《錢塘湖春行》實用導學案(部編版八年級上冊)共3篇《錢塘湖春行》實用導學案(部編版八年級上冊)1《錢塘湖春行》實用導學案(部編版八年級上冊)

在我們每個人的記憶中都有一些獨特的地方和經歷，而錢塘湖就是這樣一個讓人難以忘懷的地方。在這片美麗的土地上，有著名的長橋、美麗的湖泊、風景絕美的山巒、繁華的城市等等。本文將以《錢塘湖春行》為主線，帶領大家了解這座城市的歷史文化和旅游勝地。

一、課文內容簡述

本文是清代文學家毛澤系所作《錢塘湖春行》的節(jié)選，文字優(yōu)美流暢，描寫了春天錢塘湖的美景。文中有山、水、云、霧和城市，也有游人和年僅兩歲的鯉魚。通過對課文的閱讀，可以感受到錢塘湖所擁有的秀麗山水和文化底蘊。

二、文化解讀

錢塘湖作為著名的風景名勝區(qū)，有著千年養(yǎng)人的歷史。早在唐朝時期，錢塘湖就被譽為“中國第一美景”。在宋代，錢塘湖之美被世人廣為傳頌，成為世界上最著名的八大景之一、龍蟠八景之一。古人有云：“上有天堂，下有蘇杭”，而錢塘湖就是蘇杭美景的代表之一。

錢塘湖周邊的歷史文化遺址以及傳統(tǒng)建筑也使得這里成為一個文化勝地。南宋時期的錢王祠，以及清代的大觀園和禹洲祠等建筑都為游客提供了一個了解中國傳統(tǒng)文化的機會。不僅如此，錢塘湖周邊也有許多古寺如靈隱寺，是佛教的朝圣之地。而呈葫蘆狀的孤山就成了寺院的重要組成部分。

三、旅游推薦

1.欣賞日出：錢塘湖日出是一道美不勝收的風景線，最佳觀賞點是南山島。

2.百奇山莊：位于苕溪，是一處以“詩文墨藝、品茶庭院、老村遺風、秘測數謎”四大特色為主的休閑莊園。

3.錢江源頭游：從杭州市下沙出發(fā)到江北，順錢塘江上溯，參觀智化寺、幽巴窯遺址等景區(qū)，游玩電影《荒野獵人》拍攝地。

4.南屏湖美食節(jié)：每年的11月至12月中旬，南屏碼頭將舉辦南屏湖美食節(jié)，蒸、燉、炸、煮、煎、燜、烤、燒等各種烹調方式，讓你大快朵頤。

5.金峰礦洞：位于上虞市金峰鎮(zhèn)，距杭州市區(qū)約1小時車程，是國家五級旅游景區(qū)，被譽為“黃山地下”。

四、旅游小貼士

1.錢塘湖地區(qū)屬于亞熱帶季風氣候區(qū)，春、秋是旅游的最佳季節(jié)。

2.穿著舒適、寬松的服裝以及舒適的鞋子。

3.出行前盡量做好攻略，根據自身實際情況制定旅游計劃、時間安排、行程線路等。

4.出門旅游一定要帶好隨身物品，以免遺失。

5.旅游過程中要保持謙讓、禮貌、文明，維護公共秩序和環(huán)境。

五、總結

錢塘湖是一個集山、水、城市于一體的綜合性旅游勝地，擁有得天獨厚的地理優(yōu)勢和豐富的歷史文化底蘊。這里不僅美景如畫，還有各種美食和絕佳的旅游活動，為游客提供了一個接觸自然、放松心情和了解傳統(tǒng)文化的平臺。讓我們一起期待著來到這片美麗的土地，用眼睛去感受、用心去體驗錢塘湖是一處非常值得游客前來探索和欣賞的旅游勝地。這里既有自然風光的美麗，又有豐富多樣的人文歷史和美食文化，能夠讓游客在這里得到全面而深入的領略和體驗。無論是喜歡觀賞風景、還是品嘗美食、或是尋找刺激挑戰(zhàn)的游客，都能在這里找到自己感興趣的活動和項目。在旅行過程中，我們還要謙讓禮貌、文明出游，做好攻略和準備，以確保旅行的安全和順利?？傊?，來錢塘湖旅游，無論是身心還是感官都會得到益處，這是一次美好的旅行體驗《錢塘湖春行》實用導學案(部編版八年級上冊)2《錢塘湖春行》是唐代著名詩人白居易的一首名篇詩，描寫了作者春游錢塘湖的所見所聞和自然景觀。在這首詩中，白居易通過用意象寫景，抒發(fā)了自己對大自然的贊嘆之情，體現了他對生命的熱愛和追求。

本篇文章旨在以《錢塘湖春行》為主題，針對初中語文學科中的閱讀能力、言語表達能力、審美情趣等方面進行指導和提高。通過本篇分析，讓學生在欣賞詩歌的美的同時，也能夠培養(yǎng)自己的審美情趣和提高語言表達能力。

1.閱讀解析

《錢塘湖春行》是一首描寫錢塘湖春景的唐詩，共七十二行，由七律組成。此詩情景交融，筆觸細膩，反映了現實和理想的結合，體現了詩人追求真正意義上的自由和浪漫主義的情懷。下面我們來分析它的閱讀要點。

1.1詩歌的主題和結構

主題：描寫錢塘湖春景、贊美大自然的美妙和神奇、表達詩人的情感。

結構：共七律，每律十二行，共七十二行。

1.2詩歌的意象和手法

意象：橘紅、楊綠、桃紅、柳綠、鶯迎……每種色彩都有它的特點，組合在一起，形成了一幅絢麗多彩的畫卷。

手法：用意象寫景，富有視覺和聽覺效果。

1.3詩歌的語言和吟誦

語言：詞匯大都是富有生命力的自然事物，如“橘化為枳，灼灼其華”等。

吟誦：本詩步履輕盈，節(jié)奏優(yōu)美，應在悠揚的琴聲中吟唱。

2.語言表達提高

在閱讀《錢塘湖春行》的過程中，我們發(fā)現詩人運用了大量優(yōu)美的語言表達，這對我們的語言表達提高是非常有幫助的。那么我們應該怎么做呢？

2.1練習詩歌欣賞

推薦學生多閱讀一些經典詩詞，多欣賞一些美麗的景色，通過模仿、感悟和思考，逐漸提高自身的語言表達能力。

2.2培養(yǎng)思維深度

學生應該積極鍛煉自己的思維深度，提高思維敏捷度和思維邏輯能力，以更好地表達自己的思想和情感。

2.3多練習口語表達

讓學生多參加一些演講比賽、詩歌朗誦比賽等活動，通過大聲朗讀來鍛煉自己的口語表達能力，提高自信心。

3.審美情趣培養(yǎng)

《錢塘湖春行》中表達了詩人對自然美的深刻感受和對大自然的敬畏之情。我們應該怎樣培養(yǎng)自己的審美情趣呢？

3.1學習藝術欣賞

學生應該積極學習各種藝術形式，如音樂、繪畫、攝影等，學會欣賞藝術的美，從而提高自己的審美情趣。

3.2探究自然之美

將自然與人文相結合，詩歌中的描繪所展現的是自然的美，同時也有人文的內涵。學生應該通過比較，探究出自然界和人文界之間的美好關系。

3.3現場考察實踐

組織學生到自然風景區(qū)、博物館和美術館等地參觀考察，體驗美的感受和氛圍，以激發(fā)個人對自然和藝術的熱愛和追求。

4.總結

《錢塘湖春行》是一首奇妙的詩歌，通過它的閱讀和分析，我們不僅可以進一步提高我們的閱讀能力和語言表達能力，而且可以增強我們的審美情趣和人文情懷。最后，我們應該牢記——美不是遙不可及的東西，美是美好的，美在我們心靈深處總之，通過《錢塘湖春行》的學習與分析，我們可以深刻了解唐代詩歌的藝術魅力與獨具特色的藝術表現手法。同時，我們應該在學習中注重錘煉自己的語言表達能力和思維邏輯能力，多參與演講比賽等活動，從而不斷提升自身素質。最重要的是，我們應該注重審美情趣的培養(yǎng)，多學習藝術欣賞和探究自然之美，加強現場考察實踐，以面對現代社會多元化的審美需求。美好的人生需要錘煉，美好的心靈需要呵護。讓我們從現在開始，擁抱自然與藝術，追逐美好的夢想《錢塘湖春行》實用導學案(部編版八年級上冊)3《錢塘湖春行》實用導學案(部編版八年級上冊)

導學時間：2課時

一、課前預習

1.閱讀《錢塘湖春行》全文并理清文章結構。

2.熟悉一些文學常識，例如辭，句，章節(jié)，詞匯等。

3.了解楊慎的生平和創(chuàng)作背景。

二、第一課時

1.教師簡單介紹《錢塘湖春行》的文學價值及其中這篇詩所表現的文化底蘊。

2.通過小組合作的方式，讓學生圍繞兩個問題展開討論：

①你們在《錢塘湖春行》中了解到了哪些文化信息？

②這些文化信息有哪些對我們的研究和應用價值？

3.教師粗略概括各小組討論的結果，并對一些重要的文化信息進行解釋。

4.口頭繪圖：

①以《錢塘湖春行》為藍本，簡單繪制一幅主要景色的圖。

②分析楊慎為何這樣描寫景色。

5.分析詩的結構，把詩中的內容歸納成若干段話，并標出文字形式的連接詞。

三、第二課時

1.文言文練習：

①根據《錢塘湖春行》第一段，運用一些相關詞匯，寫出所見所聞的場景。

②分別閱讀《離騷》的第一和第二段，看看它們和《錢塘湖春行》的情況有何不同。

③分析文言中一些句子的正式詞匯和通俗詞匯之間的異同。

2.分析詩中一些辭的使用方法。

3.分析一些文言的句式及語氣。

4.分析一些概括性詞匯的使用，例如“千里江山圖染塵”、“地脈千通鑄我魂”等，為什么楊慎要用這些詞匯？

5.教師介紹楊慎與唐代詩人的相似之處，以及唐代文化的特點。

6.結合寫作操作，高效培養(yǎng)學生的寫作能力，并讓學生嘗試用所學的知識思考和撰寫一篇關于《錢塘湖春行》或中國文化的文章。

四、習題集

1.默寫《錢塘湖春行》的第一、二段。

2.閱讀課程材料，總結傳統(tǒng)文化的基本要素，并且舉例說明。

3.聯想出“岳陽樓記”、“紅樓夢”、“晉書”等作品與《錢塘湖春行》有哪些共通點。

4.閱讀課程材料，學習古詩詞常用的表達技巧，例如對比、象征、夸張、韻味等，以及與之相關的寫作技巧。

5.假設你作為楊慎的好友，他曾向你提起這篇作品，希望你給予意見和建議，你會如何回答？注意音量，語速和表情。

通過本導學案，我們要使學生能夠更好地認識和學習《錢塘湖春行》，明確文學價值和文化底蘊。并且在此基礎上，培養(yǎng)學生的批判性思維能力，提高寫作和閱讀水平。我們希望這樣的教學能夠促進學生的成長和發(fā)展通過本導學案的學習，我們可以看到《錢塘湖春行》的文學價值和文化底蘊