作文記敘文的開頭和結尾第一頁，共四十九頁，2022年，8月28日學習目標1、了解記敘文開頭、結尾的重要性。2、掌握入題要快、扣題要緊、點題要明、結尾要翹的行文原則。3、學會開頭結尾的方法，并在作文中加以靈活運用。訓練重點：學會設計記敘文開頭、結尾的方法。訓練難點：在作文中靈活運用開頭、結尾的方法。第二頁，共四十九頁，2022年，8月28日第一課時第三頁，共四十九頁，2022年，8月28日一、激趣導入：

元人喬夢符說過，寫文章需要“鳳頭”（小巧玲瓏，短小精美），“豬肚”（內容豐富，健美充實，容量大），“豹尾”（干脆利索、收束有力）。將文章的開頭比作“鳳頭”，意在強調開篇之重要。我們寫作文時，必須重視文章的開頭。特別是閱卷時間非常有限的考場作文，若能有一個別出心裁、讓人耳目一新的開頭，一定會讓你的文章增色不少，將會在眾多作文中脫穎而出，博得閱卷老師的“歡心”，印象分自然不低了。所謂“鳳頭贏得百媚生”說的便是這個理。第四頁，共四十九頁，2022年，8月28日二、例文導學1、教師質疑那么，怎樣的作文開頭才是好的呢？有哪些常見好用的方法呢？2、學生閱讀示例，探究方法第五頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例A

“我有一個習慣，媽媽說，這個習慣好?！保ā段矣幸粋€好習慣》）方法：開門見山，直接入題要點：寫人為主的記敘文可直接交代人物或通過描寫人物肖像、語言、行動等點題；敘事為主的記敘文，一開頭就可以點明事情發(fā)生的時間、地點和有關背景，進入主題。

第六頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例B

太陽落山了，昏黃的光暈渲染了半邊天，我寂寞地趴在陽臺上。窗外那棵老楊樹上，不知名的大鳥仍在不知疲倦地喂食它的小寶貝。它那綠豆般的眼睛溫柔而慈愛地注視著意欲飛出暖巢的小鳥。這畫面，這眼神，讓我想起了母親……（《面對母親的目光》）

方法：寫景狀物，渲染氣氛

要點：文章的開頭從寫景狀物入手，展示人物活動的環(huán)境或交代故事發(fā)生的背景，渲染氣氛以此烘托人物，展開故事。

第七頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例C伴著年關噼里啪啦的鞭炮聲，踩著原野初融的殘雪，你姍姍走來，明眸含情。你用愛的溫馨，使我蠟黃的臉龐泛起紅暈；你用愛的吟唱，喚醒我迷茫的信念。我，不再憂郁、沉悶、彷徨，也不再坐等、觀望、祈禱，我要振作，尋覓、追回你以及你給我曾經編制過的那個七彩的夢幻！（《情寄春風》）方法：抒情議論，確定基調

要點：用幾句恰當的議論抒情做開頭，或感染讀者，或點明主旨，領起下文。

第八頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例D

是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無返顧地投落這峭壁？（《峭壁上的樹》）方法：設置懸念，吸引讀者

要點：用懸念法開頭，能一下子抓住讀者的心，激發(fā)人們的興趣和思考，起到引人入勝的效果。

第九頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例E

唉，我怎么跟這么個“出土文物”同桌：不買零食，自帶飲水；不穿新衣，補丁巴巴；還用布袋縫了個文具盒……渾身上下冒出土氣酸氣小氣。（《我的同桌》）方法：欲揚先抑，波瀾起伏要點：就是以退為進，先抑住某一個人或事物，然后確立自己的觀點或主題，以達到突出的目的。

第十頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例F

盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳華，我摘一束最燦爛的；對人以和，待人用善，待人和善。（《待人和善》）方法：巧用修辭，展示文采要點：修辭是作文中不可缺少的部分，在文章的開頭巧妙地運用比喻、擬人、排比或對偶等修辭手法，常常會令文章語言風采倍增。

第十一頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例G

“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅?！泵慨斘乙髡b這句詩，心中便有說不出的陶醉。心也朦朧，眼也朦朧，眼前真?zhèn)€展現出一幅畫來。（《陶醉》）方法：巧妙引用，突出主題要點：引用的內容是很豐富的，若是記敘文、散文則可以引用歌詞、詩句，以引發(fā)下文，便于敘事抒情。此外，還可引用古語、俗諺、對聯(lián)等等

第十二頁，共四十九頁，2022年，8月28日三、要點點撥記敘文開頭的作用，一是點題，二是引出下文。好的作文開頭應做到：一簡、二新、三美、四當。所謂簡，就是開頭力求簡潔明了，不羅嗦重復。所謂新，就是開頭不落俗套，新穎別致。所謂美，就是開頭力求給人以美感，讓人能夠得到美的享受。所謂當，就是要符合內容的需要，開頭為內容服務。文章開頭的寫法是多種多樣的，這里不過提示了幾種常見的寫法。在寫作當中，有時并不是單一地使用某一種方法，而是幾種方法結合使用。究竟使用什么方法開頭，要從文章的整體構思出發(fā)，要從表現中心思想的需要出發(fā)，來選擇最恰當的方法。

第十三頁，共四十九頁，2022年，8月28日板書設計開門見山，直接入題

寫景狀物，渲染氣氛

鳳抒情議論，確定基調設置懸念，吸引讀者

欲揚先抑，波瀾起伏巧用修辭，展示文采頭巧妙引用，突出主題

簡新美當第十四頁，共四十九頁，2022年，8月28日四、實戰(zhàn)演練1、精美開頭賞評。（學生從自己積累的開頭中篩選，從方法和好處兩方面評析。）2、以“我的財富”或“重讀父親”為題，分別采用兩種不同方法，寫兩個開頭。3、交流評析。

第十五頁，共四十九頁，2022年，8月28日第二課時第十六頁，共四十九頁，2022年，8月28日一、激趣導入作文的結尾也是一道重要的“工序”。寫得不好，會使文章結構松弛，黯然失色。寫得好，會使文章渾然天成，大添異彩，真可謂“回眸一笑百媚生”，這一笑，可使人駐足，令人心動。

第十七頁，共四十九頁，2022年，8月28日二、例文導學1、教師質疑那么，打造記敘文的結尾有哪些較好的方法呢？2、學生閱讀示例，探究方法

第十八頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例A今年的秋天不一樣，林子里沒有落葉，小根帶著他離開后學校寄來的學費全免通知書上學去了。他相信，明年的夏天是涼爽的，愉快的……（《季節(jié)》）示例B今夏，我又回去了一次，在快到外婆家拐彎的那個路口，一株枝葉繁茂的石榴樹映入了我的眼簾，紅星點點，生機盎然，我的童年的記憶之門在剎那間被打開。有外公慈祥的笑容，有小東西的成長，還有又紅又大的石榴和我的眼淚，它們都化成了樹上的紅星，在微風吹拂下?lián)u曳著、飛舞著，只是我不知道它是不是外公親手為我種的那一棵。（話題“行走在消逝中”，題目《石榴樹》）

第十九頁，共四十九頁，2022年，8月28日方法：自然結束法要點：在把內容表達完了之后自然而然地收束全文，而不去設計蘊意深刻的哲理語句，這樣的結尾稱為“自然結束法”。它完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素無華。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢結束全文。

第二十頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例C一花如此，對人則毋庸多言，記得有兩句詩寫得很好——“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。（作文材料：叢飛的故事。題目《落紅》）示例D當我成功了，再來回顧摔的這一跤，我心中成功的喜悅將會把疲憊吹盡。讓我摔一跤，繼續(xù)前行。（《讓我摔一跤，繼續(xù)前行》）

第二十一頁，共四十九頁，2022年，8月28日方法：畫龍點睛法要點：這種結尾方式，就是在文章結束時，以全文的內容為依托，運用簡潔的語言，把主題思想明確地表達出來，或者在全文即將煞尾時，把寫作意旨交待清楚，這種結尾方法又稱“卒章顯志法”；有時，用來總結全文的還可以是名言、警句或詩句，這樣的結尾更是言簡意賅，也能起到畫龍點睛的作用。

第二十二頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例E今天。考場上。有一個孩子在寫著沉默的父愛，心中充滿感激與驕傲。我的父親，他的感情如綿細的秋雨、柔和的春風，沒有大起大落，只是淡泊沉默罷了。沉默的父愛——我很感激它?！冻聊母笎邸肥纠鼺你正是魯迅贊揚的那種人：“將血一滴一滴地潤過去，以飼別人，雖自覺漸漸瘦弱，也以為快活?！保ā断?、粉筆、蠶》）第二十三頁，共四十九頁，2022年，8月28日方法：抒情議論法要點：用抒情議論的方式收束文章，能夠表達作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術感染力；抒情議論式結尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結尾比較自由，好的“抒情議論式”結尾必然油然而生真情，給讀者以真實感、充足感。

第二十四頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例G［開頭］當歷史的車輪壓過奧斯維辛，聽到的是男人的怒吼與女人的尖叫，看到的是母親的哭泣與孩子的驚恐。而今，奧斯維辛的天空湛藍而且透明，一排排高聳的建筑直插云霄，似要打破這里的寧靜。［結尾］那天，奧斯維辛警鐘長鳴；那天，猶太人民飽含熱淚；那天，記憶流經這和平的世界；那天，和平在向那極端的功利者和道貌岸然的戰(zhàn)爭者宣判。勝利的鐘聲會在和平者的心中響徹整個胸膛。時間永遠不會將奧斯維辛風化在記憶底層?。ㄔ掝}“時間不會使記憶風化”，題目《當記憶流經奧斯維辛》）第二十五頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例H［開頭］就在昨晚，我還伸手摸了摸枕下的稻草繩，胸中的熱血流遍全身……［結尾］我在您的那雙手下成長，同稻草一樣由草變繩。您的那雙手陪我走過了一夜又一夜，時間永遠吹不落您手中的稻草繩，更吹不落那雙一顫一顫的手……（《母親手中的稻草繩》）第二十六頁，共四十九頁，2022年，8月28日方法：首尾呼應法要點：結尾時既呼應開頭又不是開頭的簡單重復，這種結尾方式是各類文章極常見的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產生一種首尾呼應、渾然一體的感覺。

第二十七頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例J冬季的智，冬季的愛，冬季的銳……此季是漫長的，而此季給予的情意，是綿綿的……（《季節(jié)》）示例K時光易逝，西湖之畔到底消逝了多少這般決絕的女子，到底封存了多少美麗的初次相見，到底埋葬了多少黯然的寂寞。當破曉的光暈驅散西湖之畔的水氣，當混沌的晨暉又一次隱沒在潮動的人流之間，當一切暴露在陽光底下，再沒有所謂的歌者與行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有那傲人的才情，她不再是誰生命中的點綴。淡笑無痕，只留一抹寂寞……（《淡笑無痕》）

第二十八頁，共四十九頁，2022年，8月28日方法：含蓄暗示法要點：有些記敘文的結尾，同時要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當表述出來，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想象的余地，讓讀者有所思，有所悟，產生言有盡而意無窮的效果。

第二十九頁，共四十九頁，2022年，8月28日示例L回家時，房東阿婆來牽我的手，我攙著她跨過那道門坎，她顫抖地扶著我，吃力地邁出來，她說下次再來，夾著濃重的鄉(xiāng)音，我點頭，盯著她的小腳。車漸行漸遠。我回頭，看倚在門上的阿婆。夕陽西下，在門邊上打出昏黃，卻照不亮她逝去的年華。(《必須跨過這道坎》)示例M楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍幽藍的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生！(《一步與一生》)

第三十頁，共四十九頁，2022年，8月28日方法：描寫法要點：以人物描寫或景物描寫結尾，往往會在樸實中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境，表現出一種詩情畫意。

第三十一頁，共四十九頁，2022年，8月28日三、要點點撥古人云：“結尾如撞鐘?！蔽恼陆Y尾是全篇內容的升華之處，也是意境的深邃之處。因此寫作文一定要在結尾處多下些功夫，將結尾這個“鐘”撞響：一是要收束全文，二是要簡潔有力，三是要令人回味。作文的結尾與開頭一樣，是篇篇各異的，所有這些開頭和結尾的技巧方法，我們不能生搬硬套，要學會在這些“死法”中求變，從實際出發(fā)，真正進入文章“無法”的自由境地。

第三十二頁，共四十九頁，2022年，8月28日板書設計：自然結束法畫龍點睛法首尾呼應法抒情議論法含蓄暗示法描寫法豹尾收束全文簡潔有力令人回味第三十三頁，共四十九頁，2022年，8月28日四、實戰(zhàn)演練1、精美結尾賞評。（學生從自己積累的結尾中篩選，從方法和好處兩方面評析。）2、以“我的財富”或“重讀父親”為題，分別采用兩種不同方法寫兩個結尾。3、交流評析。第三十四頁，共四十九頁，2022年，8月28日拓展閱讀精美開頭結尾欣賞第三十五頁，共四十九頁，2022年，8月28日開頭1、“大風起兮云飛揚”，深秋一路放歌，來到了一片樹林?？萑~正在泛黃，搖搖欲墜，經歌風一震，便化為蝴蝶飄向了四面八方。（《枯葉與落紅》）點評

這段景物描寫渲染了濃綠不在、芳菲凋零的感傷，引出了下文枯葉與落紅間的對話，作者釀造的意境之美，令閱卷老師折服。第三十六頁，共四十九頁，2022年，8月28日開頭2、你可見過《八駿圖》中那昂首嘶鳴的駿馬？你是否記得孟德筆下“老驥伏櫪”的豪言？你是否仍能聽見那踴躍田間垅上，躬耕不輟的群馬嘶言？（《駿馬，自當嘶哮江山》）點評

作者開頭連用三個設問句，啟發(fā)讀者思考，氣勢奔放，耐人尋味。

第三十七頁，共四十九頁，2022年，8月28日開頭3、如果忘記是春天里消逝的冰層，那么銘記就是灼灼其華的桃花；如果忘記是夏季里落英繽紛的桃瓣，那么銘記就是映日別樣紅的荷花；如果忘記是秋天里已無擎雨蓋的荷花，那么銘記就是猶有傲霜枝的金菊；如果忘記是冬季里比西風更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨立、猶有暗香的雪梅?。ā端募荆澘绦撵`的石碑》）點評作者用一組排比句、比喻句開頭，通過自然現象詮釋忘記與銘記，取譬貼切，意蘊豐厚。第三十八頁，共四十九頁，2022年，8月28日開頭4、“冬末春初，天空很純凈，純凈得像一塊沒有灰塵的玻璃，仿佛敲一下就可以聽到很清脆的聲音。沒有風，開著窗，那一串風鈴靜寂無聲，仿佛是沉睡了。佇立窗前，我抬頭看那一串風鈴，綠色的絲線連綴著淡黃色的橘皮——這是一串很特別的風鈴，想知道它是怎樣誕生的嗎？”（《聆聽幸福的聲音》）點評

這個開頭既用細膩生動的描寫烘托了一種靜謐美好的氣氛，又設置了一個引人入勝的問題來統(tǒng)領全篇。第三十九頁，共四十九頁，2022年，8月28日開頭5、“回首歲月碾過的痕跡，發(fā)覺總有那么一些東西是生活的風雨無法抹去的。”（《輕叩記憶的門環(huán)》）點評

這個開頭用簡潔的語言提示了文章的要點，讓人一看便知作文要寫的是生活中使人無法忘懷的一些事情。

第四十頁，共四十九頁，2022年，8月28日結尾1、作文《窗外》大意是：自己坐在教室內上課，被窗外的情景所吸引，不由神飛窗外，浮想聯(lián)翩，由窗外的人和景，想到自己的過去和未來，想到都市和校園的變化，想到時光的流逝。最后結尾寫道：“‘鈴……’下課鈴聲響了。每個夢想都會醒，陽光告訴我窗外的故事比昨天美麗；每個夢也都有約定，當我品味窗外的故事時，會心地笑了，感覺自己與青春緊緊相擁……?！秉c評結尾呼應開頭，解決懸念，關合全文，給人以完整的美感。一是呼應標題。文章標題往往與主題有直接的聯(lián)系，結尾照應標題不但顯得首尾圓合，而且能顯示出考生的話題意識，強化文章主題。二是呼應開頭。呼應開頭顯得文章結構完整，關合嚴密，寫得好，可給讀者留下整體性的美感。第四十一頁，共四十九頁，2022年，8月28日結尾2、作文《感動》用散文筆法寫了“感動是一杯芳醇的酒”“感動是靈魂的升華”“我們每時每刻都感受著感動”。結尾寫道：“噢，經過了許許多多的事之后，才終于明白，其實感動不需要多么偉大與特殊，生活才是一切的源泉。它表達著一切與一切，有喜樂，也有苦悲；有平坦，也有曲折；有艱難，也有容易。這一切是我們每個人都經歷過或者將要經歷的，是每一次感動的儲蓄。當每個人走到人生的盡頭再來翻這筆儲蓄時，或許就是最后一次的感動?！秉c評：在前文敘述、描寫基礎上，對全文進行概括性總結。第四十二頁，共四十九頁，2022年，8月28日結尾3、作文《窗口》寫了一個苦學的學子，用努力、艱辛和執(zhí)著打開了大學之門，但自己卻過早地離開了人世。結尾寫道：“我凝視著她那黑暗無光的窗口，那淡藍色的窗簾死死的拉著。初秋的小雨輕輕地敲打著玻璃窗，然后在玻璃上留下一道道水痕，仿佛是痛苦的淚水。窗外，風聲雨聲交織成一曲悲壯的挽歌。我望著眼前漸漸模糊的那一方窗口，不知是雨，還是淚水蒙住了我的眼睛，阻擋了我的視線，只覺得心里一陣陣的酸痛……”點評在結尾處用精彩的語言描繪出富有詩情畫意的藝術畫面，達到情中有景、景中含情、飽含意蘊、令人回味的效果。第四十三頁，共四十九頁，2022年，8月28日結尾4、《讓我輕輕告訴你》的結尾在我們心靈深處，每一次美麗而謹慎的選擇，必將如高山之不，洗盡鉛華，洗盡躁動，還生命一股清流，給世界一眼甘泉，用晶瑩的浪花奏出生活的浩然大氣。點評這段結尾，語言優(yōu)美，激情澎湃，在悅人心性的同時，給人生活的啟迪。第四十四頁，共四十九頁，2022年，8月28日結尾5、《那山?那月?那人》的結尾黎明來了，太陽從山外探出頭來，喚醒了山里的小村莊。在曝光陰影處，露珠也在閃著光，遠處傳來幾聲清晰的鳥鳴，他正迎著陽光，循著一條開遍山花的小路，向半山腰的學校走去。點評這篇文章是寫一位大學生立志扎根山村、改變山區(qū)教育落后面貌所做出的心靈選擇。結尾以明麗歡暢的畫面作結，飽含了對這位獻身山區(qū)教育事業(yè)的人的禮贊。第四十五頁，共四十九頁，2022年，8月28日例文欣賞《一粒種子》春風來了，蒲公英媽媽便放開了孩子的手，讓它們隨著風兒去尋找自己的生存之地。這么一粒種子，離開了母親之后，毅然地去選擇適于自己生長的土地。它隨著風兒來到個花圃，“這里爭芳斗艷的太多，我不喜歡?！彼铀频淖唛_了。它又來到一片草原，“這里同伴太多；施展不出自己的才華?！彼忠淮巫唛_了。它又來到了一片綠洲，雖然周圍是沙漠，但這里的景象也特別誘人。“這里又怎知能打持久戰(zhàn)呢？”它又放棄了。第四十六頁，共四十九頁，2022年，8月28日風兒似乎看不慣種子的挑剔，它感到厭倦了，于是它把種子丟在了路邊，自己離開了。種子懊惱極了，難道這就是它最后的選擇？它心目中的沃土，即使是花圃、草原、綠洲也只是“可望而不可及”了。種子徹底失望了。