廣西河池市巴馬瑤族自治縣西山鄉(xiāng)公開招聘鄉(xiāng)級社會工作服務(wù)人員2人模擬預(yù)測試卷答題時間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡答題公文寫作合計得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.下列關(guān)于我國文化戰(zhàn)略的發(fā)展，按時問先后順序排列正確的是_____。①要堅持社會主義先進文化前進方向，興起社會主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國家文化軟實力②文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力之中。全黨同志要深刻認識文化建設(shè)的戰(zhàn)略意義，推動社會主義文化的發(fā)展繁榮③建設(shè)社會主義文化強國，關(guān)鍵是增強全民族文化創(chuàng)造活力④建設(shè)社會主義文化強國，就是要著力推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展A:①②③④B:①④③②C:③④②①D:②①④③2.對于領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)要求，是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)者不同的_____而要求不同。A:文化B:性格C:層次D:需求3.我國的立法解釋是指_____。A:全國人大常委會對憲法和法律進行的解釋B:全國人大法工委所作的解釋C:地方人大對其制定的地方性法規(guī)所作的解釋D:國務(wù)院對行政法規(guī)所作的解釋4.—個好的秘書要學(xué)會廣泛接觸“三教九流，講的是_____。A:秘書環(huán)境B:秘書人際關(guān)系C:秘書職能D:秘書素質(zhì)5.108，122，143,165，_____A:176B:188C:192D:2006.中共“二大”制定民主革命綱領(lǐng)的主要依據(jù)是_____。A:中國革命力量相對薄弱B:十月革命成功經(jīng)驗C:中國階級關(guān)系D:中國的社會性質(zhì)7.《壇經(jīng)》中記載：“時有風(fēng)吹幡動，一僧曰風(fēng)動，一僧曰幡動，議論不已?；菽苓M曰：不是風(fēng)動，不是幡動，仁者心動?！边@段話表明惠能關(guān)于運動的基本觀點是_____。A:運動是物質(zhì)的根本屬性B:運動與物質(zhì)是不可分割的C:精神運動是物質(zhì)運動的一種形式D:精神是運動的主體8.在行政訴訟中，人民法院如果發(fā)現(xiàn)行政法規(guī)和行政規(guī)章與憲法、法律相抵觸，可以_____。A:撤銷B:變更C:廢止D:不予適用9.“杏林”在我國古代稱為什么業(yè)？_____A:商業(yè)B:醫(yī)療C:農(nóng)業(yè)D:教育10.應(yīng)立卷歸檔的公文是_____A:具有查考價值的已處理完畢的公文B:明令撤銷的公文C:秘密公文D:未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人講話稿11.根據(jù)我國憲法修正案，在愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線中新增加的社會階層是_____A:社會主義勞動者B:社會主義事業(yè)的建設(shè)者C:擁護社會主義的愛國者D:擁護祖國統(tǒng)一的愛國者12.從個別到一般，從一般到個別的思維方法是_____。A:歸納與演繹B:分析到綜合C:抽象到具體D:實踐到認識13.以下哪一詩人不屬于山水田園派詩人?_____A:孟浩然B:王維C:謝靈運D:岑參14.列舉“大地”一詞所想到的事物，訓(xùn)練學(xué)生的_____。A:發(fā)散思維B:推測與假設(shè)C:好奇心D:獨立性15.管理者激勵下屬，隸屬于管理的_____。A:計劃職能B:組織職能C:領(lǐng)導(dǎo)職能D:控制職能16.行政相對人在起訴書中指控的被告為行政機關(guān)工作人員時，受訴人民法院應(yīng)_____。A:予以受理，因為最終明確被告是法院的職責(zé)，法院可要求起訴人補正B:不予受理，因為起訴不滿足有明確的被告的要求C:予以受理，因為指明行政機關(guān)工作人員就已滿足起訴有明確被告的要求D:不予受理，因為行政訴訟的被告只能是行政機關(guān)，而不能是行政機關(guān)工作人員17.《三國演義》是明代羅貫中的歷史演義小說，它取材于東漢末年魏、蜀、吳三國鼎立的一段歷史，為那個群雄逐鹿的動蕩時代提供了全景式的歷史畫卷，創(chuàng)造了數(shù)以百計的栩栩如生的人物形象。這段文字主要介紹了：_____A:《三國演義》的性質(zhì)B:《三國演義》的主要內(nèi)容C:《三國演義》的價值D:《三國演義》的人物形象18.學(xué)生相信自己有能力學(xué)好某門課程，因而對該課程認真學(xué)習(xí)并在期未取得好的成績。學(xué)生對自己能力的這種判斷屬于_____。A:結(jié)果期待B:能力歸因C:效能期待D:努力歸因19.鄭板橋才華橫溢，為官清廉，其名句“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”與范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”有異曲同工之妙，使人憂國憂民的情懷說明_____。A:人的自我價值與社會價值是辯證統(tǒng)一的B:人只有實現(xiàn)自我價值，才有社會價值C:人只有實現(xiàn)社會價值，才有自我價值D:憂國憂民的人最終都得不到社會回報20.發(fā)展的實質(zhì)是_____。A:事物的永恒運動B:新事物的不斷產(chǎn)生和舊事物的不斷滅亡C:事物由不完善向比較完善轉(zhuǎn)化D:物質(zhì)世界的一般變化二.多選題(共10題)1.關(guān)于保險合同中的保險人責(zé)任免除條款，以下說法中哪些是正確的?_____A:投保人應(yīng)當(dāng)仔細閱讀該條款，對其意義不能理解的后果自負B:無論投保人是否仔細閱讀該條款，保險人都有向投保人明確說明的義務(wù)C:保險人對免責(zé)條款作出明確說明的，投保人不得于事后以不理解為由否認其效力D:保險人未對免責(zé)條款加以明確說明的，該條款不發(fā)生效力2.國家經(jīng)濟實力的大小通常是從_____幾個方面來衡量的。A:國土面積和人口數(shù)量B:國民收入和國民生產(chǎn)總值C:國家財政收入和銀行資金D:重要產(chǎn)品產(chǎn)量及其在世界的位次3.在傳統(tǒng)技術(shù)環(huán)境下，組織的管理溝通大多采用_____方式。A:鏈?zhǔn)綔贤˙:環(huán)式溝通C:輪式溝通D:Y式溝通4.對某縣政府通過《規(guī)定》設(shè)定行政許可和行政處罰，下列說法正確的是_____。A:某縣政府有權(quán)設(shè)定行政許可，但設(shè)定程序違法B:某縣政府無權(quán)設(shè)定行政許可C:某縣政府無權(quán)設(shè)定罰款處罰，但可以設(shè)定通報批評的處罰D:某縣政府無權(quán)設(shè)定撤換企業(yè)負責(zé)人的處罰5.解放思想與實事求是的關(guān)系是_____。A:解放思想是實事求是的目的B:解放思想是實事求是的前提C:解放思想與實事求是是統(tǒng)一的D:只要有解放思想，就能達到實事求是E:不僅要解放思想，而且要實事求是6.依法應(yīng)當(dāng)認定為工傷的情形是_____。A:上班時間導(dǎo)致傷亡的B:在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的C:在上班時間前在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性工作受到事故傷害的D:在上下班途中，受到機動車事故傷害的7.公文寫作的基本要求有_____。A:符合黨、國家的路線、方針、政策和法律法規(guī)B:—文一事，中心明確C:用語莊嚴、簡明、通順D:為使各方面了解情況，多印發(fā)文件8.消費者的權(quán)利包括_____。A:自主選擇權(quán)B:獲得賠償權(quán)C:公平交易權(quán)D:監(jiān)督批評權(quán)9.規(guī)范性文件正本的特殊形式有_____。A:試行本B:暫行本C:副本D:修訂本10.有效管理幅度取決于各種因素，在影響管理幅度的因素中_____。A:工作復(fù)雜程度越大，管理幅度就越寬B:組織健全程度越高，管理幅度越寬C:新問題的發(fā)生率越高，管理幅度越窄D:管理活動相同性越小，管理幅度越窄三.填空題(共6題)1.教學(xué)的目的是____。2.科爾伯格將道德判斷分為三個水平，依照由低到高分別為____、____和____。3.____是人區(qū)別于動物的重要標(biāo)志，是能夠把未成熟的人培養(yǎng)為成熟的人、把平凡的人培養(yǎng)成出色的人的可能性或前提條件。4.根據(jù)課程任務(wù)不同，課程類型可分為基礎(chǔ)型課程、____課程和研究型課程。5.____是根據(jù)今人的考證是戰(zhàn)國末期____的作品，是世界上最早的教育經(jīng)典巨著。6.“雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：____也?！彼?判斷題(共6題)1.素質(zhì)教育的有效實施是讓學(xué)生什么都學(xué)，而且什么都應(yīng)學(xué)好。_____2.省、自治區(qū)、直轄市、自治州、縣、自治縣、市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的人民政府每屆任期5年。_____3.在新中國成立初期的土地改革中，黨對富農(nóng)的經(jīng)濟政策是保存富農(nóng)經(jīng)濟。_____4.—般公告公布的都是比較重大的事情，而通告公布的雖次于公告，但在其適用范圍內(nèi)，也是重要的事情。_____5.在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟，既是一個偉大的創(chuàng)舉，又是一個全新課題。_____6.“一切具體事物和現(xiàn)象的存在、發(fā)展都是有條件的”是外因論的觀點。_____五.簡答題(共5題)1.學(xué)習(xí)動機2.中國的“改革開放”：3.簡述學(xué)業(yè)成績檢査與評定的意義。4.簡述嬰幼兒心理發(fā)展的基本特點。5.論述想象在幼兒心理發(fā)展中的地位和作用。六.公文寫作(共3題)1.按勞分配2.【材料】2010年7月16日《人民日報》刊登署名文章稱，日前，由上海市政協(xié)社會和法制委員會組成的課題組，對上海社會誠信問題展開調(diào)查。結(jié)果顯示：有44.2%的受訪者認為，人與人之間誠信狀況下降了，誠實守信在一部分人心目中成為“無用的別名，甚至有90.2%的受訪者認為誠實守信在不同程度上會吃虧。這個調(diào)査雖是在上海一地進行，但它反映的社會問題卻并非個案，不容小視。在一些地方，老實排隊的經(jīng)濟適用房申購者望眼欲穿，有人卻能用虛假申報材料輕松拿到房子鑰匙；少數(shù)把學(xué)籍“巧取”改到外省的高考考生，比堅守原籍的考生獲得了更好的升學(xué)機會；摻雜做假的不法商家，比本分守法的經(jīng)營者獲利更多；客觀真實的電視節(jié)目受到冷落，炒作造假的低俗節(jié)目一時卻大受歡迎……這種種不正常的現(xiàn)象，暴露了社會信用體系存在的許多問題。一個讓誠信者吃虧的社會注定要在各方面受到懲罰，而支付“罰單”往往需要全社會付出高昂代價。面對這種狀況，我們必須重建社會信用體系。請就給定材料所反映的主要問題，用不超過1000字的篇幅，自擬標(biāo)題進行論述。要求中心明確，內(nèi)容充實，論述深刻，有說服力。3.二、請結(jié)合給定的全部材料，以“中國文化應(yīng)如何實現(xiàn)真正意義上的‘走出去，為話題自擬題目，撰寫一篇議論文。要求：（1）文章主題應(yīng)與給定材料密切相關(guān)，思想性強；（2）論點正確、鮮明，論據(jù)準(zhǔn)確、充分，論證嚴密、合乎邏輯；（3）結(jié)構(gòu)完整、條理清晰、行文流暢；（4）不少于800字。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:【答案】D解析:①出自黨的十七大報告，十七大報告首次提出“文化軟實力”的概念;②出自黨的十六大報告，十六大提出了“文化體制改革”的任務(wù);③出自十八大報告;④出自十七屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動意義上制定了“文化強國戰(zhàn)略。按時間先后順序排列應(yīng)為②①④③，故選D。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：層次性是由組織結(jié)構(gòu)中不同層級的領(lǐng)導(dǎo)職位決定的。一般來說，領(lǐng)導(dǎo)層級越高，對領(lǐng)導(dǎo)者的決策力、創(chuàng)造力的素質(zhì)要求就越強；層級越低，對領(lǐng)導(dǎo)者的技術(shù)能力、業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求也就越強。3.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：立法解釋是指立法機關(guān)對法律所作的解釋。全國人民代表大會常務(wù)委員會是我國最高的權(quán)力機關(guān)和立法機關(guān)的常設(shè)機關(guān)，擁有對法律的解釋權(quán)；其他機關(guān)不屬于立法機關(guān)，無立法解釋權(quán)。故選A。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:三教九流，泛指古代中國的宗教與各種學(xué)術(shù)流派，是古代中國對人的地位和職業(yè)名稱劃分的等級。也泛指社會上各種行業(yè)、各色人物。主要講的是人際交往。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B【解析】每一項跟第一項相差分別為14、35、57，依次又相差21、22，下一項相差23，因此第一項跟最后一項相差57+23=80，因此，第五項為108+80=188，選B選項。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:D本題解釋:參考答案【答案】D。解析：1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海召開。大會確定黨的名稱為“中國共產(chǎn)黨。黨的綱領(lǐng)是“革命軍隊必須與無產(chǎn)階級一起推翻資本家階級的政權(quán)，“承認無產(chǎn)階級專政，直到階級斗爭結(jié)束，“消滅資本家私有制，以及聯(lián)合第三國際。大會討論了實際工作計劃，決定集中精力領(lǐng)導(dǎo)工人運動，組織工會和教育工人。大會選舉產(chǎn)生了黨的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)——中央局，陳獨秀為書記，李達、張國燾分管宣傳和組織工作。1922年7月16日至23日，中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會在上海舉行。大會通過對中國經(jīng)濟政治狀況的分析，揭示出中國社會的半殖民地半封建性質(zhì)，指出黨的最高綱領(lǐng)是實現(xiàn)社會主義、共產(chǎn)主義，但在現(xiàn)階段的綱領(lǐng)即最低綱領(lǐng)是:打倒軍閥;推翻國際帝國主義的壓迫;統(tǒng)一中國為真正的民主共和國。這樣，二大就在全國人民面前第一次提出明確的反帝反封建的民主革命綱領(lǐng)。黨的二大通過的決議案提出把黨建設(shè)成為一個革命的群眾性的無產(chǎn)階級政黨的任務(wù)，提出中國共產(chǎn)黨是中國無產(chǎn)階級的先鋒隊，是無產(chǎn)階級的忠實代表，旗幟鮮明地展示了黨的先進性。大會通過了黨的第一個章程。二大還通過決議案，確認中國共產(chǎn)黨是共產(chǎn)國際的一個支部。這在當(dāng)時是必要的選擇，對后來的中國革命產(chǎn)生過積極作用，但也帶來過消極方面的影響。本題所屬考點-《中共黨史》7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：惠能大師這句話的意思是，不是風(fēng)動也不是幡在動，是人的心在動，你才能看見了幡動。這是典型的唯心主義的觀點，認為精神是物質(zhì)的本源，精神是本質(zhì)。故本題答案選D。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：在一個案件中，低層級的法律規(guī)范與某一高層級的法律規(guī)范沖突時，人民法院一般應(yīng)依高層級的法律規(guī)范來解決該案中的實體爭議，即不適用低層級法律規(guī)范。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：“杏林，是醫(yī)療界的代稱。醫(yī)家每每以“杏林中人”自居?！靶恿种摇奔粗敢患胰硕际轻t(yī)術(shù)高超的醫(yī)生。故本題答案選B。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:A本題解釋:答案:A【解析】被明令撤銷的公文屬于需要清退的公文，未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)入講話稿以及秘密文件都屬上類公文，凡是反映本機關(guān)正常工作活動的，具有查考利用價值的業(yè)已辦理完畢的公文材料均在立卷歸檔之列，故答案為A。本題所屬考點-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：2004年《憲法修正案》第19條規(guī)定，憲法序言第十自然段第二句“在長期的革命和建設(shè)過程中，已經(jīng)結(jié)成由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展。”修改為：“在長期的革命和建設(shè)過程中，已經(jīng)結(jié)成由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業(yè)的建設(shè)者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統(tǒng)一的愛國者的廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，這個統(tǒng)一戰(zhàn)線將繼續(xù)鞏固和發(fā)展。”據(jù)此，選項B應(yīng)選。本題所屬考點-《憲法》12.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：歸納法是在認識事物過程中所使用的一種由個別到一般的思維方法。演繹法是從一般性的前提出發(fā)，通過推導(dǎo)，得出具體陳述或個別結(jié)論的過程。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題13.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】陶淵明和謝靈運是東晉時期山水田園詩的開創(chuàng)者，王維、孟浩然是唐朝時期的山水田園派代表詩人，岑參是盛唐著名的邊塞詩人。本題所屬考點-題庫原題14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:發(fā)散思維是指面對問題沿著多方面思考、產(chǎn)生出多種設(shè)想或答案的思維方式。它又稱為發(fā)散思維、輻射思維、求異思維或多向思維等。故本題答案選A。本題所屬考點-題庫原題15.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：管理的領(lǐng)導(dǎo)職能是指指導(dǎo)和協(xié)調(diào)組織中的成員，包括管理者激勵下屬，指導(dǎo)他們的活動，選擇最有效的溝通渠道，解決組織成員之間的沖突等，從而使組織中的全體成員以髙昂的士氣、飽滿的熱情投身到組織活動中去。故本題答案選C。本題所屬考點-題庫原題16.參考答案:A本題解釋:參考答案:A【解析】A[解析]起訴的條件包括：（1）原告適格;（2）有明確的被告;（3）有具體的訴訟請示和事實要求;（4）屬于人民法院的受案范圍和受訴人民法院管轄。所謂“有明確的被告，是指原告起訴需明確指出實施具體行政行為的行政機關(guān)，法律、法規(guī)授權(quán)的組織名稱，即明確與自己發(fā)生行政爭議的機關(guān)的名稱。實踐中，原告指明的被告不一定是真正的被告，但只要原告指明自己告誰，有明確被告的要求即滿足。如果原告所指控的被告為行政機關(guān)工作人員，因某種條件所限弄不清應(yīng)告哪一行政機關(guān)，人民法院應(yīng)該幫助原告找出應(yīng)該作為被告的行政機關(guān)。并讓原告在起訴中補正，即行政相對人的起訴書中指控的被告為行政機關(guān)工作人員時，最終明確被告是法院的職責(zé)。17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：由“取材于……”、“提供了……”、“創(chuàng)造了……”可知，文段主要介紹的是《三國演義》這本書的主要內(nèi)容。A、D項表述過于片面，C項在文中未涉及。本題選B。本題所屬考點-題庫原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C解析：班杜拉的自我效能理論認為人的行為受行為的先行因素和結(jié)果因素的影響，先行因素就是一種期待，該期待包括結(jié)果期待和效能期待（自效能期待：人對自己能夠進行某一行為的實施能力的推測或判斷。學(xué)生對自己能力的判斷屬于效能期待。本題所屬考點-教育理論綜合知識19.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：人的價值分為社會價值和個人價值兩個方面。人的社會價值是人對社會的積極的、肯定性的作用和奉獻，就是個人的創(chuàng)造活動對社會需要的滿足。人的個人價值是個人存在和行為對于自身的價值，就是人通過自己的活動滿足自己的需要。人的價值是社會價值和個人價值的統(tǒng)一。二者是相互統(tǒng)一，不可分割的。馬克思主義認為人應(yīng)在對社會的奉獻中實現(xiàn)和表現(xiàn)自己的價值。正因為兩位先賢的憂國憂民的社會價值，才使得他們能夠流芳百世。故本題選A。本題所屬考點-題庫原題20.參考答案:B本題解釋:B【解析】發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡，即新事物代替舊事物。故本題應(yīng)選B。二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:[解析]《保險法》第17條第2款規(guī)定：“對保險合同中免除保險人責(zé)任的條款，保險人在訂立合同時應(yīng)當(dāng)在投保單、保險單或者其他保險憑證上作出足以引起投保人注意的提示，并對該條款的內(nèi)容以書面或者口頭形式向投保人作出明確說明;未作提示或者明確說明的，該條款不產(chǎn)生效力。”據(jù)此可以看出，提供格式合同的保險人依法應(yīng)當(dāng)就免責(zé)條款向被保險人作出明確說明。除了在保險單上提示投保人注意外，還應(yīng)當(dāng)對有關(guān)免責(zé)條款的概念、內(nèi)容及其法律后果等以書面或者口頭形式向投保人或其代理人作出解釋，以使投保人明了該條款的真實含義和法律后果。未能盡到明確說明義務(wù)的，該條款應(yīng)歸于無效。保險人對免責(zé)條款作出明確說明的，投保人不得于事后以不理解為由否認其效力。故A項說法錯誤，B、C、D三項說法正確，本題答案為BCD。本題所屬考點-《商法》2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：國家經(jīng)濟實力的大小，通常從以下幾方面來衡量：國民收入和國民生產(chǎn)總值；國家財政收入和銀行資金；擴大再生產(chǎn)投資；主要產(chǎn)品產(chǎn)量及其在世界的位次。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC.解析：在傳統(tǒng)技術(shù)環(huán)境下，鏈?zhǔn)胶洼喪綔贤☉?yīng)用的較多，組織的溝通大多采用這兩種方式。故本題答案選AC。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：根據(jù)《行政處罰法>和《行政許可法》的規(guī)定，縣級政府無權(quán)設(shè)立行政許可，也無權(quán)設(shè)定撤換企業(yè)負責(zé)人的處罰。故本題答案選BD。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:BCE本題解釋:【答案】BCE。解析：解放思想是實事求是的內(nèi)在要求和前提，實事求是是解放思想的目的和歸宿，二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。只有解放思想才能達到實事求是，只有實事求是才是真正的解放思想。故本題答案選BCE。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:BCD本題解釋:參考答案:B,C,D【解析】BCD[解析]《工傷保險條例》第14條規(guī)定：“職工有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)認定為工傷：（一）在工作時間和工作場所內(nèi)，因工作原因受到事故傷害的;（二）工作時間前后在工作場所內(nèi)，從事與工作有關(guān)的預(yù)備性或者收尾性工作受到事故傷害的;（三）在工作時間和工作場所內(nèi)，因履行工作職責(zé)受到暴力等意外傷害的;（四）患職業(yè)病的;（五）因工外出期間，由于工作原因受到傷害或者發(fā)生事故下落不明的;（六）在上下班途中，受到機動車事故傷害的;（七）法律、行政法規(guī)規(guī)定應(yīng)當(dāng)認定為工傷的其他情形?！盇項未說明是否有工作有關(guān)，故不選。本題所屬考點-題庫原題7.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析：《黨政機關(guān)公文處理工作條例》第19條規(guī)定，公文起草應(yīng)當(dāng)做到：（一）符合國家法律法規(guī)和黨的路線方針政策，完整準(zhǔn)確職權(quán)范圍內(nèi)的事項，起草單位必須征求相關(guān)地區(qū)或者部門意見，力求達成一致。（七）機關(guān)負責(zé)人應(yīng)當(dāng)主持、指導(dǎo)重要公文起草工作。由此可知，A、C正確。不是所有公文都必須一文一事，例如報告等可以一文多事。B項錯誤。公文為法定文件，不可隨意印發(fā)。D項錯誤。故本題答案選AC。本題所屬考點-題庫原題8.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：我國《消費者權(quán)益保護法》規(guī)定，消費者具有安全權(quán)、知情權(quán)、自主選擇權(quán)、公平交易權(quán)、獲得賠償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲知權(quán)、人格尊嚴受尊重權(quán)、監(jiān)督批評權(quán)。本題選ABCD。本題所屬考點-題庫原題9.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】ABD[解析]試行本是規(guī)范性公文正本的一種特殊形式，即試驗推行本，在規(guī)定的試驗推行期間具有正式公文的法定效用。暫行本也是規(guī)范性公文正本的一種特殊形式，即暫時推行本，在規(guī)定的暫行期間具有正式公文的法定效用。副本是指再現(xiàn)公文正本內(nèi)容及全部或部分外形特征的公文復(fù)制本或正本的復(fù)份。修訂本是規(guī)范性公文正本的另一種特殊形式，是已發(fā)布生效的公文，經(jīng)實踐檢驗重新予以修正補充后再發(fā)布的文本。故選項A、B、D正確。本題所屬考點-題庫原題10.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：管理幅度亦稱管理跨度，是指一名領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下級人員的人數(shù)。從形式上看，管理幅度僅僅表示了一名領(lǐng)導(dǎo)人直接領(lǐng)導(dǎo)的下級人員的人數(shù)，因此工作復(fù)雜程度越大，領(lǐng)導(dǎo)者直接領(lǐng)導(dǎo)的下級人員應(yīng)該越少，管理幅度越窄，所以A項錯誤，排除，其他三項說法均正確。故本題答案選BCD。本題所屬考點-題庫原題三.填空題1.參考答案:使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀本題解釋:【答案】使學(xué)生掌握系統(tǒng)的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識，形成基本技能和技巧，發(fā)展學(xué)生的智力和體力，培養(yǎng)學(xué)生能力，教會學(xué)生學(xué)習(xí)；培養(yǎng)并形成學(xué)生良好的思想品德和科學(xué)的世界觀。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:前習(xí)俗水平習(xí)俗水平后習(xí)俗水平本題所屬考點-態(tài)度與品德的形成3.參考答案:潛能本題解釋:參考解析：潛能本題所屬考點-教育理論綜合知識4.參考答案:拓展型本題解釋:參考解析：拓展型本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:《學(xué)記》樂正克本題解釋:本題所屬考點-教育理論綜合知識6.參考答案:教學(xué)相長本題所屬考點-教育與教育學(xué)四.判斷題1.參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。解析：素質(zhì)教育是以促進人的發(fā)展(做人和成才)為核心和根本目的的教育。它以注重人各方面的程度和水平的實際發(fā)展為主要特征，追求對人的發(fā)展的有效引領(lǐng)和促進。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《地方各級人民代表大會和地方各級人民政府組織法》第1條規(guī)定，省、自治區(qū)、直轄市、自治州、縣、自治縣、市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立人民代表大會和人民政府。第58條規(guī)定，地方各級人民政府每屆任期五年。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：在新中國成立初期的土地改革中，中共貫徹依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，團結(jié)中農(nóng)，中立富農(nóng)，有步驟地有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的土地改革總路線。保護中農(nóng)，穩(wěn)定民族資產(chǎn)階級。保存富農(nóng)經(jīng)濟，孤立地主。故本題判斷正確。本題所屬考點-題庫原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】對。解析：公告和通告是代表政府或一定的機構(gòu)發(fā)布的，其內(nèi)容涉及較多群眾，因而必須是重要的事情才可以使用公告、通告的形式發(fā)布。公告公布的都是比較重大的事情，通告公布的次于公告，但也是重要的事情。一般性的事情，可以使用通知或其他形式。本題所屬考點-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:參考答案:正確(是)答案解釋:[解析]中國共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會第四次全體會議指出，在社會主義條件下發(fā)展市場經(jīng)濟，既是一個偉大創(chuàng)舉，又是一個全新課題。我黨要適應(yīng)世界經(jīng)濟、科技發(fā)展趨勢和我國改革發(fā)展的新形勢，把握社會主義市場經(jīng)濟的內(nèi)在要求和運行特點，自覺遵循客觀規(guī)律，充分發(fā)揮社會主義制度的優(yōu)越性和市場機制的作用，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)濟工作的水平。本題所屬考點-題庫原題6.參考答案:錯誤本題解釋:參考答案:錯誤解析：任何一種聯(lián)系總是在一定條件下的聯(lián)系。聯(lián)系的普遍性是無條件的，而聯(lián)系的特殊性是有條件的，即指具體條件下的聯(lián)系。條件是指與某一事物相關(guān)聯(lián)的、對它的存在和發(fā)展發(fā)生影響的諸要素的總和。簡單地說，同某一事物相聯(lián)系的、對它的存在和發(fā)展發(fā)生作用的因素就是這個事物的條件。一切事物的存在和發(fā)展都是有條件的是一種辯證唯物論的觀點。五.簡答題1.參考答案:參考解析：學(xué)習(xí)動機：是引發(fā)和維持個體學(xué)習(xí)活動，并將學(xué)習(xí)活動引向一定學(xué)習(xí)目標(biāo)的動力機制，這種動力機制表現(xiàn)為推力、拉力和壓力三種動力因素之間的相互作用。本題所屬考點-教育理論綜合知識2.參考答案:中國的“改革開放”是1978年12月十一屆三中全會起中國開始實行的對內(nèi)改革、對外開放的政策。改革開放包括對內(nèi)改革和對外開放。中國的對內(nèi)改革首先從農(nóng)村開始，安徽省鳳陽縣小崗村開始實行”家庭聯(lián)產(chǎn)土地承包責(zé)任制，拉開了我國對內(nèi)改革的大幕；對外開放是中國的一項基本國策，中國的強國之路，是社會主義事業(yè)發(fā)展的強大動力。本題所屬考點-題庫原題3.參考答案:1）有利于促進學(xué)生的學(xué)習(xí)；（2）有利于促進教師的教學(xué)；（3）有利于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解學(xué)校的教學(xué)情況；（4）有利于家長了解自己子女的學(xué)習(xí)情況；（5）為上級教育主管部門制定教育方針政策和選拔人才提供依據(jù)。本題所屬考點-教學(xué)4.參考答案:（1）發(fā)展具有方向性和順序性。（2）發(fā)展具有連續(xù)性和階段性。（3）發(fā)展具有不平衡性。（4）發(fā)展具有個別差異性。本題所屬考點-教育理論綜合知識5.參考答案:參考解析：（1）想象與幼兒的認知活動。想象雖然是比感知和記憶更復(fù)雜的認識活動，但想象離不開感知和記憶等其他認知活動。記憶是感知的復(fù)現(xiàn)，想象是在記憶的基礎(chǔ)上發(fā)生發(fā)展的，幼兒期的想象是思維發(fā)展的基礎(chǔ)，但不同于創(chuàng)造性思維。（2）想象與幼兒的情緒活動。幼兒的想象易受自己的情緒和興趣的影響，幼兒的情緒常常能夠引起某種想象過程或改變想象的方向，幼兒常常滿足于想象的過程，游戲中的想象更多表現(xiàn)了幼兒情緒和愿望。（3）想象與幼兒的游戲活動緊密結(jié)合。幼兒的主導(dǎo)活動是游戲，特別是象征性游戲，即便學(xué)習(xí)，也往往通過游戲的方式進行。游戲正是幼兒不斷靠想象變換著物體的功能，才得以順利進行。（4）想象與幼兒的學(xué)習(xí)活動密不可分。想象是幼兒學(xué)習(xí)活動中不可缺少的因素。沒有想象就沒有理解，沒有理解就無法學(xué)習(xí)、掌握新知識。聽故事時，想象隨故事情節(jié)而展開。想象常常是幼兒行動的推動力。本題所屬考點-教育公共基礎(chǔ)知識六.公文寫作1.參考答案:【1.參考答案】按勞分配是社會主義公有制經(jīng)濟中以勞動為尺度分配個人消費品（在商品經(jīng)濟中表現(xiàn)為貨幣收入）的分配方式。它的主要內(nèi)容包括:個人消費品的分配只能以勞動為尺度，而不能以生產(chǎn)資料的占有狀況和其他條件為尺度；每個勞動者應(yīng)分配的個人收入的多少，取決于他為社會提供的勞動，進行必要的扣除之后為個人勞動部分的多少，多勞多得，少勞少得；隨著勞動生產(chǎn)率的提髙和生產(chǎn)的發(fā)展，勞動者能夠分到的消費品也將增加。按勞分配執(zhí)行的是一種等量勞動相交換的原則。本題所屬考點-題庫原題2.參考答案:【參考例文】內(nèi)存善良之心外踐誠信之行孔子曰：“人而無信，不知其可也。”中華民族歷來崇尚誠實守信，關(guān)于誠信的事例不勝枚舉。古有季布一諾千金，曾參誠信教子；今有鄧穎超冒雨赴約，什邡被埋男子腕上寫遺囑“我欠王老大3000元。千百年來，誠信已成為人與人之間、人與社會之間正常交往的重要道德規(guī)范。誠信是為人之道，是立身處事之本，是支撐社會道德的支點。2010年7月16日，由上海市政協(xié)、社會和法制委員會組成的課題組，對上海社會誠信問題展開了調(diào)查，結(jié)果顯示有90.2%的受訪者認為誠實守信在不同程度上會吃虧，這折射出當(dāng)今社會的信用根基遭到嚴重侵蝕。近年來，虛假學(xué)歷、文憑，虛假申報材料，假冒偽劣產(chǎn)品，炒作造假節(jié)目等有悖信用的現(xiàn)象，業(yè)已成為社會誠信體系建設(shè)的“毒瘤，如不根治，必將世風(fēng)日下，人心不古。然誠信之道，需要個人、社會、國家共同踐行。誠信乃個人立身處事之本。墨子曾說：“言不信者，行不果?！睂τ趥€人而言，誠信度的好壞，是一個人名聲好壞的寫照。倘若在生活之中，總是失信于人，夸夸其談，勢必要被人鄙薄不齒，甚至是眾叛親離。而真誠則是打開人們心靈的神奇鑰匙，在人際交往中，只有真誠待人，才能與人建立和保持友好的關(guān)系；只有誠信，才能贏得別人的信任。因此，重信守義是個人生存最基本的道理。誠信