xx小學(xué)疫情管控期間線上教學(xué)工作實(shí)施方案在疫情管控期間，為實(shí)現(xiàn)“離校不離教、停課不停學(xué)”的工作要求，最大限度減少疫情對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的影響，根據(jù)縣教研室《關(guān)于做好疫情防控期間中小學(xué)教育教學(xué)有關(guān)工作的通知》精神，我校結(jié)合實(shí)際情況，特制定本方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xx（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：xx（副校長(zhǎng)）組員：各教研組長(zhǎng)、各級(jí)主任、各班主任、全體科任教師二、學(xué)習(xí)時(shí)間安排線上教學(xué)自11月2日開(kāi)始至疫情結(jié)束返校時(shí)止，五天為一周期（學(xué)習(xí)五天，休息兩天。每天安排五節(jié)課：2節(jié)直播課、3節(jié)實(shí)踐活動(dòng)課）三、課程安排各班主任和各科任教師自行協(xié)調(diào)、安排課程，并以班為單位上報(bào)課程表（11月1日完成）。各位教師要充分利用微信、QQ、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)染W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及資源，上傳微課、學(xué)習(xí)任務(wù)單、直播、在線答疑解惑等形式在線教學(xué)。四、具體教學(xué)安排（一）語(yǔ)文各年級(jí)提前備課，以復(fù)習(xí)鞏固為主，適度滲透新課，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的生字與詞組，正確流利地朗讀課文，能概括文章的主要內(nèi)容，掌握每段的段意，并且正確地回答課后習(xí)題。教學(xué)內(nèi)容以學(xué)習(xí)任務(wù)單為主要形式，通過(guò)預(yù)學(xué)單讓學(xué)生預(yù)習(xí)每課的字詞，概括文章的段落大意以及主要內(nèi)容。共學(xué)單講解易錯(cuò)字，分析重點(diǎn)句子，對(duì)比優(yōu)美句子的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。并且根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行延學(xué)單拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有效地提高學(xué)習(xí)效果。檢測(cè)形式以家長(zhǎng)協(xié)助為主要手段，調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，對(duì)于特殊的學(xué)生教師指導(dǎo)其進(jìn)行自行檢測(cè)。檢測(cè)的內(nèi)容以檢測(cè)生字和正確流利地朗讀課文為主要內(nèi)容。在答疑時(shí)間教師針對(duì)學(xué)生的共性問(wèn)題進(jìn)行梳理與解答。（二）數(shù)學(xué)各年級(jí)提前備課，以復(fù)習(xí)鞏固為主，適度滲透新課，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。線上教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)：（1）閱讀教材環(huán)節(jié)，布置一兩個(gè)任務(wù)即可。（2）帶著問(wèn)題觀看微課，注重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。（3）延學(xué)單以書(shū)中基礎(chǔ)題為主，可設(shè)計(jì)一道提高題（彈性要求）。統(tǒng)一線上答疑時(shí)間。（三）英語(yǔ)各年級(jí)提前備課，以復(fù)習(xí)鞏固為主，適度滲透新課，進(jìn)行合理的課時(shí)分配。授課的內(nèi)容以教學(xué)參考書(shū)為主要依據(jù)，要求學(xué)生掌握重點(diǎn)的單詞與詞組，正確流利地背誦對(duì)話，并且正確地書(shū)寫單詞與詞組。教學(xué)內(nèi)容以微課為主要形式，通過(guò)微課讓學(xué)生掌握單詞與句子的正確讀音，同時(shí)掌握對(duì)話正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，為背誦打下良好的基礎(chǔ)。檢測(cè)形式以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自行檢測(cè)為主要手段，教給學(xué)生寫下漢語(yǔ)，書(shū)寫英語(yǔ)單詞，同時(shí)調(diào)動(dòng)有能力的家長(zhǎng)幫助教師檢測(cè)學(xué)生的掌握情況，檢測(cè)的內(nèi)容檢測(cè)單詞和正確流利地背誦課文為主要內(nèi)容。五、教學(xué)要求：學(xué)生返校后，各班做好教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)過(guò)程圖片、學(xué)生學(xué)習(xí)圖片、家庭活動(dòng)圖片、教案、學(xué)習(xí)任務(wù)單的整理保存和歸檔，形式不限。各學(xué)科教師要根據(jù)制定的教學(xué)計(jì)劃和課程教學(xué)時(shí)間，靈活組織學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)、視頻直播、在線答疑等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)作業(yè)布置、輔導(dǎo)答疑以及考查考核等環(huán)節(jié)工作。學(xué)生返校之后，教導(dǎo)處將統(tǒng)一進(jìn)行書(shū)面測(cè)試，檢測(cè)網(wǎng)上學(xué)習(xí)的效果，做到查漏補(bǔ)缺，保障線上學(xué)習(xí)和恢復(fù)上課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容有序進(jìn)行，有效銜接。為了保證學(xué)習(xí)效果，保護(hù)學(xué)生視力，上課老師要嚴(yán)格控制線上教學(xué)時(shí)間。一二年級(jí)原則上不進(jìn)行線上教學(xué)，可通過(guò)推送學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)任務(wù)單等方式安排居家學(xué)習(xí)。三至六年級(jí)每天線上學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò)80分鐘，注意用眼健康，嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)、超進(jìn)度、超難度、超負(fù)荷教學(xué)。嚴(yán)格控制作業(yè)量。上課教師要根據(jù)線上教學(xué)實(shí)際，科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)的形式和內(nèi)容，布置彈性作業(yè)和分層作業(yè)，要統(tǒng)籌學(xué)生作業(yè)量，不得安排過(guò)多、過(guò)難和學(xué)生無(wú)法獨(dú)立完成的作業(yè)。上課教師向?qū)W生推廣的學(xué)習(xí)資源必須全部免費(fèi)，要充分利用教育部提供