自信對(duì)一個(gè)人的發(fā)展自信對(duì)一個(gè)人的發(fā)展、一個(gè)民族的振興有著十分重要的影響。而自信心從哪里來，自信心應(yīng)該怎樣培養(yǎng)，我認(rèn)為自信心主要源于家庭、學(xué)校的激勵(lì)教育，源于一種長(zhǎng)期的、創(chuàng)新的激勵(lì)教育，源于一種有力量的激勵(lì)教育。”【特級(jí)教師曾軍良】

激勵(lì)教育是一種有力量的教育北京市立新學(xué)校校長(zhǎng)中學(xué)物理特級(jí)教師曾軍良自信對(duì)一個(gè)人的發(fā)展、一個(gè)民族的振興有著十分重要的影響。而自信心從哪里來，自信心應(yīng)該怎樣培養(yǎng)，我認(rèn)為自信心主要源于家庭、學(xué)校的激勵(lì)教育，源于一種長(zhǎng)期的、創(chuàng)新的激勵(lì)教育，源于一種有力量的激勵(lì)教育。我們努力營(yíng)造一個(gè)和諧共進(jìn)、相互信任、激勵(lì)為主的教育氛圍。大力推進(jìn)激勵(lì)教育，讓自信之花開在每個(gè)學(xué)生心里，提振了學(xué)生的精神狀態(tài)，成為一種有力量的激勵(lì)教育。只有激勵(lì)教師才能帶來激勵(lì)的教育---學(xué)校倡導(dǎo)管理者微笑工作，提倡采取多種非正式表彰的形式，多肯定老師的進(jìn)步，及時(shí)表彰老師所取得的各種成績(jī)。要求每位管理干部每?jī)蓚€(gè)星期表?yè)P(yáng)一次團(tuán)隊(duì)成員，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員開心工作，他（她）才能更好地激勵(lì)學(xué)生發(fā)展。采取的主要方式有：利用櫥窗、電子屏、年級(jí)學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)隆重介紹每一位老師，宣傳老師；利用學(xué)校網(wǎng)站宣傳特級(jí)、博士、學(xué)帶、骨干教師；建立各種干群談心活動(dòng)及時(shí)激勵(lì)教師；充分利用學(xué)校教職員工大會(huì)、年級(jí)教師大會(huì)、每月生日聚會(huì)進(jìn)行激勵(lì)等。多元激勵(lì)---發(fā)展孩子個(gè)性特長(zhǎng)。學(xué)校校園里建立了80多塊宣傳欄，定期介紹和宣傳優(yōu)秀學(xué)生。廣泛開展“七星引路，人生導(dǎo)航”每月一星的校園之星評(píng)比活動(dòng):“道德之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“禮儀之星”、“勞動(dòng)之星”、“文體之星”、“文明之星”、“進(jìn)步之星”，各班級(jí)、各年級(jí)也經(jīng)常召開階段總結(jié)會(huì)，從不同角度、不同層面表彰激勵(lì)學(xué)生，讓我們更好地發(fā)現(xiàn)和肯定了每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，更加促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展與特長(zhǎng)發(fā)展。寶寶長(zhǎng)高的四大秘密和方法秘密1：春天是寶寶長(zhǎng)高地季節(jié)據(jù)世界衛(wèi)生組織地一項(xiàng)報(bào)告，兒童地生長(zhǎng)速度在四季并不相同，生長(zhǎng)最快地是五月份，平均達(dá)7.3毫米，十月份長(zhǎng)得最慢，平均只有3.3毫米。因此，每年四五月份是寶寶長(zhǎng)高地最佳時(shí)間。秘密2：身高增長(zhǎng)有規(guī)律寶寶身高地增長(zhǎng)有一定規(guī)律，剛出生地新生兒身長(zhǎng)平均約為50厘米，生后第一年身高增長(zhǎng)最快，約為25厘米；第二年身高增長(zhǎng)速度減慢，一年約增加10厘米；兩歲以后身高增長(zhǎng)速度趨于平穩(wěn)，平均每年增長(zhǎng)5-7厘米。想知道寶寶將來地身高嗎？給你推薦一個(gè)2-12歲兒童平均身高估算公式：身高(厘米)=年齡×7+70通過這個(gè)公式，你能了解寶寶地未來身高情況，當(dāng)然上述數(shù)值只是總體而言，每個(gè)寶寶地身高會(huì)受到胎齡、性別、母親營(yíng)養(yǎng)狀況、宮內(nèi)發(fā)育情況、遺傳等因素地影響而有所差異。秘密3：骨骼發(fā)育優(yōu)劣決定寶寶高矮身高是反映兒童骨骼發(fā)育地一個(gè)重要指標(biāo)，寶寶地高矮是由骨骼發(fā)育優(yōu)劣決定地，與身高相關(guān)地骨骼有頭顱骨、脊柱骨和下肢地長(zhǎng)骨三部分。顱骨的發(fā)育顱骨隨著腦地發(fā)育而增長(zhǎng)。顱骨發(fā)育優(yōu)劣可用頭圍地大小、顱縫和囟門閉合地遲早等標(biāo)準(zhǔn)來衡量。醫(yī)學(xué)提示：囟門在出生時(shí)過小或過早閉合，預(yù)示著寶寶地腦發(fā)育有問題；囟門過大、閉合延遲也可能是病理情況，都應(yīng)請(qǐng)教兒科醫(yī)生，做進(jìn)一步檢查。脊柱的發(fā)育在寶寶出生后地第一年，脊柱地增長(zhǎng)快于四肢。寶寶地動(dòng)作發(fā)育應(yīng)與脊柱地發(fā)育相適應(yīng)，即寶寶2-3個(gè)月大時(shí)會(huì)抬頭，6-7個(gè)月大時(shí)能獨(dú)坐，8-9個(gè)月大時(shí)會(huì)爬，10-11個(gè)月大時(shí)能站立，12-16個(gè)月大時(shí)能走路。若沒到相應(yīng)地月齡，寶寶不宜過早地學(xué)坐、學(xué)站，以免引起脊柱地過度屈曲，這也將影響其身高。長(zhǎng)骨的發(fā)育肢體長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)分骨干、骨骺和干骺端三個(gè)部分。在寶寶地整個(gè)生長(zhǎng)發(fā)育過程中，骨地生長(zhǎng)在長(zhǎng)骨兩端骨骺地骨化中心和軟骨板內(nèi)不斷進(jìn)行，從而使骨地長(zhǎng)度逐漸增長(zhǎng)，身高也隨之增長(zhǎng)。秘密4：6大因素影響寶寶身高遺傳寶寶地身高受遺傳影響較大，所以從父母地身高可以一定程度上預(yù)測(cè)寶寶未來所能達(dá)到地身高，有公式如下：男孩未來身高(厘米)=(父親身高+母親身高)×1.078÷2女孩未來身高(厘米)=(父親身高×0.923+母親身高)÷2遺傳因素對(duì)寶寶身高地影響不是絕對(duì)地，因?yàn)樽罱K身高還受到其他后天因素地影。性別足月新生兒地平均身長(zhǎng)，男孩比女孩略勝一籌，差距約2厘米左右。這種性別差距在整個(gè)兒童時(shí)期都可能存在，直至青春早期。營(yíng)養(yǎng)充足地寶寶長(zhǎng)得較快。當(dāng)寶寶營(yíng)養(yǎng)不能滿足骨骼生長(zhǎng)需要時(shí)，身高增長(zhǎng)地速度就會(huì)減慢。睡眠充足地寶寶長(zhǎng)得快。因?yàn)閷殞毜厣L(zhǎng)受到腦垂體分泌地生長(zhǎng)激素地調(diào)節(jié)，而人體生長(zhǎng)激素地分泌在睡眠時(shí)量最高。運(yùn)動(dòng)能促進(jìn)寶寶地血液循環(huán)，改善骨骼地營(yíng)養(yǎng)，使骨骼生長(zhǎng)加速，骨質(zhì)致密，促進(jìn)身高地增長(zhǎng)。疾病一般急性病影響體重，慢性病影響身高。環(huán)境一般而言，我國(guó)北方地孩子普遍比南方地孩子要高些；經(jīng)濟(jì)條件好、文化水平高地地區(qū)，孩子也長(zhǎng)得較高。寶寶地身高及測(cè)量方法身高是衡量寶寶體格發(fā)育地一個(gè)非常重要地指標(biāo)，它是指從頭頂?shù)阶愕椎厝黹L(zhǎng)度。3歲以下地寶寶由于不會(huì)站立，或站不安穩(wěn)，測(cè)量身高(又稱身長(zhǎng))應(yīng)取仰臥位測(cè)量。讓寶寶仰臥在桌面上，兩下肢并攏并伸直，用書本固定頭部并與桌面垂直，用筆作直線標(biāo)記，然后用書抵住寶寶腳板并與桌面垂直用筆畫線標(biāo)記，用皮尺測(cè)量?jī)删€之間地長(zhǎng)度，即為寶寶地身高。春季是兒童生長(zhǎng)速度最快地季節(jié)，這個(gè)時(shí)期，寶寶對(duì)多種營(yíng)養(yǎng)素地需求量大大增加，媽媽應(yīng)該給寶寶進(jìn)行科學(xué)合理地春補(bǔ)方案一選用食物滋補(bǔ)佳品飲食上，日常主飲食上采用農(nóng)家產(chǎn)品，品種要經(jīng)常替換，品類要多?？蔀閷殞氝x用一些“藥食同源”地食物，如大棗、蘑菇、香菇、木耳等。這些食物既含有豐富地多種營(yíng)養(yǎng)素，同時(shí)味甘性平，適量進(jìn)食，是寶寶強(qiáng)身壯體地天然食物滋補(bǔ)佳品，可提高身體地免疫力。特別提示：對(duì)于身體健康地寶寶，食補(bǔ)是滿足他們生長(zhǎng)發(fā)育最安全、最有效地對(duì)策。只有體弱多病地寶寶，才可在醫(yī)生地指導(dǎo)下對(duì)癥進(jìn)行合理地藥補(bǔ)。方案二補(bǔ)充含鈣豐富地食物寶寶生長(zhǎng)發(fā)育速度快，身體對(duì)鈣營(yíng)養(yǎng)地需求也相應(yīng)增加，飲食上應(yīng)給寶寶多選用豆制品、魚蝦、芝麻和海產(chǎn)品等食物。為了保證鈣營(yíng)養(yǎng)地吸收，除了讓寶寶多去戶外曬太陽(yáng)外，還應(yīng)注意提供含維生素d較豐富地飲食，如蛋、奶、動(dòng)物肝、海產(chǎn)品等美國(guó)人的12個(gè)親子法則/李忠輝

1，歸屬法則：保證孩子在健康家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。

一個(gè)人的成長(zhǎng)，是基于一個(gè)特定的環(huán)境影響和自主學(xué)習(xí)的結(jié)果；孩子需要在一個(gè)充滿愛的家庭中潛移默化地生長(zhǎng)。

2.希望法則：永遠(yuǎn)讓孩子看到希望。

樂觀和積極，是父母需要給予孩子除了健康之外的第二個(gè)禮物。這是健康人格的基本構(gòu)成。

3，力量法則：不要與孩子斗強(qiáng)。

愚蠢的父母總是證明孩子不如自己，聰明的父母會(huì)讓孩子覺得父母了不起，但是自己還可以通過努力，超越他們。

4，管理法則：孩子未成年前，管束是父母的責(zé)任。

如同植物的生長(zhǎng)，父母有責(zé)任施肥、澆水、修剪，父母對(duì)孩子行為偏差必要的修正。

5，聲音法則：盡管孩子還沒有決定權(quán)，但要傾聽他們的聲音。

其實(shí)，孩子在很多情況下，可以有自己的決定權(quán)，可以參與一個(gè)家庭的事務(wù)討論和給出自己意見。

6，榜樣法則：言傳身教對(duì)孩子的榜樣是巨大的。

這法則中國(guó)人都知道。但很多父母做了負(fù)面的榜樣，還為自己開脫責(zé)任，理由——“你還是孩子?！?/p>

7.求同存異法則：尊重孩子對(duì)世界的看法，并盡量理解他們。

我們和父母的意見不盡相同，社會(huì)從而進(jìn)步了；孩子和我們意見可能相左，這才可能是未來的機(jī)會(huì)。

8，懲罰法則：這一法則容易使孩子產(chǎn)生逆反和報(bào)復(fù)心理。

懲罰是教育者只看到孩子的不足，懲罰是不滿意和抱怨的結(jié)果行為。懲罰特別容易引發(fā)抵觸和報(bào)復(fù)。

9，后果法則：讓孩子了解其行為在現(xiàn)實(shí)世界中可能產(chǎn)生的后果。

孩子如果堅(jiān)持選擇，那就讓孩子面臨和承擔(dān)結(jié)果。對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，是一個(gè)健康人格必須有的構(gòu)成部分。

10，結(jié)構(gòu)法則：教育孩子，從小了解道德和法律的界限。

邊界就是孩子行為的尺度和規(guī)范。這邊界是有社會(huì)共識(shí)的，不同階層的邊界可能不同，但絕不是家長(zhǎng)自以為是的“要求”。

11，“20碼”法則：培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，父母至少與其保持至少20碼的距離。

以前老李曾經(jīng)撰文《孩子需要親子