一體化課程教案課程名稱云存儲(chǔ)技術(shù)應(yīng)用項(xiàng)目名稱項(xiàng)目15微企業(yè)構(gòu)建虛擬共享服務(wù)課次第十五次教學(xué)對(duì)象分析教學(xué)對(duì)象是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計(jì)算應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)學(xué)生，采用小組合作方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。該班學(xué)生有以下特點(diǎn)：班級(jí)整體學(xué)習(xí)氛圍良好，動(dòng)手能力較強(qiáng)有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)操作基礎(chǔ)部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較差，表達(dá)能力有待提高思政要點(diǎn)1、思想觀念：大膽探索、敢于創(chuàng)造，不恥下問(wèn)2、精神狀態(tài)：銳意進(jìn)取，堅(jiān)韌不拔，遇到難題不退縮教學(xué)目標(biāo).知識(shí)：掌握DFS分布式文件系統(tǒng).技能：掌握微企業(yè)構(gòu)建虛擬共享服務(wù).素養(yǎng)：會(huì)與人溝通、表達(dá)思想，能采納意見(jiàn)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握構(gòu)建虛擬共享服務(wù)；教學(xué)難點(diǎn)：掌握公司組織架構(gòu)下微企業(yè)構(gòu)建虛擬共享服務(wù)部署業(yè)務(wù)實(shí)施流程。教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：教師布置任務(wù)，師生研討、上機(jī)實(shí)訓(xùn)等方式。講解演示法：教師講解理論新知識(shí)，操作演示新技能頭腦風(fēng)暴法：發(fā)揮主觀能動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性思維教學(xué)條件.精品課程網(wǎng)站.網(wǎng)絡(luò)專業(yè)實(shí)訓(xùn)室（PC要求16G以上內(nèi)存、安裝VM和Windows虛機(jī)）,雙師型教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)過(guò)程（一）課前準(zhǔn)備（5分鐘）（二）項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析（10分鐘）（三）相關(guān)知識(shí)講解（30分鐘）（四）項(xiàng)目實(shí)施（10分鐘）（五）練習(xí)與實(shí)踐（30分鐘）（六）總結(jié)（5分鐘）教學(xué)過(guò)程

教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間分配教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備(5分鐘)(一)課前準(zhǔn)備1.課程回顧。2.課前小測(cè)。查看項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)、進(jìn)行課前小測(cè)引導(dǎo)學(xué)生在平臺(tái)查看作業(yè)點(diǎn)評(píng)和進(jìn)行課前小測(cè)。復(fù)習(xí)前序知識(shí)，了解本節(jié)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。(1O分鐘)(二)項(xiàng)目描述與項(xiàng)目分析.項(xiàng)目描述引入Janl6公司承接了信創(chuàng)公司的存儲(chǔ)優(yōu)化項(xiàng)目，信創(chuàng)原有3臺(tái)存儲(chǔ)服務(wù)器，分別用于公司宣傳材料存儲(chǔ)、部門協(xié)同辦公和員工個(gè)人網(wǎng)盤。本項(xiàng)目需要使用DFS分布式文件系統(tǒng)，將所有文件共享整合到在存儲(chǔ)物理位置不發(fā)生改變的前提下，員工可以通過(guò)一個(gè)鏈接訪問(wèn)到所有存儲(chǔ)，信創(chuàng)公司當(dāng)前各部門用戶信息見(jiàn)表表15-1；各存儲(chǔ)服務(wù)器當(dāng)前的文件共享規(guī)劃見(jiàn)表15-2o.項(xiàng)目需求分析本項(xiàng)目需要工程師熟悉WindowsServer2019DatacenterDFS服務(wù)部署，涉及以下工作任務(wù)。(D域服務(wù)的搭建與應(yīng)用(2)DFS服務(wù)的搭建與應(yīng)用小組討論教師提問(wèn)設(shè)置工作情景，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入工作場(chǎng)景，引出項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。創(chuàng)設(shè)工作場(chǎng)景，引入本項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)。

(30分鐘)(三)相關(guān)知識(shí)講解.知識(shí)1關(guān)于DFS的定義.知識(shí)2關(guān)于DFS的類型小組成員間溝通交流，分工合作完成任務(wù)，做好本組成員間的工作登記；督促學(xué)生參與到課堂中來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生完成任務(wù)；輪回指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。小組分工合作，鍛煉學(xué)生的溝通交流能力，組織協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。(1O分鐘)(四)項(xiàng)目實(shí)施演示任務(wù)15-1前置環(huán)境準(zhǔn)備任務(wù)15-2在DFS上新建命名空間組內(nèi)派代表介紹成果聆聽(tīng)小組介紹，并給出意見(jiàn)建議提高學(xué)生的表達(dá)能力。(3O分鐘)(五)練習(xí)與實(shí)踐練習(xí)與實(shí)踐學(xué)生練習(xí)與實(shí)踐教師解答提高學(xué)生的實(shí)踐能力。(5分鐘)(六)總結(jié)總結(jié)：(1)掌握文件分布式系統(tǒng)的定義與組成(2)掌握搭建DFS服務(wù)的要求與限制；(3)掌握NFS命名空間的安裝；