也已步入老年了。他當(dāng)然不能預(yù)知不久的將來還遭到流放海南之厄。但他一向曠達(dá)樂觀，主張應(yīng)多方面地適應(yīng)外界的環(huán)境變化，不因年老而頹唐消沉。然則此詩也不妨看做詩人本身的一生寫照。蓋蘇軾一生，坎坷挫折，亦云多矣，卻始終沒有被逆境嚇倒，而稍摧其志。然則此詩固亦夫子自道也。其身后“橙黃橘綠〞，使千載以下之人尚能共享其甘美的藝術(shù)果實(shí)，也算是美不勝收了。故竊以為如僅以景語之美來賞析此詩，猶屬皮相也。

詩人十分欣賞秋末冬初的自然景象。他并不為“荷盡〞、“菊殘〞而惋惜，倒是殘菊叢中那傲霜挺立的菊枝，和樹中橙黃橘綠的斑斕色調(diào)引起了他的興味。由于這些都可作為品格堅(jiān)貞的象征。實(shí)際上，詩人把冬景寫得充滿活力，有以物喻人的用意。詩人這一見解很獨(dú)特，他是借對(duì)橙橘的贊揚(yáng)來歌頌在惡劣環(huán)境中不屈不撓、照樣閃射光芒的人。

《贈(zèng)劉景文》全詩篇七

《贈(zèng)劉景文》賞析

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。〞北宋的蘇軾用簡短精辟的語言為我們透露了一個(gè)道理：即使再好也有終了的時(shí)候。

“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。〞他想：荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺立的菊枝在寒風(fēng)中仍舊顯得活力勃勃。它示意著一種人，原本把企業(yè)做的很好，但是卻見利忘義，像三鹿原董事長田文華、副總經(jīng)理王玉良、副總經(jīng)理杭志奇、原奶事業(yè)部經(jīng)理吳聚生等四名高層一樣，好好做奶粉去唄，非加點(diǎn)三氯氫氨害人害己。

“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。〞它告訴人們：你不要以為冬天是萬物都會(huì)死的季節(jié)，你必需記住:美景是在初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)??！

此詩是蘇軾于宋哲宗元佑五年（1090年）任杭州太守時(shí)所作。劉景文名季孫，原籍開封，是北宋名將劉平的小兒子。劉平駐守宋、夏邊境，力拒西夏，因孤軍無援戰(zhàn)死。身后蕭條，他的幾個(gè)兒子都早早逝去了，只剩劉景文一人。蘇軾在杭州見劉時(shí)，劉已年近花甲。經(jīng)蘇軾向朝廷竭力保舉，劉才得到小小升遷。不想只過了兩年，劉景文就死去了。蘇軾此詩雖似寫景，但每句都切合劉的身世，并用以勉勵(lì)對(duì)方。這在蘇詩中確屬精心之作。我們必需透過表面的景物描寫，才能領(lǐng)會(huì)詩中的積極涵義。

《贈(zèng)劉景文》蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。

系吉林市四年二班學(xué)生武軍宏

《贈(zèng)劉景文》全詩篇八

朝代：宋朝|：蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，

菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，

正是橙黃橘綠時(shí)。

《贈(zèng)劉景文》是北宋著名文學(xué)家蘇軾于元祐五年（1090）在杭州任知州時(shí)送給好友劉景文（名季孫）的一首勉勵(lì)詩。詩雖為贈(zèng)劉景文而作，所詠卻是初冬景物，了無一字涉及劉氏本人的道德文章。這似乎不是題中應(yīng)有之義，但實(shí)際上，的高明之處正在于將對(duì)劉氏品格和節(jié)操的稱頌，不著痕跡地糅合在對(duì)初冬景物的描寫中。由于在看來，一年中最美好的風(fēng)光，莫過于橙黃橘綠的初冬風(fēng)景。而橘樹和松柏一樣，是最足以代表人的高尚品格和堅(jiān)貞的節(jié)操。

荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺立的菊枝在寒風(fēng)中仍舊顯得活力勃勃。別以為一年的好景將盡，你必需記住，最美風(fēng)景是在秋末冬初的時(shí)節(jié)啊！

解釋

⑴荷盡：荷花枯萎。

⑵擎雨蓋：托住雨珠的葉子。蓋：傘，詩中比喻荷葉。

⑶菊殘：菊花凋謝。

⑷傲霜：不怕風(fēng)霜。

⑸君：您，古代對(duì)人的尊稱。

⑹橙黃橘綠時(shí)：指橙子發(fā)黃、橘子將黃猶綠的時(shí)候，指農(nóng)歷秋末冬初。

詩中所詠為秋天景物。為了突出“橙黃橘綠〞這一年中最好的景致，詩人先用高度概括的筆墨描繪了一幅殘秋的'圖景：那曾經(jīng)碧葉接天、紅花映日的渚蓮塘荷，早已翠減紅衰，枯敗的莖葉再也不能舉起綠傘，遮擋風(fēng)雨了；獨(dú)立疏籬的殘菊，雖然蒂有余香，卻亦枝無全葉，唯有那挺立的枝干斗風(fēng)傲霜，仍舊勁節(jié)。自然界千姿萬態(tài)，一年之中，花開花落，可說是季季不同，月月有異。這里，詩人卻只選擇了荷與菊這兩種分別在夏、秋獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的花，寫出它們的衰殘，來襯托橙橘的歲寒之心；詩人的高明還在于，他不是簡單地寫出荷、菊花朵的凋零，而將描寫的筆觸伸向了荷葉和菊枝；終荷花之一生，荷葉都是為之增姿，不可或缺的。蘇軾用擎雨無蓋說荷敗凈盡真可謂曲筆傳神！同樣，菊之所以被譽(yù)為霜下之杰，不僅由于它蕊寒香冷，姿懷貞秀，還由于它有挺立勁節(jié)的枝干?；埩耍€能傲霜獨(dú)立，才能充分表達(dá)它孤標(biāo)傲世的品格；詩人的觀測可謂細(xì)致矣，詩人把握事物本質(zhì)的能力亦可謂強(qiáng)矣！這兩句字面相對(duì)，內(nèi)容相連，是謂“流水對(duì)〞?！耙褵o〞、“猶有〞，一氣呵成，寫出二花之異。

可是，不管是先謝還是后凋，它們終究都過時(shí)了，不得不退出競爭，讓位于活力盎然的初冬驕子──橙和橘；至此，詩人才滿懷喜悅地提醒人們：請(qǐng)記住，一年中最美好的風(fēng)光還是在“青黃雜糅，文章爛兮〞（屈原《橘頌》）的初冬時(shí)節(jié)！這里橙橘并提，實(shí)則偏重于橘。從屈原的《橘頌》到張九齡的《感遇（江南有丹橘）》，橘樹一直是詩人歌頌的“嘉樹〞，橘實(shí)則“可以薦嘉客〞。橘樹那“經(jīng)冬猶綠林〞、“自有歲寒心〞的堅(jiān)貞節(jié)操，豈止荷、菊不如，直欲與松柏媲美了。難怪詩人要對(duì)它特別垂青！

這首詩寫的是初冬的風(fēng)景。說，雖然秋去冬來，荷盡菊殘，但仍是橙黃橘綠的美好時(shí)光。詩中用“傲霜枝〞作比，意在歌頌劉景文孤高傲世的高潔品格?！熬諝埅q有傲霜枝〞，后來有人借用它比喻堅(jiān)貞不屈的人。

《贈(zèng)劉景文》全詩篇九

年代：

：

體裁：

原文：

荷盡已無擎雨蓋，

菊殘猶有傲霜枝。

一年好景君須記，

最是橙黃橘綠時(shí)。

簡介：

蘇軾（1037～1101），字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋眉山人。是著名的文學(xué)家，唐宋散文八大家之一。他學(xué)識(shí)淵博，多才多藝，在書法、繪畫、詩詞、散文各方面都有很高造詣。他的書法與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾合稱“宋四家〞；善畫竹木怪石，其畫論，書論也有卓見。是北宋繼歐陽修之后的文壇領(lǐng)袖，散文與歐陽修齊名；詩歌與黃庭堅(jiān)齊名；他的詞氣勢磅礴，風(fēng)格豪放，一改詞的婉約，與南宋辛棄疾并稱“蘇辛〞，共為豪放派詞人。

嘉佑二午(1057)進(jìn)士，任福昌縣主簿、大理評(píng)事、簽書鳳翔府節(jié)度判官，召直史館。神宗元豐二年(1079)知湖州時(shí)，以訕謗系御史臺(tái)獄，三年貶黃州團(tuán)練使，筑室于東坡，自號(hào)東坡居士。后量移諸州。哲宗元佑元年(1086)還朝，為中書舍人，翰林學(xué)士。知制誥。九年，又被劾奏譏斥先朝，遠(yuǎn)貶惠州、儋州，元符三年(1100)，始被召北歸，卒于常州。著有《東坡全集》一百十五卷，今存。

[解釋]

（1）擎：舉，向上托。（2）傲霜：不怕霜凍，頑強(qiáng)不屈。（3）最：一作“正〞。

[譯文]

荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺立的菊枝在寒風(fēng)中仍舊顯得活力勃勃。別以為一年的好景將盡，你必需記住，最美景是在初冬橙黃桔綠的時(shí)節(jié)啊！

姜葆夫、韋良成選注《常用古詩》

[賞析]

這首詩是詩人寫贈(zèng)給好友的。詩的前兩句寫景，抓住“荷盡〞、“菊殘〞描繪出秋末冬初的蕭瑟景象?！耙褵o〞與“猶有〞形成猛烈對(duì)比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后