“民法專題”課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：02031190課程名稱：民法專題/SpecialChaptersOfCivilLaw學(xué)時(shí)：36學(xué)分:2適用專業(yè)：法學(xué)開(kāi)課學(xué)期:第6學(xué)期開(kāi)課部門：宜春學(xué)院政法學(xué)院先修課程：法理學(xué)律師制度與實(shí)務(wù)民法合同法、商法知識(shí)產(chǎn)權(quán)法考核要求：實(shí)務(wù)操作、模擬法庭報(bào)告、案例分析等方式。參考書(shū)目：[1]王澤鑒：《民法學(xué)說(shuō)與判例研究》，中國(guó)人民政法大學(xué)出版社2005年版。[2]佟柔等主編：《民法概論》，中國(guó)人民大學(xué)出版社，1982年版[3]謝在全：《民法物權(quán)論[Ｍ]》，北京:中國(guó)政法大學(xué)出版社1999年版。[4]尹田：《法國(guó)物權(quán)法》[Ｍ]，北京:法律出版社1998版。[5]葉孝信主編：《中國(guó)民法史》，上海人民出版社2013年版。[6]史尚寬《物權(quán)法論[Ｍ]》.北京:中國(guó)政法大學(xué)出版社2000版。一、課程的性質(zhì)和任務(wù):民法專題是法學(xué)本科專業(yè)選修課程。主要以“回顧、鞏固、深化、創(chuàng)新和運(yùn)用”為教學(xué)的核心。通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)“中國(guó)民法法典化”、“民法總則”、“物權(quán)法篇”、“人格權(quán)法”、“侵權(quán)行為法”等內(nèi)容。旨在使學(xué)生對(duì)民法學(xué)中的前沿問(wèn)題，重大理論熱點(diǎn)，有所了解和掌握，同時(shí)注重實(shí)務(wù)，將民法理論、民法思維運(yùn)用到具體的實(shí)務(wù)中去。二、教學(xué)目的與要求:通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生了解我國(guó)民法典創(chuàng)制過(guò)程中爭(zhēng)論的問(wèn)題；理解我國(guó)民法典的邏輯結(jié)構(gòu)；掌握民法典制定中的創(chuàng)新問(wèn)題。重點(diǎn)是對(duì)中國(guó)民法典草案的內(nèi)容分析；人格權(quán)法的發(fā)展、侵權(quán)行為法的基本內(nèi)容；物權(quán)制度的理論與實(shí)踐。家庭、婚姻、子女的撫養(yǎng)及繼承、教育等問(wèn)題。民法邏輯結(jié)構(gòu)、民事主體制度的新發(fā)展、物權(quán)法中如建筑物的區(qū)分所權(quán)等內(nèi)容是其中的難點(diǎn)等。三、學(xué)時(shí)分配授課專題及內(nèi)容摘要學(xué)時(shí)第一講我國(guó)民法法典化及其相關(guān)問(wèn)題1.我國(guó)民法的發(fā)展歷程2.民法法典化的意義3.目前存在問(wèn)題及解決方案4第二講我國(guó)物權(quán)法中相關(guān)問(wèn)題研究1.物權(quán)變動(dòng)及其理論2.善意取得制度3.擔(dān)保物權(quán)制度6第三講婚姻家庭的理論及司法實(shí)踐1.婚姻法的現(xiàn)狀2.婚姻中證據(jù)的運(yùn)用第四講民法思維的形成1、民法思維的特征2.民法思維的運(yùn)用8第五講民法思維方法的運(yùn)用1.事前分析與事后分析2.效率分析3.動(dòng)因分析4.瀑布效應(yīng)8第六講合同的制作與完善1.合同的主要條款2.合同的七大模塊3.合同制作中應(yīng)當(dāng)注意的問(wèn)題4.制作和修改合同10四、教學(xué)中應(yīng)注意的問(wèn)題：專題課程沒(méi)有教材，且理論性較強(qiáng)，建議學(xué)生課前閱讀一定量的相關(guān)資料。五、教學(xué)內(nèi)容:第一講：民法法典化及其相關(guān)問(wèn)題1.基本內(nèi)容：民法法典化概述；中國(guó)人何以需要民法典——--價(jià)值追問(wèn)；中國(guó)民法典的形式理性——模式選擇；國(guó)情與現(xiàn)實(shí)：民法法典化的需要解決的難題。2.教學(xué)基本要求：1、民法法典化的起源和歷史；2、了解世界各國(guó)民法典的立法模式。3、民法法典化的新趨勢(shì)和新特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際關(guān)注法典化立法熱門問(wèn)題。4、民法法典化的需要解決的難題。3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：物權(quán)立法中的價(jià)值取向4.教學(xué)建議：展開(kāi)討論，引導(dǎo)學(xué)生形成自己的觀點(diǎn)。第二講我國(guó)物權(quán)法中相關(guān)問(wèn)題研究1.基本內(nèi)容：物權(quán)制度設(shè)計(jì)的政治基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)，尋求與公有制相吻合的物權(quán)制度體系；物權(quán)法的基本原則和基本觀念；我國(guó)不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)制度設(shè)計(jì)，以土地使用權(quán)為核心的不動(dòng)產(chǎn)物權(quán)基本框架；幾種特殊動(dòng)產(chǎn)的制度設(shè)計(jì)問(wèn)題。2.教學(xué)基本要求：理解物權(quán)制度設(shè)計(jì)的政治基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)，尋求與公有制相吻合的物權(quán)制度體系，強(qiáng)對(duì)物權(quán)的保護(hù)的理念。尋求與我國(guó)社會(huì)主義公有制相吻合的物權(quán)制度體系；3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：物權(quán)制度設(shè)計(jì)的政治基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、社會(huì)基礎(chǔ)； 4.教學(xué)建議：本講內(nèi)容理論性強(qiáng)，要求學(xué)生掌握民法學(xué)相關(guān)法學(xué)理論知識(shí)和理論，培養(yǎng)思辨能力。第三講婚姻家庭法的理論與司法實(shí)踐1.基本內(nèi)容：婚姻家庭法的理論與司法實(shí)踐；；對(duì)婦女在社會(huì)生活中遇到的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、婚姻家庭、勞動(dòng)和社會(huì)保障諸方面的問(wèn)題，進(jìn)行探討對(duì)婦女在社會(huì)生活中遇到的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、婚姻家庭、勞動(dòng)和社會(huì)保障諸方面的問(wèn)題，進(jìn)行進(jìn)行完善立法的思考。2.教學(xué)基本要求：了解婚姻家庭法的概念及其相關(guān)內(nèi)容；做一些相關(guān)的社會(huì)調(diào)查，理解我國(guó)基本的婚姻制度；3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、我國(guó)對(duì)婚姻法的特殊保護(hù)；2、關(guān)于重婚等違反婚姻法禁止性規(guī)范承擔(dān)的責(zé)任；3、夫妻共同財(cái)產(chǎn)的權(quán)利歸屬問(wèn)題；4對(duì)婦女在社會(huì)生活中遇到的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、婚姻家庭、勞動(dòng)和社會(huì)保障諸方面的問(wèn)題，如何完善。4.教學(xué)建議：1、用教學(xué)片的方式進(jìn)行教學(xué)；2、讓同學(xué)向群眾宣傳婚姻法，加深對(duì)婚姻法的理解，并將所學(xué)知識(shí)回報(bào)社會(huì)。第四講民法思維的形成1.基本內(nèi)容：法律人的法律思維有哪些重要的內(nèi)容，民法思維的概念及其主要特征，在我國(guó)的實(shí)踐中法律思維如何發(fā)生作用的。2.教學(xué)基本要求：了解法律人特有的思維模式，知道民法的思維特點(diǎn)3.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：理論由抽象到現(xiàn)實(shí)，該如何用法律思維指導(dǎo)實(shí)踐第五講民法思維方法的運(yùn)用1.基本內(nèi)容：民法思維方法有哪些，主要運(yùn)用的有哪些，什么叫事前分析及事后分析，法律的效率是什么，動(dòng)因分析應(yīng)該注意什么。2.教學(xué)基本要求：了解不同的思維方法，知道如何運(yùn)用這些方法。3.教學(xué)重點(diǎn)