七年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿（精選篇）七級(jí)長(zhǎng)班任言1尊敬的家長(zhǎng)：你們好！首先感謝大家前來參加家長(zhǎng)會(huì)天下午想跟家長(zhǎng)們談?wù)労⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)的問題。你們的孩子進(jìn)入中學(xué)快兩個(gè)學(xué)期了個(gè)學(xué)期的期中考試剛過去，我們七（9班級(jí)進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)和社會(huì)五科考試。從整體上看成績(jī)，認(rèn)真勤奮學(xué)習(xí)的同學(xué)成績(jī)很優(yōu)越，年級(jí)第一名林超超同學(xué)總分達(dá)到分平均分達(dá)分這次考試班級(jí)在年級(jí)前100名的有四位學(xué)生段前十五名有名班級(jí)里一共有位學(xué)生進(jìn)入段前名前名里我們班級(jí)有位學(xué)生總體上我們班是朝著一個(gè)良性方向發(fā)展的。但是我們班現(xiàn)在仍有一些學(xué)習(xí)問題亟待解決面我就班級(jí)學(xué)習(xí)放面存在的主要問題做一下說明：1學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)不自覺、不刻苦，非常懶惰。就拿早上的讀書一樣從小學(xué)到現(xiàn)在讀了6多的書居然早讀的時(shí)候連聲音都沒有，尤其是男生，平時(shí)嗓門很大，可一到早讀時(shí)

個(gè)個(gè)都啞巴了，語文和英語兩門功課，就要靠平時(shí)多讀。還有就是遇到不會(huì)的題目也不去問同學(xué)和老師不會(huì)就不會(huì)一部分同學(xué)心理想著這個(gè)題目考試的不一定能考到的，抱著這樣的想法是很不對(duì)的。2學(xué)習(xí)時(shí)間沒有充分利用起來。現(xiàn)在班級(jí)里很多同學(xué)心理牽掛最多的仍然是怎么玩的開心沒有想著如何去努力爭(zhēng)取提高自己的成績(jī)。我們現(xiàn)在每天安排起來早、午、晚三個(gè)自修，都有老師做班而且很多時(shí)候老師通常都要分析題目上課的但是我們的同學(xué)卻把自修時(shí)間全部用來寫作業(yè)，平時(shí)時(shí)間就玩。3一些學(xué)生喜歡去吧上，看一些武俠小說?，F(xiàn)在的學(xué)生正進(jìn)入青春期，他們極容易接受新事物，但又不具有是非判斷力，不分好壞都接受。而且自控能力很差，容易沖動(dòng)。一旦有迷戀上了游戲，那后果就不堪設(shè)想，成績(jī)就必將直線下降。4班級(jí)有個(gè)別學(xué)生有早戀的傾向，這影響了他們的成績(jī)。這個(gè)問題我也在班里講過里我也希望各位家長(zhǎng)也跟自己的孩子溝通一下，讓他們能靜心一點(diǎn)學(xué)習(xí)。5班級(jí)里成績(jī)靠后的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不努力，時(shí)常不做作業(yè)的學(xué)生成績(jī)差到總分200，平均分不到60分。這些同學(xué)在班級(jí)里也有不少，名次在段100以外的我們班有12名，占了班級(jí)的1/4。因此現(xiàn)在班級(jí)面臨的一大問題，就是如何

把這部分學(xué)生的成績(jī)提高起來而且這個(gè)問題如果處理不好就會(huì)影響我們班級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)。為了讓我們每個(gè)學(xué)生都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，我就給大家提幾點(diǎn)建議：1平時(shí)多監(jiān)督，雙休日在家多督促學(xué)習(xí)，少讓孩子一個(gè)人在外面玩。2讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，因?yàn)樗麄兛傄L(zhǎng)大離開父母。一味依賴父母是不利孩子的成長(zhǎng)。3培養(yǎng)他們堅(jiān)強(qiáng)的毅力，不要因?yàn)橐恍┬∈戮涂奁榫w化，也不要因?yàn)橐恍┬∈戮驼?qǐng)假，如早操不出來做等等。4關(guān)注孩子的成績(jī)，重在平時(shí)，多鼓勵(lì)、少批評(píng)。一般每次回家各科功課總會(huì)有些考試希望大家要過問下成績(jī)并讓孩子拿出試卷，免得孩子欺騙你。另外每月都會(huì)一次月考，在月考的前一個(gè)星期多的時(shí)間鼓勵(lì)一下自己的孩子他自己定個(gè)考試目標(biāo)，這樣可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。5少讓孩子帶些零食到學(xué)校，因?yàn)樗麄冇行┳灾屏Σ粡?qiáng)而經(jīng)常在教學(xué)區(qū)吃，破壞學(xué)校環(huán)境。另外一些學(xué)習(xí)用品，提醒一下他們先買好在帶到學(xué)校來樣可以防止他們利用請(qǐng)假的機(jī)會(huì)去做不利于學(xué)習(xí)的事。

七級(jí)長(zhǎng)班任言2各位家長(zhǎng)：你們好！很高興各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì)，我向你們的到來表示熱烈的歡迎各位長(zhǎng)期以來對(duì)我班主任工作的支持表示最衷心的感謝！今天是個(gè)好日子，一來時(shí)近年末，非常喜慶；二來又值二十四節(jié)氣中的立春，充滿希望。我們常說“一年之計(jì)在于春”，那么今天的會(huì)可以說既是對(duì)上學(xué)期工作的總結(jié)又是對(duì)下學(xué)期工作的展望。我相信，在各位家長(zhǎng)的大力支持和配合下，下學(xué)期的七二班將更奮勇向前！下面先來向各位匯報(bào)我上學(xué)期班主任工作的一些設(shè)想和成果作為班主任我首先特別重視對(duì)孩子的成人教育和養(yǎng)成教育。成人教育就是將孩子培養(yǎng)成為文明、守紀(jì)、知禮、上進(jìn)、團(tuán)結(jié)強(qiáng)的人成育就是通過對(duì)孩子各種習(xí)慣的引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓孩子在做中學(xué)，最終形成良好的品格。所以，在開學(xué)初，我就將班風(fēng)定為“真、善、靜、專、恒”，將班訓(xùn)定為“自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)”。我也絞盡腦汁，施行了許多做法。首先就是制定嚴(yán)格的班規(guī)并保證實(shí)施做到有獎(jiǎng)有罰獎(jiǎng)罰分明。

其次是用環(huán)境育人“讓我們的教室會(huì)說話”，正如各位看到的我十分重視班級(jí)的環(huán)境布置我們的教室不僅整潔而且十分溫馨，教室的后門我是不讓開的，我跟同學(xué)開玩笑說“我們二班同學(xué)要做正大光明的人，咱不走后門”，實(shí)際上是為了給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)封閉且安靜的環(huán)境黑板我們平均每月?lián)Q一次海報(bào)小組輪流值日?qǐng)?bào)專門開辟語文英語三分鐘演講欄，記錄每日演講的學(xué)生題目和演講之星后黑板的左側(cè)是教師風(fēng)采家能夠看到面滿了了我們老師們的照片和照片故事。右側(cè)是學(xué)生風(fēng)采貼的是同學(xué)們的照片和照片故事教室的兩面墻上還有榮譽(yù)榜、學(xué)習(xí)園地、好字展示、才藝展示、手抄報(bào)等多個(gè)板塊。前黑板上開辟兩欄，左側(cè)是每日名言、值周班干名，右側(cè)是課表、天氣預(yù)報(bào)、值日組、值日班干名。講臺(tái)上，我準(zhǔn)備了筆筒、噴水壺，講桌由講桌管理員每節(jié)課清理。我們的班級(jí)環(huán)境不僅得到了同校老師同學(xué)的好評(píng)連來聽課的教育局領(lǐng)導(dǎo)外校老師都大加稱贊。其實(shí)，功勞是我們33個(gè)同學(xué)的，我只是提出設(shè)想，而平常的布置、整理、清潔全部是由孩子們自己完成的?？梢哉f，我們的教室每一面墻壁都會(huì)說話，所以很多時(shí)候，我要通知的事情、宣傳的學(xué)習(xí)方法要貼到墻上子就能自己去領(lǐng)悟并施行。第三，在班級(jí)管理上，我的宗旨是“人人有事做，事事有人做每個(gè)孩子承擔(dān)班級(jí)的某項(xiàng)工作而培養(yǎng)他的責(zé)任意識(shí)、

團(tuán)結(jié)品質(zhì)、實(shí)踐能力我來請(qǐng)副班長(zhǎng)湯俊杰同學(xué)為大家介紹一下班級(jí)各位同學(xué)的職務(wù)和職責(zé)），可以說，在我們的二班，人人都是班干，人人都是管理者，人人也都是被管理者。第四我十分重視密切我班學(xué)生和各授課老師的關(guān)系我們知道親其師才信其道，所以，我常常教導(dǎo)孩子們，要聽從學(xué)校每位老師的教導(dǎo)、尊敬每一位教授我們知識(shí)的老師。在教師節(jié)、元旦等節(jié)日時(shí)我會(huì)提醒孩子們給老師制作禮物、表達(dá)祝福。當(dāng)然，我自己也經(jīng)常和授課老師聯(lián)系，探討各科學(xué)習(xí)的方法。最后，我十分重視和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系。我們知道，在學(xué)校，我是一名老師對(duì)三十三名學(xué)生，是一對(duì)多，所以，有時(shí)實(shí)在精力有限。作為一班二班兩個(gè)班的語文老師、二班的班主任，我每周16正課4節(jié)中自習(xí)，每日批改作業(yè)毛筆鋼筆字帖、抄字、練筆、基礎(chǔ)訓(xùn)練等至少325本，每周還有65本周記、65本作文。說實(shí)話，做班主任，尤其是遇到孩子們層出不窮的狀況時(shí)，我的確惱火也無奈過我曾統(tǒng)計(jì)過光交作業(yè)這一問題就能出現(xiàn)至少11種情況，更別提學(xué)生的遲到、講話、上等其他情況了。在座的家長(zhǎng)基本上我們都聯(lián)系過有的我聯(lián)系很頻繁如果我曾語氣重了或沖撞各位的地方，還請(qǐng)各位多包涵，作為一個(gè)后的班主任，可能在很多時(shí)候我是愛之深責(zé)之切，因而比較沖動(dòng)，沒有重視方式方法。不過話說回來，通過一個(gè)學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子教育重視并付出時(shí)間和精力管教的家長(zhǎng)他的孩子進(jìn)

步的確更大些。這些孩子無論是文明守紀(jì)上、還是行為習(xí)慣上、還是學(xué)習(xí)成績(jī)上都要優(yōu)于那些疏于管教或管教方法不當(dāng)?shù)募议L(zhǎng)的孩子。的確，在座的各位，很多都在外地打工，迫于生計(jì)、無可奈何，但我們要知道，我們所做的一切都是為了孩子。初中的他們正處于世界觀價(jià)值觀的建立期相比較我們?cè)趯W(xué)校一對(duì)多的教育家中對(duì)你的孩子是一對(duì)一至是多對(duì)一的教育，其效果不言而明。當(dāng)然，很多家長(zhǎng)會(huì)說，我都不識(shí)字，我連初中也沒畢業(yè)平常把好吃好喝的都給了孩子也常教育他要好好學(xué)習(xí)，這樣還不夠嗎？是的，你們已經(jīng)盡力在做到最好，但的確，還不夠幾歲的孩子已經(jīng)不是好吃好喝就能滿足他們這樣簡(jiǎn)單了他們開始注重精神上的滿足與享受所以很多孩子當(dāng)家長(zhǎng)不在家或不關(guān)注他的時(shí)候會(huì)在日記里寫下自己的傷心在成績(jī)下降時(shí)會(huì)寫下自己的懊悔，但是，他們畢竟只是孩子，所以，他們此時(shí)知錯(cuò)懊悔一刻就會(huì)忘了行動(dòng)去玩樂甚至上了所以，作為家長(zhǎng)我并不奢求各位在成績(jī)輔導(dǎo)上給孩子多大幫助而是建議各位多重視孩子的內(nèi)心世界問問他們?cè)谙胧裁从龅搅耸裁蠢щy、需要什么幫助。孩子需要你的理解和鼓勵(lì)，當(dāng)他知道你們期待、信任的目光一直望向他時(shí)，他會(huì)變得更上進(jìn)、努力！所以，如果你在家，請(qǐng)一定注意培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)、專注、守時(shí)等好習(xí)慣，在生活瑣事上也通過您的親身示范告訴他付出會(huì)有收獲，堅(jiān)持就能成功！您可以在早晨鼓勵(lì)孩子戰(zhàn)勝被窩的誘惑，不做遲到丟臉的“懶蟲”，每日檢查孩子的毛筆、鋼筆字帖有沒認(rèn)

真練習(xí)，督促孩子少看電視，自覺學(xué)習(xí)到九點(diǎn)。不定期的檢查他的臥室，沒收私房錢、游戲機(jī)、不健康書籍。關(guān)注他和哪些人交往，叮嚀他見賢思齊……七級(jí)長(zhǎng)班任言3尊敬的各位家長(zhǎng):你們好!為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西得尊重順父母養(yǎng)成良好的習(xí)慣。希望我們的孩子們成龍成鳳。今天借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流希望在我們的共同努力和配合下使您的孩子得到最大可能的進(jìn)步和提高下面我將談?wù)勎业目捶ǎ煌字?，?qǐng)諒解。我個(gè)人認(rèn)為孩子的習(xí)慣比成績(jī)更重要個(gè)人習(xí)慣的養(yǎng)成主要在他的初中階段，初中四年，初二又尤為重要。在小學(xué)是老師教我怎樣做，很少有自己的主張和想法，進(jìn)入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了。在中學(xué)，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)所以求知欲強(qiáng)的學(xué)生，成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有明顯進(jìn)步；而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難辦了?？坷蠋熝a(bǔ)，沒有出色表現(xiàn)，難！因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁

通。所以我要求學(xué)生多思、多問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來都不是一帆風(fēng)順遇到許多困難和波折為班主任作為科任教師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。如有的需要磨煉意志，有的需要強(qiáng)化耐力，有的需要控制情緒，有的需要講究方法，有的需要特別細(xì)心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問題我們會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力。學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)多個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作以學(xué)校不可能像父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果是截然不同的種分化的原因不在于學(xué)校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上為此我們須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。一、要掌握孩子的特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育，在教育上更應(yīng)講方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。要盡量抽時(shí)間與孩子在一起，學(xué)會(huì)平等的與孩子一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問題，平時(shí)要和孩子多交流，詢問學(xué)習(xí)情況，不能等成績(jī)出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如，孩子回到家隨便問問，今天學(xué)校有什么新鮮事？你的同桌換了嗎？喜不喜歡他？你的數(shù)學(xué)老師或語文老師講課有什么特色？……尋常交談會(huì)引起孩子

的興趣，產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題在教育孩子時(shí)要把握好尺度特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟，選擇最佳的地點(diǎn)和時(shí)間。二、要全面而準(zhǔn)確的估計(jì)自己的孩子。這種估計(jì)不能過高，也不能過低。對(duì)孩子提出的要求要結(jié)合孩子的自身特點(diǎn)力而行.三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)和名次。您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不一定意味著思想好，能力高，您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差力低試分?jǐn)?shù)高要引導(dǎo)孩子不要自滿，考試分?jǐn)?shù)不理想應(yīng)該心平氣和的與老師孩子一起研究存在的問題，既要與同學(xué)比，更要與自己比，比較前幾次考試，看是否退步，原因是什么？比較各科之間的成績(jī)，看哪科是若項(xiàng)，多花時(shí)間補(bǔ)上。四多給孩子一點(diǎn)信心,孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾于孩子的個(gè)體差異,不了成績(jī)有好有壞,果孩子由于不肯學(xué)習(xí)導(dǎo)致成績(jī)差,應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng)果孩子很盡力了,績(jī)卻不怎么理想,們更應(yīng)該給他信心不是一味的給他潑冷水樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒.多聽聽孩子的心聲,不要一味的斥責(zé)孩子,助他們分析存在的問題找對(duì)策.樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。正面的鼓勵(lì)賞識(shí)是促成孩子成功的有效途徑.

五教育孩子遵守紀(jì)律學(xué)校與班級(jí)的紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證只有每個(gè)學(xué)生遵守了班級(jí)班規(guī)才能形成一個(gè)良好的班集體。教育孩子遇事多做自我批評(píng)，有吃小虧的心胸，有時(shí)候吃小虧反而受益要正確對(duì)待老師或班主任的批評(píng)讓學(xué)生明白老師的批評(píng)絕對(duì)是善意的只是就事對(duì)事而不是對(duì)某個(gè)學(xué)生有意見。只有關(guān)心你的人才會(huì)批評(píng)你。六、家長(zhǎng)要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，形成教育的合力。如果老師或者家長(zhǎng)在批評(píng)孩子時(shí)做的不好，我們要私下多溝通，不斷反思總結(jié)提高教育孩子的水平我們要互相幫助維護(hù)老師和家長(zhǎng)在孩子心目中的威信我在前一個(gè)多月里常利用班會(huì)教育孩子父母是你們最值得信任的人他們對(duì)你們的愛勝過自己的生命。當(dāng)然，隨著學(xué)生年齡、環(huán)境、學(xué)習(xí)內(nèi)容都改變了，孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視它，只要我們相互理解，互相支持，就一定會(huì)收到好的效果。七、不嬌慣孩子，學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，總聽有人說再窮不能窮孩子！但讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制并問孩子是怎么花的（我們以前帶過一個(gè)學(xué)生張口就說我考不上學(xué)沒關(guān)系我爸說隨便花四五十萬讓我上個(gè)好大學(xué)。我們聽了真的不知道說什么？）。要正確處理孩子的手機(jī)、電腦，學(xué)習(xí)機(jī)、課外讀物（武打小說，言情小說）等問題。

八、教孩子做人處事的原則和技巧1不在同學(xué)間、師生間傳播一些制造矛盾不利團(tuán)結(jié)的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子腳踏實(shí)地，做一個(gè)光明正大、誠(chéng)實(shí)守信的人。2胸懷大度，心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個(gè)斤斤計(jì)較，小肚雞腸的人是成就不了大事的。3遇事要冷靜，多做自我批評(píng)，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動(dòng)，干出傻事。其實(shí)，每個(gè)孩子都是不一樣的，不一樣的思想，不一樣的性格，不一樣的處事態(tài)度，不一樣的人生觀…太多的不一樣。從小到大，作為父母是最了解自己孩子的。但是，孩子慢慢長(zhǎng)大了，只有細(xì)心觀察，善于分析，樂于付出才有可能真正走進(jìn)孩子的心。也只有這樣，你們的教育才有作用，才是成功的教育。我作為班主任真心的和你們談了這么多許些觀點(diǎn)不成熟，甚至某些觀點(diǎn)不正確我也真心希望你能給我多提寶貴意見與大家一起成長(zhǎng)。謝謝大家。七級(jí)長(zhǎng)班任言4各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)：下午好！

很高興也很榮幸能在家長(zhǎng)會(huì)上和家長(zhǎng)們面對(duì)面的交流，在此僅代表七年級(jí)全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝（鞠躬）謝謝大家百忙之中來到學(xué)校，您的到來充分說明了您對(duì)孩子的關(guān)心與重視！《三字經(jīng)》里曾說：養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。由此可以看出家庭教育和學(xué)校教育的重要性今天把各位請(qǐng)到學(xué)校來，就是要我們家校聯(lián)通，把孩子教育得更好！家長(zhǎng)們把孩子送到我們學(xué)校來，就是對(duì)我們學(xué)校的最大信任，對(duì)我校教師工作的最大支持。孩子來到學(xué)校，和老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間比和父母在一起的時(shí)間還要長(zhǎng)特別是班主任老師從早上6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半，每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間整整15個(gè)小時(shí)。當(dāng)你們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，路上稀少的行人當(dāng)中，就能看到班主任老師匆忙趕往學(xué)校的身影。督促起床，指導(dǎo)晨讀，帶跑早操，排隊(duì)就餐，讓孩子們養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了讓學(xué)生有充足的睡眠保持良好的學(xué)習(xí)精力班主任老師在餐廳陪孩子們吃過午飯后，顧不上休息，甚至連家都不回，就要去宿舍督促學(xué)生午休；當(dāng)夜幕低垂，您和朋友喝酒聊天、唱歌跳舞、散步休息甚至是搓麻將的時(shí)候我們還在學(xué)校指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，預(yù)習(xí)新課，晚自習(xí)后還要督促學(xué)生晚休，每天晚上點(diǎn)半以后才能拖著疲憊的身體回家。洗刷之后躺在床上，腿又酸又疼，伸也不是，蜷也不是，怎么都不舒服。閉上眼，腦子里還得想著

班里的事情學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難老師們不遺余力地幫助解決班主任老師更是充當(dāng)了全能老師的角色給學(xué)生講難懂的數(shù)學(xué)、地理、甚至是英語，監(jiān)督每一科作業(yè)的完成。學(xué)生們思想上出現(xiàn)波動(dòng)，我們還要和他們談話，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們樹立信心，形成健全的人格。除此之外，我們還要聽課、備課、上課、改作業(yè)，迎接各級(jí)各項(xiàng)檢查，有些老師甚至還要忙著外出講課，西校教師的工作之多之重，之辛苦之勞累，應(yīng)是微山所有學(xué)校中第一位的。也許有家長(zhǎng)說我們做這些都是應(yīng)該的因?yàn)槲覀兏傻木褪沁@個(gè)職業(yè)，我們有這個(gè)職責(zé)。是的，自從接過您的孩子，我們就感到肩上的擔(dān)子之重，我們不敢有絲毫疏忽與懈怠，不然，我們愧對(duì)您的支持與信任！然而學(xué)校教育離不開家庭教育我們的工作需要您的大力支持與配合。可是，有些家長(zhǎng)的做法卻使我們的工作趨于被動(dòng)，對(duì)此，我們有些建議與您磋商：1請(qǐng)不要聽信孩子的一面之詞。當(dāng)孩子在學(xué)校與其他孩子發(fā)生矛盾時(shí)，孩子打電話告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)立刻火冒三丈，不分青紅皂白，跑到學(xué)校大鬧，甚至對(duì)其他孩子大打出手，造成惡劣影響。所以在此奉勸所有的家長(zhǎng)，遇事要冷靜，不要只聽信孩子的一面之詞。請(qǐng)問清楚前因后果，讓孩子把事情交給班主任調(diào)查處理不要做孩子的靠山不要讓

他以為無論發(fā)生什么事，你都能支持他，讓他學(xué)會(huì)自己去面對(duì)，自己去解決，即使自己解決不了，還有老師。畢竟在學(xué)校和您的孩子朝夕相處的是老師而不是家長(zhǎng)老師相對(duì)于家長(zhǎng)了解的問題要更全面一些。請(qǐng)家長(zhǎng)給予老師最起碼的信任。2請(qǐng)不要協(xié)助孩子做違反紀(jì)律的事。俗話說：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校也有學(xué)校的規(guī)章制度。各位家長(zhǎng)把孩子送到西校來，也是因?yàn)閷W(xué)校管理嚴(yán)格。然而，學(xué)校三令五申不允許帶手機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)、游戲機(jī)、，初一剛開學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)陪同學(xué)生也簽了協(xié)議。可是，還是有學(xué)生帶來這些東西并且是經(jīng)過家長(zhǎng)允許的我不知道家長(zhǎng)們是否想到，孩子們拿來的這些東西，聽歌、游戲多于學(xué)習(xí)，沒電了就要找地方充電，不敢在教室里充電，就會(huì)在宿舍的燈頭上充電，萬一出現(xiàn)安全事故誰來負(fù)責(zé)？還有些孩子拿著手機(jī)在考試時(shí)作弊，平時(shí)上聊天，發(fā)信息，甚至看成年人小說和視頻，萬一哪天孩子誤入歧途，作為家長(zhǎng)，您就是送孩子走上歧途的罪魁禍?zhǔn)祝×硗鈱W(xué)校規(guī)定男生不許染發(fā)燙發(fā)女生不許佩戴首飾、不許化妝，不許穿奇裝異服。可是依然有個(gè)別男生染發(fā)、燙發(fā)，個(gè)別女生帶著耳釘、涂著口紅、刷著睫毛膏，夏天的時(shí)候穿著吊帶和露臍裝對(duì)于自己孩子的穿著打扮家長(zhǎng)是看不見還是視而不見呢？請(qǐng)您告訴您的孩子她的身份是學(xué)生不是社會(huì)上的小混混，她來的地方是學(xué)校，而不是酒店！請(qǐng)給她買符合她身份的

衣服！作為家長(zhǎng)，您對(duì)孩子的視而不見，能叫做盡職盡責(zé)嗎？孩子走下坡路敢說你沒有責(zé)任嗎？不要用一句＂管不了＂來推卸你的責(zé)任！不是管不了，而是你根本就沒管！作為家長(zhǎng)您是孩子的第一任老師您的一言一行直接影響著您的孩子。有時(shí)候，孩子的表現(xiàn)就是家長(zhǎng)素質(zhì)的反映。每次星期天下午返校時(shí)，都會(huì)有家長(zhǎng)送孩子回來。按照學(xué)校規(guī)定，不允許家長(zhǎng)進(jìn)校是家長(zhǎng)不舍得孩子拿東西受累要送到宿舍，有的家長(zhǎng)不顧值班老師的阻止直接沖進(jìn)學(xué)校孩子看到家長(zhǎng)這樣，立馬腰桿硬了起來，立著鼻子豎著眼地沖保衛(wèi)人員嚷嚷：一個(gè)破看大門的，有什么了不起，熊樣！罵罵咧咧走開了。是的，他們的職責(zé)就是看好大門不讓無關(guān)人員進(jìn)來對(duì)孩子們?cè)斐蓚Α＜议L(zhǎng)們不正是看著學(xué)校管得嚴(yán)，孩子出不去，不易學(xué)壞才把孩子送來的嗎？為什么非要親自毀了自己看中的優(yōu)點(diǎn)呢？當(dāng)有一天，學(xué)校真的放松管理，什么人都能隨便進(jìn)來的時(shí)候，您還敢把孩子送來嗎？當(dāng)然，諸如此類的事還有很多很多，例如：奶奶心疼孫子，一看孫子寫作業(yè)就罵老師，嫌老師布置得作業(yè)多，結(jié)果后來，孩子一個(gè)字都不寫了是家長(zhǎng)們想要的結(jié)果嗎？學(xué)校規(guī)定單周不允許回家，即使回家，也要在晚自習(xí)之前回來。但家長(zhǎng)非要給班主任打電話孩子留宿一晚為沒什么大不了您想過沒有，我們剛剛說過的話，剛剛公布的規(guī)定，就被您一個(gè)電話打破了，

我們?cè)趺丛偃ス芾砥渌麑W(xué)生？來到學(xué)校，不是您一個(gè)孩子的問題，而是整個(gè)班級(jí)的問題，甚至是整個(gè)年級(jí)、整個(gè)學(xué)校的問題。請(qǐng)不要讓孩子以為家長(zhǎng)打一個(gè)電話什么都能解決對(duì)孩子的縱容和溺愛不僅使我們的工作變得被動(dòng)還會(huì)害了您的孩子請(qǐng)不要做孩子走下坡路的教唆者和縱容者！3請(qǐng)不要給孩子帶太多零食和零花錢。家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子吃不飽吃不好所以來校之前盡可能的往包里塞零食，帶很多零花錢。您這樣做，一是讓家庭條件不好的孩子心生自卑；二是孩子有了零食，便不去餐廳吃飯，直接到宿舍吃零食，而吃零食的時(shí)間要么是午休、要么是晚休。孩子們搶著吃零食，制造垃圾、違反紀(jì)律。所以，奉勸各位家長(zhǎng)盡量少帶或不帶零食，讓孩子在餐廳吃飯。有的家長(zhǎng)恐怕孩子在學(xué)校受委屈給帶很多的零花錢還有的家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，平時(shí)見不到孩子，對(duì)孩子的關(guān)愛不夠，所以只好用錢來彌補(bǔ)。在這個(gè)封閉式的學(xué)校里，孩子出不去，生活費(fèi)交完后他還能買什么？家長(zhǎng)認(rèn)為孩子無非買點(diǎn)零食其實(shí)不然。他可能拿著那些錢在返校的路上買小說，充QQ幣，打電玩，上，買煙、甚至買管制刀具，來到學(xué)校以后就會(huì)拉幫結(jié)伙拜仁兄弟請(qǐng)客打架互送禮物等等也許家長(zhǎng)給錢的初衷是好的，然而好心不一定有好結(jié)果。為了孩子，請(qǐng)您節(jié)制您的好心。

每一位家長(zhǎng)都望子成龍望女成鳳老師也希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)有出息，能成才。我們的心情是一樣的，甚至有些時(shí)候，我們＂恨鐵不成鋼＂的心情比你們還厲害以懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校的管理給予支持和理解，并能配合學(xué)校的工作。不要以為，孩子到了學(xué)校就全部交給學(xué)校育不好都是學(xué)校的責(zé)任實(shí)，您作為生他養(yǎng)他的父母更有責(zé)任和義務(wù)教育好自己的孩子不要總說＂沒空＂忙＂要為您的借口耽誤了孩子的一生。今天少賺的錢天能補(bǔ)回來是對(duì)孩子的教育一旦錯(cuò)失了，就沒機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了對(duì)只有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)來說唯一的孩子教育不好，你就全盤皆輸！我想，對(duì)于孩子越來越少的家庭來說，每一個(gè)家長(zhǎng)都輸不起大家都想做大贏家而高素質(zhì)的家長(zhǎng)才能造就高素質(zhì)的孩子，優(yōu)秀的學(xué)校才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)生。所以，讓我們攜起手來，家校合心，為你們的孩子，我們的學(xué)生鋪就成人之路，成才之路，成功之路！謝謝大家！七級(jí)長(zhǎng)班任言5尊敬的家長(zhǎng)朋友：您們晚上好！感謝您們?cè)谕盹堉喑榭諈⒓游覀兂跻唬ò嗟募议L(zhǎng)會(huì)，希望您們能理解我以這種方式與大家見面。首先感謝您們的信

任，把孩子送到初一（5班，我代表五班的所有任課老師歡迎您們的蒞臨指導(dǎo)，我以我們五班54可愛純真的笑臉而倍感驕傲與自豪我不可能改變他們命運(yùn)但我想去用行動(dòng)影響他們的一生。我要在我們初一（5班的講臺(tái)上以新的教育理念詮釋我的人生。說實(shí)話我們不想讓自己的孩子過卑微的生活在他們孩提時(shí)就給他們積極的指明前進(jìn)的方向我想至關(guān)重要我是一個(gè)從農(nóng)村走出來的孩子現(xiàn)在生活在城市很不易有太多的不如意與太多的無奈。我要用我的責(zé)任心、愛心、去感化每一位成長(zhǎng)中的孩子。我要去嘗試激發(fā)孩子們自己身上獨(dú)有的閃光點(diǎn)。我常會(huì)告訴孩子這個(gè)世界沒有學(xué)不會(huì)的東西有你的態(tài)度是否端正。其實(shí)家長(zhǎng)們，我曾想我的角色應(yīng)該是幸福的，因?yàn)槲颐刻烀鎸?duì)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命果我能在學(xué)生成長(zhǎng)的路上給他們打下溫暖的精神底色，讓他們有足夠的勇氣去直面慘淡的人生。那我堅(jiān)信能收獲到更多的快樂與幸福！也只有這樣“甘為人梯樂奉獻(xiàn)，催艷桃李魂自芳”才能真正實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，并且超越自我，書寫精彩的人生。開學(xué)兩周來孩子表現(xiàn)較好方面值得我們欣慰的地方有以下幾點(diǎn)：1.愛勞周五大少除衛(wèi)生委員積極組織學(xué)生掃地）

2.愛班集體（__等）3.愛心、有孝心（前天的課，說紅了好多孩子的眼睛）4.文明、懂禮貌（不喊老師不說話）5.誠(chéng)信、樹班風(fēng)（嚴(yán)明紀(jì)律）6.獻(xiàn)班集體（__的初一（班班徽的繪制，帆船啟航）我想始終讓孩子擁有一顆感恩的心孩子懂得感恩生活中常常有這樣的故事：一些天真的孩子說，媽媽愛吃魚頭、爸爸愛吃魚尾，我愛吃魚身子。不要讓他們疏遠(yuǎn)隔代親情，教育用行動(dòng)去愛我們的父輩?！昂煤⒆印痹谛睦砩贤纫话愫⒆痈嗳?，他們生上常常存在焦慮、任性、孤獨(dú)、脆弱、自負(fù)、依賴、缺乏創(chuàng)造性、獨(dú)占欲望強(qiáng)等心理問題。教給孩子平等、服務(wù)、奉獻(xiàn)、合作、關(guān)注、愛心等，不要去刻意的溺愛孩子。讓孩子對(duì)自己的過失負(fù)責(zé)責(zé)任感的教育應(yīng)當(dāng)滲透到一時(shí)一事中、一言一行中。故事一國(guó)中統(tǒng)里根小時(shí)候踢足球時(shí)不小心把鄰居家的玻璃打碎了……不能孩子有什么過失只要他有一定的能力就應(yīng)當(dāng)讓他承擔(dān)責(zé)任，這是現(xiàn)代父母的真正愛心。教子應(yīng)有平常心，一個(gè)17歲的高中生殺死了自己一的母親，這件事驚動(dòng)了媒體也驚動(dòng)了社會(huì)這就是曾經(jīng)倍受人們關(guān)注的徐力殺母案一個(gè)表現(xiàn)

一直優(yōu)秀的孩子，從沒下過前10名的孩子，只因?yàn)椴荒苋淌苣赣H的嘮叨……我的建議是：給孩子適當(dāng)?shù)钠谕唤o孩子留出發(fā)展的余地；重要的是教會(huì)孩子生存之道。通過我近來幾天的觀察得知升入初中后部分孩子出現(xiàn)了這樣、那樣的問題，但我們不要怕有問題，我們可以共同努力解決。下面我把孩子們經(jīng)常出現(xiàn)的問題一一與您們講來。1.子不懂得紀(jì)律的約束力。2.子不會(huì)聽課，孩子上課聽課不專心，開小差。3.子不會(huì)做作業(yè)或者不知道怎么去做作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差，完成率較低，偶爾家長(zhǎng)沒有簽字現(xiàn)象嚴(yán)重。4.子學(xué)習(xí)任務(wù)型不知道去找作業(yè)做以完成老師布置的作業(yè)為驕傲。5.子的自控能力較差，控制不住自己的情緒，容易失控，例如：課堂上愛說話、做小動(dòng)作。6.子不會(huì)讀書、背書，沒有養(yǎng)成看書、讀書、背書的好習(xí)慣。7.子的基礎(chǔ)差，各科都有反映，特別是英語與數(shù)學(xué)。

8.子學(xué)習(xí)沒有耐性、沒有恒心，缺乏堅(jiān)定的信念。9.子找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)規(guī)律。10.子很容易情緒化，把外界的事物帶到課堂上來，影響正常的學(xué)習(xí)。11.子缺乏自信心，有很強(qiáng)的自卑心理，具體表現(xiàn)為不愿意與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)交往、溝通，容易形成自閉癥。12.子缺乏獨(dú)立自主的能力，什么事情都有父母包辦，沒有自立能力，不敢去擔(dān)當(dāng)，不敢承擔(dān)責(zé)任。13.子顯現(xiàn)了少許的叛逆心理尊心強(qiáng)轉(zhuǎn)化為自負(fù)心理。14.乏社會(huì)責(zé)任感。15.乏集體合作意識(shí)。我開學(xué)發(fā)現(xiàn)的一系列問題是中國(guó)大部分孩子都會(huì)出現(xiàn)的問題，所以有的家長(zhǎng)不必?fù)?dān)心，我想我們會(huì)解決好的，慢慢得改變孩子現(xiàn)在的狀況。我們可以這樣做：1.造溫馨團(tuán)結(jié)的班級(jí)氛圍和家庭環(huán)境使班級(jí)紀(jì)律深入人心，自覺遵守；使孩子受到良好的家庭教育。2.發(fā)孩子的潛意識(shí)的學(xué)習(xí)能力發(fā)孩子對(duì)課堂的認(rèn)知意識(shí)。

3.求要到位，嚴(yán)格限制孩子貪玩的時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。4.子學(xué)習(xí)任務(wù)型轉(zhuǎn)化為獨(dú)立自主型、小組合作型。5.去贊美孩子，鼓勵(lì)他們?nèi)プ鍪虑?，不要去壓制他們，這樣的結(jié)果會(huì)疏遠(yuǎn)親子關(guān)系。6.養(yǎng)孩子的穩(wěn)定性多與孩子談心交流給孩子提供可以依靠的肩膀，孩子覺得你是他可以信賴的朋友。7.孩子養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣早上可以背誦課外古詩(shī)詞與英語短文。8.學(xué)之間互幫學(xué)習(xí)多與老師交流學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)中的得失有哪些。9.鼓勵(lì)孩子自己做事情放手讓他去干這是鍛煉他的過程。10.孩子多去參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：旅游、做公益活動(dòng)等。11.傾聽來自孩子內(nèi)心情感深處的聲音警惕“情感荒漠化”。12.與孩子溝通交流學(xué)習(xí)心得感受。

13.于鼓勵(lì)孩子，用真愛去感化他。14.孩子講誠(chéng)信，說到做到，強(qiáng)化獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。15.加之必要的懲罰。16.量減少與孩子之間的代溝力化解生活中的小矛盾，父母不要在孩子面前吵架，不要傷害無辜的孩子。17.師、家長(zhǎng)多溝通、交流?？確_師正在為我們班的聽力有困難的同學(xué)在辦公室耐心的講解__老師正在黑板上沙沙的寫著一元二次方程的解題步驟；想象__師晚上正在不厭其煩的給學(xué)生批改作業(yè)不止到幾點(diǎn)。我倡導(dǎo)孩子之間互相欣賞作為我本人是引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞，還是互相監(jiān)視，這不是一個(gè)方法的選擇，而是一個(gè)教育思想的選擇。前者是培養(yǎng)人，培養(yǎng)真正的人，后者則是訓(xùn)練奴隸和間諜《香港經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》講訴了美國(guó)一名教師在班上曾讓每個(gè)同學(xué)寫出班上每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，到戰(zhàn)場(chǎng)上死了都帶在身上的這張字條。初一五班的紀(jì)律是孩子們成才的保障們班有小組合作學(xué)習(xí)的模式、座位的安排本著好、中、差三個(gè)等次排列，座位定期輪流調(diào)換。我們班有小組對(duì)抗式學(xué)習(xí)、兩兩對(duì)抗式學(xué)習(xí)，挑戰(zhàn)失敗者給對(duì)方買一個(gè)很小的小獎(jiǎng)品以示懲戒班長(zhǎng)作為班內(nèi)的小班主任，以身作則，負(fù)責(zé)班級(jí)常務(wù)工作，其他班委配合好工作，

我們班有我們獨(dú)特的靈魂文化，班魂的寄托物，班徽，號(hào)帆船揚(yáng)帆啟航。我要用“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”的堅(jiān)強(qiáng)的信念帶領(lǐng)初一五班勇往之前荊斬浪意進(jìn)取有不盡人意之處，還望家長(zhǎng)朋友多批評(píng)指正，請(qǐng)把歡樂帶走，把意見留下，你的建議是我前進(jìn)的動(dòng)力你的建議將使我終生受益再次感謝大家參加我們初一五班家長(zhǎng)會(huì)，有空常來聯(lián)系。謝謝！七級(jí)長(zhǎng)班任言6各位領(lǐng)導(dǎo)、老師和家長(zhǎng)：下午好！首先我代表七年級(jí)__全體任課教師歡迎你們的到來感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來參加本次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)老師與家長(zhǎng)們交流的平臺(tái)的作用主要是加強(qiáng)家校交流，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。一次務(wù)實(shí)的家長(zhǎng)會(huì)的意義是很大的它有利于家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行監(jiān)管有利于老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理最終是有利于學(xué)生的成長(zhǎng)希望各位家長(zhǎng)能對(duì)家長(zhǎng)會(huì)的這些價(jià)值有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事老師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)不要認(rèn)為家長(zhǎng)會(huì)開

與不開無所謂。如果你無可奈何地到會(huì)，心不在焉地聽會(huì)，匆匆而來，急急離去，人在會(huì)場(chǎng)，心在工地，左顧右盼，手機(jī)不斷，亦或在會(huì)場(chǎng)上大聲喧嘩，旁若無人，那么，我很難想像你能對(duì)你的小孩有多少投入在這里我想說的是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成績(jī)應(yīng)該是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是老師、家長(zhǎng)和諧配合，齊抓共管。說句老實(shí)話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不配合。假若你對(duì)于老師的要求陽奉陰違，對(duì)于你小孩子的學(xué)習(xí)漠然視之，那么，我也只能干急無汗，一臉苦笑了望大家明確一個(gè)根本的問題就是子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說到底還是你的事。三年之后，你小孩的成績(jī)很棒不會(huì)貪功成只是我們幾個(gè)老師的功勞。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不理想，那么，我也會(huì)說，你有不可推卸的責(zé)任。一、談?wù)劷處熍c家長(zhǎng)的關(guān)系坐在這里的各位家長(zhǎng)，一個(gè)星期之前，你我還是陌生之人，今天你把小孩送到這里來讀書求學(xué)坐在了我這個(gè)班級(jí)里我們從此相識(shí)，形成了家長(zhǎng)與老師的關(guān)系。那么，家長(zhǎng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢？我思考后認(rèn)為長(zhǎng)與老師之間的關(guān)系是一種統(tǒng)一和矛盾的關(guān)系。說是統(tǒng)一關(guān)系，是說我們之間有一條紐帶，那就是學(xué)生。今后三年間，孩子的學(xué)習(xí)將是我們共同關(guān)注并反復(fù)交流的核心話

題了孩子的成長(zhǎng)可能會(huì)經(jīng)常聯(lián)系我們了學(xué)生的進(jìn)步，我也會(huì)時(shí)常聯(lián)系你們孩子的學(xué)習(xí)是你一家的希望也是老師的責(zé)任我們的目標(biāo)是共同的沒有哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的子女優(yōu)秀的。望子成龍、望女成鳳是中國(guó)人的傳統(tǒng)。也沒有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的這是老師的職責(zé)所在從這一共同目標(biāo)上說，家長(zhǎng)和老師是一致的。然而家長(zhǎng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的說的矛盾并非指吵鬧斗爭(zhēng)而是說彼此對(duì)對(duì)方或多或少存在意見老師不滿家長(zhǎng)的不管不問，監(jiān)管不力。家長(zhǎng)抱怨老師管理過松或過緊，有嫌老師留的作業(yè)太少，說不負(fù)責(zé)任，有嫌老師留的作業(yè)過多，加重負(fù)擔(dān)。一個(gè)老師面對(duì)七八十位家長(zhǎng)，真叫眾口難調(diào)。在新生的座位安排上，家長(zhǎng)通常比較敏感，這樣也認(rèn)為不公，那樣也認(rèn)為不平。無論老師怎么排，總會(huì)有人說不好。這件事情是永遠(yuǎn)無法得到所有人滿意的只能做到相對(duì)公平我安排座位的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？一是以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)閰⒖级且詫W(xué)生身高為參考三是以學(xué)生在校表現(xiàn)為參考四是學(xué)生性格為參考五是以家長(zhǎng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的，分階段調(diào)整，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)不要把眼光只盯在座位的安排上，座位對(duì)于學(xué)生的影響不是絕對(duì)的。二、介紹班級(jí)、任課老師情況

我班共有學(xué)生77，其中男生48，女生29人。入學(xué)最高分190分。從入學(xué)分?jǐn)?shù)來看，我班處于最劣勢(shì)。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個(gè)參考，不代表一切，但不可否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)就高些分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了基礎(chǔ)弱些以外通常在學(xué)習(xí)品質(zhì)的某些方面存在問題望各位家長(zhǎng)能正確認(rèn)識(shí)自己孩子身上存在的不足不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的發(fā)現(xiàn)不了問題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。另外，家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變一個(gè)觀點(diǎn)，就是由從分?jǐn)?shù)上評(píng)價(jià)孩子轉(zhuǎn)變?yōu)閺男『⒌男袨榱?xí)慣上去評(píng)價(jià)孩子。這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，而不是閉了眼，因孩子小學(xué)分?jǐn)?shù)過得去而感覺良好了。我班的老師情況是這樣的，我本人擔(dān)任本班語文教學(xué)工作，兼任班主任。我工作二十整年，班主任經(jīng)歷是十六年。數(shù)學(xué)劉老師是我校團(tuán)委書記兼本年級(jí)的年級(jí)主任學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富成績(jī)突出是我校名師是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任家長(zhǎng)滿意，同行佩服，學(xué)生信賴的好教師。英語張老師是一位青年教師，她學(xué)歷高，專業(yè)知識(shí)牢固，責(zé)任心強(qiáng)，工作熱情高，肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法。她努力營(yíng)造英語學(xué)習(xí)的氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，常常備課至深夜，我相信在她的努力下，我班的英