泉州師范學(xué)院機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組文件泉師效[2011]1號(hào)關(guān)于開(kāi)展2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)績(jī)效考評(píng)的通知各單位：為深入貫徹校黨委、行政關(guān)于進(jìn)一步深入開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的精神，落實(shí)《泉州師院校部機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)暫行規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為《暫行規(guī)定》），決定在本學(xué)期未開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作2010年度績(jī)效考評(píng)活動(dòng)。請(qǐng)各有關(guān)部門(mén)按照《泉州師院2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為《考評(píng)辦法》）和《泉州師院2010年度校部機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》）的規(guī)定，認(rèn)真開(kāi)展該年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)?，F(xiàn)將考評(píng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、考評(píng)內(nèi)容泉州師院機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)對(duì)象為校部機(jī)關(guān)黨政部門(mén)、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、圖書(shū)館、學(xué)報(bào)編輯部和網(wǎng)絡(luò)中心等具有行政管理職能的20個(gè)部門(mén)（單位）及其工作人員，考評(píng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：1、改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)一年來(lái)各部門(mén)在改進(jìn)工作作風(fēng)、深化機(jī)關(guān)效能建設(shè)的工作中，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，熱情服務(wù)師生員工，服務(wù)教學(xué)科研工作， “為中心工作服務(wù)，為重點(diǎn)工作服務(wù)，為師生員工服務(wù)，為學(xué)校改革發(fā)展服務(wù)” ，落實(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)公開(kāi)承諾，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”雙型機(jī)關(guān)，主動(dòng)下基層服務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)文明處室等的情況。2、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”雙型機(jī)關(guān)落實(shí)圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”雙型機(jī)關(guān)實(shí)施意見(jiàn)的要求， “建立和完善首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、一次性告知制”三項(xiàng)制度等，以及做好“制度創(chuàng)新、工作創(chuàng)新、管理創(chuàng)新”和完成本年度各項(xiàng)工作的情況。3、完善規(guī)范管理制度在深化、完善和規(guī)范管理制度的過(guò)程中，落實(shí)校黨委、行政關(guān)于制度要“合法、管用、公開(kāi)”，“制度是規(guī)范管理的基礎(chǔ)；制度的制訂與執(zhí)行要講究方法；要樹(shù)立依靠制度來(lái)管理的理念”；創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”雙型機(jī)關(guān)，做到“大局觀、視野寬、效率高、特色明、失誤少”，做好“為中心工作服務(wù)，為重點(diǎn)工作服務(wù)，為師生員工服務(wù)，為學(xué)校改革發(fā)展服務(wù)”，做到“政策熟、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、辦事廉”；按照“廢”、“改”、“立”三項(xiàng)原則，進(jìn)一步清理不合時(shí)宜的文件；精簡(jiǎn)和完善校內(nèi)各項(xiàng)管理制度、明確崗位責(zé)任制、簡(jiǎn)化辦事程序，把程序化的服務(wù)繪制成可操作性強(qiáng)的流程圖，上墻或上網(wǎng)公開(kāi)，方便師生使用，“高水平履行職能部門(mén)的職責(zé)”，提高機(jī)關(guān)工作效率和強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)等的情況。4、全面實(shí)行信息公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)制度堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，嚴(yán)格執(zhí)行信息公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)制度，虛心接受師生員工監(jiān)督。做到凡是直接涉及師生員工切身利益的事項(xiàng)都要實(shí)行公開(kāi)辦理，凡是信息公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)規(guī)定應(yīng)公開(kāi)的內(nèi)容，包括“網(wǎng)上點(diǎn)題公開(kāi)”，都要以一定形式，在一定范圍內(nèi)全面及時(shí)公開(kāi)的情況，“網(wǎng)上點(diǎn)題公開(kāi)”，相關(guān)部門(mén)(單位)及時(shí)回復(fù)的情況。二、考評(píng)時(shí)間安排1、自評(píng)階段（2011年1月4日～7日）1月4日（星期二）～7日（星期四）:校部機(jī)關(guān)各部門(mén)（單位）對(duì)照2010年度校部機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)《考評(píng)辦法》、《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行總結(jié)，并寫(xiě)出《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》（A4紙、小四號(hào)字、⒈5倍行距、共3張）。1月7日（星期五）上午，校部機(jī)關(guān)各部門(mén)（單位）應(yīng)把《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》一式20份，并通過(guò)電子郵件把《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》發(fā)送到zhirong@供上網(wǎng)公示。1月7日（星期五）下午，效能辦應(yīng)把校部機(jī)關(guān)各部門(mén)（單位）《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》刊載校園網(wǎng)上公示，公示時(shí)間為 1月7日～1月10日。2、評(píng)議階段（1月11日～14日）（1）基層民主評(píng)議1月11日（星期三）～13日（星期四）: 各二級(jí)學(xué)院（部）召開(kāi)一次黨政聯(lián)席會(huì)議，結(jié)合校部機(jī)關(guān)各部門(mén)（單位） 《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》和平時(shí)服務(wù)工作的情況，依照《暫行規(guī)定》、《考評(píng)辦法》和《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，對(duì)校部機(jī)關(guān)各部辦處、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、圖書(shū)館、學(xué)報(bào)編輯部、網(wǎng)絡(luò)中心等20個(gè)部門(mén)（單位）2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的情況逐一進(jìn)行民主評(píng)議評(píng)分。發(fā)現(xiàn)存在主要問(wèn)題可另附頁(yè)說(shuō)明,并按基層民主考評(píng)分表中各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)分扣除后填入相應(yīng)部門(mén)的欄目中。 評(píng)議結(jié)果應(yīng)署名蓋章，于1月13日（星期四）下午5時(shí)前送交效能辦（行政樓908室）蔡志榮。月13日（星期三）中午:考評(píng)辦統(tǒng)計(jì)平時(shí)效能考評(píng)情況(全年每周巡視督導(dǎo),文明處室考評(píng)等)。（2）組織綜合評(píng)議1月14日（星期五）下午: 各部門(mén)負(fù)責(zé)人聽(tīng)取有關(guān)干部風(fēng)紀(jì) （紀(jì)委、監(jiān)審室）、文明建設(shè)（文明辦）、考勤制度（人事處）、校園綜治（綜治辦）、督查工作（校辦督查科）、計(jì)生工作（計(jì)生辦）、檔案工作（綜合檔案室）等方面的情況報(bào)告，結(jié)合校部機(jī)關(guān)各部門(mén)（單位）《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》和平時(shí)服務(wù)工作的情況，依照《暫行規(guī)定》、《考評(píng)辦法》和《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，對(duì)機(jī)關(guān)20個(gè)部門(mén)2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的情況進(jìn)行逐一綜合評(píng)議評(píng)分。（3）領(lǐng)導(dǎo)綜合評(píng)議1月11日（星期三）～13日（星期四）: 校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合校部機(jī)關(guān)各部門(mén)（單位）《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》和平時(shí)服務(wù)工作的情況，依照《暫行規(guī)定》、《考評(píng)辦法》和《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，分別對(duì)校部機(jī)關(guān)各部辦處、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、圖書(shū)館、學(xué)報(bào)編輯部、網(wǎng)絡(luò)中心等20個(gè)部門(mén)（單位）2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)的情況進(jìn)行逐一綜合評(píng)議評(píng)分。三、其他要求：1、效能投訴中心應(yīng)在1月13日（星期四）前向效能辦提供效能投訴情況。2、紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)室、文明辦、人事處、綜治辦、校辦督查科、計(jì)生辦、檔案館等部門(mén)和科室應(yīng)分別對(duì)校部機(jī)關(guān)20個(gè)部門(mén)（單位）所對(duì)映的七個(gè)方面（干部風(fēng)紀(jì)和投訴、文明建設(shè)、考勤制度、校園綜治、督查工作、計(jì)生工作、檔案工作）工作情況進(jìn)行逐一評(píng)議評(píng)分,評(píng)分表于1月12日前送交效能辦。準(zhǔn)備好1月14日（星期五）下午組織綜合考評(píng)征求意見(jiàn)會(huì)的匯報(bào)材料,并在會(huì)上介紹情況。附件：1、《泉州師院2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)辦法》2、《泉州師院2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》3、《泉州師院 2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)日程安排表》泉州師院機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組二○一一年一月四日主題詞：作風(fēng)效能校部機(jī)關(guān)10年度績(jī)效考評(píng)通知抄送：校黨委、行政、校黨政領(lǐng)導(dǎo)泉州師院機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 2011 年1月4日印發(fā)附件1：泉州師院2010年機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)辦法為了深入貫徹黨的十七大精神，落實(shí)校黨委、行政提出的各項(xiàng)工作要求，進(jìn)一步推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)，在深入實(shí)行《泉州師院校部機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)暫行規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)為《暫行規(guī)定》），積極開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)和機(jī)關(guān)效能建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行“日考勤、周巡視、學(xué)期評(píng)議、年度考核”制度的基礎(chǔ)上，全面開(kāi)展績(jī)效評(píng)估和考評(píng)，建立健全考核機(jī)制。 根據(jù)泉州師院黨委、行政關(guān)于《暫行規(guī)定》的要求，特制定本考評(píng)辦法。一、 績(jī)效考評(píng)的原則1、績(jī)效考評(píng)在校部機(jī)關(guān)黨政部門(mén)、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、圖書(shū)館、學(xué)報(bào)編輯部和網(wǎng)絡(luò)中心等具有行政管理職能的20個(gè)部門(mén)（單位）中進(jìn)行。2、校部機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)績(jī)效考評(píng)辦法采用平時(shí)效能考評(píng)和年終效能考評(píng)相結(jié)合，采用100分制的評(píng)分辦法。平時(shí)效能考評(píng)由每周巡視督導(dǎo)（15分）、綜合考評(píng)（干部風(fēng)紀(jì)、文明建設(shè)、考勤制度、校園綜治、督查工作、計(jì)劃生育、檔案建設(shè)等方面21分），文明處室檢查評(píng)比（

9分），占全年考評(píng)分的

45分；年終效能考評(píng)由基層民主考評(píng)（

30分）、組織綜合考評(píng)（

15分）、領(lǐng)導(dǎo)綜合考評(píng)（10分）的情況組成，占全年績(jī)效考評(píng)分的全年績(jī)效考評(píng)分=平時(shí)效能考評(píng)分+年終效能考評(píng)分。

55分。3、評(píng)分要求:4、統(tǒng)分辦法:

各種考評(píng)均按 100分制評(píng)分。統(tǒng)分辦法為去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均值，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)精確到小數(shù)點(diǎn)后二位數(shù)。二、平時(shí)效能考評(píng)1、平時(shí)巡視督導(dǎo)考評(píng)效能辦組織巡視督導(dǎo)組每周對(duì)校部機(jī)關(guān)黨政部門(mén)、工會(huì)、團(tuán)委會(huì)、圖書(shū)館、學(xué)報(bào)編輯部和網(wǎng)絡(luò)中心等具有行政管理職能的 20個(gè)部門(mén)（單位）實(shí)行巡視督導(dǎo)，并進(jìn)行每周一次考評(píng)，年底由考評(píng)工作小組負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)平時(shí)巡視督導(dǎo)考評(píng)結(jié)果，統(tǒng)計(jì)時(shí)將評(píng)分 A、B、C、D轉(zhuǎn)化為100分制進(jìn)行計(jì)算，即A為90分、B為80分、C為70分、D為60分。2、文明處室評(píng)比校部機(jī)關(guān)文明辦每學(xué)期組織 1-2次文明處室平時(shí)檢查評(píng)比，年終按部門(mén)平時(shí)檢查評(píng)比結(jié)果統(tǒng)計(jì)，文明處室評(píng)比分由校部機(jī)關(guān)文明辦提供。3、效能舉報(bào)投訴平時(shí)群眾對(duì)機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)不滿(mǎn)意，向作風(fēng)效能投訴中心投訴，經(jīng)查情況屬實(shí)的，依照規(guī)定扣分。4、綜合考評(píng)平時(shí)其他工作綜合考評(píng)分由干部風(fēng)紀(jì)（3分）、文明學(xué)校建設(shè)（3分）、考勤制度（3分）、校園綜治（3分）、督查工作（3分）、計(jì)生工作（3分）、檔案工作（3分）等方面的考評(píng)情況組成，其相映的考評(píng)分由紀(jì)檢監(jiān)察審計(jì)、文明辦、人事處、綜治辦、校辦督查科、計(jì)生辦和檔案館分別提供。5、平時(shí)效能考評(píng)分平時(shí)效能考評(píng)分（45分）=巡視督導(dǎo)（15分）+文明處室評(píng)比（9分）+綜合考評(píng)（21分）。三、年終效能考評(píng)1、基層民主考評(píng)全校14個(gè)二級(jí)學(xué)院分別召開(kāi)黨政聯(lián)席會(huì)議，結(jié)合平時(shí)服務(wù)工作的現(xiàn)場(chǎng)接觸、觀察、電話(huà)查詢(xún)、征詢(xún)意見(jiàn)和各部門(mén)（單位）《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》的情況，依照本辦法和《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》分別對(duì)校部機(jī)關(guān)20個(gè)部門(mén)（單位）2010年機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作情況進(jìn)行評(píng)議評(píng)分。2、組織綜合考評(píng)各部門(mén)負(fù)責(zé)人聽(tīng)取有關(guān)干部風(fēng)紀(jì)（紀(jì)委、監(jiān)審室） 、文明建設(shè)（文明辦）、考勤制度（人事處）、校園綜治（綜治辦）、督查工作（校辦督查科）、計(jì)生工作（計(jì)生辦）、檔案工作（檔案館）等方面的情況報(bào)告，結(jié)合各部門(mén)（單位）《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》、平時(shí)服務(wù)工作的情況，依照本辦法和《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》分別對(duì)校部機(jī)關(guān)20個(gè)部門(mén)（單位）2010年機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作情況進(jìn)行評(píng)議評(píng)分。3、領(lǐng)導(dǎo)綜合評(píng)議校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)校部機(jī)關(guān) 20個(gè)部門(mén)（單位）平時(shí)工作服務(wù)的情況，結(jié)合各部門(mén)（單位）《2010年度業(yè)績(jī)總結(jié)》的情況，參照本辦法和《考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)》，分別對(duì)各部門(mén)（單位）2010年機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作情況進(jìn)行評(píng)議評(píng)分。4、年終效能考評(píng)分年終效能考評(píng)分（55分）=民主（基層）考評(píng)分（30分）+組織綜合考評(píng)分（15分）+領(lǐng)導(dǎo)綜合考評(píng)分（10分）。四、全年績(jī)效考評(píng)全年績(jī)效考評(píng)總分=平時(shí)效能考評(píng)分+年終效能考評(píng)分。詳見(jiàn)下表：全年績(jī)效考評(píng)分（100分）平時(shí)效能考評(píng)分（45分） 年終效能考評(píng)分（周巡 綜合考評(píng)（21分） 文明 基層 組織視 督 干 文 考 校 督 計(jì) 檔 處室 民主 綜合導(dǎo) 部 明 勤 園 查 劃 案 評(píng)比 考評(píng) 考評(píng)（15分） 風(fēng) 建 制 綜 工 生 建 （9分） （30分） （15分）紀(jì) 設(shè) 度 治 作 育 設(shè)

55分）領(lǐng)導(dǎo)綜合考評(píng)（10分）3

3

3

3

3

3

3分 分 分

分 分

分 分五、獎(jiǎng)懲辦法泉州師院2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)績(jī)效考評(píng)結(jié)果， 將評(píng)出優(yōu)秀單位若干名，并給予一定的績(jī)效獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。附件2：泉州師院2010年機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)一、 改進(jìn)作風(fēng)（13分）項(xiàng)目（一）政治思想（2分）(二)服務(wù)學(xué)校中心工作（2分）(三)堅(jiān)持民主集中制（1分）(四)密切聯(lián)系群眾（1分）

分評(píng)分考評(píng)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分值方法（1）自覺(jué)學(xué)習(xí)黨的十七屆四中、缺失一次政五中全會(huì)精神、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科綜合1治學(xué)習(xí)每人學(xué)發(fā)展觀，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”次扣0.5分考評(píng)活動(dòng)。（2）自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)、校違反一項(xiàng)扣綜合10.5分紀(jì)校規(guī)。考評(píng)3）“為中心工作服務(wù)，為重點(diǎn)工作服務(wù)，為師生員工服務(wù)，為明顯缺失的綜合2學(xué)校改革發(fā)展服務(wù)”，營(yíng)造“服務(wù) 扣1分 考評(píng)型”機(jī)關(guān)的氛圍。（4）堅(jiān)持民主集中制,勇于開(kāi)展每缺一項(xiàng)扣 綜合1 批評(píng)和自我批評(píng) ,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同0.5分 考評(píng)進(jìn)步。（5）密切聯(lián)系群眾,深入基層,明顯缺失的綜合1扣1分為師生和教學(xué)科研工作服務(wù)。考評(píng)（6）建立和完善首問(wèn)責(zé)任制、限時(shí)辦結(jié)制、一次性告知制等三項(xiàng)2每缺一項(xiàng)扣綜合制度，做好機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)各1分考評(píng)項(xiàng)工作，營(yíng)造創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”雙型機(jī)關(guān)的氛圍（五）（7）服務(wù)質(zhì)量好,辦事效率高，機(jī)關(guān)作風(fēng)違反一例扣綜合1發(fā)生故意刁難服務(wù)對(duì)象,辦事推（7分）0.5分考評(píng)諉扯皮的不落實(shí)的扣綜合2（8）落實(shí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)公開(kāi)承諾0.5分分,考評(píng)2（9）對(duì)創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型、服務(wù)型”綜合每例扣1分雙型機(jī)關(guān)活動(dòng)工作不落實(shí)的考評(píng)二、完善制度（6分）分考評(píng)項(xiàng)目考評(píng)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分值方法（10）制度要“合法、管用、公開(kāi)”，“制定切實(shí)可行的制度，用不落實(shí)的扣1綜合1制度規(guī)范工作，做到公正、公平、分,不完善的考評(píng)公開(kāi)”，為廣大教職工提供優(yōu)質(zhì)服扣0.5分（六）務(wù)。完善管理不落實(shí)的扣1制度（3（11）明確崗位責(zé)任制,落實(shí)責(zé)任綜合分,不完善的1分）人，公示辦結(jié)時(shí)限扣0.5分考評(píng)（12）)簡(jiǎn)化辦事程序，把程序人為復(fù)雜化綜合1化的服務(wù)繪制成可操作性強(qiáng)的流的一次扣0.5考評(píng)程圖，上網(wǎng)公開(kāi)，方便師生使用分（13）圍繞“廢”、“改”、“立”未及時(shí)清理綜合1三項(xiàng)原則，進(jìn)一步清理不合時(shí)宜的每例扣1分(七)的文件，特別是影響教學(xué)工作的考評(píng)清理、修改(14)及時(shí)修改依據(jù)上位法和上級(jí)未及時(shí)修改綜合不合時(shí)宜1規(guī)范性文件已修改的文件的每例扣1分考評(píng)文件(15)及時(shí)修改已出臺(tái)的規(guī)范性文(3分)未及時(shí)做好綜合1件在內(nèi)容上有相互矛盾的或帶有的每例扣1分考評(píng)部門(mén)利益保護(hù)傾向的文件三、信息公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)（ 6分）分考評(píng)項(xiàng)目考評(píng)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分值方法1（16）落實(shí)信息公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)未落實(shí)的扣1綜合責(zé)任制，明確責(zé)任人分考評(píng)（八）2（17）做好信息公開(kāi)、校務(wù)公開(kāi)未落實(shí)的一綜合規(guī)定應(yīng)公開(kāi)內(nèi)容的上欄公示工作例扣0.5分考評(píng)信息公開(kāi)、（18）及時(shí)做好信息公開(kāi)、校務(wù)沒(méi)有及時(shí)上校務(wù)公開(kāi)綜合2公開(kāi)信息化建設(shè)工作及上網(wǎng)公開(kāi)網(wǎng)公開(kāi)的一制度工作例扣0.5分考評(píng)（6分）校務(wù)缺一次扣0.51（19）及時(shí)做好點(diǎn)題回復(fù)公開(kāi)分網(wǎng)四、機(jī)關(guān)風(fēng)紀(jì)（10分）項(xiàng)目（九）勤政廉政

分值2

考評(píng)內(nèi)容（20）發(fā)現(xiàn)有吃、拿、卡、要等違規(guī)違紀(jì)的

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)現(xiàn)一例扣分

2

考評(píng)方法綜合考評(píng)

評(píng)分（10分）（21）違反厲行節(jié)約規(guī)定、有奢發(fā)現(xiàn)一例扣綜合2侈浪費(fèi)現(xiàn)象的1分考評(píng)2（22）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，積極不履行的一綜合履行崗位職責(zé)的例扣1分考評(píng)2（23）依法行政，政令暢通違反一例扣2綜合分考評(píng)2（24）違反職業(yè)道德，影響為教違反一例扣綜合學(xué)科研和師生員工提供正常服務(wù)0.5分考評(píng)五、工作機(jī)制（50分）項(xiàng)目（十）出勤考勤制度（7分）（一）辦事公示制度（6分）

分考評(píng)考評(píng)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分值方法遲到早退一由人（25）機(jī)關(guān)工作人員自覺(jué)遵守工事處次扣0.2分,2作、考勤紀(jì)律，無(wú)故遲到或早退提供無(wú)故缺勤半或缺勤的考勤天扣0.5分情況2（26）有病、事必須請(qǐng)假，事后不執(zhí)行的每同上要銷(xiāo)假例扣0.5分2（27）上班期間擅自離崗，上網(wǎng)違反一例扣綜合聊天，炒股玩游戲，泡電話(huà)等的0.5分考評(píng)1（28）未推行崗位A、B工作協(xié)發(fā)現(xiàn)一例扣綜合作制影響工作的0.5分考評(píng)2（29）公示職責(zé)范圍、辦事程序、未落實(shí)的一綜合辦事流程圖項(xiàng)扣0.5分考評(píng)2（30）工作人員上班佩戴?；眨C合并展示座牌考評(píng)2（31）公示工作人員上班去向示未落實(shí)的一綜合意表項(xiàng)扣0.5分考評(píng)3（32）首問(wèn)負(fù)責(zé)人對(duì)服務(wù)對(duì)象的違反一例扣綜合(十二)詢(xún)問(wèn),不管是否與本部門(mén)或與本0.5分考評(píng)首問(wèn)責(zé)任人有關(guān),不管是登門(mén)詢(xún)問(wèn)或電話(huà)制度詢(xún)問(wèn)都要熱情對(duì)待(8分)3（33）能辦的事應(yīng)及時(shí)辦結(jié),不能違反一例扣綜合及時(shí)辦結(jié)的事,要耐心做好解釋0.5分考評(píng)工作2（34）主動(dòng)幫助服務(wù)對(duì)象聯(lián)系主未實(shí)行的一綜合辦人或幫助引路、指路例扣0.5分考評(píng)2（35）向服務(wù)對(duì)象一次性告知所未實(shí)行的一綜合辦事項(xiàng)需要的材料和辦理的程序例扣0.5分考評(píng)(十三)2（36）對(duì)審批項(xiàng)目所需提供相關(guān)未做到的每綜合一次性告材料,應(yīng)印成服務(wù)指南或行政審例扣0.25分考評(píng)知制度批須知(6分)2（）對(duì)法律法規(guī)明確規(guī)定不能未做到的每綜合37辦理的要一次性告知服務(wù)對(duì)象其例扣0.25分考評(píng)原因和法規(guī)、文件依據(jù)2（38）按時(shí)辦理上級(jí)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)未按時(shí)辦理綜合的決定、命令、交辦事項(xiàng)，特別的每例扣0.5考評(píng)是有關(guān)服務(wù)師生員工和教學(xué)科研分，辦不好的的事項(xiàng)每例扣0.25分2（39）對(duì)一時(shí)未能辦結(jié)的事項(xiàng)，不落實(shí)的一綜合承諾辦結(jié)制度例扣0.2分考評(píng)(十四)2（40）上墻公示各類(lèi)服務(wù)項(xiàng)目辦未落實(shí)的一綜合限時(shí)辦結(jié)結(jié)時(shí)限的例扣0.2分考評(píng)承諾制度2（41）上墻公示各項(xiàng)服務(wù)項(xiàng)目責(zé)未落實(shí)的一綜合(15分)任部門(mén)責(zé)任人項(xiàng)扣0.2分考評(píng)3（42）未按時(shí)辦結(jié)，造成不良影影響教學(xué)科綜合響，特別是影響教學(xué)科研的研的每一例考評(píng)扣0.5分，4（43）未做好本職工作的每項(xiàng)扣0.5分綜合考評(píng)2（44）制定下基層為教學(xué)科研服沒(méi)有做到的綜合務(wù)的項(xiàng)目,并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)每項(xiàng)扣0.5分考評(píng)3（45）主動(dòng)為教學(xué)科研、管理工工作不主動(dòng)綜合作服務(wù)，為師生員工排憂(yōu)解難的一例扣考評(píng)（十五）0.25分下基層服3（46）對(duì)教學(xué)單位臨時(shí)提出要求沒(méi)有辦到的綜合務(wù)制度解決的項(xiàng)目,主管職能部門(mén)及時(shí)一次扣0.5分,考評(píng)(8分)安排相關(guān)工作人員到現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)處辦不好一次理,并限時(shí)辦結(jié)的。扣0.25分六、改革創(chuàng)新（10分）項(xiàng)目分考評(píng)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)評(píng)分值方法1（）深化改革工作機(jī)制，建立做到的得1分現(xiàn)場(chǎng)47（十六）部門(mén)“圍繞學(xué)校五大發(fā)展目標(biāo)”評(píng)議機(jī)制創(chuàng)新管理激勵(lì)機(jī)制的。（2分）1（48）落實(shí)“服務(wù)泉州，服務(wù)地做到的得1分現(xiàn)場(chǎng)方經(jīng)濟(jì)|”創(chuàng)新工作。評(píng)議2（49）在管理工作中“為中心工做到的得1分現(xiàn)場(chǎng)作服務(wù)，為重點(diǎn)工作服務(wù)，為師評(píng)議（十七）生員工服務(wù)，為學(xué)校改革發(fā)展服管理創(chuàng)新務(wù)”發(fā)揮重要?jiǎng)?chuàng)新作用的。（4分）1（）熟練運(yùn)用自動(dòng)化辦公手段，做到的得1分現(xiàn)場(chǎng)50明顯提高辦事效能和服務(wù)水平。評(píng)議1（51）實(shí)行網(wǎng)上無(wú)紙化辦公，實(shí)做到的加1分現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)電子政務(wù)的。評(píng)議2（52）創(chuàng)新項(xiàng)目在“立足泉州，做到的每項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)（十八）服務(wù)泉州”或“學(xué)校五大發(fā)展目加2分評(píng)議工作創(chuàng)新標(biāo)”上具有校內(nèi)或更大范圍內(nèi)推（4分）廣價(jià)值的。2（53）創(chuàng)新項(xiàng)目能產(chǎn)生“增強(qiáng)服做到的每項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力”加2分評(píng)議七、創(chuàng)建文明處室（5分）項(xiàng)目分考評(píng)內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考評(píng)評(píng)分值方法1（54）舉止文明禮貌違反一例扣綜合0.2分考評(píng)1（55）認(rèn)真、熱情及時(shí)做好各項(xiàng)反之一例綜合(十九)服務(wù)工作扣0.2分考評(píng)創(chuàng)建文明1（56）工作人員上崗去向公示缺一次督導(dǎo)處室扣0.2分組(5分)1（57）辦公室及辦公設(shè)施用品擺反之一例綜合放整潔有序扣0.2分考評(píng)1（58）工作人員衣冠整潔、精神反之一例督導(dǎo)飽滿(mǎn)扣0.1分組部門(mén)（單位）：評(píng)分：附件3：泉州師院2010年度機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)工作績(jī)效考評(píng)日程安排表2011年1月4日時(shí)間 內(nèi) 容 參加 地