初一上冊(cè)散文詩(shī)兩首金色花荷葉母親公開(kāi)課件第一頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日

散文詩(shī)是兼有散文和詩(shī)的特點(diǎn)的一種文學(xué)體裁。它融合了詩(shī)的表現(xiàn)性和散文描寫(xiě)性的某些特點(diǎn)。從本質(zhì)上看，它有詩(shī)的情緒和幻想，給讀者美感和想像，但內(nèi)容上保留了有詩(shī)意的散文性細(xì)節(jié)；從形式上看，它有散文的外觀，不像詩(shī)歌那樣分行和押韻，但不乏內(nèi)在的音樂(lè)美和節(jié)奏感。它是用散文形式寫(xiě)成的詩(shī)篇，即“散文其形，詩(shī)意其質(zhì)”。了解散文詩(shī)：第二頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日泰戈?duì)枺ㄓ《龋┑谌?yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日泰戈?duì)枺海?861～1941）印度作家、詩(shī)人、社會(huì)活動(dòng)家。在二十世紀(jì)20-40年代對(duì)中國(guó)文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：

詩(shī)集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥(niǎo)集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。第四頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日

朗讀課文。全文描繪了

幾幅畫(huà)面？表現(xiàn)了孩子怎樣

的特點(diǎn)?詩(shī)中蘊(yùn)含了怎樣的感情？第五頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日1、變成金色花在空中搖擺、跳舞卻不讓媽媽知道（1）——活潑、頑皮、可愛(ài)的孩子2、媽媽焦急尋找；孩子卻匿笑，一聲不響（2）——淘氣的孩子3、開(kāi)放花瓣，看著媽媽工作：讓媽媽嗅到花香；陪媽媽讀書(shū)（3—6）——深愛(ài)媽媽的孩子4、求媽媽講故事（7）——撒嬌、淘氣、可愛(ài)的孩子5、媽媽嗔怪時(shí)，孩子仍瞞著媽媽（8、9）——其實(shí)，孩子一直陪著媽媽，一直在為媽媽做事，只是不讓媽媽知道。不求媽媽夸獎(jiǎng)，但求媽媽得到溫馨。因?yàn)椤笎?ài)是圣潔的無(wú)私的，回報(bào)母愛(ài)也應(yīng)該如此。第六頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日作者為什么把孩子想象成一朵金色花？第七頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日金色花的象征意義：——美麗——美麗可愛(ài)的孩子——圣潔無(wú)私的母愛(ài)——孩子圣潔無(wú)私的回報(bào)母愛(ài)金色花：圣樹(shù)之花圣潔高尚母子之愛(ài)——圣潔無(wú)私高尚花人托物言志——象征手法第八頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日☆你認(rèn)為該用什么樣的感情基調(diào)來(lái)朗讀這篇散文詩(shī)？——喜悅、舒緩、溫馨、深情，讀出母子之愛(ài)和兒童特有的調(diào)皮。第九頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日☆試讀以下詩(shī)句，應(yīng)讀出怎樣的語(yǔ)氣：

①假如我變成了一朵金色花，為了好玩，長(zhǎng)在樹(shù)的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？

②你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”

③“我不告訴你，媽媽?！雹堋澳愕侥睦锶チ耍氵@壞孩子？”（為什么媽媽見(jiàn)了面，說(shuō)“你這壞孩子”？）（要讀出孩子的調(diào)皮，得意，驕傲。）（要讀出母親的焦急惦念。）（要讀出孩子的淘氣、機(jī)靈、撒嬌、調(diào)皮和對(duì)母親的愛(ài)戀。）

（要讀出母親的嗔怪、擔(dān)憂、焦慮和欣喜。）第十頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日朗讀練習(xí)第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日

請(qǐng)用“假如我變成了……”說(shuō)一句話來(lái)表達(dá)對(duì)母親（父親）的愛(ài)。如：假如我變成了一條清清的溪流，我要在媽媽工作累時(shí)，讓媽媽來(lái)到我身邊，聽(tīng)我唱一支歡快的歌曲，抖落滿身的疲憊；我要在媽媽口渴時(shí)，讓媽媽品嘗我甘甜的水，使她重新變得容光煥發(fā)！

假如我變成了一盞燈，我要為媽媽照亮夜行的路……練習(xí)第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日第二課時(shí)第十三頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日荷葉母親

冰心第十四頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日冰心(1900－1999)，原名謝婉瑩，中國(guó)現(xiàn)代史上第一位著名女作家，兒童文學(xué)家。代表作有：散文集《寄小讀者》

詩(shī)集《繁星》、《春水》冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括：母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱，而母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。作者簡(jiǎn)介第十五頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日花瑞：蓮蓬：煩悶：菡萏：亭亭：適意：徘徊：欹斜：遮攔：蔭蔽：ruìliánpéng心情不暢快。hàndàn荷花，文中指含苞待放。①形容高聳；

②形容人或花木美好，同“婷婷”。舒適。páihuái

①在一個(gè)地方來(lái)回地走；②比喻猶豫不決。qī傾斜，歪斜。

zhē遮擋，阻擋。

yīnbì①（樹(shù)葉）遮蔽；②隱蔽。注音注解花開(kāi)的好預(yù)兆。瑞，吉祥。蓮花開(kāi)過(guò)后的花托。第十六頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日朗讀感知這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？歌頌偉大無(wú)私的母愛(ài)第十七頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日朗讀課文體會(huì)感情第十八頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日細(xì)讀品味2、作者為什么要從自家院子里的蓮花寫(xiě)起？為什么要寫(xiě)九年前與祖父的賞蓮？

1、文章四看紅蓮,當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣的?紅蓮的特點(diǎn)呢?作者的心境又是如何變化的呢?第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日環(huán)境紅蓮心境繁雜的雨聲濃陰的天開(kāi)滿亭亭

（白蓮已經(jīng)凋謝）煩悶

雷聲作了

雨愈下愈大左右攲斜

不適意大荷葉慢慢地傾側(cè)了下來(lái)不搖動(dòng)不寧的心緒散盡深深地受了感動(dòng)

在大荷葉的覆蓋下

雨勢(shì)并不減退勇敢慈憐的荷葉上聚了些水珠第一次第二次第三次第四次（雨肆意地下著）第二十頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日

母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮蓋天空下的蔭蔽？象征著人生路上的風(fēng)雨、坎坷、磨難。3、你是怎樣理解這句話的？第二十一頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日總結(jié)歸納景人歌頌?zāi)笎?ài)母女親情托物寄情以花喻人托物寄情以花喻人見(jiàn)荷花憶荷花繪荷花：雨打紅蓮、荷葉護(hù)蓮母親護(hù)“我”線索：關(guān)注花的命運(yùn)結(jié)尾：直抒胸臆，卒章顯志。觸景生情，以花喻人憶花：花瑞人祥——花與人聯(lián)系，為下文以花喻人埋伏筆?！拔摇钡那榫w：煩悶——不適意——不寧的心緒散盡《荷花》第二十二頁(yè)，共二十三頁(yè)，2022年，8月28日教師寄語(yǔ)

如果把父愛(ài)比作高山，只因?yàn)樗Π巍⑸畛?、雄渾。那么母?ài)就是一條長(zhǎng)河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。人類之愛(ài)中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大！孟郊在《游子吟》中寫(xiě)道