大班黃梅戲表演唱新猴子學(xué)樣教案大班黃梅戲表演唱新猴子學(xué)樣教案

目的：通過教學(xué)讓孩子們了解黃梅戲的文化特點(diǎn)和表演技巧，提高孩子們的雙語表達(dá)能力和創(chuàng)意能力。

教學(xué)目標(biāo)：

（1）能夠理解黃梅戲的基本知識。

（2）能夠熟練掌握黃梅戲表演的基本技巧。

（3）能夠準(zhǔn)確地表達(dá)和演繹黃梅戲的內(nèi)容和情感。

教學(xué)內(nèi)容：

（1）黃梅戲基礎(chǔ)知識：黃梅戲的產(chǎn)生、發(fā)展歷史、特點(diǎn)等。

（2）黃梅戲表演技巧：說唱配合、音律節(jié)奏、動作表演等。

（3）黃梅戲唱段：《新猴子學(xué)樣》。

教學(xué)準(zhǔn)備：

（1）制作PPT，介紹黃梅戲的產(chǎn)生、發(fā)展、特點(diǎn)等。

（2）準(zhǔn)備黃梅戲表演的錄像，并分析其中的表演特點(diǎn)。

（3）準(zhǔn)備黃梅戲唱段《新猴子學(xué)樣》的歌詞、曲譜、音樂伴奏等。

教學(xué)過程：

第一步：PPT介紹

（1）介紹黃梅戲的概念和產(chǎn)生背景。

（2）介紹黃梅戲的發(fā)展歷史和文化價值。

（3）介紹黃梅戲的特點(diǎn)和表演形式。

第二步：觀看黃梅戲表演錄像

（1）觀看黃梅戲表演錄像，并分析其中的表演技巧和特點(diǎn)。

（2）引導(dǎo)學(xué)生理解黃梅戲的情感表達(dá)和文化內(nèi)涵。

第三步：教授唱段《新猴子學(xué)樣》

（1）聽音樂，跟唱歌詞。

（2）帶領(lǐng)學(xué)生唱整首歌，并進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。

（3）結(jié)合動作表演，演繹唱段情感。

第四步：小組表演

（1）將學(xué)生分成小組，在老師的指導(dǎo)下，分工合作，進(jìn)行唱、說、演表演準(zhǔn)備。

（2）每組表演唱段《新猴子學(xué)樣》。

評價方法：

評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）黃梅戲基礎(chǔ)知識掌握情況。

（2）黃梅戲表演技巧的運(yùn)用情況。

（3）黃梅戲唱段《新猴子學(xué)樣》的演繹情況。

（4）小組合作情況。

評價方式：

（1）學(xué)科成績。

（2）學(xué)生自評、互評。

（3）教師觀察、評估。在評價方面，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況制定不同的評價方式。比如，在學(xué)科成績的評價中，可以給學(xué)生針對黃梅戲的基礎(chǔ)知識的課堂測試，或者在表演時對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行等級評價。在學(xué)生自評、互評方面，可以讓學(xué)生自己對自己的表演進(jìn)行評價，并讓同組的同學(xué)對彼此的表演進(jìn)行評價。這樣既可以讓學(xué)生更好地了解自己的表演水平，也可以使他們更加理解他人的表演，以便于不斷提高自己的表演能力。在教師觀察評估方面，通過對學(xué)生的表演情況進(jìn)行觀察評估，找出學(xué)生在表演中的優(yōu)點(diǎn)和不足，及時給予指導(dǎo)和建議，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)一步提高。

通過本次黃梅戲表演唱新猴子學(xué)樣的教學(xué)，既能夠讓學(xué)生了解黃梅戲的基本知識和表演技巧，也能夠鍛煉學(xué)生的集體合作能力和創(chuàng)意能力，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合運(yùn)用能力。這也是一種促進(jìn)中西文化交流的方式，讓學(xué)生們更好地理解和欣賞中國傳統(tǒng)文化。綜合來看，黃梅戲表演唱新猴子學(xué)樣的教學(xué)活動既讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)到黃梅戲的基本知識和表演技巧，也鍛煉了學(xué)生的集體合作能力和創(chuàng)意能力，提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，我們需要加強(qiáng)對學(xué)生表演的監(jiān)督管理，以便更好地完成教學(xué)目標(biāo)。同時，在評價方面，我們可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定不同的評價方式，以便讓學(xué)生更好地理解自己的表演水