第頁共頁中學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)石埠子教管辦中小學(xué)生日常行為紀(jì)律周、規(guī)范月活動實(shí)施方案根據(jù)學(xué)校教管辦德育工作要點(diǎn)要求，以“辦人民滿意教育”為出發(fā)點(diǎn)，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使學(xué)校對學(xué)生日常行為規(guī)范的管理形成制度化、規(guī)范化，凈化校園學(xué)習(xí)環(huán)境，構(gòu)建和諧校園，要求各學(xué)校開展“學(xué)生日常行為紀(jì)律周、規(guī)范月”活動，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，提高學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)的自覺性，杜絕學(xué)生違規(guī)亂紀(jì)，促使良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。二、活動時間和活動內(nèi)容：（一）活動時間為____月份。（二）活動內(nèi)容：第一階段（____月____日—____月____日）成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動方案。學(xué)校要成立以校長或主管校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，分工負(fù)責(zé)，逐級細(xì)化工作內(nèi)容。學(xué)校要在征求師生合理化建議的基礎(chǔ)上達(dá)成共識制定切實(shí)可行的活動方案。領(lǐng)導(dǎo)小組要統(tǒng)籌安排、檢查督促活動《方案》的實(shí)施和開展。領(lǐng)導(dǎo)小組要堅(jiān)持每天檢查，每周評比，并將檢查結(jié)果在行為規(guī)范評比欄上公布。第二階段（____月____日）舉辦啟動儀式。各學(xué)校召開師生大會。校長要作“行為紀(jì)律周、規(guī)范月”教育動員，達(dá)到提高師生的認(rèn)識，統(tǒng)一思想，產(chǎn)生養(yǎng)成教育共識。學(xué)校要通過豐富的宣傳陣地，進(jìn)行廣泛地宣傳發(fā)動。明確活動目的、任務(wù)、措施。使每一名教師、每一名學(xué)生清楚地認(rèn)識到開展此項(xiàng)活動的重要性和必要性。第三階段（____月____日—____月____日）召開學(xué)生思想教育發(fā)動會。采取學(xué)校學(xué)生大會、班會、團(tuán)隊(duì)會，學(xué)習(xí)《安丘市中小學(xué)德育工作規(guī)范》文件精神，學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級量化管理規(guī)定》等準(zhǔn)則。在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生從“學(xué)會關(guān)心他人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人”的指導(dǎo)思想出發(fā)，以中小學(xué)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為基本要求，圍繞學(xué)生身邊發(fā)生的事情和在日常生活中遇到的問題，如何解決和處理，達(dá)到進(jìn)一步提高學(xué)生明辨是非和處理問題的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。第四階段（____月____日—____月____日）踐行活動階段。學(xué)校要通過加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，開展多種多樣的實(shí)踐活動，培養(yǎng)和發(fā)揮典型的示范、引導(dǎo)和帶動作用，使學(xué)生都能做到“好習(xí)慣伴我行”，增強(qiáng)學(xué)規(guī)范、講規(guī)范、執(zhí)行規(guī)范的積極性。本階段是實(shí)施養(yǎng)成教育最關(guān)鍵的一個階段，務(wù)必做好以下幾項(xiàng)工作：1、自查自糾，矯正培養(yǎng)。各班對照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)日常行為規(guī)范》、《班級量化管理規(guī)定》，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高，力爭做到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會做個文明小市民。2、各班要堅(jiān)持以評價促養(yǎng)成，以活動促發(fā)展。堅(jiān)持自評、互評、師生共評和家長參評的形式。通過主題演講、專項(xiàng)討論、知識競賽、書畫展覽等多種渠道，多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動，注重過程評價，鞏固已形成的好習(xí)慣，不斷提出新要求，從而逐漸形成良好習(xí)慣。3、充分利用校園廣播站、校宣傳欄、升旗儀式、文化長廊、黑板報(bào)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。4、各班級要利用班會、團(tuán)隊(duì)活動扎實(shí)開展好習(xí)慣訓(xùn)練活動，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時間內(nèi)鞏固提高。5、教師要以身作則，注重言傳和身教。班主任要加強(qiáng)和科任教師的聯(lián)系，確?；顒拥恼ｉ_展，形成“人人關(guān)心養(yǎng)成教育，人人都抓養(yǎng)成教育”的良好氛圍。6、要積極利用社會資源，爭取家長的配合，利用好家長委員會這個教育平臺，使養(yǎng)成教育從校內(nèi)向校外延伸。發(fā)揮好“學(xué)校、家庭、社會”三位一體的育人效果。7、學(xué)校要通過召開學(xué)生座談會、檢查班務(wù)日志、隨機(jī)抽查等形式進(jìn)行督查，保障活動的有效開展。第五階段（____月____日—____月____日）樹立典型及時總結(jié)推廣。各校要及時發(fā)現(xiàn)好的典型，進(jìn)行弘揚(yáng)宣傳。在活動結(jié)束后要召開總結(jié)表彰會，表彰一批行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵和先進(jìn)班級。并做好向教管辦推薦先進(jìn)個人的推薦工作。教管辦對活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)____和行為規(guī)范養(yǎng)成教育標(biāo)兵進(jìn)行表彰。三、活動要求1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想。全體教師要根據(jù)學(xué)校要求，統(tǒng)一思想，形成共識，確?；顒禹樌_展。2、教管辦將對各校開展情況進(jìn)行不定期督查，督查情況全鎮(zhèn)通報(bào)。3、各校注意材料的積累與整理，每個階段都要有獲得照片，獲得結(jié)束后按要求裝訂材料，照片發(fā)教管辦。中學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（二）柴胡店鎮(zhèn)中心幼兒園____.6幼兒行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)好的習(xí)慣可以讓人受益終身。幼兒園的教育指導(dǎo)綱要中明確指出，要養(yǎng)成幼兒對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，努力做好力所能及的事，愛清潔、講衛(wèi)生，養(yǎng)成幼兒良好的傾聽習(xí)慣等。然而培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，是一個非常漫長的過程，需要教師和幼兒不斷努力，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，有了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下：一、行為習(xí)慣內(nèi)容1、健康教育，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加戶外鍛煉的興趣，促進(jìn)孩子身心健康。2、品德行為教育與培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子良好的品德、行為習(xí)慣，為培養(yǎng)"四有"新人打基礎(chǔ)。3、智力培養(yǎng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子動手動腦的習(xí)慣，促進(jìn)幼兒智力與語言能力發(fā)展。4、審美教育，萌發(fā)孩子感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力，塑孩子美好的心靈。二、培養(yǎng)措施與方法1、在教育活動中，有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)，通過文學(xué)作品的熏陶。因?yàn)楦鞣N習(xí)慣內(nèi)容涉及健康、社會、語言等許多領(lǐng)域，因而將這些內(nèi)容通過規(guī)范的、有目的、有計(jì)劃的教育活動來付諸實(shí)施的，以直觀生動的方法，讓幼兒理解內(nèi)容，以活潑多樣的形式幫助幼兒練習(xí)鞏固，形成動力定型。2、日常生活中隨機(jī)教育。在幼兒的一日生活中，時時會出現(xiàn)各種情況，而這些情況就蘊(yùn)含著教育的內(nèi)容，隨機(jī)教育的契機(jī)最多，因此，捕捉這些有效的教育時機(jī)，及時實(shí)施隨機(jī)教育。____月我們專門對幼兒進(jìn)行了一次文明禮儀教育活動，幼兒參與的積極性很高。3、運(yùn)用鼓勵、幫助等手段，加強(qiáng)常規(guī)的監(jiān)督和評價。在幼兒的習(xí)慣建立過程中，教師的鼓勵、幫助是必不可少的，教師的肯定評價可以提高幼兒遵守活動要求的自覺性，教師的幫助可提高幼兒遵守活動要求的行為水平。同時，對已建立的規(guī)則進(jìn)行監(jiān)督和評價，防止有反復(fù)的傾向，堅(jiān)持一貫、一致的教育。4、教師在教育教學(xué)過程為人師表，積極營造民主、和諧平等的教學(xué)氛圍，注重言傳身教，以自己的好習(xí)慣影響孩子。5、積極開展健康有益適合幼兒年齡特征的各種活動，為幼兒創(chuàng)造展示才華的機(jī)會，讓幼兒在活動中樹立自信心，培養(yǎng)興趣和能力。期間，我們舉行了“幼兒繪畫展”、“幼兒手工制作比賽”、“快樂六一”、“親子游戲”等系列活動，讓幼兒的才藝充分得到展示，增強(qiáng)了幼兒的自信心。6、家園共育，形成合力。幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，在很大程度上要依靠家庭教育來完成，因此，做好家長工作，使家長積極配合，是好習(xí)慣養(yǎng)成的一個前提。7、開展“我是好孩子”評比活動，激勵幼兒對好習(xí)慣鞏固的熱情。中學(xué)日常行為規(guī)范養(yǎng)成月活動總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)（三）東崖小學(xué)“日常行為規(guī)范教育月”活動總結(jié)“學(xué)生日常行為規(guī)范教育月”活動開展以來，我校將培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣擺上議事日程，學(xué)校專門____召開學(xué)生思想道德建設(shè)工作會，要求各班要堅(jiān)持以人為本，以促使學(xué)生形成良好的思想品德與行為習(xí)慣為核心，以落實(shí)《守則》與《規(guī)范》兩個方面的內(nèi)容為重點(diǎn)，力爭做到貼近班級、貼近學(xué)生、貼近生活，扎實(shí)開展日常行為規(guī)范教育月學(xué)習(xí)教育活動。一、宣傳到位成氛圍。通過國旗下講話，讓全校師生進(jìn)一步明確開展日常行為規(guī)范月活動的重要意義，并通過墻報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站和班級黑板報(bào)等宣傳陣地和載體，加大宣傳力度，營造良好的輿論氛圍。____學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》和校園規(guī)范“十有”、“十無”、“十提倡”、“十禁止”教育內(nèi)容，以營造“校風(fēng)正，校紀(jì)嚴(yán)，講文明，講禮貌，講團(tuán)結(jié)，講衛(wèi)生”的良好氛圍。二、抓實(shí)抓細(xì)抓落實(shí)。堅(jiān)持把日常行為養(yǎng)成教育納入學(xué)校的“文明班級”的評比考核中。開展規(guī)范升旗儀式、強(qiáng)化“兩操”管理、開展行為養(yǎng)成教育、開展“學(xué)規(guī)范、爭五好”等活動。首先從常規(guī)訓(xùn)練入手，進(jìn)行集合排隊(duì)、進(jìn)場秩序的訓(xùn)練；上下樓梯靠右行的行走訓(xùn)練；做操動作規(guī)范，整齊劃一的訓(xùn)練；站、立、行、走_(dá)___化的訓(xùn)練；行隊(duì)禮、升旗儀式規(guī)范化的訓(xùn)練；禮貌語、體態(tài)語講禮儀的訓(xùn)練；聽課、寫字姿勢的訓(xùn)練；文具擺放，作業(yè)書寫格式規(guī)范的訓(xùn)練；文明就餐（營養(yǎng)早餐）的訓(xùn)練等。其次在班級設(shè)置各種類型的小崗位，讓學(xué)生“人人有事做，事事有人做”，如設(shè)立出黑板報(bào)、清潔衛(wèi)生值日、大掃除、圖書管理、班級活動策劃等崗位，讓每位學(xué)生清楚“人人為我，我為人人”的社會責(zé)任意識。再次，注重愛心教育、感恩教育以及____教育，讓學(xué)生感知班____的關(guān)愛和溫暖，通過班級的人性化管理，促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。三、活動開展有實(shí)效。1、開展“規(guī)范在心中”手抄報(bào)比賽。為了加強(qiáng)小學(xué)生日常行為規(guī)范教育，推動“小學(xué)生規(guī)范教育月”活動的深入開展，我校舉行了以“規(guī)范在心中”為主題的手抄報(bào)書畫大賽，比賽以手抄報(bào)、繪畫為載體，以“學(xué)規(guī)范、爭五好”為主題。____名選手從身邊的生活實(shí)際出發(fā)，仔細(xì)觀察，廣泛收集相關(guān)題材，使比賽作品不僅內(nèi)容健康向上、題材新穎，而且形式靈活多樣、充滿時代特色，最后有____幅作品脫穎而出，榮獲一、二、三等獎?；顒硬粌H提高了學(xué)生的動手動腦能力，還全面提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識。2、開展“《守則》《規(guī)范》伴我成長”主題班隊(duì)活動。各班根據(jù)本班的實(shí)際情況制定“《守則》《規(guī)范》伴我成長”主題中隊(duì)活動方案，活動中，有的班級編了《行為規(guī)范三字歌》和“小小公民道德”兒歌；有的班級開展了《誠信不能丟》辯論會；有的班級開展了《守則規(guī)范在我心》故事會；有的班級開展了“我是班級小主人”詩歌朗誦，豐富多彩的主題班隊(duì)會，把行為規(guī)范教育月活動推向新的____。3、開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動。認(rèn)真開展好“弘揚(yáng)雷鋒精神、爭做時代新人”主題活動。在廣泛學(xué)習(xí)、了解雷鋒精神的基礎(chǔ)上，發(fā)出向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)倡議書，各中隊(duì)召開一次大話雷鋒故事為主題的隊(duì)會。學(xué)校____開展“學(xué)雷鋒，我為學(xué)校爭光彩”手抄報(bào)評選活動，為倡導(dǎo)學(xué)生做一個雷鋒式的好少年?duì)I造了良好的氛圍。也培養(yǎng)了學(xué)生的愛心意識，形成人人講文明，班班樹新風(fēng)，文明之風(fēng)吹遍校園的良好局面，廣大同學(xué)也懂得應(yīng)該感恩生活、回報(bào)社會，以實(shí)際的行動讓雷鋒精神永駐自己的心田。4、我校還先后____開展了“我與守則規(guī)范同行”演講、征文、繪畫、書法等一系列比賽活動，讓學(xué)生用自己的方式描繪出自己實(shí)踐新守則規(guī)范的歷程。通過講一講，飽含深情，述說自己與守則規(guī)范相伴成長的經(jīng)歷；寫一寫，激昂文字，勾畫自己心中理想小公民的形象；畫一畫，情投紙間，展現(xiàn)新守則規(guī)范實(shí)施以來校園里的新風(fēng)新貌；抄一抄，意趣并重，摘抄各地實(shí)踐新守則規(guī)范的新聞逸事，使行為規(guī)范教育月主題活動廣泛深入地開展。四、活動實(shí)施有保障。1、做好表率，規(guī)范養(yǎng)成。學(xué)校教育活動是師生共同參與的雙邊活動，在這一活動過程中，我校教師遵守職業(yè)道德，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，儀表端莊，以身作則，言傳身教，管教管導(dǎo)，教書育人，在言行舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做學(xué)生的表率；學(xué)生也遵守《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》與學(xué)校規(guī)章制度，言談舉止、文明禮貌、衣食住行、衛(wèi)生習(xí)慣等方面也形成了規(guī)范。2、領(lǐng)導(dǎo)重視，保障