春季學期教師工作總結(jié)一、提高幼兒的自理力量

在一日生活中，我們留意孩子的冷暖、安全，準時提示他們飲水、擦汗，依據(jù)天氣變化增減衣物，催促其養(yǎng)成良好的生活習慣。此外，我們還開展了形式多樣的生活自理力量訓練，如：我會自己吃飯、我能把小手洗潔凈、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等，讓幼兒懂得自己的事情應當自己做，使幼兒形成初步的自我效勞意識。值得一提的是，針對班級個別幼兒嚴峻挑食的現(xiàn)象，我們兩位教師堅持鼓舞、引導和家園協(xié)作的原則，逐步幫忙其克制不良飲食習慣。

二、培育幼兒良好的常規(guī)

在日常教育中，我們注意多途徑、多渠道對幼兒進展行為習慣的培育。首先，我們運用音樂來進展常規(guī)訓練，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，這樣，使我們的治理更加標準，常規(guī)更加好。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭吵、攻擊性行為等，我們實行了一系列的教育措施。首先，在集體教育活動中，通過組織各種形式的活動，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭吵甚至動手帶來的害處。學習用商議的、禮貌的語言和同伴說話。再次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進展全面教育。最終，樹立典范，通過分發(fā)小紅花，評比好孩子等手段，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望。

三、重視幼兒的體育熬煉

我們利用早操、戶外活動、集體嬉戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜愛參與體育活動，并從中體驗運動的樂趣。同時，我們加強對幼兒進展安全教育和疾病的防治工作，促進了幼兒的安康成長。

四、仔細開展主題教學活動

我們依據(jù)幼兒的實際狀況仔細制定規(guī)劃，中期還對課程的設(shè)置進展了審議，發(fā)覺不妥的地方準時進展調(diào)整。平常仔細做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展現(xiàn)在幼兒面前。小班幼兒雖然年齡小，但作為有思維力量的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們根據(jù)幼兒身心進展的特點設(shè)計環(huán)境，讓孩子成為環(huán)境中的主體。比方開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設(shè)計了主題墻，便于幼兒學習與操作。環(huán)境能育人。在布置環(huán)境中，我們也注意孩子各方面力量的培育，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻，以此提高了幼兒各種剪、畫、撕、貼等各種技能，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的學問，把握更多的技能。

五、注意幼兒自主性的發(fā)揮

在組織活動的過程中，注意師生互動，特殊注意嬉戲性在活動中的運用。針對小班幼兒的年齡、心理、認知特點，我們教師多以合作嬉戲者的身份參加到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的留意，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能把握，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定穩(wěn)固。因此，同樣的活動內(nèi)容，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中，通過教師實施個別化教育才能達成目標。心情的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動，往往需要教師充分調(diào)動幼兒心情，通過群體間的心情相互感染，才能讓幼兒體驗參加集體活動的歡樂。

幼兒園小班教師教學工作總結(jié)(二)

滿載著一學期的辛酸、勝利和歡樂，我們和過去揮手告辭。記憶憂新的是從家長手里接過來一張張稚嫩的小臉，在一樣樣瑣碎的工作中，我們和孩子的關(guān)系更加親切、更像一家人，有時聽到家長那一句句暖人心的話，我們小班教師再苦再累都值!下面我就對本學期的重點工作做以下簡潔總結(jié)：

一、穩(wěn)定心情，盡快適應，培育生活衛(wèi)生習慣

新學期開學時，對于小班的孩子來說，這是他們第一次正式地接觸幼兒園和教師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的教師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應。我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，用親切的話語、和氣的態(tài)度來關(guān)懷、照看他們的生活，讓他們感受到在幼兒園就像在家一樣，教師像媽媽一樣溫順、可親，漸漸地來消退他們生疏的心理，逐步讓他們感到集體生活的樂趣。

良好的開端是勝利的一半，接下來教會孩子獨立、協(xié)作、自己的事情自己做是件相當簡單和繁瑣的事情，如何拿好杯子喝水，監(jiān)視他們把教師倒進杯中的水都喝光，上廁所怎樣走臺階、邁便坑、怎樣脫穿褲子，午睡如何蓋好被子，起床后怎樣穿衣、穿鞋，怎樣帶好兜兜、拿住小勺自己吃飯等，教師的說得多了，孩子漸漸學會了，這種成長的歡樂和培育的收獲也只有我們能夠深刻地體會。

通過這一學期點點滴滴的教育和培育，現(xiàn)在孩子們根本都能在幼兒園獨立地生活和學習了，他們在教師的幫忙和鼓舞下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，并知道了應當做個講衛(wèi)生、關(guān)愛別人的孩子，飯前便后要洗手，幫忙有困難的小朋友。特殊是他們還把這些好習慣帶回了家中，當起了爸爸媽媽的小教師，家長更是喜笑顏開。

二、多彩活動重點培育幫忙幼兒安康成長

針對小班幼兒的特點，我們的重點工作放在了口語培育方面。小班幼兒的口語表達力量相對較弱，面對孩子講著一口別扭的一般話，孩子的口吃不清，甚至有的孩子滿口家鄉(xiāng)話，給我們的溝通設(shè)置了障礙。我們便制定了正確的教育方案，在一日活動中，我們做好孩子的表率，堅持用一般話與他們溝通，對于他們消失的問題，準時賜予訂正，從說簡潔的一個字進展到完整的一句話，提高他們的語言力量。

隨著嚴寒的冬季的降臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們準時對幼兒進展了不怕冷的教育，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫和的方法。尤其是在拍球活動中，孩子們把自己的球帶到幼兒園中，避開了人多球少的問題。

三、家園共育促進成長搭建家園友情之橋

開學后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯(lián)系。除了常規(guī)的接送溝通、宣傳一些育兒閱歷，安康學問之外。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們班常常利用四點半接孩子的那段時間，召開短小的家長會，讓家長感覺一種親合力，同時避開了有些家長沒有看黑板的意識而耽擱班級工作的開展的狀況發(fā)生。我們班的孩子通過培育，各方面力量有了很大提高。因此我們把握時機，將家長請進來，參加班級活動。讓每位家長也感受到了在幼兒園合孩子們嬉戲的樂趣，體驗到了什么是敏捷的教育方法。

我們?nèi)唤處熞步?jīng)過了從生疏到磨合再到心領(lǐng)神會的轉(zhuǎn)變過程，大家鼎力協(xié)作、和諧相處，從孩子們身上，我們也學到了許多，他們稚嫩的心靈，他們活潑的思維，他們淘氣的表情，曾經(jīng)有過多少次的感動、驚喜與微笑，我們竭盡全力愛孩子們，孩子們同樣用最大的進步來回報，為你們快樂、為你們傲慢、為你們喝彩，為我們美妙的幼兒園生活加油!

幼兒園小班教師教學工作總結(jié)(三)

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊急而又充實的一個學期又過去了，我們小班的孩子們也將變成中班的孩子，看著孩子們一點一滴的成長，我做為教師倍感欣慰，現(xiàn)對這學期教學工作進展總結(jié)。

一、政治思想方面

喜愛人民的教育事業(yè)，喜愛教師職業(yè)，用社會主義道德標準來約束自己的各種行為，仔細做到喜愛幼兒，勤奮工作，不遲到不早退，樹立良好的教師形象。與X教師共同協(xié)作搞好我班的班級工作。在這一學期中有酸、甜、也有苦、辣。這學期的工作我們兩個教師團結(jié)合作協(xié)作默契，使我們的班級工作井然有序，孩子活而不亂，尤其是在家長溝通方面我們也取得很好的成績。

二、工作、教育教學方面

對于班級各項工作，能夠主動地擔當，仔細備課，勤勤懇懇，踏踏實實，一日活動中以幼兒的力量、興趣、需要為動身點，準時調(diào)整活動內(nèi)容，活動中讓孩子自主地學習，以孩子為主體，以孩子的終身進展為前提，與孩子們相處猶如朋友，讓他們多于我親近，消退孩子對教師的畏懼，建立良好的師生關(guān)系。本學期我盡量完成各項工作。隨著各項活動的順當進展，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培育的根底上，主要從培育幼兒學習興趣、教學常規(guī)、大膽、清晰地進展語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進展著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果。

三、家長工作方面

做好與家長溝通工作，我會利用早上和下午家長接送孩子的時間與家長溝通幼兒在園和家里的各方面表現(xiàn)，也使家長對我的工作有更進一步的了解?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓?，個兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待教師、長輩更加有禮貌了。也主動與同伴進展溝通，積極參加集體活動學習新學問，并且也向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情。與此同時，我們感受孩子們成長的歡樂，體會著教育工作的樂趣。所以我愛我的職業(yè)，也更愛我的孩子們。

四、同事之間的關(guān)系

人生如尺，量人時不要尺之過嚴，量己是不要過寬，對同事更是如此，只有對別人付出真心你才會得到回報，在工作中，做事與同事之間相互團結(jié)，憂別人之憂而憂，樂別人之樂而樂，相互學習團結(jié)，取人之長補己之短。在這一學期中，我努力做好自己的本職工作，但是知道在工作中也難免存在著缺乏之處，但我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓。

幼兒園小班教師教學工作總結(jié)(四)

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，回憶這學期的工作，可謂緊急、繁忙而又充實!但無論是孩子、教師還是家長都經(jīng)受了一個難忘的成長過程。現(xiàn)對本學期的班級工作做個總結(jié)。

一、班級整體狀況分析

經(jīng)受了一學年的幼兒園生活后，每個孩子都有了不小的進步，大局部幼兒都情愿上幼兒園，同時能積極參加教師組織的各項活動;在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫忙下，完成穿脫衣服;在學習嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時，能寧靜坐下來，舉手回答下列問題，積極動腦;嬉戲時能聽教師的指示進展嬉戲，主動參加活動;在語言表達方面，孩子們都會用一般話與同伴溝通。應當說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成績，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強;在生活自理方面，還要給孩子們以時機，讓他們多熬煉，同時留意提高他們的動手力量與語言表達力量等。

二、保育工作

這學期我們以培育幼兒各項生活習慣和自理力量為主，培育幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，催促幼兒多喝開水，教幼兒自己穿脫衣服、疊衣服、獨立進餐、寧靜午睡。孩子們都完成得很不錯。這學期幼兒自主如廁習慣養(yǎng)成也比擬好，根本上沒有孩子將大小便解在褲子里，整體來說較上學期有明顯進步。戶外活動時，我們準時給幼兒隔上毛巾，對出汗過多的幼兒準時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒賜予特殊照看，衛(wèi)生方面我們幫助保育員每天仔細做好班級的消毒和清掃衛(wèi)生工作，這學期幾次園內(nèi)衛(wèi)生評比，都獲得了不錯的成績。消毒工作也是一日三遍，絕不松懈，付出的勞動和辛苦總是會有回報的，這學期我班沒有消失傳染病，幼兒出勤率也不錯。

三、教育教學總結(jié)

本學期初，我園為實現(xiàn)幼兒更安康的作息習慣，特殊重新調(diào)整了一日生活安排，幼兒適應較快，反響也很不錯。幼兒園是幼兒生長學習的場所，幼兒園應為幼兒供應安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心進展的閱歷。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學期針對幼兒自我效勞意識不強的特點。

這學期，我們加強了音樂教學的教研和開展，有意識地強化音樂、舞蹈、動作、語言之間的聯(lián)系，在形式上集歌、舞、樂三位為一體，在活動過程中把創(chuàng)編、表演、觀賞三位融為一體，給孩子制造一個全面、豐富的審美閱歷，增加幼兒參與活動的情趣，促進幼兒的表現(xiàn)力和創(chuàng)作力的進展。強調(diào)從節(jié)奏入手進展幼兒音樂教學。經(jīng)常以身體四肢為樂器，通過肢體的動作和自身的活動去培育節(jié)奏感。激發(fā)幼兒對律動的興趣，通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步。

四、生活常規(guī)方面

一份耕耘，一份收獲，通過一學期的努力，孩子們在生活常規(guī)方面都養(yǎng)成得很不錯。能自己穿脫衣服、褲子和鞋襪并能夠整理整齊擺放。大局部幼兒能自己吃飯、洗手、大小便、午睡。生活自理力量都有了很大的進步。只是在課堂紀律上還是規(guī)章意識不強，仍舊有插嘴的現(xiàn)象。這學期我們在上學期環(huán)境預備的根底上，另外添置了巧巧手、趣味坊、音樂表演等幾個區(qū)角，都深受孩子們的寵愛，同時也進展了孩子們的動手、動腦的力量，讓孩子們在歡樂的嬉戲中有所收獲。

回憶本學期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們知道還存在著很多的缺乏。但總的來說，這學期的收獲還是多于缺乏，在今后的工作中，好的方面我們會連續(xù)保持。但我們也會正視自己的缺乏之處。努力把今后的班級工作做得更好!

幼兒園小班教師教學工作總結(jié)(五)

在勞碌和歡樂中完畢了這一學期的工作，回憶這一學期的工作，真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在、悄悄無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了喜愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與幸福。這份歡樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責任感：比方我會想我是教師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛惜他們、教育和愛護他們。這種劇烈的愛不斷鼓勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖外表不光滑但內(nèi)心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責備，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。

在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參與園內(nèi)外的各項活動，聽從領(lǐng)導安排，努力用幼兒教師職業(yè)的標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理力量也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的細心教育下，孩子的自理力量有了很大提高，例如原來大局部孩子常常穿錯鞋，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善。這一學期以來，在教師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照看：例如會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小朋友之間友好相處、懂得與教師及長輩打招呼等等。

在教研活動中，我仔細投入，仔細學習。并仔細學會許多的東西，如：教育活動中教師要做到標準、正確的操作演示，教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學、仔細做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學的資料等等，我肯定會把幼兒工作越做越好的。

作為新世紀、新時期的教師，我認為還要連續(xù)學習增長學問，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深入。敬重幼兒，關(guān)注每個孩子的教育進展，轉(zhuǎn)變幼兒的學習方式……這些新理念我都要時刻記心中。去捕獲幼兒有價值的熱點，我必需進一步深入學習、探討討論。

在家長工作方面，我還常常與家進步行溝通溝通，并利用早、晚家長接送孩子的時機進展談話。這樣既讓讓家長準時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀供應了有利的條件。

在生活中我無微不至的關(guān)懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們穿X服等狀況，細心照看幼兒，并注意為幼兒營造一個舒適、安康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、安康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任。

雖然這學期既忙也很累，但收獲確許多。在工作中我享受到收獲的樂趣，也發(fā)覺了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學期存在的問題仔細思索盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更寵愛幼兒園，把幼兒園當作自己的其次個家，更愛和教師小朋友們在一起，培育活潑開朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學期更好地工作而努力著!

春季學期教師工作總結(jié)3

班主任

時間總是有限，除卻在政教的工作和訓練的時間，能陪伴班上學生的時間太少了。不是不想是為力，每次開班會我都很正式，大家盼望我給他們講一些東西，我毫不保存的給他們講，早上的時候我們會進展歌曲或者美文的學習與唱歌，盼望學生可以把時間有效地利用起來，珍惜時間喜愛生命。每日的練習，從開頭到完畢一共有一個多月的時間，最終是由于幼師和高鐵的出去實習了，班上的學生不到一半，才迫不得已的停滯了。他們的歌聲很美，可以沁人心脾感人至深。歌曲積極陽光，使學生們也變得有信念，有動力。男教師可能就是比擬粗線條，有時候感覺不出學生心理的微小變化，不能準時的幫忙學生，解決問題。對學生的了解不夠，一個學生的了解，首先要從他的家庭開頭，然后是他的朋友圈，最終是他。

政教

每天的工作都很固定，早操，早中晚組織吃飯，晚上查人數(shù)查自習，白天解決一些學生的問題，請假等雖然每天的工作比擬固定但是每天的變化都很大，由于誰也不知道下一秒會發(fā)生什么事，只要與學生有關(guān)的事，就算是政教的事。有些小事我也可以處理，遇到了大事，主任或者主席就直接處理了，每次處理我都盡量的在旁邊學習，該如何與家長班主任溝通，解決學生的問題。

訓練

衰弱操訓練小隊，三月中旬的時候接到了學校的通知，要參與二十七屆xx藝術(shù)節(jié)，內(nèi)容豐富多樣，其中包括多人舞蹈，學校領(lǐng)導為了給我一個熬煉的時機，讓我組建一個衰弱操小隊，負責舞蹈方面的競賽。經(jīng)過兩天的籌備，從全校開頭招生，同學們都很積極，截至到報名完畢一共六十人。經(jīng)過初選，刷掉一些不適合的還有四十人。給他們?nèi)斓念A備時間進展復選，復選內(nèi)容：1.30秒俯臥撐2.30秒仰臥起坐3.30秒縱跳4根本柔韌（上舉，體前屈，縱劈腿，橫劈腿）5學做4*8拍操化。篩選之后留下了二十人，開頭了衰弱操的訓練，由于都是零根底，原來沒有接觸過，所以訓練從根底步伐，根本手位開頭，把握了以后開頭衰弱操套路的練習，最終進展編排跟音樂，最終教育局領(lǐng)導驗收錄像。

訓練的日子真的很忙每天學生都很辛苦，下午一節(jié)自習課，晚上三節(jié)自習課，每天的訓練我都會講一些東西，體會的了自己帶隊的不易，同時也學到了許多東西，與隊員之間的相處，隊員之間關(guān)系的解決，隊員消失訓練懈怠等問題的解決，原來沒有體會過，自己沒有解決過，體會不到那種感覺，看到的和自己體會的是有差距的，訓練的挨次已經(jīng)摸索出來了，回去之后需要仔細學習補充精進。

春季學期教師工作總結(jié)4

本學期是我擔當二、三和四年級英語教學工作。在教學過程中，我深深地感到小學英語教學之難之累，同時也感到教學之樂之喜。正由于如此，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前仔細備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探究小學英語歡樂課堂，小學階段英語教學目的是：激發(fā)學生學習英語興趣，培育學生學習英語積極性，使他們樹立學習英語自信念，同時培育學生英語語感和語音、語調(diào)根底，為進一步學習打下根底。在英語課堂教學中，創(chuàng)設(shè)學習氣氛、激發(fā)學生學習興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學期教學實踐總結(jié)

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關(guān)重要。從一開頭我就仔細討論學生，了解清晰學生的實際狀況：一方面，我校學生英語聽，說的力量相對較弱，授課采納較深的全英教學，同學們還不能適應。另一方面，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，不照看到整體，教學效果不會抱負的。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對學生學習效果有直接影響。

一、仔細備課，把功夫下在課外鉆研上

教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和積極性，實際工作中，備課時仔細閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學閱歷與學生的學習狀況，著力編寫好教案制定好教學規(guī)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學生學問的同時，關(guān)懷愛惜學生，特殊是差生，課堂親密留意他們，教育他們求學勿半途而廢，在思想教育的同時，還急躁地輔導學生復習遺漏學問。使他們的學習成績跟上班里的其他同學。幫忙他們樹立學好各門學問的信念。

一堂預備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。為了上好每一節(jié)堂課，我都仔細討論課文，為了令教學生動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。教學效果非常抱負。相反，我沒有仔細備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，仔細備課對教學非常重要。特殊是對英語這門學生不甚熟識并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點內(nèi)疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克制，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓學生寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。否則學生對這門學科產(chǎn)生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜愛學習英語。由于只有英語水平提高，同時也可以提高同學們的英語寫作力量，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。由于英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的規(guī)劃和目標，對這局部同學進展有規(guī)劃的輔導。在早讀時，我堅持下班了解早讀狀況，發(fā)覺問題準時訂正。課后發(fā)覺學生作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。另外，對局部不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。

二、扎實教學，把功夫下在誨人不倦上

第一、在課堂教學方面，仔細授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學生。教學生作嬉戲、唱英語歌等來激發(fā)學生的學習興趣。鼓舞學生大膽質(zhì)疑，注意師生互動、生生互動，充分調(diào)動學習積極性。學生有疑難和不懂的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

其次、在批改作業(yè)方面，學生的作業(yè)總是即時批改，并具體地作好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析．針對個別學生作業(yè)還實行面批方法，一一分析講解、幫忙學生解決疑難習題，增加了教學質(zhì)量。

第三、在聽力方面，為增加學生聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。

第四、積極參加賽課，聽課；本學期共上兩次賽課，運用多媒體進展教學，讓學生在歡樂的氣氛中學英語用英語。

三、因材施教，把功夫下在全面提升上

由于英語的特別狀況，學生在不斷學習中，會消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣，肯定不能無視。為此，我制定了詳細的規(guī)劃和目標。對這局部同學進展有規(guī)劃的輔導。一些承受力量較強的同學，我則努力讓他“吃飽”，額外給他們布置一些學習任務(wù)，促進全體學生共同進步，收到了良好效果。

考試前進展有系統(tǒng)的復習，考試后進展學科總結(jié)。從考試中可以看出學生平均水平相當，差生面相對較大。還發(fā)覺學生的綜合力量不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，簡單把握。適當輔導差生對班的整體進展有很大幫忙。

四、期末考試狀況

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。本次期末考試的狀況普四班原有人數(shù)72人，參考人數(shù)70人，平均分81.7，優(yōu)秀19人，65人及格；國四班原有人數(shù)26人，參考人數(shù)26人，平均分63.5,2人優(yōu)秀，18人及格；國三班原有人數(shù)27人，參考人數(shù)27人，平均分82.1,8人優(yōu)秀，23人及格；普三班原有人數(shù)71人，參考人數(shù)70人，平均分84.1，優(yōu)秀21人，63人及格；

無論成績凹凸，都表達了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在缺乏，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導教師，前輩的指導下，取得更好成績。成績屬于過去，重要的是在下個學年如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同事們學習，爭取進步。

春季學期教師工作總結(jié)5

我在**學校轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)工作滿一年，在學校“全民”學習的大環(huán)境下，自身力量“水漲船高”；學校領(lǐng)導制定的人性、理性、新型的科學教育理念，讓我沉醉，讓我瞻仰，讓我了解什么是“大家風度”。在本學年的詳細工作中，我做了以下幾方面總結(jié)：

一：以學校德育主題為本，引導學生安康進展

學校每雙周會更新一次德育主題，內(nèi)容包括愛心、和善、公正、真誠、寬容等，每一項主題都是一本大書，親密指導學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀，使學生成長中不走邪路、少走歪路，讓一個人受益一生。在日常與學生接觸中，我始終以德育主題為教育根本，尤其在對待問題學生時，多一份理解、多一份真誠、和學生心靈溝通，往往能對學生產(chǎn)生深刻影響。

二：“治病要從病根入手”

在政教處日常工作中，處理學生犯錯誤也是根本工作之一。學生犯錯誤并不行怕，最可怕的是學生撒謊。撒謊會掩蓋大事發(fā)生的真相，甚至會隱蔽一些潛在風險。讓學生說出事情進展的真相，才能從根本上解決問題。

三：激發(fā)學生組織的巨大效用

讓學生學習治理學生，有時比教師治理更深入。學生會是學校組織之一，初中部的標準秩序、干凈環(huán)境、和諧氣氛等，學生會組織的參加發(fā)揮了重要作用。在組織學生會召開的日常會中，學生動態(tài)、學習氣氛、班級治理等信息，我們都會作些溝通，以及制定針對某一現(xiàn)狀的詳細措施。有一次，兩名學生在宿舍里發(fā)生稍微沖突，正好被學生會成員巡察遇到，在來不及報告政教處的狀況下，學生會成員堅決處理，圓滿解決，憑借學生會的威武，兩名學生賠禮言和，避開了事態(tài)進一步惡化的可能。

四：千頭百絮，一理一清

在平常工作中，遇到幾件事情疊到一起時，楊主任會準時說明事情的緊急輕重，事情分開做，第一、其次、第三，先理順，后清。在這中工作常態(tài)中，我更能“臨危不亂”，更能“效率工作”。所以，在以后工作中，無論事情如何簡單，工作如何困難，肯定要做到一理一清，提高工作效率。

暑假之后，將正式進入下一學年。新的學期，學生大約增加一倍，給我們帶來了新的困難和挑戰(zhàn)，總結(jié)上一學年工作閱歷，我會作為以后工作的指導，在田校長和幾位主任的領(lǐng)導下，更好的完成任務(wù)。為了學校的美妙明天，奉獻自己一份力氣。

春季學期教師工作總結(jié)6

一晃期末又到了，回想這半年時間，真是酸甜苦辣應有盡有，真可謂是有滋有味。

我雖然有十年體制教學的閱歷，但體制內(nèi)教育和伏羲教育“以人為本”的素養(yǎng)教育大不一樣，真是才疏學淺，閱歷缺乏。固然我也明白因材施教的重要性，但真正落實到實處卻困難重重。首先感謝陳校長始終以來對我工作的支持與信任，以及家長們對我工作的支持，能讓我遇到逆境時很快的走出來，連續(xù)做好自己的本職工作，讓我較圓滿的完成了本學期的教育教學工作。

本學期伏羲班有一局部學生是從天藍學校轉(zhuǎn)過來的。這些學生的家長對伏羲教育不了解，也沒接觸過傳統(tǒng)文化。有的是緣于對傳統(tǒng)文化的喜愛，有的是由于孩子在體制內(nèi)學校太淘氣好動，這才送孩子到伏羲班來學習的。他們通過孩子的變化能感覺到伏羲教育的好處，但是目前不能擺脫應試教育的影響，所以他們更關(guān)注孩子的學習成績。伏羲班的孩子年齡差距不大，但根底相差很大，有學過幾年經(jīng)典的，有一點都沒接觸過經(jīng)典的，有的學過拼音的，有的沒學。但不管怎樣，我按伏羲教育“教人倫，順人性，終身受益”的理念，強調(diào)只有用心地學才能痛快地玩。孩子就是一張白紙，伏羲教育就是給這張白紙涂抹上絢麗的顏色。開學不到一個月，許多家長反應，孩子變得懂事了，會關(guān)懷人了，會做家務(wù)了…….但是現(xiàn)在社會上物欲橫流，大人們內(nèi)心都擔心定，教育思想和理念也不成熟，只是希望著孩子早日成龍成鳳，強迫孩子進展填鴨式學習。因此中途有家長把孩子轉(zhuǎn)到了一般班。

本學期我最大的收獲就是比上學期更堅決了，不會再由于別人的意見而動搖，導致?lián)u擺不定。開學初，剛從體制內(nèi)轉(zhuǎn)過來的學生家長不放心，建議開展體制內(nèi)的課程教學。郭教師對孩子也很負責任，覺得沒學體制內(nèi)的學習內(nèi)容會耽擱孩子的學習成績。我在大連培訓時，聽林教師說過：只有不同的意見才能進步。那就試試吧，于是孩子每天上一節(jié)語文課。上課就必定有作業(yè)，有了作業(yè)，孩子哪還有時間讀經(jīng)典呢。這樣一來教師很累，學生也辛苦，這不是真正的伏羲教育。我看這樣不行，跟陳校長反映了狀況。在陳校長和田主任的支持下，我們又取消了語文課。從那以后，我感覺孩子們都活潑了許多。這種嘗試并非是錯誤的，吳教授、林教師不是始終鼓舞我們要大膽地去闖嗎？勇于嘗試這何嘗不是件好事呢？假如沒有嘗試就永久不會知道這種做法是否有益于伏羲教育，而且只有多嘗試自己才能更快成長。經(jīng)過總結(jié)，我們把經(jīng)典分開讀，老生跟新生分開教室，總結(jié)的時候合在一起上這樣既讓孩子之間相互追逐，又不會耽擱老生的時間。孩子學得快樂，教師教得也輕松，何樂而不為呢？在伏羲班里沒有差生，原來體制內(nèi)教師所說的差生來到伏羲班都變成優(yōu)秀生，這就是伏羲教育的價值所在。

固然自己也存在許多缺乏的地方，如：家長課堂開展得不夠，家長的積極性沒有充分調(diào)動起來。在期末總結(jié)時，一位老生家長反映，由于新生的參加把老生冷落了。這是一種很自私的想法。這孩子上學期挺好的，這學期明顯高傲了很多，看來這跟家長言傳身教有很大的關(guān)系。假如連這個都容不下的話，怎么能成長呢？下學期肯定要加大力度開展家長課堂工作，讓家長跟教師一條心，這樣我們才能進步。

伏羲教育的學問不在讀經(jīng)上，而在生活的點點滴滴。人非圣賢，孰能無過，知過能改，善莫大焉。哪怕一件小事，我們都抓住時機適時對孩子進展教育，做到長善救失。我今后努力的方向是提高敏感度，準時捕獲教育的契機。我會虛心向各位同仁學習，共同進步，做一名合格的伏羲教師。

春季學期教師工作總結(jié)7

本學期，依據(jù)學校的工作安排，我擔當初一年1、2班的語文教學工作?，F(xiàn)對這一學期的教學工作進展總結(jié)，算是對一學期的工作進展自我鞭策和反思。

一、仔細研讀教學大綱和新課標，在經(jīng)過一輪完整的初中教學的根底上，對學問進展梳理，使之有條理化，抓緊根底，突出重點，突破難點，緊扣中考的要求、依據(jù)班上學生的實際狀況仔細備課，準時補充新的學問點。

二、采納多種教學手段，加強課堂上師生之間的互動，熬煉學生的各種力量。這學期在教學過程中，依據(jù)課文的不同內(nèi)容，我分別實行了讓學生表演課本劇、分角色朗讀、小組PK等形式來調(diào)動學生的學習積極性。實踐也證明白，只要我們信任學生，完全放手讓他們?nèi)プ?，學生們的表現(xiàn)是相當精彩的。

三、在每一堂課完畢后都準時布置作業(yè)，以穩(wěn)固強化課堂所學學問。每次仔細批改完作業(yè)后，都會在班上針對學生的作業(yè)狀況進展反應，并提出要求，指導學生如何更好地完成作業(yè)。

四、在班上建立圖書角。書籍是精神的食糧，讀書可以使人明智，特殊是語文這一學科，更要求學生要拓寬學問面，因此我積極籌劃建立圖書角。通過一系列較好的書籍來引導學生在思想上漸漸走向成熟，懂得更多的事情，而不僅僅局限于課本學問。

五、利用活動的開展，培育學生學習語文的興趣愛好和力量。在本學期校第八屆科技文化藝術(shù)節(jié)中，引導學生積極參與各類活動，提高自己的語文素養(yǎng)。我指導初一年1、2班的多名同學參與學校初中語文組《我為語文課本配插圖》的競賽，xx等xx位同學分別獲得二、三等獎。

只要有征文競賽，我就讓全班學生都寫，再選擇出優(yōu)秀的作文進展參與。這樣極大地訓練了學生的寫作力量，并有了肯定的提高。我指導初一年1、2班的多名同學參與校安全征文競賽，張敏慧、林婷云同學分別獲得了二、三等獎；指導多名同學參與晉江市聯(lián)合我校舉辦的“無煙青春，好玩人生”征文競賽，石超、吳王彪、鮮杰同學均獲得了三等獎。

六、重視連續(xù)教育，積極參與學樣舉辦的教師校本培訓，加強自身的素養(yǎng)與修養(yǎng)。所參與的《傳統(tǒng)文化與語文教學》課題討論也順當結(jié)題，撰寫的教育教學論文和教學案例分別獲得課題組的一、二等獎。

在這一學期的教學工作中，我還存在著很多缺乏，如作業(yè)的設(shè)計沒有實行分層布置，沒有有效地組織班上的優(yōu)生和后進生結(jié)成生、生幫扶對子等。在今后的教學工作中，我會連續(xù)努力，向閱歷豐富的教師學習，取長補短，以提高自身的教學力量與水平。

春季學期教師工作總結(jié)8

20xx春季小班個人總結(jié)

寒來暑往，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間一學期又完畢了，一群哭哭啼啼來幼兒園的珍寶們立刻要升中班了，成為哥哥姐姐了，看著這群得意的寶寶們，不禁回想起一學期來與珍寶們共同生活、共同學習、共同進步的點點滴滴，勞碌，緊急，卻又充實而歡樂?；貞浺粚W期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下﹕

一、保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人，對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德，懂禮貌的好孩子，并與家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進展因人施教，和家長一起訂正幼兒的不良習慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習慣、學習習慣進展培育。

2、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無垃圾，門窗潔凈，被褥整齊。

3、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。

4、加強幼兒進餐習慣，使幼兒養(yǎng)成不挑食、不偏食，進餐時不講話，不掉飯粒。

5、加強幼兒午睡習慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，起床后自己學習整理床鋪。

二、工作方面

1、在教育教學中，我知道要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好一節(jié)課，我仔細備好每一節(jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒學習興趣，使幼兒產(chǎn)生開心的心情，制造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注意個別幼兒教育，并做到用急躁、愛心、公正、敬重的對待每一個孩子，使班級相對穩(wěn)定。課余時間看對教學又幫忙的書籍，上網(wǎng)查詢最新教育理念，不懂就問，不斷為教學類容注入新的活力。

2、仔細填寫周、日規(guī)劃。

三、安全工作

安全工作使幼兒園中最最重要的工作之一，本學期我們班力求從每件小事做起，急躁細致，保障每一個幼兒的人身安全，，也是我們每一個教師的責任和職責。為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點﹕

1、教給了幼兒一些安全學問，如不吞食異物，不玩水、火、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生疏人的東西，不跟生疏人走。

2、嚴格堅持晨間檢查制度，不讓幼兒帶擔心全物品入園。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，防意外事故的發(fā)生。

4、做好藥品登記工作，并仔細填寫一日狀況表。

四、家長工作

1、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家進步行溝通，使得家長了解幼兒在園的一日狀況。

2、與個別特別幼兒家進步行溝通，聽取家長建議或意見，以便跟好的教育幼兒。

3、通過微信群或微信與家長建立聯(lián)系。

總之，這一學期來，我的工作中還存在許多缺乏，我班幼兒在排隊方面還不夠自覺，不夠疼惜書本等等，這些都是有待提高的。下學期，我將會以更好的工作態(tài)度和工作精神投入與工作中，給孩子們一個快樂的樂園。

李道姣

20xx/7/11

春季學期教師工作總結(jié)9

我這期任六、5班的班主任工作及數(shù)學教學工作。工作總的算仔細塌實。備課仔細，上課仔細，批改作業(yè)仔細，考核學生的成績仔細，教育學生做好人仔細。

一、重視對學生的思想教育，既教書也育人。

先學會做人，再學會學習，這也是我的教育思想。我盼望學生們都有一個幸福的人生。一個人要幸福，要有安康的心理，安康的身體，穩(wěn)定的生活。我發(fā)覺有一些學生心理很不安康，如有嚴峻的妒忌心，心理很脆弱，很簡單生氣，受傷。針對學生存在的心理問題，我急躁地實行了一些教育措施，收到了肯定的教育效果。我教育學生多以書為師，不斷地提高自己的修養(yǎng)和力量水平。在對學生的思想教育中，我狠抓了兩點：愛心和責任心。通過我對該班學生兩年的教育，學生們的愛心和責任心總體有大的提高。做清潔幾乎每個學生都能夠仔細地做，在屢次愛心捐款中，孩子們的表現(xiàn)比擬積極。我班原來有同學偷班上的東西，后來沒有了。我班的學生在學校撿到錢和飯票一般都會上交，我收到的他們撿交來的錢、飯票不少了。我看到了孩子們一顆顆純凈的心靈，有時候我都深受感動。在我現(xiàn)在的教育階段，孩子們都是樸實的。在畢業(yè)的日子里，有兩個孩子給我寫了表示感謝的信。在這兩個孩子的心里我是一個好教師。而我自己覺得，做得不夠好。我沒有給全部的孩子都有大的幫忙，有的孩子我?guī)缀鯖]有給他們有意義的幫忙，這是我感到內(nèi)疚的地方。在今后的教育教學中，我要總結(jié)閱歷，爭取對每一個孩子都有大的幫忙，成為他們的良師。特殊是有的差生，我?guī)缀鯖]有提高他們的學習成績，這是我做得最不好的地方。

二、重視做好教學工作。

在對學生做好素養(yǎng)教育的同時，學校領(lǐng)導和更上級的領(lǐng)導非常強***學成績――分數(shù)。在我們農(nóng)村學校，分數(shù)也是家長們評價學校好壞的最重要的標準。為了不讓學校的榮譽受損，我努力做到提高學生的學習成績――考試的分數(shù)。

1、仔細備課、上課。我教了多年高年級數(shù)學，對教材比擬熟識。我對小學六年學習的數(shù)學學問進展系統(tǒng)整理，讓自己的教學有頭緒，有規(guī)劃。課前為教學做好充分預備，應當用學具教具的就肯定要用學具教具。上課營造溫馨祥和的學習氣氛。有學生跟我提的意見是我太溫順了，有教師跟我提的意見是上課的聲音小了。后來我上課的聲音大了，還抑揚頓挫。講課，講事情也干脆利索不那么羅嗦了。在課堂上盡量***祥和，這樣學生對學習才有興趣。有教授解釋“中庸”的意思是恰到好處。我認為有道理。對學生的教育，應當在嚴峻和溫順之間把握好度。有教育專家教一輩子書沒有呵斥過一次學生，或許這是適合于她的方法，但這個方法在我身上好像不適合。我的素養(yǎng)跟她的素養(yǎng)不同，她那樣做能夠勝利的，我照她那樣就不肯定勝利了。心理學討論也說明了：學生有壞習慣的時候，要跟他訂正過來，在開頭階段他是很不舒適的，必要的時候要教師實行強制手段。有的學生要嚴厲批判，才能夠幫忙他們訂正壞習慣。特殊是在集體場合，要訂正班集體中的某些錯誤時，教師必需要“惡”，要嚴峻，否則很難收到準時訂正的效果。

2、教給學生學習方法和技巧。人們常說：要授之以漁，不要授之以魚。在培育學生的學習力量方面，教師畢竟應當教給學生什么呢？我想主要是教給學習方法和技巧。數(shù)學是思維的體操，教師不能夠代替學生思索，思索是學生自己的事情?！爸挥歇毩⑺妓鞑拍軌蛘嬲敾燮饋??！苯處煈敹嘟o學生思索的時間、時機，不能夠講得太多占用了學生思索時間。還有一種先講后練的方法也比擬好。我認為教書主要是閱歷問題，有好的閱歷就教得好，反之就教不好。在平常的溝通中從同事那里學到了一些好閱歷。比方，謝校長說的：在講卷子的時候?qū)W生不要動筆，用心聽教師講，比邊講邊改的效果好。這都是好的閱歷。有許多題，畢竟如何做，教師必需演示給學生看，做完整。小學生的仿照力量強，他們用這樣的方法簡單學會。過去我不留意演示，讓學生自己去做，這樣許多學生，特殊是差的學生是不知道怎么做的。教師的演示實際是教給方法的過程。學生在聽講的過程中主要學習教師分析的方法，學一學教師是如何做對的。還有一種我認為比擬好的教法，特殊適合于改卷子，就是：教師講后讓學生獨立改，改后給教師看，有改得不好的教師給學生指出來，學生改得比擬好了，幾乎沒有什么缺點了，學生才去對比答案自己號，不會的自學會。這種方法給學生更多獨立思索的時機，教師也好在這個時候多幫忙差生

春季學期教師工作總結(jié)10

小班教師個人教學工作總結(jié)

小班教師個人教學工作總結(jié)

一年的時間很短，轉(zhuǎn)瞬間孩子馬上要升入中班；一年的時間很長，我們和孩子們共同度過了三百多個日夜?？匆荒陙砗⒆觽兊淖兓簜€兒長高了，身體強壯了，來幼兒園不再哭哭啼啼了，對待教師、長輩更加有禮貌了。主動與同伴進展溝通、積極參加集體活動學習新學問，并且向爸爸媽媽介紹自己以及發(fā)生在幼兒園里好玩的事情。與此同時，我們感受著孩子們成長的歡樂，體會著教育工作的樂趣。隨著各項活動的順當進展，也得到了家長的認可和支持，使得各項活動錦上添花。本學期在上學期培育的根底上，主要從培育幼兒學習興趣、教學常規(guī)，大膽、清晰地進展語言表達并在日?；顒又袑W會更好地與同伴相處等幾個方面進展了著重培育，綜合開展五大領(lǐng)域的各項內(nèi)容，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

培育小班幼兒的社會性，最根本的是讓幼兒知道如何與同伴相處，在這一方面我們進展了著重培育。在集體活動中鼓舞幼兒主動與他人溝通，通過語言活動和四周的人和事激發(fā)幼兒關(guān)愛他人的積極情感。教幼兒如何處理同伴間時常發(fā)生的沖突和問題，讓幼兒明白協(xié)商、語言溝通是解決交往問題的根本解決方法。在社會實踐活動方面，我們依據(jù)小班幼兒的年齡特點，組織了“擁抱春天、走進美院”的找春天活動，讓幼兒感受春天特征的同時體驗與同伴共享美食、共享歡樂的積極情感，感受大自然變化。

為了幼兒的全面進展，充分的運用與調(diào)動家長資源，形成家園共同協(xié)作、相互促進的良好氣氛，做好家長工作是我們始終特別重視的。

1、抓住家長來園的各種時機與家長們溝通。早操展現(xiàn)活動、“六一”貿(mào)易節(jié)展現(xiàn)活動、家長會，接送幼兒來園、離園的時間等，都是與家進步行溝通的良好時機。通過溝通家長們關(guān)懷關(guān)注的各種問題，使我們理解了家長們的辛苦與不易，家長們也更加理解支持我們的工作。

2、通過小任務(wù)的形式與家進步行溝通。我們每天將教育教學活動內(nèi)容寫在周規(guī)劃表上，使家長們清晰的知道幼兒的每日教學內(nèi)容。同時我們留一些小任務(wù)，比方：請爸爸媽媽聽幼兒演唱歌曲、和孩子一起做嬉戲等形式，幫忙促進幼兒穩(wěn)固所學內(nèi)容，完畢后請家長觀賞幼兒作品。家長通過幫忙幼兒完成這些小任務(wù)了

解了我們的日常工作和自己孩子的把握水平，又增進了與孩子們之間的感情。

3、依據(jù)每位幼兒的特點、水平填寫《幼兒成長評估體系》?！队變撼砷L評估體系》特別的科學、系統(tǒng)，從各個方面評價幼兒。我們除了仔細的填寫，還將家長的填寫的內(nèi)容準時的進展反應，使孩子們在輕松愉悅的氣氛中清晰的熟悉到自己的缺乏，引導孩子們?yōu)橐院蟾牧既狈?，而不斷努力?/p>

4、利用好幼兒園網(wǎng)站這個溝通的平臺，用現(xiàn)代化的技術(shù)搭起家園共育的橋梁。準時的把我們的活動安排、班級新聞介紹給家長，并把孩子們在園的活動拍成照片進展上傳，讓家長直觀的了解孩子們在園的生活、活動狀況。

5、重視家園聯(lián)系欄的更新。通過家園溝通、主題活動介紹、一周活動安排等板塊增進與家長的溝通和溝通。

6、通過外出組織豐富多彩、有益身心進展的活動，加強與家長之間的溝通。通過春游活動中的親子小嬉戲使孩子們與爸爸媽媽之間更加親切、默契。通過自愿參與分組活動“假如我走丟了，怎么辦？”和“找出四周的文明或不文明行為”，使家長們意識到對幼兒進展安全防范意識教育以及人人來當環(huán)保小衛(wèi)士，具有愛惜環(huán)境、愛護環(huán)境意識的重要性是多么的重要。

孩子們的成長與進步，歡快與安康以及家長的認可是對我們工作的一種支持和確定，更是使我們做好各方面工作不斷向前邁進的動力，在下學期的工作中我們將讓班級工作更加的細致、嚴謹，使孩子們在各方面獲得更大的進步與有提高！

小班教師個人教學工作總結(jié)

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了。我班有些孩子共性活潑開朗，但共性鮮亮，通過一學年的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，本學期各項工作馬上完畢，在孩子們馬上完成小班幼兒園學習任務(wù)之際，回首所做過的工作，總結(jié)閱歷，反思缺乏，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

一、思想工作

本人能積極參與政治學習，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，喜愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參與園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、教育工作

在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學用圖和教學用具。關(guān)注全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的心境，制造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬學問面，為教學內(nèi)容注入新的活力。在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的時機與條件，供應充分的操作材料。在一日活動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒獨立解決問題的力量。在教育教學活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教學實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參加活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。

三.保育工作在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)懷集體，關(guān)懷同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長意見，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有根底上有了肯定的進展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥干凈舒適。嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進展清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。強化幼兒安康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的安全事故發(fā)生。留意觀看幼兒不同的破壞性行為，教師賜予準時的制止，并進展隨機教育。加強了幼兒午睡的治理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

四.安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：

1.教給了幼兒一些安全學問，強化了幼兒的安全意識和自護力量。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。

2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的治理，加強幼兒日常生活的治理，做到了人到心到，防備意外事故的發(fā)生。

3.做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。

第4篇：春季幼兒園小班教師個人工作規(guī)劃

新的學期,新的盼望,新的起點,孩子們帶著笑臉又回到了我們的大家庭中,展望新學期,我們又有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快,轉(zhuǎn)瞬已在我和孩子的大家庭中度過了半個學年?？粗⒆釉谖业恼湛春徒逃笇略跐u漸的長大、懂事、學到的本事和學問,心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著許多缺乏和需要努力之處,為了使自己在新的學期更快地取得進步,所以在開學之余,為自己指定了這份規(guī)劃,來鞭策自己,使自己能夠取得更大的進步。

一、思想政治方面

仔細學習有關(guān)政治文件,保持正確的思想政治和方向。常常和教師們一起探討學習體會,以便更快的提高自己的政治思想覺悟。喜愛自己的事業(yè),無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用教師和“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁,并且要時刻告戒自己,一切要從孩子的角度動身,讓每一個幼兒在幼兒園中都能安康歡樂的成長。時刻留意自己的言談舉止,嚴格要求自己。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比擬活潑好動,因此常規(guī)有些亂,首先要讓幼兒喜愛幼兒園、喜愛教師,見到人要主動打招呼(早晚主動向爸爸媽媽、教師說再見,見到叔叔阿姨、同學主動問好等)!養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣(鈑前洗手,)熬煉幼兒的自理力量(自己穿脫衣服,自己吃飯等)養(yǎng)成輕聲說話,不大聲喧嘩,椅子輕輕搬輕輕放的好習慣。學會友好的與別人相處、幫忙別人(不爭搶玩具,和小朋友共享自己的玩具、并能主動幫忙教師做一些力所能及的事情)學會遵守公共秩序!

三、教育教學方面

首先,在新的學期里,我要仔細做好主班的各項工作。其次,在這個當今學問“爆炸”的時代,我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師每天都在吐出學問,假如不準時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢妼W問的重要。需要我們教師爭分奪秒地學習,以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)懷國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等,吸取教育學科的新學問、把一些好的教育教學理論方法運用到詳細實踐中。多讀書、多看報,不斷充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量,仔細鉆研教材,細心設(shè)計教案、制作教具,充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備,仔細上好每一節(jié)課。還有,盡快提高自己對小班幼兒的治理和教學力量。把握小班幼兒的年齡特征和進展特點。平常多向富有教學閱歷的教師學習,注意典范借鑒、內(nèi)化,爭取盡快提高自己小班年齡幼兒的治理和教學力量。活動前后對進展如何提問和對幼兒賜予的信息適時有效反應的思索實踐。積極參與專業(yè)學習培訓和教研活動,進一步探究適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。

四、安全方面

敬重小班幼兒身心進展的規(guī)律,在安全的.意識滲透下,為幼兒供應安康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿意幼兒多方面、差異性地進展需要。搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作,預防傳染病的發(fā)生,合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中,教育幼兒不動插座、電板,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;留意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。在一日生活中時常認真留意,引導幼兒留意個人衛(wèi)生,不把臟東西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物。平常利用晨間談話、教學活動、嬉戲活動,對幼兒進展淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我愛護力量。在常規(guī)培育中教育幼兒遵守活動規(guī)章,不攜帶危急物品參加活動(如:剪刀、玩具等鋒利物件),嬉戲中不做危急動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,相互謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。

五、家長方面

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