湖南懷化市鶴城區(qū)直企事業(yè)單位招考聘用25人(模擬考試)檢測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第壹套一.單選題(共20題)1.海洋資源中利用潛力最大的是海水中的_____。A:生物資源B:漁業(yè)資源C:化學(xué)資源D:石油資源2.黨的思想路線的恢復(fù)與重新確立是在_____。A:1978年B:1982年C:1987年D:1989年3.孔子云：“其身正，不令而行：其身不正，雖令不從?！边@反映教師的哪種職業(yè)特點(diǎn)？_____A:主體性B:創(chuàng)造性C:示范性D:可信性4.家庭農(nóng)場(chǎng)是指“以家庭成員為主要?jiǎng)趧?dòng)力，從事農(nóng)業(yè)規(guī)模化、集約化、商品化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，并以農(nóng)業(yè)為主要收入的新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體”。家庭農(nóng)場(chǎng)是_____。①我國(guó)農(nóng)村個(gè)體經(jīng)濟(jì)的一種新形式②優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的一種探索④農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素優(yōu)化配置的有益改革A:①②B:③④C:①③D:②④5.開發(fā)宇宙空間，實(shí)現(xiàn)某種特定的航天活動(dòng)，就要研究相應(yīng)的航天系統(tǒng)。航天系統(tǒng)基本上由_____三大部分組成。A:生物技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)科技、空間技術(shù)B:空間飛行器、運(yùn)載工具、地面支持系統(tǒng)C:空間飛行器、運(yùn)載工具、返回艙D:空間飛行器、拍攝工具、網(wǎng)絡(luò)科技A:經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)B:增加就業(yè)C:價(jià)格穩(wěn)定D:國(guó)際收支平衡7.我們知道，法國(guó)國(guó)旗是由藍(lán)、白、紅三條縱向的色帶組成的。實(shí)際測(cè)量可以發(fā)現(xiàn)，三條色帶中藍(lán)色帶最寬，白色帶最窄，紅色帶寬度居中。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是_____B:三種顏色給人造成的主觀體驗(yàn)不同，為了讓三條色帶看上去等寬，所以實(shí)際寬度不能相同D:國(guó)旗上三色代表建國(guó)時(shí)三大黨派，色帶寬度和當(dāng)時(shí)的黨派力量對(duì)比有關(guān)8.李某是一國(guó)有企業(yè)工程師，去年工資收入是36000元，獎(jiǎng)金8000元，個(gè)人專利轉(zhuǎn)讓收人5000元；其妻開一家個(gè)體雜貨店，年收人15000元；家里有房出租，年收人6000元。去年李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收人分別是_____。A:44000元26000元B:36000元19000元C:49000元21000元D:44000元11000元9.發(fā)展就是變化，不僅包括新事物的產(chǎn)生舊事物的滅亡，也包括事物數(shù)量的增長(zhǎng)和場(chǎng)所的變更。_____10.管理幅度和管理層次在行政組織結(jié)構(gòu)中成_____關(guān)系。A:反比例C:交叉D:并列A:自制力B:穩(wěn)定性C:抑郁D:粗魯12.甲和乙共同出資購(gòu)買了一間房并出租給丙，租房期間甲欲轉(zhuǎn)讓自己的份額，乙和丙均表示愿意購(gòu)買，應(yīng)_____A:在同等條件下由乙優(yōu)先購(gòu)買B:在同等條件下由丙優(yōu)先購(gòu)買C:在同等條件下由甲決定賣給誰13.在我國(guó)新民主主義革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線中，基本的、主要的聯(lián)盟是_____。B:工人階級(jí)同其他勞動(dòng)人民的聯(lián)盟C:進(jìn)步勢(shì)力與中間勢(shì)力的聯(lián)盟D:工人階級(jí)同民族資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)盟14.“畫餅不能充饑”的哲學(xué)道理是_____。A:觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西B:精神與物質(zhì)是對(duì)立的15.下列關(guān)于刑法的主刑和附加刑說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是_____。A:附加刑是補(bǔ)充主刑的刑罰方式，不能獨(dú)立適用B:犯罪時(shí)不滿18周歲的，不能適用死刑C:被判處拘役的犯罪分子在執(zhí)行期間參加勞動(dòng)的，可以酌量發(fā)給報(bào)酬A:—些大一新生人學(xué)后，面對(duì)新的生活環(huán)境很不適應(yīng)B:某公司一職員由于業(yè)績(jī)出眾，被公司提拔為銷售經(jīng)理，但是他感到力不從心D:在邊遠(yuǎn)山區(qū)的一所小學(xué)里，某位老師既教數(shù)學(xué)，又教語文，但學(xué)生們的兩門功課成績(jī)都很好B:5萬元－40萬元C:6萬元－50萬元D:7萬元－60萬元18.我國(guó)商業(yè)銀行的基本業(yè)務(wù)活動(dòng)，除了吸收存款和發(fā)放貸款之外，還有_____。A:轉(zhuǎn)賬結(jié)算B:買賣股票C:管理企業(yè)D:發(fā)行貨幣B:核簽C:會(huì)簽20.1，2，5，13，_____，89，233，610A:23C:45D:56二.多選題(共10題)1.發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中都遇到了這樣那樣的問題，從而影響了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展，其經(jīng)濟(jì)特征主要表現(xiàn)為_____。A:生產(chǎn)力水平低，科技教育落后B:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的二元性C:經(jīng)濟(jì)發(fā)展的依附性D:人口眾多A:終身化C:民主化D:多元化E:現(xiàn)代化3.行政協(xié)調(diào)應(yīng)遵循_____原則。B:異中求同C:經(jīng)濟(jì)效益D:精神激勵(lì)4.有學(xué)者認(rèn)為提高勞動(dòng)生產(chǎn)率是中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要支撐點(diǎn)，應(yīng)通過提升勞動(dòng)生產(chǎn)率來維持較高的潛在增長(zhǎng)率，若要提高勞動(dòng)生產(chǎn)率應(yīng)從_____方面著手。A:勞動(dòng)者的平均熟練程度B:生產(chǎn)過程的社會(huì)組織形式C:科學(xué)技術(shù)發(fā)展及其在生產(chǎn)中的應(yīng)用D:生產(chǎn)資料的質(zhì)量和效能B:術(shù)C:勢(shì)6.乙是A工廠負(fù)責(zé)生產(chǎn)的副廠長(zhǎng)。A工廠決定由乙牽頭開發(fā)一項(xiàng)該工廠急需的新技術(shù)。乙為此成立了項(xiàng)目攻堅(jiān)小組，由A工廠的技術(shù)骨干甲擔(dān)當(dāng)該小組的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，主要負(fù)責(zé)技術(shù)開發(fā)。后來，由于A工廠的技術(shù)設(shè)施不夠完備，乙又經(jīng)過多方聯(lián)系，找到B工廠合作開發(fā)該項(xiàng)新技術(shù)。甲帶領(lǐng)幾個(gè)輔助人員到B廠去研發(fā)。開發(fā)完成以后，甲被調(diào)往A廠的人事部門任人事主管。A廠就該項(xiàng)新技術(shù)單獨(dú)向國(guó)家專利行政管理部門申請(qǐng)專利權(quán)，并且發(fā)明人署名為乙。因此，引起糾紛。后查證，AB兩廠當(dāng)初簽訂了合作開發(fā)協(xié)議，但并沒有約定專利申請(qǐng)權(quán)的歸屬。請(qǐng)問，下列說法正確的是_____B:專利申請(qǐng)人應(yīng)該是A工廠和B工廠C:發(fā)明人應(yīng)該是甲D:發(fā)明人應(yīng)該是乙7.下列群體中，被稱為限制行為能力的人是_____。B:16周歲以上，18周歲以下的公民C:10周歲以上的未成年人A:從矛盾的主要方面看問題，要抓住主要矛盾，忽視次要矛盾B:從辯證否定的觀點(diǎn)看問題，要“吐故納新”,不要“厚古薄今”C:從實(shí)踐的觀點(diǎn)看問題,要“事必躬親”，不要“紙上談兵”D:從對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題,要“和而不同”，不要“同而不和”A:科技攻關(guān)計(jì)劃B:863計(jì)劃C:金橋計(jì)劃D:豐收計(jì)劃10.二十世紀(jì)八九十年代，兩極格局解體，世界格局向多極化發(fā)展。中國(guó)不但經(jīng)受住了考驗(yàn)，而且發(fā)展成具有廣泛影響的世界性大國(guó)。這一時(shí)期中國(guó)在內(nèi)政外交上取得的重大成就和政策有_____。B:恢復(fù)中國(guó)在聯(lián)合國(guó)的合法席位C:對(duì)香港、澳門恢復(fù)行使主權(quán)D:反對(duì)霸權(quán)主義，維護(hù)世界和平三.填空題(共6題)1.____是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體，是經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐形成的。2.根據(jù)信息所處的加工階段和時(shí)間特征，把記憶分成____、____和____。3.我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行的是以____為主體，多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度。4.馬斯洛需要層次理論提出：人最低需要層次是生理需要，最高需要層次是____。5.學(xué)生的不良行為分為____和不良品德行為兩種。6.歷史上最早將四川稱為“天府”出自于諸葛亮的《____》，漢代的益州包括今四川盆地和____。四.判斷題(共6題)1.“白色農(nóng)業(yè)”是以微生物為主的農(nóng)業(yè)模式，它的主要技術(shù)支柱是微生物發(fā)酵工程。_____2.計(jì)劃具有回顧性。_____3.誠(chéng)信是做人的準(zhǔn)則，但是要根據(jù)實(shí)際情況而定，不能拘泥于小節(jié)。_____4.廣西鐵路發(fā)展迅速，其中南昆線、湘桂線、南防線一起構(gòu)筑了大西南的出海通道。_____五.簡(jiǎn)答題(共4題)1.簡(jiǎn)述凱洛夫《教育學(xué)》的主要缺陷。2.簡(jiǎn)述現(xiàn)代學(xué)生觀的主要觀點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述群體的含義和特征。2.1920年，一個(gè)11歲的孩子和小朋友在院子里踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎了。鄰居很生氣，要他賠12.5美元。當(dāng)時(shí)的美國(guó)，12.5美元是筆不小的數(shù)目，孩子嚇得趕緊跑回家，懇求父親幫幫他。父親說：“我不會(huì)替你還錢的，你現(xiàn)在首先要做的就是到鄰居家道歉，然后自己還錢。”孩子一臉不解：“我賠?我哪有那么多錢啊?”父親說：“你必須對(duì)你自己的行為負(fù)責(zé)，我可以借給你，但一年后你必須還給我。”隨后，孩子主動(dòng)到鄰居家還了錢，并開始了艱辛的打工生活，雖說他才11歲，父親卻對(duì)他充滿了希望，相信他一定能成功。半年后，孩子掙夠了12?5美元并還給了父親，這個(gè)11歲的孩子后來成為了美國(guó)總統(tǒng)里根。3.根據(jù)材料分析說明D縣長(zhǎng)的決策失誤之處。4.1.根據(jù)給定的材料，概括造成我國(guó)旅游商品同質(zhì)化的主要原因。（10分）一.單選題本題解釋:【解析】海水中有取之不盡的化學(xué)資源，包括海洋生物、海底礦物質(zhì)和石油等。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:參考答案:A【解析】1978年12月召開的十一屆三中全會(huì)結(jié)束了粉碎“四人幫”之后兩年中黨的工作在徘徊中前進(jìn)的局面，恢復(fù)和重新確立了黨的馬克思主義的思想路線。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:C本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:家庭農(nóng)場(chǎng)是優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的一種探索，是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素優(yōu)化配置的有益改革。家庭農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式是建立在農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的，不能算作個(gè)體經(jīng)濟(jì)模式，也不直接作用于城鄉(xiāng)差距的消除。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題參考答案:B6.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】十六大報(bào)告將就業(yè)問題明確納入到了宏觀調(diào)控的目標(biāo)體系中，但根據(jù)我國(guó)的實(shí)際國(guó)情，并沒有將我國(guó)的就業(yè)目標(biāo)定為西方經(jīng)濟(jì)學(xué)所謂的“充分就業(yè)”，而是將就業(yè)目標(biāo)定為“增加就業(yè)”。所以一般市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家基本的宏觀調(diào)控目標(biāo)應(yīng)該是“充分就業(yè)”，而非“增加就業(yè)”。7.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：根據(jù)顏色給人的主觀體驗(yàn)不同的原理，為了讓三條色帶看上去等寬，實(shí)際寬度不能相同，所以選B。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》8.參考答案:D本題解釋:D[解析]因?yàn)椤袄钅呈且粐?guó)有企業(yè)工程師”，所以其工資、獎(jiǎng)金屬于按勞分配收入，36000+8000=44000（元）；個(gè)人專利轉(zhuǎn)讓屬于按生產(chǎn)要素中的技術(shù)要素分配，房屋租金屬于按生產(chǎn)要素中的土地要素分配，共計(jì)5000+6000=11000（元）；妻子是個(gè)體雜貨店老板，其收入屬于按個(gè)體勞動(dòng)成果分配。故本題正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:A本題解釋:參考答案:A11.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：性格的意志特征是指?jìng)€(gè)體在調(diào)節(jié)自己的心理活動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出的心理特征。自覺性、堅(jiān)定性、果斷性、自制力等是主要的意志特征。12.參考答案:A本題解釋:【A】根據(jù)題意，乙的優(yōu)先購(gòu)買權(quán)是基于共有權(quán)，而丙的優(yōu)先購(gòu)買權(quán)是基于租賃權(quán)，共有權(quán)優(yōu)于租賃權(quán)，故本題選A。本題解釋:【答案】B。解析：中國(guó)新民主主義革命時(shí)期的統(tǒng)一戰(zhàn)線，包含著兩個(gè)聯(lián)盟。一是工人階級(jí)和其他勞動(dòng)人民的聯(lián)盟，主要是無產(chǎn)階級(jí)和農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級(jí)等勞動(dòng)人民的聯(lián)盟;二是工人階級(jí)同可以合作的非勞動(dòng)人民的聯(lián)盟，主要指無產(chǎn)階級(jí)和民族資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)盟，也包括特定歷史條件下，無產(chǎn)階級(jí)和一部分地主階級(jí)、帶買辦性的大資產(chǎn)階級(jí)的聯(lián)盟。在這兩個(gè)聯(lián)盟中，第一個(gè)聯(lián)盟是基本的、主要的，是統(tǒng)一戰(zhàn)線的基礎(chǔ)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】A。解析：“畫餅不能充饑”反映的是物質(zhì)決定意識(shí)，A項(xiàng)符合。B與題干無關(guān)，CD說法錯(cuò)誤。故本題正確答案選A。15.參考答案:A本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:角色沖突的定義要點(diǎn)為:①一個(gè)人扮演一個(gè)角色或者幾個(gè)不同角色;②由于不能勝任造成不合適宜而發(fā)生沖突和矛盾。A、B、C三項(xiàng)均符合定義；D項(xiàng)沒有出現(xiàn)什么沖突和矛盾，不符合定義。故答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:C本題解釋:【答案】C【解析】按世界銀行的標(biāo)準(zhǔn)換算，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局將年收入在6萬元－50萬元之間的家庭列入中等收入家庭范疇。故本題選C。18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:我國(guó)商業(yè)銀行的主要業(yè)務(wù)包括:存款業(yè)務(wù)（基礎(chǔ)業(yè)務(wù)）、貸款業(yè)務(wù)（主體業(yè)務(wù)，是商業(yè)銀行營(yíng)利的主要）、結(jié)算業(yè)務(wù)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】C。解析：聯(lián)合發(fā)文由所有聯(lián)署機(jī)關(guān)的負(fù)責(zé)人會(huì)簽。故本題答案選C。本題解釋:【答案】B。解析:第二項(xiàng)x3-第一項(xiàng)=第三項(xiàng)。13x3-5=（34）。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題1.參考答案:ABCD答案解釋:ABCD。解析：發(fā)展中國(guó)家在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中所呈現(xiàn)出來的共同特征有：生產(chǎn)力不發(fā)達(dá);經(jīng)濟(jì)成分多種多樣，形成沿海城市資本主義生產(chǎn)關(guān)系與內(nèi)陸、邊遠(yuǎn)農(nóng)村前資本主義生產(chǎn)關(guān)系并存的二元結(jié)構(gòu);發(fā)展中國(guó)家的國(guó)家資本主義占重要地位，官僚性、壟斷性相結(jié)合的國(guó)家資本主義已經(jīng)越來越成為阻礙市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素：許多發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)對(duì)于發(fā)達(dá)國(guó)家具有依附性;人口高速增長(zhǎng)和沉重的贍養(yǎng)負(fù)擔(dān)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCDE參考答案：ABCDE解析：20世紀(jì)以后教育的改革和發(fā)展呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn)，主要是教育的終身化、全民化、民主化和多元化。本題所屬考點(diǎn)-教育與教育學(xué)3.參考答案:AB4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD［解析］決定勞動(dòng)生產(chǎn)率高低的因素主要有：①勞動(dòng)者的平均熟練程度。勞動(dòng)者的平均熟練程度越高，勞動(dòng)生產(chǎn)率就越高。勞動(dòng)者的平均熟練程度不僅指勞動(dòng)實(shí)際操作技術(shù)，而且也包括勞動(dòng)者接受新的生產(chǎn)技術(shù)手段，適應(yīng)新的工藝流程的能力。②科學(xué)技術(shù)的發(fā)展程度?？茖W(xué)技術(shù)越是發(fā)展，而且越是被廣泛地運(yùn)用于生產(chǎn)過程，勞動(dòng)生產(chǎn)率也就越高。③生產(chǎn)過程的組織和管理。主要包括生產(chǎn)過程中勞動(dòng)者的分工、協(xié)作和勞動(dòng)組合，以及與此相適應(yīng)的工藝規(guī)程和經(jīng)濟(jì)管理方式。④生產(chǎn)資料的規(guī)模和效能。主要指勞動(dòng)工具有效使用的程度，對(duì)原材料和動(dòng)力燃料等利用的程度。⑤自然條件。主要包括與社會(huì)生產(chǎn)有關(guān)的地質(zhì)狀態(tài)、資源分布、礦產(chǎn)品位、氣候條件和土壤肥沃程度等。故本題選擇ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：韓非子的思想，用六個(gè)字概括，即：抱法、處勢(shì)、用術(shù)。法、勢(shì)、術(shù)渾然一體。治國(guó)必須處勢(shì)，這是前提，勢(shì)的核心在二柄，要把二柄端平，不讓勢(shì)傾覆，必須抱法，這是原則，法的核心在不阿貴。抱法先治官，治官必用術(shù)，術(shù)的核心在因可勢(shì)，求易道。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BC本題解釋:【答案】BC。解析：職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造的專利申請(qǐng)權(quán)和專利權(quán)屬于發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人的單位。兩個(gè)人以上單位或者個(gè)人合作完成的發(fā)明創(chuàng)造，除當(dāng)事人另有約定的以外，申請(qǐng)專利的權(quán)利屬于合作開發(fā)的當(dāng)事人共有。但是，發(fā)明人、設(shè)計(jì)人還有表明他是該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人的權(quán)利，即發(fā)明人、設(shè)計(jì)人享有署名權(quán)。發(fā)明人或者設(shè)計(jì)人，指對(duì)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)做出了創(chuàng)造性貢獻(xiàn)從而完成發(fā)明創(chuàng)造的人。本題當(dāng)中，因?yàn)榧字饕菫閳?zhí)行單位的任務(wù)做出的發(fā)明創(chuàng)造，應(yīng)認(rèn)定為職務(wù)發(fā)明創(chuàng)造。同時(shí)，該發(fā)明創(chuàng)造應(yīng)該是兩個(gè)工廠合作產(chǎn)生的結(jié)果，所以，在沒有約定的情況下，專利申請(qǐng)權(quán)應(yīng)該屬于兩個(gè)工廠共有。本案中的甲是對(duì)該項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造的實(shí)質(zhì)性特點(diǎn)做出創(chuàng)造性貢獻(xiàn)的人，而乙只是負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)和從事輔助性工作的人，所以，能夠享有署名權(quán)的是發(fā)明人甲而不是乙。因此，B、C項(xiàng)正確。7.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：《民法通則》規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，不能完全辨認(rèn)自己行為的精神病人是限制民事行為能力人。故本題答案選AC。8.參考答案:DE本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ACD本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:在1992年的黨的十四大上，我國(guó)確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)，A正確；中國(guó)恢復(fù)聯(lián)合國(guó)席位是在70年代，年代不符，不選；1997年和1999年分別對(duì)香港和澳門恢復(fù)行使主權(quán)，C正確；80年代以來，我國(guó)系統(tǒng)地提出了反對(duì)霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平的理論，D正確。故本題答案選ACD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:校園文化本題解釋:參考解析：校園文化2.參考答案:瞬時(shí)記憶短時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:自我實(shí)現(xiàn)需要本題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合5.參考答案:過錯(cuò)行為本題所屬考點(diǎn)-態(tài)度與品德的形成6.參考答案:隆中對(duì)漢中盆地本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：“白色農(nóng)業(yè)”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)以微生物為主的農(nóng)業(yè)模式，主要技術(shù)支柱是微生物發(fā)酵工程。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析:誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，從業(yè)之要。首先，做人是否誠(chéng)實(shí)守信,是一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的表現(xiàn)。其次，做人是否誠(chéng)實(shí)守信，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件之一。無論何時(shí),都要做到誠(chéng)實(shí)守信。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：廣西鐵路發(fā)展迅速，南昆線（南寧一昆明）和南防線（南寧—防城港）、欽北線（欽州一北海）一起構(gòu)筑了大西南的出海通道。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：干冰是固態(tài)的二氧化碳。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題本題解釋:【答案】N。解析：劉易斯拐點(diǎn)，即勞動(dòng)力過剩向短缺的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是指在工業(yè)化過程中，隨著農(nóng)村富余勞動(dòng)力向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)的逐步轉(zhuǎn)移，農(nóng)村富余勞動(dòng)力逐漸減少，最終枯竭。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題（1）它未能根據(jù)前蘇聯(lián)當(dāng)時(shí)已有很大變化的文化教育情況、教育自身的特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律提出和解決新的教育理論與實(shí)際問題，而是仍然堅(jiān)持30年代形成的全部結(jié)論，使它帶有濃重的滯后性和封閉性，而缺乏創(chuàng)造性。（2）該書的嚴(yán)重不足還表現(xiàn)在對(duì)一系列教育、教學(xué)理論問題的處理過于絕對(duì)化和機(jī)械化，缺乏辯證法。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:1）學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生；（2）學(xué)生是獨(dú)特的人；（3）學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)3.參考答案:【參考答案】群體是為了實(shí)現(xiàn)某種共同目標(biāo)，其成員在心理上有一定聯(lián)系，相互影響、相互依存的一群人的集合體，它是人們?cè)诰唧w生活和交際條件下結(jié)成的共同體。（2）群體具有某種結(jié)構(gòu)形式，使成員處于一定的關(guān)系之中，經(jīng)常互相接觸、互相影響、互相作用，以完成共同的任務(wù)；（3）群體內(nèi)具有自己的規(guī)范，群體成員有一定的心理傾向或態(tài)度，從而對(duì)其產(chǎn)生影響和制約作用。4.參考答案:本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)六.公文寫作1.參考答案:【答案】社會(huì)“變狠”指的是當(dāng)前人們面對(duì)社會(huì)事件刺激，其行為和心態(tài)偏激，做事不計(jì)后果。造成這種現(xiàn)象的原因有：第一，因利益關(guān)系的變化導(dǎo)致的失衡。利益失衡主要是利益受損和利益喪失造成的心理不平衡，利益方之間相互踢皮球，處理事件不了了之等。第二，因規(guī)則的失效而導(dǎo)致的失衡。規(guī)則失效情形下，受害底層的人對(duì)改變沒有預(yù)期，正常渠道堵死，唯有崇尚暴力?？v火案或暴力案的發(fā)生多為此因。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:參考答案:做勇于承擔(dān)責(zé)任的人勇于承擔(dān)責(zé)任，是一種對(duì)事情負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。小里根踢足球時(shí)不小心打碎鄰居家的玻璃，在被鄰居質(zhì)問時(shí)，并沒有否認(rèn)，而是勇敢地承認(rèn)了自己的過錯(cuò)，并在父親的指引下及時(shí)道歉，給予賠償。這就是一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。這不僅是對(duì)事情本身的負(fù)責(zé)，對(duì)鄰居的負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己品格的負(fù)責(zé)。如果我們?cè)谧鲥e(cuò)事情的時(shí)候本能地想到如何推卸責(zé)任，那么我們?cè)谝淮斡忠淮蔚赝菩蹲约旱呢?zé)任的同時(shí)，換來的是迷失自己，失去一個(gè)又一個(gè)寶貴的贏得尊重的機(jī)會(huì)。人的一生總會(huì)犯很多這樣或那樣的錯(cuò)誤，犯錯(cuò)誤并不