幼兒園中班活動(dòng)流程方案,表達(dá)對(duì)媽媽的感情。一、談話活動(dòng)幼兒自由商議后個(gè)別介紹。大家都為媽媽設(shè)計(jì)了秀麗的發(fā)型，我們一起和媽媽和張影留念一幼兒做一個(gè)可愛的動(dòng)作，喀嚓!幼兒園中班活動(dòng)流程方案21、理解鞋子的種類和用途，知道根據(jù)不同場(chǎng)合、不同季節(jié)及腳的大小穿不同的鞋。2、使用統(tǒng)計(jì)、測(cè)量、比較等方法理解大小、高低、軟硬等概念3、學(xué)習(xí)穿鞋的準(zhǔn)確方法，懂得疼惜鞋子。4、培育幼兒的觀看力和動(dòng)手操作水平。5、探究、覺察生活中的多樣性及特征。1、收集各種各樣的鞋子，相關(guān)季節(jié)、場(chǎng)景等的圖片和鞋子的圖片各若干。2、老師、幼兒圍坐成一個(gè)圓。1、欣賞歌曲《大鞋和小鞋》,引出活動(dòng)內(nèi)容：不一樣的鞋。今日你穿了什么鞋?(幼兒一起觀看、溝通)你還看到了哪些不一樣的鞋?2、出示各種各樣的鞋，引導(dǎo)幼兒觀看、覺察鞋子的相同點(diǎn)及不今日，我們星星班有個(gè)鞋子展覽會(huì)，我們一起去看看這些鞋子一樣嗎?不一樣在哪兒?(有的是拉鏈的、有的是系帶的、有的是高跟的、有的硬的、有的軟的、有的是布的有的是皮的……)3、幼兒分組活動(dòng)，自由探究，并嘗試用統(tǒng)計(jì)的方法記錄活動(dòng)結(jié)這么多秀麗的鞋子，錢老師知道你們確定很想去摸摸、穿穿對(duì)嗎?沒問題。僅僅我有一個(gè)小小的要求，你們摸過、穿過后要記錄下你穿的不同的鞋，哪只大、哪只小?哪只鞋的鞋面軟(硬)?哪只鞋的跟高小結(jié)：大腳穿大鞋，小腳穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿涼鞋。運(yùn)動(dòng)穿球鞋，下雨穿雨鞋。媽媽、阿姨愛美穿高跟鞋。4、配對(duì)游戲：(分兩組實(shí)行)(1)第一組小伴侶要關(guān)懷我把鞋子左右兩個(gè)好伴侶找出來。(2)第二組小伴侶請(qǐng)你們告知錢老師照片上的這些鞋子能夠適合在哪個(gè)場(chǎng)景穿?并把照片貼到相對(duì)應(yīng)的圖片上。請(qǐng)小伴侶自己說說找到了什么一雙鞋。或把什么鞋子送到哪個(gè)場(chǎng)景。共享活動(dòng)的樂趣。商議怎樣疼惜鞋子?幼兒園中班活動(dòng)流程方案3“歌曲里你用哪些動(dòng)作來表示歡樂或生氣的?”示歡樂或生氣時(shí)的樣子?”樂，那你們關(guān)懷了她以后你們覺得怎么樣呀?”得關(guān)懷別人也是一件很歡樂的事情?！庇變簣@中班活動(dòng)流程方案4一、活動(dòng)目標(biāo)版)1、評(píng)價(jià)幼兒園中班活動(dòng)流程方案51、彩盒導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣