浙江省一級(jí)普通高中特色示范學(xué)校評(píng)估操作標(biāo)準(zhǔn)

（修）評(píng)估內(nèi)容

條目序號(hào)

達(dá)標(biāo)要求

項(xiàng)目序號(hào)

操作標(biāo)準(zhǔn)

要

求

操作標(biāo)準(zhǔn)要求與定

評(píng)定等級(jí)一、辦學(xué)指導(dǎo)思想

◎全面貫徹黨的教育方針，辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)素要求思想?！蛟跒槊總€(gè)學(xué)生提供適合教育和促進(jìn)學(xué)生全面而又有個(gè)性發(fā)展等方面取得顯著成績。

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貫徹與落實(shí)課程方案和課程建設(shè)規(guī)劃

學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)和政策；全面實(shí)施素質(zhì)教育，有體現(xiàn)素質(zhì)教育、因材施教的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、辦學(xué)特色和學(xué)校文化；聯(lián)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和學(xué)校、學(xué)生實(shí)際，積極推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)改革與發(fā)展，在促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展等方面成效明顯①學(xué)校課程方案有特色，緊扣學(xué)校辦學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)，課程體系結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，符合學(xué)校實(shí)際及學(xué)生發(fā)展需求。②學(xué)?！墩n程建設(shè)規(guī)劃必修、選修目標(biāo)明確切，內(nèi)容務(wù)實(shí)全面，分解科學(xué)合理，措施切實(shí)可行，符合學(xué)校課程建設(shè)實(shí)際，符合學(xué)生發(fā)展需要；實(shí)施職責(zé)明晰、步驟清晰、路徑通暢、措施得當(dāng)、操作性強(qiáng)、保障有力、可達(dá)成度高，有學(xué)科課程建設(shè)綱要。

A:明。B:較顯。C:一。D:不顯。(此條評(píng)估組集體討論評(píng)判A:①符合。B:①程方案體現(xiàn)學(xué)校特色已初步形成結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層次分明的學(xué)校課程體系與實(shí)際實(shí)施吻合度較高學(xué)生滿意，②較符合。C:課方案與學(xué)校特色聯(lián)系或課程群建設(shè)一般。D:沒有課程方案或課程建設(shè)規(guī)劃此條由評(píng)估組集體討論評(píng)判色課程群的建設(shè)步伐和成效是研判關(guān)鍵辦學(xué)理念和方向

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對(duì)特色創(chuàng)建和深化課程改革的認(rèn)識(shí)與態(tài)度

①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教職工對(duì)特色創(chuàng)建和深化課程改革的認(rèn)識(shí)到位，態(tài)度積極。②各層級(jí)部門、組室對(duì)應(yīng)學(xué)校特色創(chuàng)建和深化課程改革推進(jìn)的工作狀態(tài)好。

A:①符合。B:①合②各層級(jí)部門組室對(duì)應(yīng)學(xué)校特色創(chuàng)建和深化課程改革推進(jìn)的工作狀態(tài)較好。C:認(rèn)到位、態(tài)度端正、狀態(tài)較好。D:認(rèn)、態(tài)度、狀態(tài)一般及以下。（此條由評(píng)估組集體討論評(píng)判）二、發(fā)展規(guī)劃

◎圍繞轉(zhuǎn)變育人模式、促進(jìn)多樣化人才成長，制定有符合學(xué)校實(shí)際的特色辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃，規(guī)劃目標(biāo)和舉措切實(shí)可行?！蛘J(rèn)真實(shí)施特色辦學(xué)發(fā)展規(guī)劃，取得明顯成果，在學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)中取得良好業(yè)績。

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學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃

①規(guī)劃充分體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、依法治校的理念和因材施教的思想，體現(xiàn)個(gè)性化、多樣化的育人模式；規(guī)劃分析客觀、思路清晰、目標(biāo)合理、舉措可行，特色鮮明；提出的發(fā)展目標(biāo)具體，達(dá)成標(biāo)志可測(cè)；規(guī)劃得到教師的認(rèn)同。②規(guī)劃的分(或?qū)W年)度實(shí)計(jì)劃詳實(shí)、具體、操作性強(qiáng)，調(diào)控保障到位；規(guī)劃實(shí)施富有成效，目標(biāo)達(dá)成度、任務(wù)完成度高。③按照學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)要求，有根據(jù)發(fā)展規(guī)劃的自我評(píng)價(jià)方案和自評(píng)機(jī)制并運(yùn)行正常。

A:①③總體屬好。B:①③總體屬較好。C:總屬一般。D:無劃。（此條由評(píng)估組集體討論評(píng)判）A:①做的很到位至少有6門及以上學(xué)考科目已經(jīng)三必課程

◎嚴(yán)格按規(guī)定開足開好必修課?！蚯移毡閷?duì)必修課程進(jìn)5行校本化開發(fā)。

必修課程的校本化實(shí)施

①每學(xué)期開足開齊思想政治、體育與健康、藝術(shù)等必修課程。②能根據(jù)學(xué)校實(shí)際、學(xué)生特點(diǎn)和需要，適度調(diào)整必修課程的教學(xué)進(jìn)度、難易程度，實(shí)行必修課程分層教學(xué)。③形成可操作、重實(shí)效的校本化實(shí)施方案，實(shí)行必修課走班教學(xué)。

走班教學(xué)。B:①做的比較到位少有5門及以上學(xué)考科目已經(jīng)走班教學(xué)。C:①②基本到位，至少4門學(xué)考科目已經(jīng)實(shí)現(xiàn)走班教學(xué)。D:沒達(dá)到C求。

①選修課程結(jié)構(gòu)(類別合省廳課改方案要求，類選修課齊全，課時(shí)≥總課時(shí)（若40＇、則9節(jié)周及以上，若45＇/、則節(jié)及以上中:識(shí)拓展類選修課程≤60%職業(yè)技能類選修課程比例≥15%內(nèi)涵具有本校特色，能滿足學(xué)生不同需求。

A:①③④⑤符合。B:①合，②選修課程已開發(fā)數(shù)量達(dá)到每名學(xué)生門，③列入選修課程目錄的選修課程數(shù)量不少于每40名學(xué)生1門（實(shí)際在校學(xué)生數(shù)為基數(shù)存在強(qiáng)制課程搭配、課程包等現(xiàn)象，④⑤符合。四、校內(nèi)選修課程

◎有符合本校實(shí)際的選修課程建設(shè)規(guī)劃?！蜻x修課程豐富且形成鮮明特色?！蛞验_發(fā)各類選修課程不少于每30名學(xué)1。

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校內(nèi)選修②選修課程已開發(fā)數(shù)量達(dá)到每名學(xué)1門（以實(shí)際在校學(xué)生數(shù)為基數(shù)課程開設(shè)③列入選修課程目錄的選修課程數(shù)量不少于每20名學(xué)生（以實(shí)際在校學(xué)生數(shù)為基數(shù)存在強(qiáng)制課程搭配、課程包等現(xiàn)象。④校內(nèi)選修課分類恰當(dāng)，質(zhì)量高，內(nèi)容充實(shí)有深度，無必修課復(fù)習(xí)、練習(xí)性質(zhì)的選修課。⑤有課程群支撐學(xué)校辦學(xué)特色。

C:①合，②選修課程已開發(fā)數(shù)量達(dá)到每名學(xué)生門，③列入選修課程目錄的選修課程數(shù)量不少于每50名學(xué)生1門（實(shí)際在校學(xué)生數(shù)為基數(shù)存在強(qiáng)制課程搭配、課程包等現(xiàn)象，④校內(nèi)選修課分類恰當(dāng)，有一定質(zhì)量，內(nèi)容充,有必修課復(fù)習(xí)、練習(xí)性質(zhì)的選修課的嫌疑，⑤符合。D:沒達(dá)到C求。A:全走班。7

選修課走班

校內(nèi)選修課程實(shí)行走班教學(xué)。

B:有1門課程未走班。C:有2門課程未走班。D:有3門及以上課程未走班。五、校外選修課程六、質(zhì)量保障

◎建立鼓勵(lì)學(xué)生選修其他普通高中學(xué)校業(yè)高中學(xué)校、大專院校和社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)課程的制度?！蚶眯Ｍ赓Y源開設(shè)的職業(yè)技能課程，占職業(yè)技能類選修課程上?！蚪⑦x修課程開發(fā)開設(shè)、教材或講義審核機(jī)制?！蚪⒔處熼_發(fā)、開設(shè)選修課能力培養(yǎng)機(jī)制。◎具有在開發(fā)水平、教學(xué)、師資和成果等方面明顯領(lǐng)先于設(shè)區(qū)市范圍內(nèi)其他學(xué)校的特色選修課程不少于門。

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校外資源選修課程審核機(jī)制教師開發(fā)、開設(shè)選修課程能力培養(yǎng)機(jī)制

①學(xué)校建有相關(guān)制度或有關(guān)制度包含相關(guān)內(nèi)容，符合相關(guān)要求。②在校外選修課程建設(shè)中，開展校校合作、校企(位)合作、社（社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)）合作且有成效。③較好地、合理地利用校外資源開設(shè)職業(yè)技能選修課程，不斷滿足學(xué)校的需要與學(xué)生的需求。④利用校外資源開設(shè)的職業(yè)技能課程，占職業(yè)技能類選修課程上。①學(xué)校應(yīng)有選修課程開發(fā)審定工作組織。②有選修課程開設(shè)、教材或講義審核機(jī)制。③審核流程合理。④機(jī)制運(yùn)行正常。⑤選修課程綱要、教材（或講義）抽查結(jié)果好。①有教師開發(fā)、開設(shè)選修課程能力培養(yǎng)機(jī)制。②有為教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)制。③有條件保障與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，開發(fā)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。④機(jī)制運(yùn)行正常。

A:①③④符合。B:①③符合④利用校外資源開設(shè)職業(yè)技能課程占職業(yè)技能類選修課程比例達(dá)到以上。C:①符合，③利用一般，成效一般，④利用校外資源開設(shè)職業(yè)技能課程，占職業(yè)技能類選修課程比例達(dá)到5%以。D:沒達(dá)到C求。A:①③④⑤符合。B:①④符合，③較合理，⑤選修課程綱要、教材（或講義）抽查結(jié)果較好。C:①④符合，③較合理，⑤選修課程綱要、教材（或講義）抽查結(jié)果一般。D:沒達(dá)到C求。A:①③④符合。B:①④符合③有條件保障與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制開發(fā)經(jīng)費(fèi)基本落實(shí)。C:①符合③有條件保障與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制開發(fā)經(jīng)費(fèi)基本落實(shí)，④機(jī)制運(yùn)行一般。D:無制或運(yùn)行較差。

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選修課程的教學(xué)監(jiān)控與評(píng)價(jià)機(jī)制

①有選修課程的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)機(jī)制教學(xué)質(zhì)量管理和評(píng)價(jià)教學(xué)研究制度，有選修課學(xué)分獲得標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生選修課到課率、課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況及考核結(jié)果記載等)②機(jī)制能正常運(yùn)行(教學(xué)理到位；聽、評(píng)課及研究課活動(dòng)，示范課、觀摩課的開放；為外校提供咨詢等教學(xué)研究，學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)嚴(yán)格

A:①③符合。B:①符合，③能開展質(zhì)量調(diào)查。C:①合，②機(jī)制運(yùn)行一般，③能開展質(zhì)量調(diào)查。D:無制（含制度）或運(yùn)行較差。③開展質(zhì)量調(diào)查與分析并做好結(jié)果運(yùn)用。A:11門及上。12

優(yōu)質(zhì)選修課程數(shù)量

優(yōu)質(zhì)選修課程的主要標(biāo)志是：列入市級(jí)及以上精品課程。

B:6門及以。C:3門及以。D:2門及以。育人模式

七、選課體系

◎具有完善的選課制度，尊重和保障每一位學(xué)生的選課權(quán)利。◎開展生涯規(guī)劃教育和選課輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的興趣和生涯規(guī)劃進(jìn)行選課?！蛄腥脒x修課程目錄的選修課程數(shù)量不少于20名學(xué)生門，每位生每學(xué)期的選修課時(shí)不少于總課時(shí)的

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學(xué)生選課制度生涯規(guī)劃指導(dǎo)教育與選課輔導(dǎo)

①學(xué)校建有完善的學(xué)生選課制度，學(xué)生選課程序設(shè)置：環(huán)節(jié)合理、路徑明確、節(jié)點(diǎn)清楚、務(wù)實(shí)可行、可操作性強(qiáng)。②使用的選課平臺(tái)能體現(xiàn)公平、公正、公開。③能即時(shí)展現(xiàn)：一人一表、走班地點(diǎn)、授課教師、走班班額、門/、學(xué)分評(píng)定與顯示等功能，并服務(wù)于學(xué)生。①有生涯規(guī)劃指導(dǎo)實(shí)施意見。②已開設(shè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)課程，并列入課表。③有專職教師從事生涯規(guī)劃指導(dǎo)教育并提供選課輔導(dǎo)，建立學(xué)生生涯規(guī)劃檔案袋。④采用的選課方式能保障學(xué)生權(quán)益，尊重學(xué)生意愿、滿足學(xué)生需求。

A:①③符合。B:①度完整、實(shí)施良好，②符合，③中有不少于能即時(shí)顯示。C:①度完整、實(shí)施較好，②選課平臺(tái)能基本體現(xiàn)“三公中有不少于3能即時(shí)顯示。D:①③沒有達(dá)到C要求A:①③④⑤符合。B:①③④⑤有1項(xiàng)未達(dá)到求。C:①③④⑤有2項(xiàng)未達(dá)到求。D:沒達(dá)到C求。課堂教學(xué)

⑤開展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。①學(xué)校推動(dòng)課堂教學(xué)方式改革，在營造寬松的環(huán)境，讓教師探索新的、有效的教學(xué)方式，指導(dǎo)教師提高課堂教學(xué)水平，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生成長等方面工作力度

A:①③符合有一項(xiàng)及以上成果獲省教育行政部門及以上獎(jiǎng)勵(lì)或推廣。八、教育教學(xué)改革

◎積極開展教學(xué)方式變革的研究與實(shí)踐?！蚪虒W(xué)模式、教育方法和教學(xué)手段改革獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)或在全省推廣。

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方式改革的現(xiàn)狀及取得的成果。

大。②有研究項(xiàng)目和推進(jìn)項(xiàng)目。③當(dāng)前的狀態(tài)(量點(diǎn):環(huán)境營造、參與面、積極性、教學(xué)方式的有效度、課堂教學(xué)水平的提高度等)④獲獎(jiǎng)情況。

B:①③符合有一項(xiàng)及以上成果獲設(shè)區(qū)市教育行政部門獎(jiǎng)勵(lì)或推廣。C:①③基本符合有一項(xiàng)及以上成果獲縣教育行政部門獎(jiǎng)勵(lì)或推廣。D:沒達(dá)到C求?！蛎堪鄬W(xué)生不超過人。

A:高、高二、高三都達(dá)到人及以下。16

班額數(shù)

班額要求:每及以下。

B:高、高二達(dá)到40人以下，高三不超過50人。C:班都不超過50人D:班超過50人。

九、學(xué)分管理

完善制度?！蚰芗皶r(shí)準(zhǔn)確地記載學(xué)生必修、校內(nèi)選修、校際選修、社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選修所獲得的學(xué)分?！蚱鸬绞痉蹲饔帽镜貐^(qū)有較大影響。

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學(xué)分管理制度

①學(xué)校建有完善的學(xué)分管理制(考點(diǎn)制度文本容聯(lián)系實(shí)際、務(wù)實(shí)詳盡、科學(xué)合理，認(rèn)定程序規(guī)范、操作性強(qiáng)、可信度高②學(xué)分記載工具完善，學(xué)分情況公示，學(xué)生可查詢本人學(xué)分獲得情況。

A:①符合。B:①合，②學(xué)分記載工具基本完善，學(xué)分情況公示，學(xué)生知曉本人學(xué)分獲得情況。C:①合，②學(xué)分有記載，學(xué)生知曉度一般。D:沒達(dá)到C求?！?qū)W生選課滿意度達(dá)到90%十、師生和家長評(píng)價(jià)

以上?！?qū)W生和家長教學(xué)滿意度均達(dá)到上?！?qū)W生和家長對(duì)學(xué)校特色認(rèn)同度均達(dá)到上?！蚪處煂?duì)學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)滿

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滿意度測(cè)評(píng)

①學(xué)生選課滿意度達(dá)到以上②學(xué)生和家長教學(xué)滿意度均達(dá)到上。③學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校特色認(rèn)同度均達(dá)到以上。④教師對(duì)學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)滿意度達(dá)到上。

A:①③④符合。B:①③④有1項(xiàng)達(dá)到滿意度及上標(biāo)準(zhǔn)。D:①③④有2項(xiàng)以上末達(dá)到滿意度意度達(dá)到上?！驀?yán)格執(zhí)行教育法律、法規(guī)及有關(guān)政策學(xué)行為規(guī)范。

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課外補(bǔ)課、有償補(bǔ)課情況和規(guī)范招生行為

①學(xué)校無違規(guī)補(bǔ)課情況（周末、節(jié)假日、寒暑假等無課外補(bǔ)課A:①③符合。②無違規(guī)招生和違規(guī)收費(fèi)行為情況，不舉辦高復(fù)班，不招收復(fù)讀生，無借讀生。C:①③投訴較多，但未查實(shí)。③學(xué)校在職教師無涉及有償補(bǔ)課等行為。D:①③有1或以上不符合?！虿淮嬖谶`規(guī)招生和違規(guī)收十一、

費(fèi)行為，不舉辦高復(fù)班，不招收復(fù)讀生?！驀?yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)總量、考試科目

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選考科目和教輔資料征訂

①不強(qiáng)制指定選考科目。A:①符合。②高中各年級(jí)教輔材料在規(guī)定目錄范圍內(nèi)，提供代購服務(wù)，做到“一科一輔D:①②不符合。規(guī)范

與次數(shù)作業(yè)量復(fù)習(xí)資料。組織與管理

辦學(xué)◎不單純以學(xué)科考試成績或升學(xué)率高低評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲教師和公布班級(jí)、學(xué)生的名次。日不補(bǔ)課。

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開齊開足課程與周課時(shí)數(shù)和學(xué)生周在

①所有必修課程，包括技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、專題教育等都能按省廳深化課程改革要求開齊開足。②每周課堂教學(xué)時(shí)間不得超過小時(shí)即：若45＇，則≤節(jié)(自修課)若＇/，則≤/周(含自修課

A:①③完全符合。D:①③有不符合現(xiàn)象。校集中學(xué)習(xí)時(shí)間

③學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間≤40小/。(指：上午、下午學(xué)校統(tǒng)一組織的教育教學(xué)時(shí)間；不含住校學(xué)生晚自修)

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控制考試次數(shù)和不公布考試成績排名教師專業(yè)發(fā)展

①嚴(yán)格控制學(xué)生在?？荚嚳颇颗c次數(shù)、作業(yè)量。除模塊考試和學(xué)業(yè)水平考試外，不組織學(xué)生參加其他各種形式的統(tǒng)考（不包括高三面家庭作業(yè)量每天不超過2小時(shí)②不單純以學(xué)科考試成績或升學(xué)率高低評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲教師和公布班級(jí)、學(xué)生的名次。①有教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃、年度工作計(jì)劃求含有：教師培訓(xùn)、培養(yǎng)的明確要求和具體安排)②有重視專業(yè)技能提升的校本措施，能結(jié)合新高考學(xué)考選考形式調(diào)整教師專業(yè)結(jié)構(gòu)，積極實(shí)施全員導(dǎo)師制。學(xué)校教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，有能力突出的學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍。③確保專任教師每年參360學(xué)時(shí)訓(xùn)，每年參加培訓(xùn)時(shí)間不少于學(xué)，五年內(nèi)至少參加一次不少于學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn)（新教師在試用期內(nèi)須參加不少

A:完符合。B:基符合。D:有符合現(xiàn)象。A:①③④符合。B:①③符合，④較齊全。C:①③符合，④不夠齊全。D:沒達(dá)到C求。◎有切實(shí)可行的教師專業(yè)發(fā)

于180學(xué)時(shí)的培訓(xùn)，不列入教師周期內(nèi)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)時(shí)數(shù)；新任校級(jí)干部到崗一年內(nèi)須參加300學(xué)時(shí)的任資格培訓(xùn)入校長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)時(shí)數(shù)④教師培訓(xùn)檔案齊全。十二、師資建設(shè)

展規(guī)劃?！虬匆?guī)定提足教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，支持和有效保障教師選擇培訓(xùn)要求?！蛉w教師按時(shí)完成規(guī)定的教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)任務(wù)。◎教師積極發(fā)揮個(gè)性特長，實(shí)現(xiàn)“一專多能”發(fā)展?！蛴?0%上專任教師參與開發(fā)選修課程上專任教師開設(shè)選修課程。

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經(jīng)費(fèi)保障與時(shí)間保障專任教師開發(fā)、開設(shè)選修課程情況

①能按規(guī)定確保教師工資總額的2.1%（基礎(chǔ)工資中的基本工+績工資中的70%）和常公用經(jīng)費(fèi)的于教師培訓(xùn)。②能確保教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)時(shí)間。①專任教師（不含外聘教師，以高一、二、三專任教師數(shù)為基數(shù)）參與開發(fā)選修課程占學(xué)校專任教師的比例≥60%(上標(biāo)30%≤比例60%（中標(biāo)≤例＜40%(下標(biāo))。如一課程為多人開發(fā)，參與開發(fā)的專任教師都可算入分子數(shù))②專任教師開設(shè)選修課程占學(xué)校專任教師的比例≥上)、比例＜

A:①符合。C:①中2.1%、10%其一個(gè)比例沒有達(dá)到，②符合。D:沒達(dá)到C求。A:①都達(dá)上標(biāo)。B:①中一項(xiàng)達(dá)上標(biāo)，一項(xiàng)達(dá)中標(biāo)。C:①中有一項(xiàng)達(dá)下標(biāo)。D:沒達(dá)到C求。80%(標(biāo))、比例＜60%下標(biāo)十三、條件保障

按規(guī)儀器、設(shè)備和實(shí)驗(yàn)室、功能教室，探索學(xué)科教室和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)?！虺浞掷眯?nèi)外教學(xué)場(chǎng)地資源，滿足學(xué)生選課走班走校需要。

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教學(xué)場(chǎng)地條件與資源

①校園面積與建筑面積都達(dá)《浙江省工程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)<宿制普通高級(jí)中學(xué)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)>年的要求如生均用地面積班為41.28/30班39.85m2/、班39.00/、48班為/生、班為37.13m/；集中綠地面積不宜低于m2/；生均建筑面24班23.68m生、為、36班23.07/、48班為22.49/、60為22.17生；設(shè)有環(huán)形跑道等。②教育技術(shù)裝(施設(shè)備、圖書資料、信息化和專業(yè)輔助人員配置達(dá)《浙

A:①③達(dá)標(biāo)能完全滿足。B:①達(dá)標(biāo)有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室或1/3及以上的學(xué)科建有學(xué)科教室基本滿足。C:②④符合③建設(shè)規(guī)劃，⑤能滿足二個(gè)年級(jí)選修課教學(xué)場(chǎng)地，建設(shè)后能滿足三個(gè)年級(jí)。D:沒達(dá)到C求。

◎特色教學(xué)資源充分。

江省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)教辦技〔2012〕65號(hào)）的要求。③建設(shè)有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室1/3及以上的學(xué)科建有學(xué)科教室重視教育信息化有試點(diǎn)或示范建設(shè)項(xiàng)目。④雖不到標(biāo)準(zhǔn)，但學(xué)校通過租賃社會(huì)資源得以達(dá)標(biāo)，其租賃額度需控制在10%及以內(nèi)，并且學(xué)校與主管局要有1內(nèi)立項(xiàng)3年內(nèi)完成建設(shè)的規(guī)劃與承諾。⑤教學(xué)場(chǎng)地資源能滿足三個(gè)年級(jí)學(xué)生正常教學(xué)(包括走班教學(xué)等選修課程教學(xué)活動(dòng)),開設(shè)選課時(shí)保證教室桌面整潔有序。◎近三年，高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)

A:達(dá)要求。水平考試每次必考科目合格率達(dá)到上。

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學(xué)業(yè)水平考試

3次水平考試必考科目合格率每次都達(dá)以考試院提供數(shù)據(jù)為準(zhǔn)

B:達(dá)到95%上。C:達(dá)到90%上?！?qū)W生一人一張課表，學(xué)生間選課差異度顯著，知識(shí)結(jié)

D:否不達(dá)標(biāo)。十四、學(xué)生成長

構(gòu)明顯不同。學(xué)生掌握一項(xiàng)經(jīng)系統(tǒng)選修課培養(yǎng)的職業(yè)技能?！?qū)W生身心健康面發(fā)展，個(gè)性鮮明方面素質(zhì)較好，識(shí)和較強(qiáng)。

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學(xué)生發(fā)展的多樣性

學(xué)生興趣愛好在學(xué)校教育中能得到滿足，學(xué)生個(gè)性特長能得到充分發(fā)揮。主要考量:①學(xué)校在學(xué)生興趣愛好的滿足，個(gè)性特長的發(fā)揮等方面與學(xué)校特色、育人模式的匹配度高。②各級(jí)各類活動(dòng)、比賽獲取成效呈多樣性。③100%的學(xué)生完整職業(yè)技能課學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，并初步掌握一定技能。

A:①③④符合。B:①③符合，④合格率排名在300以內(nèi)。C:①③符合，④合格率排名在450以內(nèi)。D:沒達(dá)到C求?！蚋咭患?jí)學(xué)校和社會(huì)反映良好。

④高校新生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)中本校學(xué)生的合格率≥省平均水平。A:①省級(jí)（政府、省廳、省廳直屬單位以及省知名媒體以上層面榮譽(yù)或經(jīng)驗(yàn)介紹交流)符合要求，③有共建協(xié)議、有省（或設(shè)區(qū)市）級(jí)及以上層面榮譽(yù)或十五、輻射引領(lǐng)

◎?qū)W校的課程體系建設(shè)、制度建設(shè)、教育教學(xué)改革在全省產(chǎn)生示范作用。

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①學(xué)校的課程體系建設(shè)、制度建設(shè)在省、市、縣范圍內(nèi)起到示范作用。示范作用②至少有2個(gè)科在設(shè)區(qū)市(以上圍內(nèi)處于領(lǐng)先水平并有一定的影響力。③能主動(dòng)與基礎(chǔ)較薄弱的學(xué)校掛鉤，實(shí)現(xiàn)共建共贏。

經(jīng)驗(yàn)介紹。B:①設(shè)區(qū)市級(jí)層面榮譽(yù)或經(jīng)驗(yàn)介紹交流)②合要求，③有共建協(xié)議、有成效。C:①縣(區(qū)級(jí)面榮譽(yù)或經(jīng)驗(yàn)介紹(或交流)②少◎能主動(dòng)與欠發(fā)達(dá)地區(qū)或當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)較薄弱的學(xué)校掛鉤，幫助其共同提