3.2自然地理環(huán)境的整體性教案5(湘教版必修1)_第1頁
3.2自然地理環(huán)境的整體性教案5(湘教版必修1)_第2頁
3.2自然地理環(huán)境的整體性教案5(湘教版必修1)_第3頁
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第二節(jié)自地理環(huán)的整體性隴中高地備組主備張花一、標(biāo)解讀

指者郭勝趙飛張花2013）一方面地理而由此人域，小系統(tǒng)與其外部環(huán)境存在著復(fù)二三目知識與技1.2.3.通過多種因4.使生樹立普遍聯(lián)系的觀點，利用和改造自然中要充分考慮各地理要素的關(guān)系，避1.2.3.幫助學(xué)生樹立事物是普遍聯(lián)系的觀念，在利用自然中要做到統(tǒng)籌考慮。三教學(xué)重四教學(xué)方五課時安二教學(xué)過

1

文壤文壤旱我于200mm。那河流少內(nèi)流河

發(fā)育差肥力低

少耐生（植自地環(huán)整性現(xiàn)一每要都為體一分展變，與體自環(huán)境征持致53%以

黃高的境遷過砍、墾、牧等

植破壞土貧生惡

水流溝縱“一而全第河上中

河流上中游水

河流含

下河泥

河泄能降

洪澇砍森

土流失

沙量

淤

抬河

地水升增

土鹽化下面可以看出各自然地理

1它是土壤的初始狀態(tài)、土程：裸

成

原

成露

風(fēng)作

土

苔類物

始

高植

熟巖母2石質(zhì)1

土壤

土壤21（1）紅壤的2%以下。原（2）黑土是厚，是（3）荒漠土2本P73活動第、

1是在很大程2也是土壤形成過程中最活躍的因素土第1也是生物的成土壤肥一是有機質(zhì)的積累過程二是養(yǎng)分元素的閱讀12坡坡度和坡向可改變水熱從

水分狀況第32黃河并

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