足球

活動目標:1、觀察畫面,鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解描述畫面內(nèi)容。

2、引導孩子理解兒歌內(nèi)容,知道足球的形狀特征和用途,了解玩足球的一些規(guī)則。

3、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，激發(fā)孩子的閱讀興趣，提高幼兒的圖圖能力。

活動準備:

足球一個、DV踢足球畫面

活動過程：

一、出示足球，引出課題。

小朋友看看,這是什么？足球是怎么玩的?(結(jié)合已有經(jīng)驗自由說說)。

二、引導幼兒觀察畫面。

你們看過踢足球嗎？踢足球是什么樣子的?有些小朋友也在踢足球，我們一起來看看吧?

問:你在圖上看到了什么？還有誰看到了不一樣的東西?足球是什么樣子的?這些小朋友

為什么有的站著、有的躺著呢?（學習動詞：搶）

三、引導幼兒一起小結(jié)圖畫內(nèi)容。

有個圓圓的像西瓜的大足球,小朋友們都去踢足球,你搶、他搶、我也搶，搶到又把它往

遠處踢,踢足球真有趣呀！

四、欣賞兒歌，引導幼兒理解兒歌內(nèi)容.

有一首好聽的兒歌就是講了圖片上的事情。

1、完整欣賞兒歌一遍。

問:兒歌里說了誰?它們在干什么?兒歌的名字叫什么?

2、再次欣賞兒歌。

問：兒歌的名字叫什么?小朋友是怎樣踢足球的?（學習理解動詞:搶、踢，并引導幼兒

用肢體動作去表現(xiàn))

3、幼兒邊觀察畫面,再次欣賞兒歌一遍。

五、鼓勵幼兒積極參加體育運動。

踢足球真有趣，你們想踢嗎？(告訴幼兒它是鍛煉身體的一種方式)

活動目標

培養(yǎng)幼兒腳的控球能力,發(fā)展幼兒的目測力.

活動準備

1。參觀過八萬人體育場;看過申花隊的甲A足球聯(lián)賽的錄像。

2.已熟悉地把握多種用手玩的方法。

3.皮球人手一個。小樹。塑圈和獎牌若干足球賽音樂一段，錄音機一架。

活動過程

1。扮演角色，活動身體

（1)教師啟發(fā)：今天老師做教練員，我們小朋友做小小運動員,用各種方法玩

球.&127；現(xiàn)在我們聽著音樂，拍球進運動場。

(2）幼兒在音樂聲中,在老師的指導下,復習各種用手玩球的方法。

A左右手快速拍球

b移動身體拍球

c用手在地上快速移動球,并接住。

D直拋球直接球

2。自由探索，激發(fā)愛好。

（1)教師啟發(fā):你們小手的本領(lǐng)真大，球都聽你們的話,做你們的好朋友。現(xiàn)在我來

問一個問題:你們的小腳會不會玩球,用腳玩球可是一個新本領(lǐng)，你們喜歡玩嗎？

(2)幼兒自由探索各種用腳玩球的方法,教師隨機鼓勵指導.

(3)教師提煉幼兒已有的用腳玩球的方法，激發(fā)全體幼兒用腳玩球的愛好。

A用腳夾球跳

b用腳踢球

c兩腳輪流踏球。

3.難點練習,重點指導

（1）教師啟發(fā)引導:＆127；剛在教練員看到有一位運動員他用腳玩球的方法和你

們都不一樣，看看是怎么玩的。

(2)教師引導：教練員把這種方法教給你們，這種玩球的方法就叫用腳帶球往前走。

(3)幼兒觀察教師的方法，教師再示范講解。

看清楚了嗎!我是怎么帶球往前走的?腳的里面叫內(nèi)側(cè),腳的外面叫外側(cè),＆127;兩側(cè)

都可以用來運球,假如要讓球停住,可以用內(nèi)側(cè)外側(cè)停住，也可用腳尖停住球,我們一起來試

試!

(4)幼兒跟著教師每人一球,從場地的起點運球到場地的終點。共練習兩次。

（5）幼兒自己帶球往前走，教師觀察指導.要求幼兒眼睛看好前方,讓球筆直向前

走。

（6)幼兒聽足球賽的音樂，繞著花壇運球向前走。

(7）幼兒聽音樂，繞過小樹和花壇及其它障礙物往前走.

活動結(jié)束

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幼兒園中班健康教案：足球小子

2014—04—08出處：其他作者：佚名

關(guān)鍵詞：幼兒園幼兒園中班健康教案幼兒園中班教案幼兒園中班幼兒園健康教案

設(shè)計意圖：

“世界杯”足球賽在際，為了讓幼兒主動關(guān)注周圍的世界，特意設(shè)計了“足球小子”

的健康活動.通過報紙再利用，引導幼兒進行基本的體育訓練,進一步將報紙搓成棍做準備活

動、團報紙進行足球訓練以及到最后的足球比賽,層層遞進的活動一步步地增加難度，以游

戲的情節(jié)去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環(huán)境教育目標。

活動目標：

1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能較主動地關(guān)注周圍環(huán)境.

2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。

3、積極參加體育活動，并能遵守規(guī)則進行游戲活動。

活動重難點:

1、重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具,能多種方法玩舊報紙。

2、難點:想出多種足球訓練方法。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備:活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象。

2、物質(zhì)準備：教具：哨子一個；學具：廢舊報紙人手3—5張,場地兩端用大塑料

積木插成球門狀，胸飾若干（紅、黃、藍、綠各10個)。

活動過程：

一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣.

二、把報紙搓成紙棍,做紙棍操:上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)

運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

三、足球訓練

1、帶報紙賽跑:紙放在胸前，向前快跑到足球場,不要讓紙掉下來。

2、自由訓練。（教師巡回觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

3、集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

四、游戲“足球賽”

1、講解比賽規(guī)則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；

比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員,手不能直接觸球，違反規(guī)則將處以

點球。

2、分組進行球賽（教師做裁判，適當調(diào)整比賽,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則）.

五、放松活動

繞場地慢跑一圈，整理場地,回活動室。

延伸活動：

1、在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”,玩出新花樣.

2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具?！白儚U為寶”.

幼兒園小班主題教案:球的世界活動一:語言《球?qū)殞殎碜隹汀坊顒幽繕耍?、認

識各種不同的球，幼兒喜歡的球。2、根據(jù)生活經(jīng)驗,能說出球的名稱和基本特征。3、發(fā)

展幼兒的口語表達能力?；顒訙蕚洌焊鞣N皮球若干，打扮好的籃球(貼上有趣的五官,戴上

帽子）?；顒舆^程:一、導入部分教師以謎語導入……

活動一:語言《球?qū)殞殎碜隹汀?/p>

活動目標：

1、認識各種不同的球，幼兒喜歡的球。

2、根據(jù)生活經(jīng)驗，能說出球的名稱和基本特征.

3、發(fā)展幼兒的口語表達能力.

活動準備：

各種皮球若干，打扮好的籃球（貼上有趣的五官,戴上帽子）。

活動過程：

一、導入部分教師以謎語導入，讓幼兒猜出謎底“球"，引入主題。

二、基本部分1、出示一打扮好的籃球：“哈羅！小朋友你們好！”引起幼兒的興趣。

2、“這是一個籃球?qū)殞殻銈兛纯此L得什么樣？”引導幼兒討論：球是圓形的，

它可以滾動。

3、“你們愿意和籃球?qū)殞毘蔀楹门笥褑?我們可以和籃球?qū)殞氉鲂┦裁茨?？”引?/p>

幼兒園討論球的玩法。

4、幼兒嘗試各種球的玩法。

活動二：語言《球?qū)殞毦蹠?/p>

活動目標:

1、愿意與同伴交流，體驗講述活動的樂趣。

2、激發(fā)幼兒對球的喜愛之情.

活動準備:布置球展、音樂、錄音機活動過程：

1、在音樂中，幼兒開汽車進入“球"展覽會。

（1）寶寶們，我們開著汽車到“球?qū)殞殹蓖鯂ァ?/p>

(2）幼兒自由看各種球,教師引導幼兒觀察球的形狀、特征（顏色、圖案）2、講述

活動:喜歡的球?qū)殞殻?）請幼兒任選一個喜歡的球?qū)殞?，和同伴相互交流?/p>

（2）教師指導幼兒講述球的特征.

（3）教師小結(jié)。

活動三：數(shù)學《揀皮球》（比較大小)活動目標：

1、幼兒學會比較物體的大小;2、能用“大”或“小”來表述物體，體驗物體的相

對性。

活動準備:

1、大小皮球各半，大小筐各一只。

2、雪花片大的、小的與幼兒人數(shù)相等。

3、各種大小的實物。

活動過程：

1、比比哪個大，哪個小.逐一出示各種實物，每種大小各一個.教師：“這是什么？

哪個大?哪個?。俊痹俪鍪敬笮』@子各一只，請幼兒按大小給實物分類，大的放在大籃子里，

小的放在小籃子里。

2、玩“聽口令，舉雪花片”的游戲請幼兒每人拿一種圖形雪花片，大小各一片，

聽教師的口令舉雪花片。如舉大的圓形雪花片，舉小的正方形雪花片。

3、玩“揀皮球"的游戲①幼兒在皮球周圍念兒歌：“小小皮球真調(diào)皮，一眨眼就跑

掉”念完兒歌后，教師把大小皮球向四周滾去,幼兒分散去揀皮球，拾到皮球的說：“我拾到

一個‘大'或‘小’的皮球”。

②出示大小筐各一個，請幼兒想一想自己的皮球應放在哪一個筐里，然后把自己的皮

球放到筐里.

活動四：繪畫《球?qū)殞毜男乱隆?/p>

活動目標:

1、激發(fā)幼兒對美術(shù)活動的興趣及對球類的喜愛。

2、幼兒能自由地選擇一種繪畫方法，大膽地在圓形紙上進行裝飾繪畫。

3、結(jié)合日常生活經(jīng)驗,幼兒能大膽地想像創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒的想像力、創(chuàng)造力。

活動準備：

范例、各色圓形卡紙若干、油畫棒、手工紙、顏料、棉簽活動過程：

1、引起興趣：（皮球從一邊滾出)師:“寶寶們快看看誰來了，快跟球?qū)殞毚騻€招呼”

(幼兒依次觸摸球?qū)殞?,師：“馬上快過新年了,球?qū)殞氝€沒有新衣呢？你們說怎么辦？”

2、教師出示范例師：老師已經(jīng)給球?qū)殞氈谱髁藥滋滓路氩幌肟纯?

提問：你最喜歡哪一套？你知道衣服是怎么做出來的嗎？

例如：紙團畫，將紙揉成團，粘上各種顏料印在圓形卡紙上棉簽畫：用棉簽粘上

各種顏料任意在圓形上、紙上做畫3、幼兒作畫,教師巡回指導①幼兒自由選擇一種方式繪畫

②提醒幼兒做畫時保持安靜③教師對于能力差的幼兒給予個別指導。

4、幼兒作品展活動五：健康《夾球跳》

活動目標:

1、繼續(xù)激發(fā)幼兒玩球的興趣2、練習夾球跳，發(fā)展幼兒夾球前進的能力和身體的

靈敏性活動準備：

1、場地布置2、每人一個小足球和一個胸飾，錄音機和磁帶活動過程：

1、熱身運動,聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。

2、自由玩球:“今天我們就來比一比，看誰的足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃?玩的最開心，

在玩的過程中,你可以一個人和足球?qū)殞毻?，也可以和你的好朋友一起和足球?qū)殞毻妗?

3、難點練習，重點指導（1）交流玩法“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑?，誰

愿意到前面來玩給小朋友看？”請個別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學一學。

（2）夾球跳，“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€好玩的辦法，你們看一看,學一學嗎？”

4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇?鞏固夾球跳.

5、放松運動.

活動六:《球?qū)殞氝\動會》

活動目標:

1、了解有關(guān)球的運動，體會游戲活動的樂趣。

2、嘗試球的多種玩法，充分發(fā)揮幼兒的想象力、創(chuàng)造力。

活動準備：

各種球、輕音樂,收集各種球的圖片活動過程：

1、自由玩球：鼓勵幼兒探索各種不同的玩法。

（1）引導幼兒在音樂中自由取球活動，鼓勵他們大膽嘗試不同的玩法。

（2)教師指導幼兒表達自己玩球的方法：如拍、滾……（3）幼兒相互模仿對方的

玩法2、欣賞其它球類運動，激發(fā)對玩的喜愛之情（1）請幼兒觀看有關(guān)球類(2）教師指導

幼兒講述有關(guān)球類運動的玩法，并組織幼兒學習動作。

體育:玩足球

活動準備:

幼兒人手一只足球。

活動目標：

1、學習雙手抱球向后傳遞，鍛煉和同伴間的合作意識,活動過程中愛護活動器具.

2、繼續(xù)培養(yǎng)喜愛足球活動的興趣.

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒自由活動：單，雙手拍球。

2、幼兒暖身活動足球操:上肢運動——體側(cè)運動—-腰部運動--跳躍運動——整理運

動.

二、基本部分

1、頭頂傳球。

雙腿站立成縱隊，前面的人雙手抱球把球從頭頂上向后傳，最后的人接到球后，

抱球跑到隊列的最前面。

2、教師示范。

3、幼兒練習頭頂傳球游戲，教師指導。

4、小結(jié)：傳球配合可以提高傳球的速度。

停、停、停-—小班足球活動教案

停、停、停

——小班足球活動教案

活動目標：

1、學習用手按住滾過來的球，鍛煉手下的控球能力。

2、體會足球活動的快樂，喜愛足球運動。

活動準備：

幼兒人手一個足球.

活動過程：

一、開始部分

1、幼兒自由活動.

2、幼兒暖身活動足球操：上肢運動——體側(cè)運動——腰部運動——跳躍運動—-整理運

動.

二、基本部分

1、跟足球跑。

①教師示范一次,提醒幼兒。

②幼兒練習。

③幼兒個別示范.

④集體練習,教師指導。

2、按住滾過來的球.

①集合幼兒:表揚在練習中表現(xiàn)好的幼兒.

②介紹游戲-—用手按住同伴滾過來的球。

③把幼兒分成六組站好,然后由一組幼兒把球滾過去，對面的幼兒用手按住同伴滾過來

的球，注意要在球的正面出手。

④幼兒游戲教師指導。

三、結(jié)束

活動

要求幼兒自己收拾活動玩具。

幼兒園小班戶外活動：踢球一、活動內(nèi)容：踢球二、活動目標：1.初步掌握兩人

合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。2。增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。三、活動準備:每個

幼兒一個毽子。四、活動過程：1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運

動吧。2.皮球,引導幼兒自由探索玩皮球的方法，看……

一、活動內(nèi)容:踢球二、活動目標：

1。初步掌握兩人合作玩用腳背你踢我接毽子的方法。

2。增強動作協(xié)調(diào)性和靈活性。

三、活動準備：每個幼兒一個毽子。

四、活動過程:

1.熱身運動小朋友來我們來找個位置和老師一起來做運動吧。

2.皮球，引導幼兒自由探索玩