人教部編版七年級上冊《秋天的懷念》課內(nèi)重點語段閱讀訓(xùn)練一、閱讀訓(xùn)練。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著什么勁！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。②那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷拉刷拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩’’一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。③她出去了，就再也沒回來。④鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟永遠的訣別。⑤鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“那個有病的兒子和我那個還來成年的女試卷第1頁，總8頁兒??????”⑥又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…….文章圍繞著“我”和母親寫了幾件事？請簡要概括。.文章的結(jié)尾寫“我”去北海觀賞菊花，你認為這樣安排有哪些作用？.如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？.用簡要的話來概括一下母親的形象。.結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。二、閱讀課文選段，回答問題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄???地進來，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽說北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆??么時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈??！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看試卷第2頁，總8頁完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。.文中反復(fù)寫“看花”這一內(nèi)容的原因是什么？.第①段中加點的“悄悄地”所要強調(diào)說明的是什么內(nèi)容？.選文中母親說“好好兒活”和課文末尾“我”說的“要好好兒活”各有什么含義？9.文中有幾處插敘的內(nèi)容，請找出一處，用橫線標出來，然后說說它在文中的具體作用。10.將第③段中加點的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？三、閱讀下面的文字，完成小題。雙腿癱瘓后,我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣,我會突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去,在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂,她又悄悄地進來,眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿,喊著，“我可活什么勁兒!”母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……”可我卻一直都不知道,她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁??時候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下,一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?幾步試卷第3頁，總8頁路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去,也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。鄰居的小伙子背著我去看她的時候,她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒??????”又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅,白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒,要好好兒活…….“雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常?！本渲械摹盁o?！笔鞘裁匆馑?從文章中找出最能表現(xiàn)“我”“無?！钡膬蓚€詞語。.把下面句子中加點的“央求”換成“期待”，好不好?為什么？她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。??13.辨析下列語境中“好好兒活”的含義。⑴母親撲過來抓住我的手,忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒,好好兒活,好好兒活……????????⑵我倆在一塊兒,要好好兒活…….文中有幾處插敘的內(nèi)容,請找出一處,用橫線在文中標出來,并說說它在文中的具體作用。四、閱讀下面的文段，回答問題。①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面試卷第4頁，總8頁前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就梢梢地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進來，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！"我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。③那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到那竟是永遠的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒??????”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。試卷第5頁，總8頁我倆在一塊兒，要好好兒活.用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。.文中畫線句子屬于哪種記敘順序？具體說說它的作用。.結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，有什么深意？.下列句子中沒有語病的一項是（ ）A.本著“服務(wù)G20,奉獻G20”作為目的，杭州市政府發(fā)出志愿者征集令，希望廣大市民以主人翁姿態(tài)踴躍報名。B.執(zhí)法人員近日加大了對上市蔬菜抽樣檢測，以防止不合格農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)在百姓的餐桌上，確保舌尖上的安全。C.史鐵生以親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)，描寫了他多年來在地壇公園觀察到的風(fēng)景、世態(tài)以及對人生獨特而深刻的感悟。D.一篇有關(guān)中國人在5000年前就釀制啤酒的論文在《美國國家科學(xué)院學(xué)報》發(fā)表，第一作者是位90后的杭州姑娘。五、閱讀下面的文段，回答問題。①那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷拉刷拉”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。”我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳'，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩’‘一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。②她出去了，就再也沒回來。③鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣。試卷第6頁，總8頁看著三輪車遠去，也絕沒有想到那竟永遠的訣別。④鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“那個有病的兒子和我那個還來成年的女兒??????”⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活…….下列加點的詞語能換成括號中的詞語嗎？為什么？(1)母親進來了，擋(站)在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！薄?2)她憔悴的臉上現(xiàn)出央求(期待)般的神色。??.找出選文中的兩句景物描寫，并分析其作用。.文章的結(jié)尾寫“我”去北海觀賞菊花，你認為這樣安排有哪些作用？.如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎？為什么？.用簡要的話來概括一下母親的形象。.結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析作者從“看花”中獲得了哪些人生感悟。六、閱讀下面的文段，回答問題。作濫加時候和翦媚在北海處用那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧。"她樵悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑嚲淼?頁，總8頁就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起:“那就趕緊準備準備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“……還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。——史鐵生《秋天的懷念》.探究三次“看花”在文章結(jié)構(gòu)以及表現(xiàn)“我”生活態(tài)度方面的作用，寫出你的發(fā)現(xiàn)。①“我”暴怒無常，母親勸“我”看花。②“我”看樹葉飄落，母親央求“我”看菊花。③母親去世后，妹妹推“我”去看了菊花。.結(jié)合選文和插圖，談?wù)勀赣H提議去北?？淳栈ㄓ泻斡靡?。.史鐵生的作品語言質(zhì)樸而含蘊深厚，試從選文舉出一例加以賞析。試卷第8頁，總8頁參考答案.（1）我發(fā)脾氣時，母親撫慰“我”；（2）母親為了“我”隱瞞病情；（3）母親央求“我”去看花；（4）母親的臨終囑托。.結(jié)構(gòu)上：文章以菊花為線索，引起對母愛的贊美。照應(yīng)前文，與前文形成對比。內(nèi)容上：菊花象征著母親對我的愛，表達對母親的懷念。.①“秋天”是背景和“引子”文中寫景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫照，具有象征性。③“秋天”是“我”走出低谷、樂觀生活的象征。.課文為我們刻畫了一位重病纏身、形容憔悴的母親，面對雙腿癱瘓后暴怒無常的兒子，小心翼翼，悄無聲息地詮釋這偉大的母愛。直到臨終前，卻還依然牽掛著自己孩子的堅強、偉大而無私的母親形象。.①身患重病的母親，一直熱切地期待陪我“看花”，表現(xiàn)母親對兒子細膩的呵護和關(guān)愛，從中“我”感受到母愛的偉大。②母親病逝后，“我”終于在“看花”時，理解了母親的良苦用心，領(lǐng)悟到人要積極勇敢地面對生活的道理。.7.因為“看花”是全文圍繞的中心事件，是母愛的集中體現(xiàn)；“看花”是“我”新生活的象征，是母親愿望的達成。8.9.說明母親十分體諒兒子的苦衷，她周到細心，盡可能不去驚擾兒子；也說明母親的心里更難受。.【小題3】母親說“好好兒活”一一母子倆都要戰(zhàn)勝病魔。“我”說的“要好好兒活”——為了母親，“我”和妹妹要堅強地活下去?！拘☆}41【小題4】第一處：“母親喜歡花……”作用：說明母親是一個非常熱愛生活的人，為了照顧患病的兒子，她甘愿放棄了對生活的享受。第二處：“后來妹妹告訴我，她常常肝疼……”作用：補充說明母親的病具體嚴重到了哪步田地，突出母親做出的答案第1頁，總4頁本卷由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后使用，答案僅供參考。超常努力?！拘☆}51【小題5】不好?！把肭蟆狈从吵瞿赣H既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一表達效果。另外從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高的要求。.“無?！钡囊馑际亲兓欢āＷ钅鼙憩F(xiàn)“我”“無?！钡膬蓚€詞語是“突然”和“猛地”。.不好?！把肭蟆狈从吵瞿赣H既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理。若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想的情態(tài)。此外，從詞義上看，“央求”含有最低要求的意思，而“期待”則指較高要求。.(1)母親說“好好兒活”，帶著幾分無奈，幾分頑強。母親知道自己的生命也許不長了，卻仍在不屈地與病魔抗爭,不希望兒子失去與病魔抗爭的自信,失去繼續(xù)生活下去的勇氣。(2)“我”說要“好好兒活”，體現(xiàn)出了心中的堅強與自信，找回了自我，感悟到了生活的真諦。.示例第一處:母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。作用:補充表現(xiàn)出母親是一個非常熱愛生活的人,母親為兒子放棄了享受生活。第二處:后來妹妹告訴我,她常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。作用:補充說明母親在自己的病情已非常嚴重的情況下,仍然不顧自己,將全部心思放在兒子身上,體現(xiàn)出母親的偉大和堅強。第三處:別人告訴我,她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”作用:說明母親心里只裝著子女，體現(xiàn)了崇高偉大的母愛。.一位身患重病的母親，幫助雙腿癱瘓的兒子重新鼓起生活勇氣的故事。答案第2頁，總4頁.插敘。補充說明母親的病嚴重到了哪種地步，突出了母親做出的超常努力和對孩子的無私的愛。.結(jié)尾重復(fù)母親“好好兒活”的話，表現(xiàn)了“我”從母親這句話中體會到了生命的意義，懂得了要像菊花一樣頑強，表現(xiàn)了“我”對未來生活的樂觀、希望。.D.(1)用“擋”說明母親這是有意的動作，怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，產(chǎn)生傷感痛苦，甚至是絕望的心情，從而失去對生活的信心，并且母親希望我能正視自己，而不是逃避。用“站”表現(xiàn)不出這些效果。(2)“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點。.(1)那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷拉刷拉”地飄落。作用：以動襯靜，突出“我”孤獨、痛苦、無望的心情。(2)黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。作用：寫出菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壯、深沉的氛圍，突出了“我”的心理從