《人體工程學》課程教學大綱(學時：40適用專業(yè)：環(huán)境藝術設計)一、課程的性質和任務本課程是環(huán)境藝術設計的主要專業(yè)基礎課程。人體工程學是以心理學、生理學、人體測量等學科為基礎，研究如何使人-機-環(huán)境系統(tǒng)的設計符合人的身體結構和生理心理健康和舒適地進行工作與生活的科學。為家具設計中考慮“人的因素”提供人體尺度參數，為家具設計中“物”的功能合理性提供科學依據，為家具設計中考慮“環(huán)境因素”二、課程教學目標（一、知識教學目標：1使學生形成良好的尺度意識，并通過適當的練習加以鞏固。2、對與家具有關的環(huán)境知識有一定的了解。（二、能力培養(yǎng)目標：1、使家具設計在適應生理、心理需求的探索中，符合尺度、材料、溫濕等諸多要素（三、思想教育目標：1、“以人為本”實質上是對人從物質到精神的全面關懷。樹立為人民服務、敬業(yè)愛崗的主人翁意識，“以人為本”就會真正落到實處；2、培養(yǎng)思維的全面性，家具設計離不開具體的情景。三、教學內容和要求（一教學內容：1、課程的目的與學習方法2、“以人為本”是該課程的核心理念教學要求：1、了解該課程在本專業(yè)中的重要性（二教學內容：1、人體生理構造2、人體尺度測量項目及感受教學要求：1、了解人體測量點、人體姿態(tài)2、掌握百分點知識并能熟練運用（三）坐臥類家具功能設計教學內容：1、作業(yè)性椅2、休息性椅3、可調節(jié)性椅4、床、床墊教學要求：1、注重從作業(yè)性質的區(qū)別中，把握休息、工作椅設計的異同點2、掌握椅子設計中座面、靠背的傾角規(guī)律；不同部位材質的差異；靠背有高低之別等（四）教學內容：1、臺面2、辦公桌、桌椅辦公系統(tǒng)3、餐桌教學要求：1、掌握憑依類家具尺寸確定所涉及的主要人體測量點2、注重從作業(yè)性質、使用主體的區(qū)別中，把握辦公桌設計的規(guī)律；（五）貯存類家具功能設計教學內容：1、物品尺度；人體尺度2、柜與人的視覺3、柜的功能區(qū)劃分教學要求：1、掌握柜類尺寸確定所涉及的主要人體測量點2、掌握柜的功能區(qū)劃的原理（六）人的知覺與感覺與室內環(huán)境教學內容：1、視覺與視覺環(huán)境設計2、聽覺與聽覺環(huán)境設計3、觸覺與觸覺環(huán)境設計4、人的行為心理與空間環(huán)境教學要求：1、把握各種感知覺規(guī)律進行設計四、學時分配建議序號單元教學內容學時分配備注理論實驗合計1第一單元學科的目的與學習方法222第二單元人體尺度與生理構造10103第三單元坐臥類家具功能設計6284第四單元憑依類家具功能設計5275第五單元貯存類家具功能設計3366第六單元人的知覺與感覺與室內環(huán)境77合計33740五、作業(yè)安排及其考核坐臥類家具功能尺寸設計一次。重點掌握椅類家具（休閑椅、工作椅）基本尺寸規(guī)曲率的整體配合規(guī)律；合、對象的不同的尺寸差異（如工作臺與演講臺、經理工作臺與職員工作臺的差別；柜類重點掌握大三維尺寸，以及掌握柜類在高度方向的主次功能差異；c對環(huán)境知識有一定的了解。如視覺、光環(huán)境、聽覺、噪聲、觸覺環(huán)境及心理要素的考量，能據此在家具設計中有所揚棄。以大作業(yè)的形式要求學生側重某一點闡述之。1、與先、后修課程的關系：前期科目：材料學、美學與裝飾施工圖等科目的相關知識；后續(xù)科目：家具造型設計、結構設計、等