【實用】六年級日記范文6篇【實用】六年級日記范文6篇一天的生活不知不覺間完畢了，相信你一定有很多值得分享的經歷，是時候認真地寫好日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？以下是為大家的六年級日記6篇，歡迎閱讀，希望大家可以喜歡。學會做人，首先從學會感恩開場。今天下午，我們就上了一節(jié)主題為“感恩”的班會課。課后，我突然想起在上半學期的一次公開課上，我學習了一篇季羨林的《思念母親》。從中，我理解到了季羨林當時因為“子欲養(yǎng)，而親不待”的深深的悔恨，因為在他即將可以回報母親的時候卻永遠地失去了這個時機……我們所處的環(huán)境難道不比他更幸福嗎？所以，我們一定要珍惜如今的美妙光陰學會感恩，回報父母不僅僅是停留在語言上，更要表達在我們的行動上！回報父母不僅僅托付于物質中，更要承載于感情上！回報父母無需做驚天動地的大事，而是表達在平凡生活的細枝末節(jié)上！比方：幫父母干家務活，做力所能及的事;學習方面自覺積極，不讓父母操心，更不能惹他們發(fā)火生氣；或者在爸爸媽媽勞累一天回家的時候端上一杯熱茶；在父母生日或節(jié)日時提早自制禮物，寫一些溫馨的話語，給父母營造一個意外的驚喜，在平靜的生活中添加一些情趣等等，這些細節(jié)和小小的舉動，都可以讓父母感覺到溫暖和慰藉。那么，我們有什么理由不回報父母呢？如今，趁我們還擁有感恩父母的時機，懷一顆感恩的心，傾情回報父母，熱誠感恩父母，行動起來吧！別像季羨林一樣，留下終生的遺憾。今天開了家長會，感受很深。特別是聽了教師關于怎樣培養(yǎng)孩子的好習慣，深受啟發(fā)。一直以來。在對待孩子的學習方面我們抓得很緊。但卻忽略了孩子的習慣的培養(yǎng)。總以為沒事孩子大了就好了。聽了教師的話才知道好習慣是一點一滴培養(yǎng)的。同時也知道了好習慣的重要性。所以。在以后的日子里，我們家長要從孩子身邊的小事出發(fā)，從細節(jié)抓起。讓孩子在潛移默化中受到好習慣的教育。從自己做起。做好孩子第一任教師的表率。在此根底上和教師共同配合，把孩子的行為習慣訓練好。讓孩子成為一個有作為的人。感謝教師給我們這樣一個學習的時機。更感謝教師對孩子的付出。教師是很辛苦的。我們家長會和教師一起為了孩子的安康成長而加強學習。成為學習型的家長。XX年05月10日星期二天氣：晴我永遠忘不了哪一份特殊的作業(yè)——給父母洗一次腳。因為是它讓我體會到了親情。親情，是人類的`情感中最美妙的部分，父母之愛那么是最最偉大的愛。自從一個生命呱呱墜地起，父母就開場愛他，養(yǎng)育著他，不辭辛苦。即使等到成年，父母的愛也不會減少。正是因為父母對我們子女的愛太濃太濃，才會使我們忽略父母的辛苦。教師針對此，給我們留了一份特殊的作業(yè)——給父母洗一次腳。在夕陽的映照下，有一個拉長的身影，拖著疲憊回到了家。我翻開門，親切的叫著：“媽媽，您回來了！”接著端了一杯熱茶，遞給了媽媽。媽媽的臉上露出了欣慰的笑容?！皨?，讓我給您洗一次腳吧！從小到大，都是您給我洗腳，我卻從沒給您洗過腳。今天，就讓我給您洗一次腳吧！”媽媽雖然有些驚訝，但還是微笑著點點頭，我端來水，給媽媽洗腳。不經意之間，水盆里泛起了微波，我抬起頭，發(fā)現媽媽已潸然淚下，那越發(fā)蒼老的臉上露出了幸福的微笑。我哽咽了，用顫抖的雙手拖掉媽媽的鞋，在這一剎那，我在也控制不住自己了，我哭了。我的哭是因為看到了媽媽的腳已經長滿了繭子，那腳曾經是那么美麗，為了我而變得粗糙，我的心沸騰了，和媽媽擁抱在了一起。我們相擁，流下了淚，這淚中有笑，笑中有淚，那淚是為媽媽流的，那花一般的笑，是為女兒的體貼綻放。這份特殊的作業(yè)我完成了，更體會到了：我們個人都生活在親情的包容中，在愛的滋潤中成長。也更深的體會到“誰言寸草心，報得三春暉”的含義！“怦、怦、怦”，心跳加速！加速！加速！知道怎么了嗎？告訴你吧，成績公布了！天哪！知道什么心情嗎？看著教師走向講臺，手里捧著一大堆試卷，同學們目光“刷”的一下齊聚到試卷上。突然教師一拍桌子，仿佛一個宏大的閃電從我們的頭頂劃過。完了，完了，全完了！我的肯德基泡湯了！我在心里是那個哭呀！老天，你把我劈死算啦！我不想活了！沒有想到，教師又突然冒出一句話：“恭喜你們，考得很好，只有極個別學生不怎么好，總體來說還不錯。”“哦！耶———”同學們如釋重負，一齊歡呼起來，我也立即破涕為笑，哈哈哈，天助我也，老天不讓我亡，我也亡不了?。≡嚲斫K于發(fā)下來了，一個醒目的數字跳入我的眼簾：“91”！哈哈！看看那“91”的紅圈圈好似在對我微笑呢：“任欣悅，這次不錯，下次爭取100分?！边@時，我突然想起了我的肯德基······肯德基，我來啦！原先，紅領巾是中華人民共和國還沒有成立的時候，戰(zhàn)士們用鮮血染紅的，雖然如今不是用鮮血染紅的，但它任然象征著紅旗的個角！在我小學一年級的時候，我非常榮耀的成為了一名少先隊員，就在此時我立下了一個目的，那就是好好學習，天天向上，不讓爸爸、媽媽，我的親人朋友們、教師們絕望，更不讓自己絕望。從我戴上紅領巾后，我的習慣有了驚人的轉變。從上課不認真聽講的我變成了上課不做小動作認真聽講的我；從做作業(yè)粗心大意的我變成了我不會不懂的題會錯以外其他的都沒有做錯；從我對人的冷漠變成我對人的熱情和友愛；從……紅領巾的威力是多么強大??！可以把一個人徹底的改變。這是錯的，弄錯了。暑假里我們去了武夷山玩耍，其中打水仗讓我印象非常深入。首先我們購置了裝備，不銹鋼水槍十挺、塑料水槍二十挺，水瓢六把，戴上了蛙鏡，戴上了“鋼盔”——鴨舌帽，穿上了“防彈背心”。這時準備工作就算就緒，我們六人一船，付好船夫小費便開場向河中進軍了！我們追上了一艘敵船，對方數十條水蛇迎面而來，我們也毫不留情地還擊，但是一直沒能占據上風。當與敵船近戰(zhàn)時，我無法將水瓢中的水砸向敵人，于是我便擔當起了搶槍的責任，趁他們疏于看守，我趁亂將他們斜倚在船邊的水槍偷了回來。我們的船艙吃水線正在漸漸下降，船在漸漸下沉，我們叫了暫停，開場了排水。誰知在激戰(zhàn)中敵方被我們繳獲了六挺鋼槍、十多挺塑料水槍，這下我們如虎添翼，迅速展開還擊，無數水龍以排山倒海之勢撲向敵船，對方只剩下兩挺水槍，我們本以為勝券在握，沒想到當我們再次靠近時，他們又閃電般地將無數水瓢拿出來進展還擊。只見，我們眼前一片霧水，仿佛傾盆大雨砸在臉上，我們無法睜眼，更別說自衛(wèi)了。這時小盧同學怒火中燒，使出了他的看家本領“妖狐爆發(fā)”，撲在船頭，手持兩只水瓢，左右開弓，不連續(xù)地把水向對方砸了過去。敵人只顧向小盧進攻，我們趁機拿起水槍射了過去。敵人一時無處躲藏，改變戰(zhàn)術，再次要求停戰(zhàn)，誰知他們剛剛喊出“暫時休息！”只見小盧同學身子一抖，一頭扎進河中！我和小王同學連忙抓住他的雙手、把他拽了上來，小盧嘴里還在喊“我的鞋！”我連忙用水槍將漂在水面上的兩只鞋勾了過來，交給了小盧！正在這時“嗖”的一