2010年11月22日好書伴我快樂成長(zhǎng)我們的口號(hào)：讓閱讀成為孩子記憶里的第一筆色彩

曹老師

我是一名班主任，身邊聚集了53個(gè)孩子，他們一個(gè)個(gè)是那么天真無邪，我怎么能讓我的孩子們從入學(xué)第一天就能體驗(yàn)到讀書的樂趣呢？反思良久，我做了充分的準(zhǔn)備，在教育在線建立了粉紅毛蟲專題貼、把兒子看的繪本書擺到了書架上、在課桌上貼上了每個(gè)孩子的名子，給早到的孩子講繪本故事《肚子好餓的毛毛蟲》，講故事時(shí)順便看了一下幾個(gè)孩子專注的神情，我心陶醉......

我是一個(gè)普通的班主任，凝結(jié)了53個(gè)家庭，我們充分利用班級(jí)博客、閱讀專題貼等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，在陳建源、李岳林、亓文博、盛路揚(yáng)、焦子嫣、滿欣亦等家長(zhǎng)的大力支持協(xié)助下時(shí)時(shí)交流溝通，于去年9月28日也就是朱永新教授提出的中國(guó)人的讀書節(jié)這天成功舉辦了3班第二屆讀書節(jié)。感謝53名家長(zhǎng)朋友，他們是那么支持我，他們放棄了周末休息日，和我聚在一起商討成立基金會(huì)、購(gòu)買童書、打印圖書目錄、借書卡、篆刻班級(jí)圖書專用章……幾天的辛苦準(zhǔn)備換來的是班內(nèi)圖書漂流活動(dòng)在孩子們的興奮、欣喜、感動(dòng)中順利進(jìn)行。那天我們班七個(gè)小毛蟲為優(yōu)秀的媽媽獻(xiàn)上自己的禮物《好媽媽勝過好老師》一書，當(dāng)媽媽接過書的那一刻，有一種情感彌漫在教室，那就是感動(dòng)。讓閱讀成為孩子記憶里的第一筆色彩

兩年來一直努力與學(xué)生利用課內(nèi)外進(jìn)行詩歌、繪本共讀共寫，如開設(shè)繪本課《肚子好餓好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《猜猜我有多愛你》《親愛的小魚》等，并及時(shí)讓學(xué)生在統(tǒng)一規(guī)定的寫繪本上進(jìn)行寫繪訓(xùn)練，在寫寫畫畫說說評(píng)評(píng)中讓孩子們感到了學(xué)校生活的溫馨快樂；本學(xué)年還開展了小組內(nèi)親子寫繪漂流活動(dòng)，讓孩子們真正感到了閱讀的樂趣。

兩年來，我與我們班的家長(zhǎng)朋友，一起讀《朗讀手冊(cè)》《心平氣和的一年級(jí)》《我們班的閱讀日志》，《孩子，把你的手給我》，還有部分繪本及童書，這樣家長(zhǎng)便會(huì)更科學(xué)的引領(lǐng)孩子進(jìn)行親子共讀。

兩年來，三班書架上的書越來越多了。三班的孩子們，因愛上了閱讀，課上課下逐漸變得井然有序……，教室里、走廊上、操場(chǎng)中到處充滿濃濃的書香氣息！

總之永遠(yuǎn)相信種子已經(jīng)埋下，但愿帶月荷鋤歸！

我——愿做那只上了路就天天走，總會(huì)遇上盛大慶典的犟龜帶著孩子們繼續(xù)走在閱讀的路上，讓閱讀真正成為孩子們記憶里的第一筆色彩。讓子們愛上了讀書二、讀書活動(dòng)的開展計(jì)劃有句話說“學(xué)音樂的孩子不好變壞”，同樣“愛讀書的孩子更不會(huì)變壞”！因?yàn)闀鴷?huì)教給孩子們學(xué)會(huì)真善美。我們家長(zhǎng)和老師的共同心愿：把閱讀的種子撒在孩子成長(zhǎng)的路上，讓孩子在書香里變得更加純凈、健康、詩意，讓讀書陪伴孩子快樂成長(zhǎng)。希望當(dāng)孩子畢業(yè)，盤點(diǎn)小學(xué)生活時(shí)，最令孩子們難忘的課程就是讀書課，最大的財(cái)富就是書籍！在這條童年的道路上，有你我及老師日日陪伴著他們，