認識條形統(tǒng)計圖_第1頁
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認識條形統(tǒng)計圖_第4頁
認識條形統(tǒng)計圖_第5頁
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文檔簡介

晴陣雨你知道下面的符號代表什么天氣嗎?陰多云雷陣雨一、圖片導(dǎo)入第一頁,共15頁。二、探究新知

1、根據(jù)上圖我們能不能直接看出這個月每種天氣各有多少天?

晴陰多云陣雨雷陣雨

2、你有什么好的統(tǒng)計方法能夠把這個月每種天氣各有多少天清楚的表示出來?第二頁,共15頁。(一)小組合作學(xué)習(xí)天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)

方法二:用象形統(tǒng)計圖來表示

晴陰多云陣雨雷陣雨9823456701晴陰多云陣雨雷陣雨天氣天氣天數(shù)方法一:用統(tǒng)計表來表示方法三:用條形統(tǒng)計圖來表示第三頁,共15頁。(一)小組合作學(xué)習(xí)合作要求:1、每個小組從統(tǒng)計表、象形圖、條形統(tǒng)計圖這三種方法中,選一種來統(tǒng)計這個月每種天氣各有多少天。2、選一名記錄員記錄統(tǒng)計結(jié)果,再選一名匯報員匯報統(tǒng)計結(jié)果。第四頁,共15頁。(一)小組合作學(xué)習(xí)天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)

方法二:用象形統(tǒng)計圖來表示

晴陰多云陣雨雷陣雨9823456701晴陰多云陣雨雷陣雨天氣天氣天數(shù)方法一:用統(tǒng)計表來表示方法三:用條形統(tǒng)計圖來表示第五頁,共15頁。二、探究新知晴陰多云陣雨雷陣雨1、哪幾組的同學(xué)是用統(tǒng)計表的方法來表示的?天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952北京市2012年8月天氣情況統(tǒng)計表2、請你說說你們小組的統(tǒng)計結(jié)果?第六頁,共15頁。二、小組匯報天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952

4晴陰多云陣雨天氣雷陣雨天數(shù)132765891、橫軸表示什么?2、縱軸表示什么?3、縱軸的1格表示幾天?縱軸表示天數(shù)??v軸的1格表示1天。橫軸表示天氣。0第七頁,共15頁。(二)小組匯報

4晴陰多云陣雨天氣雷陣雨天數(shù)13276589條形統(tǒng)計圖02、請你說說涂的時候要注意哪些問題?1、你能說一說你們是怎樣涂的嗎?3、根據(jù)左邊的條形統(tǒng)計圖你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?第八頁,共15頁。(三)小組匯報

1、哪幾組的同學(xué)是用象形圖的方法來表示的?晴陰多云陣雨雷陣雨

天氣天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952

2、你能說一說你們是怎樣表示的嗎?第九頁,共15頁。條形統(tǒng)計圖不用數(shù)就能看出數(shù)據(jù)的大小。條形圖統(tǒng)計圖與象形圖比較,條形圖有什么優(yōu)點?(三)觀察比較晴陰多云陣雨雷陣雨天氣晴陰多云陣雨雷陣雨

天氣天數(shù)第十頁,共15頁。條形統(tǒng)計圖與統(tǒng)計表相比,條形統(tǒng)計表有什么樣的優(yōu)點?(三)觀察比較

條形圖能直觀、形象的地反映出數(shù)據(jù)的差異,便于比較……天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952天數(shù)晴陰多云陣雨雷陣雨天氣第十一頁,共15頁。(三)觀察比較天氣晴陰多云陣雨雷陣雨天數(shù)96952晴陰多云陣雨雷陣雨天氣晴陰多云陣雨雷陣雨

天氣

條形統(tǒng)計圖的特點:直觀、形象,容易比較數(shù)據(jù)的大小。第十二頁,共15頁。三、知識運用四年級(1)班學(xué)生最喜歡看的電視節(jié)目情況統(tǒng)計表節(jié)目武打片動物世界動畫片綜藝節(jié)目新聞人數(shù)881373武打片動物世界動畫片綜藝節(jié)目新聞人數(shù)節(jié)目(二)根據(jù)條形圖回答問題1、參加統(tǒng)計的同學(xué)一共有(

)人。2、喜歡哪兩類節(jié)目的人數(shù)相同?3、喜歡(

)的人數(shù)最多,喜歡()的人數(shù)最少。(一)你能根據(jù)上面的統(tǒng)計結(jié)果完成左邊的條形圖統(tǒng)計圖嗎?第十三頁,共15頁。三、知識運用李成楊沫沫張曉吳皓劉子?xùn)|票數(shù)姓名2、四(1)班競選中隊委,()的票最多有(

)票。

3、如果四(一)班今天有兩人請假沒來投票,那么這兩人來投票會改變投票

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