PAGEPAGE3高考文言文閱讀模擬訓(xùn)練：《明史·宋濂傳》（附答案解析與譯文）宋濂，字景濂。幼英敏強記，就學(xué)于聞人夢吉，通《五經(jīng)》，復(fù)往從吳萊學(xué)。已，游柳貫、黃溍之門，兩人皆亟遜濂，自謂弗如。元至正中，薦授翰林編修，以親老辭不行，入龍門山著書。逾十余年，太祖召見濂，以為《五經(jīng)》師。明年三月，除江南儒學(xué)提舉，命授太子經(jīng)，尋改起居注。嘗召講《春秋》，濂進曰：“《春秋》乃孔子褒善貶惡之書，茍能遵行，賞罰適中，天下可定也?！币宜热?，乞歸省，太祖與太子并加勞賜。濂上箋謝并奉書太子勉以進德修業(yè)太祖覽書大悅召太子為語書意賜札褒答并令太子致書報焉尋丁父憂，服除，召還。四年，遷國子司業(yè)，坐考祀孔子禮不以時奏，謫安遠知縣，旋召為禮部主事。明年遷贊善大夫。是時，帝征召四方儒士，擇其年少俊異者，皆擢編修，命濂為之師。濂傅太子十余年，凡一言動，皆諷以禮法，使歸于道。帝剖符封功臣，召濂議五等封爵，濂歷據(jù)漢唐故事，量其中而奏之。嘗問以帝王之學(xué)，何書為要，濂舉《大學(xué)衍義》。帝指《大學(xué)衍義》中司馬遷論黃老事，命濂講析。講畢，因曰：“人主誠以禮義治心，則邪說不入，刑罰非所先也?！敝魇氯闾厣蠒f余言，帝怒，問廷臣，或指其書曰：“此誹謗非法。”問濂，對曰：“彼盡忠于陛下耳，陛下方開言路，惡可深罪？”既而帝覽其書，有足采者。悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者?！钡弁⒆u之。十三年，長孫慎坐胡惟庸黨，帝欲置濂死，皇后太子力救，乃安置茂州。濂為文醇深，在朝，郊社宗廟山川百神之典，朝會宴享律歷衣冠之制，四裔貢賦賞勞之儀，旁及元勛巨卿碑記刻石之辭，咸以委濂。屢推為開國文臣之首，四方學(xué)者悉稱為“太史公”。明年，卒于夔，年七十二。正德中，追謚文憲。（節(jié)選自《明史·宋濂傳》，有刪改）1．下列對文中畫波浪線的部分斷句，正確的一項是（3分）A．濂上箋謝/并奉書/太子勉以進德修業(yè)/太祖覽書大悅/召太子/為語書意/賜札褒答/并令太子致書報焉/B．濂上箋謝/并奉書太子/勉以進德修業(yè)/太祖覽書大悅/召太子/為語書/意賜札褒答/并令太子致書報焉/C．濂上箋謝/并奉書/太子勉以進德修業(yè)/太祖覽書大悅/召太子/為語書/意賜札褒答/并令太子致書報焉/D．濂上箋謝/并奉書太子/勉以進德修業(yè)/太祖覽書大悅/召太子/為語書意/賜札褒答/并令太子致書報焉/2．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．起居注，指古代帝王的言行錄，也是負責(zé)記錄起居注的職官名，文中指前者。B．剖符，指帝王進行封賞時，將符節(jié)剖分為二，君臣各執(zhí)一半作為信守的約證。C．黃老，即黃老學(xué)說，奉黃帝和老子為始祖，因此得名，是道教重要流派之一。D．安置，與現(xiàn)代漢語意思不同，文中指對獲罪官員的處罰，是“謫宦”的一種。3．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．宋濂聰慧好學(xué)，元代未曾入仕。他年少聰慧，有很強的記憶力，曾經(jīng)跟從多人學(xué)習(xí)；他拒絕做官，入山著書立說。B．宋濂為帝講經(jīng)，闡明治國之理。他講授《春秋》，諫太祖要賞罰適中；講授《大學(xué)衍義》，勸太祖用禮義教化百姓。C．宋濂敢于直言，受到皇帝贊許。他認為茹太素上奏章是出于一片忠心，皇帝不應(yīng)該治他的罪，以免堵塞進言之路。D．宋濂文風(fēng)醇厚，被推為開國文臣之首。他負責(zé)朝廷典制禮儀的制定及多種文辭的撰寫，受到極高推崇和廣泛贊譽。4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）濂傅太子十余年，凡一言動，皆諷以禮法，使歸于道。（4分）譯文：（2）悉召廷臣詰責(zé)，因呼濂字曰：“微景濂，幾誤罪言者?！保?分）譯文：5．文中宋濂兩次被貶，各是什么原因？請簡要概括。（3分）【答案解析】1．D[解析]濂上箋謝，并奉書太子，勉以進德修業(yè)。太祖覽書大悅，召太子，為語書意，賜札褒答，并令太子致書報焉。2．A[解析]文中起居注是職官名。3．C[解析]原文是“惡可深罪”。4．(1)宋濂做太子的老師十多年，凡是太子的一言一行，宋濂都要用禮法來勸諫，使他回到正道。超然客整理【評分標準】4分。傅：做老師，1分；諷以禮法：用禮法勸諫，句式1分，“諷”1分；使（之）歸于道：使他回到正道，1分。意思對即可。(2)（太祖）把廷臣全部召來責(zé)問，于是直呼宋濂的字說道：“如果沒有景濂，差點錯誤地加罪上書言事的人了?！薄驹u分標準】4分。悉：全部；詰責(zé)：責(zé)問，質(zhì)問；微：如果沒有；罪：加罪，治罪。意思對即可。5．①第一次被貶是因為考證祭祀孔子的禮儀上奏不及時。②第二次被貶是因為長孫宋慎因胡惟庸案獲罪，宋濂被牽連?！驹u分標準】3分。答對一點得1分，兩點得3分，意思對即可。參考譯文：宋濂，字景濂。幼時聰敏記憶力強，跟隨聞人夢吉學(xué)習(xí)，精通《五經(jīng)》，又跟隨吳萊學(xué)習(xí)。不久，又在柳貫、黃溍門下游學(xué)，他們兩人都非常推崇宋濂，自認為不如他。元代至正年間，因舉薦被授為翰林編修，以父母年老為由推辭不就，到龍門山著書。十余年后，太祖召見宋濂，聘請他為《五經(jīng)》老師。第二年三月，被授為江南儒學(xué)提舉，奉命為太子講經(jīng)，不久改任起居注。太祖曾召宋濂講解《春秋》，宋濂進言道：“《春秋》是孔子褒善貶惡的書，如果能夠遵照施行，賞罰公正適中，天下便可平定！”乙巳三月，宋濂請求返鄉(xiāng)探親，太祖及太子都對他備加慰勞、賞賜。宋濂上書謝恩，并致信太子，用進德修業(yè)來勉勵他。太祖看了這封信后十分高興,傳召太子,將信中內(nèi)容告訴他，還親自賜信褒獎宋濂，并令太子寫信答謝。不久宋濂便因父親去世服喪守制，守喪期滿，奉詔返京。四年，升為國子司業(yè)，因考證祭祀孔子的禮儀上奏不及時而獲罪，被貶為安遠知縣，旋即被召回任禮部主事。第二年升為贊善大夫。這時，太祖征召四方儒士，選擇其中一些年輕有才的，提升為編修，任命宋濂為老師。宋濂做太子的老師十多年，凡是太子的一言一行，宋濂都要用禮法來勸諫，使他回到正道。太祖剖符封賞功臣，征召宋濂商議封賞五等爵位，宋濂引鑒漢、唐前例，選擇其適用部分奏報皇上。太祖曾經(jīng)向宋濂詢問帝王之學(xué)，哪些書最值得看，宋濂推薦《大學(xué)衍義》。太祖挑出《大學(xué)衍義》中司馬遷論黃老之學(xué)中的一段，讓宋濂講析。宋濂講完，接著說：“國君如果能用仁義來治理民心，那么異端邪說就不會傳播，刑罰并不是要優(yōu)先考慮使用的?！敝魇氯闾厣蠒f余言，太祖大怒，詢問廷臣，有的指著茹太素的奏章說：“這是誹謗、違法。”太祖問宋濂，宋濂回答：“茹太素是盡忠于陛下的，陛下現(xiàn)在剛剛敞開言路，怎么能給他定大罪呢？”不久，太祖翻閱茹太素的奏章，覺得有不少可取之處。太祖把廷臣全部召來責(zé)問，于是直呼宋濂的字說道：“如果沒有景濂，差點錯誤地加罪上書言事的人了?！碧娈攬龇Q贊他。洪武十三年，宋濂的長孫宋慎因胡惟庸案獲罪，太祖要將宋濂處死，皇后和太子全