寫人物要抓住特點日照市東港實驗學(xué)校

只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。猜猜他是誰……豬八戒！寫人要抓住特點怎么寫好記人的文章？1、首先確定好你要寫誰？2、確定你要寫的這個人的思想、性格、特點和你對ta的感情。即確定主題！3、圍繞你所確定的主題選取1—2件能集中反映這個人思想、性格特點的典型事例。典型即可以是人物在關(guān)鍵時刻做出的重要行為，也可以是看似細(xì)小、平常卻能表現(xiàn)人物個性、思想特點的事情。（注意事例不能過多，要注意取舍，只選最具有代表性的。）4、全面觀察抓住特點注重細(xì)節(jié)以形傳神寫出個性觀察ta外在的外貌、神態(tài)、動作、語言

了解ta內(nèi)在的心理、品質(zhì)、氣質(zhì)、修養(yǎng)

5、在記敘描寫中插入抒情、議論讓人物形象更生動6、標(biāo)題、開頭、結(jié)尾緊扣主題（要有點題意識）總要求：寫出個性個性外在（形）內(nèi)在（神）外貌動作語言神態(tài)心理品質(zhì)氣質(zhì)方法肖像描寫動作描寫語言描寫心理描寫修養(yǎng)運用各種描寫，突出特點尋人啟事*一、肖像描寫

肖像描寫是指對人物的容貌、體態(tài)、神情、服飾等外貌特征的描寫。容貌（面容長相，五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著（穿著打扮）表情（喜、怒、哀、樂、懼）。人物的外貌特征與人物的職業(yè)、教養(yǎng)、社會地位、生活環(huán)境、文化程度和性格特征有著極密切的關(guān)系，能揭示人物的內(nèi)心世界和性格特征，顯示人物的獨特個性，使人物生動形象。他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻的直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。肖像堅毅不屈

肖像描寫要選取亮點，突出人物鮮明個性，不必面面俱到。注意事項：1、不是所有寫人的文章都要寫人物的外貌，如果人物的外貌不突出，而且與表現(xiàn)人物特點的主要時間沒有任何關(guān)聯(lián)，那么就沒有詳加描寫的必要，大可一筆帶過。如福樓拜的外貌描寫就只有一句話。2、就算要寫也不要什么都寫，要寫有特點的地方，同時還要注意寫作的順序肖像描寫的成功例子

1.他身材很高大；青白臉色，皺紋間時常夾些傷痕，一部亂蓬蓬的花白胡子。穿的雖然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。（孔乙己）

2.他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來從未梳過；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志。（貝多芬）肖像描寫失敗的例子1.他個子不高不矮，身體不胖不瘦，臉色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不寬不窄，耳朵不圓不長。2.他身材不高也不矮，滿頭的黑發(fā)梳得整整齊齊，臉上彎彎的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，嘴巴上面有一個高高的鼻子，身上穿著一套漂亮的運動服，手上戴一塊塑料手表，腳穿一雙旅游鞋——他就是我的同桌。感悟啟思這兩段肖像描寫太籠統(tǒng)，沒有抓住人物的特點。寫人要抓住最富特征的、最能表現(xiàn)其精神面貌的地方，對于描寫對象肖像的與眾不同之處要詳細(xì)刻畫，最好能夠結(jié)合人物的性格來刻畫。

*我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。（試用“細(xì)寫公式”修改。）（1）步步追問：“小”到什么程度？怎么個“瘦”法？穿得怎么個“差”法？（2）想像延伸、局部描寫。（3）用“細(xì)寫公式”把句子改為：

技法點撥一：步步追問+想像延伸+局部細(xì)寫我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發(fā)紫的嘴唇，竹枝似的手臂，竹竿一樣的腿。頭發(fā)很短，穿一身很破舊的衣褲，光腳穿一雙草鞋。二、語言描寫語言描寫指對人物對話和獨白的描寫。言為心聲，人物的語言應(yīng)當(dāng)切合人物的年齡、身份、職業(yè)、經(jīng)歷和當(dāng)時所處的環(huán)境，反映他的思想感情。從人物語言的描寫中看出人物的鮮明特點。技法點撥一：身份年齡聯(lián)系法語言描寫不成功的例子*

A、不識字的農(nóng)民李大伯說：“今天的菜真咸，氯化鈉（食鹽的化學(xué)名稱）放得太多了。”B、領(lǐng)導(dǎo)來到我班檢查，班長說：“你能來檢查，應(yīng)該感到榮幸，我們歡迎你！”

A.“有過這樣的事么？我當(dāng)時沒抗議嗎？”他神色凝重地緊盯著我說。他什么也不記得了。

B.“有過這樣的事么？”他驚異的笑著說，就像旁聽別人的故事一樣。他什么也不記得了。

技法點撥二：神態(tài)動作輔助法“怎么賣？”“三塊?！薄扒鄄艘策@么貴？”“過年什么不貴？”“還不如買肉吃呢。”“肉是肉味，菜是菜味?！薄氨阋它c吧?！薄斑M貨就貴，怎么便宜？”“那就沒法買了！”“你上別的攤也是這個價！”賣菜的哄抬物價，唯利是圖。買菜的斤斤計較，勤儉節(jié)約。技法點撥三：簡明扼要提煉法三、動作描寫

人物的行為、動作是人物性格、思想、品質(zhì)的具體體現(xiàn)。

個性化的動作突出人物的思想、性格，表現(xiàn)人物特點。技法點撥一：精心選擇恰當(dāng)?shù)膭釉~1.（父親）蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的眼淚很快的流下來了。動作描寫成功的例子2.掃出一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒下秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。（魯迅《從百草園到三味書屋》）技法點撥二：分解動作寫出細(xì)節(jié)他把爆竹放到地上，身子離得老遠(yuǎn)，伸長胳膊，一點兒一點兒地往前湊。他手打著哆嗦，還沒等點著爆竹芯，嚇得扭頭就跑。

（描寫一個人的動作要進行分解，也就是說一個人的動作是由一系列地動作構(gòu)成的。把一個大動作分解成幾個小動作，抓住人物最有特征的動作，一一進行敘述，那么整篇文章就能把人物動作寫具體了。

）四、心理描寫

心理描寫要符合具體的情境；寫出人物細(xì)微的感情和心理變化過程，反映出人物感受、特點。技法點撥：發(fā)揮想象，調(diào)動各種感覺器官（看、聽、感、想、做），恰當(dāng)添加動作、神態(tài)、語言、場景等。心理描寫看感聽想外貌神情語言語氣心理感受聯(lián)想

做動作*習(xí)作賞析寫發(fā)放試卷時的緊張心理。

我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機，不看電視，不打游戲機了。唉！都怪我自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格?。　保ㄏ耄┪液孟窨匆姖M試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我不得動彈，不能呼吸。（感）教室里靜悄悄的，只聽見“沙沙”的發(fā)試卷的聲音，（聽）“嘩啦！”我的心隨之猛跳了一下。（感）試卷終于發(fā)下來了，只是靜靜地反躺在桌上。（看）我用有點顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾。（看）我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，（做）隨著“啪”的一聲，（做）我看到了我的分?jǐn)?shù)──48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。（看）五、適當(dāng)插入議論、抒情1.肖像描寫要點：

抓住人物典型的外在特點，反映其個性。2.動作描寫要點：

要注意寫出人物動作的生動性，努力寫出細(xì)節(jié)，反映人物特點。人物描寫方法要點歸納3.語言描寫要點：

a.人物語言的描寫要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)等特點；

b.語言須簡潔，能反映人物的特征。4.心理描寫要點：

a.心理描寫要符合具體的情境；

b.要寫出人物細(xì)微的感情和心理變化過程，反映出人物感受、特點。5、適當(dāng)加入議論抒情牛刀小試

請同學(xué)們觀察身邊的一個人，先仔細(xì)觀察，然后抓住對方的特點，用簡短的話描寫出來。描寫過程中不能出現(xiàn)對方姓名。讓同學(xué)們猜猜你寫的是誰

。請用一段話進行人