統(tǒng)編教材語文六年級上冊期末測試模擬卷（一）班級 姓名 學(xué)號 成績 一、看拼音把詞語工整地寫下來。（10分）satuoTOC\o"1-5"\h\z( )gongxian( )zhaoyao( )suowei( )qizhi( )dangyang( )yongdai( )chunshu( )fengxi( )zuichun( )二、選擇正確答案的序號寫在括號里。（10分）1、下列加點(diǎn)字讀音沒有錯誤的一組是 （ ）A、蒙（m旨ng）古．迂（yu）回．蒼穹(qiong)．渲（xuan）染．B、磅（pdng）礴．繃（b爸ng）著．擎（qin）著．皖（wan）南．C、肆虐（nie）．蕎（qid。）麥．鐵鍬（qiG。）．拐杖(zhang)．D、攙（chGn）扶．獰（ning）笑．蜷（quan）縮．勉強(qiáng)（qiang）．2、下列」詞語中字形完全正確的一組是 …（）A、亭臺樓閣 迥然不同 大步留星 赫赫偉績B、弄巧成拙 虎視眈眈 鏖戰(zhàn)猶酣 威風(fēng)凜凜C、前攻盡棄 津津有味 心滿意足 規(guī)模宏大D、煙霧繚繞 能工巧匠 惟妙惟肖 別出心載3、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的意思相同的一項(xiàng)是 （ ）A、顧影自憐 三顧茅廬 B、欲窮千里目 翠色欲流C、意味深長 夜深人靜 D、日暮客愁新 朝三暮四4、下列句子中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是 （ ）A、列車高速行駛著，車窗外的樹木和樓房，如排山倒海一樣，一眨眼就飛了過去。．．．．B、雷鋒沒做什么驚天動地的大事，卻永遠(yuǎn)活在人們的心里。．．．．C、佇立海邊，我不禁望洋興嘆：”啊，好美的大海!”。．．．．D、即便在科技高度發(fā)達(dá)的今天，面對這些難題，人們?nèi)耘f碌碌無為。．．．．TOC\o"1-5"\h\z5、與上聯(lián)“綠樹四周，凌霄古塔生金碧”對應(yīng)最合適的下聯(lián)是 （ ）A、紅樓三面，映日長溪煥彩霞 B、奇峰挺立，綠嶺千重舒望眼C、云霞縹緲，草木難遮鶯嶺奇 D、村落玲瓏，石頭敢壘天公巧三、判斷題，正確的打“J”，錯誤的打“X”。（5分）1、《宇宙生命之謎》告訴了我們要節(jié)約資源、保護(hù)地球的道理。 （ ）2、《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶錄，課文采用的是倒敘的寫法。 （ ）3、書法中的“顏筋柳骨”分別指的是顏真卿和柳宗元。 （ ）4、“伯牙鼓琴，鍾子期聽之”“一日曝書畫，有一牧童見之”這兩個句子中的“之”的意思完全樣。5、《窮人》是俄國作家列夫?托爾斯泰寫的一篇短篇小說，記敘了窮人漁夫和他的妻子桑娜收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個孩子的事。 （ ）四、按要求改寫句子。（10分）1、王老師那和藹可親的笑臉和教導(dǎo)總是浮現(xiàn)在我的眼前。（修改病句）2、漁夫的額頭上刻滿了一道道深深的溝壑。（縮句）3、臧克家說：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）4、你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎? （改為陳述句）5、忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。 （改變語序，意思不變）五、積累與運(yùn)用（10分）1、“橫眉冷對千夫指，?！边@是魯迅先生的精神寫照。即使自己地位低微，他也時刻不忘為國擔(dān)憂，這就是“”。2、“六月天，孩兒臉?！毕奶斓奶鞖猓缬隉o常，就像蘇軾的詩句描寫的那樣：“ ， ?！庇赀^天晴，西湖的景象別有洞天。3、《過故人莊》中，孟浩然深深為農(nóng)莊生活所吸引，于是臨走時，向主人率直地表示“ ， ”。淡淡兩句詩，故人相待的熱情，做客的愉快，主客之間的親切融洽，都躍然紙上。4、鄉(xiāng)愁，是孟浩然宿建德江時的“ ，江清月近人”；鄉(xiāng)愁，是張繼夜泊楓橋時的“月落烏啼霜滿天， ”；鄉(xiāng)愁，是王維作客他鄉(xiāng)時的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， ”；鄉(xiāng)愁，是王安石泊船瓜洲時的“春風(fēng)又綠江南岸，5、春天悄悄地來了，站在小河邊，看見鴨子在快樂地戲水，真是“竹外桃花三兩枝， ”。五顏六色的鮮花爭芳斗艷，風(fēng)兒帶來縷縷幽香，真是“ H旦#” ， 總是春。六、根據(jù)課文內(nèi)容及理解填空（10分）1、這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十人。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到，傳到，使全中國人民的心。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，還會傳到。2、《七律?長征》中，作者運(yùn)用了夸張手法的兩句詩是，3、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā：Ｉ险鹬L(fēng)暴，外面，這間漁家的小屋里卻。4、皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從的地方升起來。的海面上，霎時間。月亮越升越高，穿過一縷一縷。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得，一個連一個朝著岸邊涌過來……七、課內(nèi)閱讀。（7分）不錯，科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即（jiji）使這些設(shè)想能實(shí)現(xiàn)，也是遙遠(yuǎn)的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種（資姿）源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1、劃去選文括號中錯誤的拼音或生字。（1分）2、選文中畫“——”的句子采用了 的說明方法。（1分）3、選文中畫“??”的句子形象地概括了地球的兩大特征和。（2分）4、認(rèn)真讀文段，判斷下面問題，對的打“J”，錯的打“X”。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）因?yàn)榭茖W(xué)家提出那么多設(shè)想，人類完全有理由指望在破壞了地球以后移居到別的星球上去。（ ）（2）“又有多少人能夠去居住呢？”這句話的意思是沒有多少人能夠去居住?！?）（3）讀了這段話讓我們明白了保護(hù)地球的重要性和緊迫性。 （ ）八、課外閱讀。（13分）微笑的力量十一月的花想要開放，卻失去了最后一絲微笑的勇氣。記不得是從哪天起，我喜歡一個人靠在窗邊找一個合適的角度，數(shù)著枝頭的麻雀。直到某天，光禿的樹干再也支撐不起一只鳥的重量，這一樹枯葉的辭別，讓我真正意識到冬的來臨，而我，卻是老樣子 坐在最不起眼的位置，繼續(xù)最不起眼的生活。像十一月的花，掩埋在冰冷的大地，從未開放，也從未鼓足勇氣。這次考試的結(jié)果早在預(yù)料之中。我以特有的安靜，等待班主任老師發(fā)卷。她每發(fā)一張卷子便會抬頭微笑一下，這笑容像是一經(jīng)觸碰便收縮起來的含羞草，潔凈而簡單。突然心里有個念頭，不知怎么的，竟然期待起老師的笑容，那抹簡單的笑容……她輕輕地念出我的名字，語氣還是一如既往的溫柔，但卻連頭都不舍得抬。我嘴邊勾起一個自嘲的笑。是的，我是差生。這是屬于差生的笑容。我像冬天一樣敏感，然而這只會讓我自己變得更加寒冷。我趴在課桌上，任憑這寒風(fēng)像刀割般冷漠，任憑這十一月的花在風(fēng)中消逝。下課鈴扯破喉嚨，前邊的同學(xué)，大笑，放聲地笑。我低低埋下頭，繼續(xù)我那無助的倔強(qiáng)。突然風(fēng)停了，我抬起頭來，眼前一亮，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗。她用我熟悉而陌生的溫柔嗓音說：“天冷了，不要吹感冒了?！薄斑@次你的成績有所上升，別泄氣，加油?！蔽矣忠淮慰吹搅死蠋煹男θ?，微微上翹的嘴角，仿佛盛滿陽光。在一個放睛的下午，我坐在窗邊，看見了多日不見的陽光。那種接近透明的質(zhì)感，細(xì)碎地灑在地面，無聲地綻放。此刻我的臉上掛滿了自信的微笑。我知道，微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放。1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語的意思。2分一如既往 眼前一亮 2、概括文章的主要內(nèi)容。3分3、文中“十一月的花”實(shí)際是指 ?！拔蚁穸煲粯用舾校欢@只會讓我自己變得更加寒冷?！本渥又小案雍洹奔戎笜O低的氣溫，還指 。2分4、用“———”劃出文中描寫老師微笑的句子。2分5、“在一個放睛的下午，我坐在窗邊，看見了多日不見的陽光。那種接近透明的質(zhì)感，細(xì)碎地灑在地面，

無聲地綻放?！边@種描寫的方法屬于 描寫，它的作用是 。2分6、結(jié)尾說：“微笑的力量，足以讓一朵花在嚴(yán)冬盛放?！蹦闶窃鯓永斫獾?？2分九、作文（25分）題目：2020， 留在我的記憶深處提示與要求：2020年已遠(yuǎn)離我們而去。這一年中在你身邊有許多事、人讓你久久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫的一件事或一個人，先將題目補(bǔ)充完整，然后再習(xí)作。內(nèi)容要具體，語句要通順，注意表達(dá)好自己的真情實(shí)感，不少于450字。

統(tǒng)編教材語文六年級上冊期末測試模擬卷(二)班級 姓名 學(xué)號 成績 、讀拼音，寫詞語。(8分)登山隊(duì)員們心中的iteng( )了，他們驚喜地看到，在長滿tdixian( )的xudnya( )上，一個個色彩鮮艷的bGolei( )猶如一位位xiUse( )的chdnge( )仙子，在pa。xiao( )的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然女皿9kai( )贈予奮斗者的禮物！二、用“J”選出下面句子中加點(diǎn)字的正確讀音。(4分).夏天，柏8知 b6)油路被太陽曬得軟綿綿的，路旁的農(nóng)作屹口。 zu6)物都垂下了頭。jidn),年強(qiáng)的獵人顯得十分沮(jM．)。(2分)jidn),年強(qiáng)的獵人顯得十分沮(jM．)。(2分)ju)喪。．三、下列詞語中沒有錯別字的一組是(A.飛弛 衣裳 天奈之音 余音繞粱A.飛弛 衣裳 天奈之音 余音繞粱C.伶俐 萍藻 粉末登場 字正腔園B.爆布 純熟 輕歌慢舞 畫龍點(diǎn)晴D.批閱 袖筒 曲終人散 有板有眼四、根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。(15分).忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬。(1)改變語序，意思不變:(2)仿寫句子:.用自己的話說說下面古詩文的意思。伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。.從下面的詞語中任選一個詞語,把你想到的用一段話寫下來。溫暖的陽光 溫暖的懷抱溫暖的目光 溫暖的記憶.改成陳述句。你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？TOC\o"1-5"\h\z.“有的人/騎在人民頭上:‘啊，我多偉大！’/有的人/俯下身子給人民當(dāng)牛馬?！本渥舆\(yùn)用了( )的修辭手法。 A.比喻B.對比C.對偶 D.排比五、判斷正誤。正確的畫“J”，錯誤的畫“X”。(4分).《三黑和土地》一課中的主人公“三黑”是解放后土地失而復(fù)得的新中國農(nóng)民的代表之一。( ).“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是種樹老人發(fā)出的感嘆。( ).從“伯牙鼓琴”這則故事中，引申出的一個成語是“高山流水”。( ).《我的伯父魯迅先生》是一篇回憶錄,課文采用的是倒敘的寫法。( )六、課文內(nèi)容日積月累填空。(10分). 的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過 似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光 的浪花， 朝著岸邊涌過來…….《浪淘沙》中，描寫黃河氣勢雄偉的詩句: ，

.《江南春》中，描寫春天優(yōu)美景色的詩句: ， 。.讀完“一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”我想到了其他古詩里這樣的詩句: ， 七、課內(nèi)閱讀。（8分）就在伯父去世那一年的正月里，有一天,是星期六的下午，爸爸媽媽帶我到伯父家里去。那時候每到周末，我們姐妹三個輪流跟隨著爸爸媽媽到伯父家去團(tuán)聚。這一天在晚餐桌上，伯父跟我談起《水滸傳》里的故事和人物。不知道伯父怎么會知道我讀了《水滸傳》，大概是爸爸告訴他的吧。老實(shí)說，我讀《水滸傳》不過囫圇吞棗地看一遍，只注意緊張動人的情節(jié)；那些好漢的個性,那些復(fù)雜的內(nèi)容，全搞不清楚，有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。伯父問我的時候，我就張冠李戴地亂說一氣。伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！甭犃瞬高@句話,我又羞愧，又悔恨，比挨打挨罵還難受。從此，我讀什么書都不再馬馬虎虎了。.聯(lián)系上下文，解釋詞語。（2分）（1）囫圇吞棗： （2）張冠李戴： .用“”畫出具體描寫“我”讀書時“囫圇吞棗”的句子，用“???”畫出具體描寫“我”讀書時“張冠李戴”的句子。（2分）.“哈哈！還是我的記性好?！睂@句話理解正確的是（ ）。（2分）伯父夸自己，嘲笑我的記性差這句話表面看是在夸自己記性好，實(shí)際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。4.給短文取一個小標(biāo)題: 。（2分）八、課外閱讀。（12分）魯迅魯迅是我國偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家、思想家、革命家。有人說魯迅是天才，可他自己說:“哪里有天才？我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的?！濒斞缚傁朐谳^少的時間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說過:“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽膩聿恢榔＞耄３０滋熳鰟e的工作，晚上寫文章,一寫就寫到天亮。他在書房里總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊。①不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是（）地學(xué)習(xí)，（ ）地忘我工作。有病的時候，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天,還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說寫了一篇序言；在他逝世的前一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天，從沒浪費(fèi)過時間。魯迅不僅愛惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫別人等他。就是下）地耗費(fèi)別人的時間，和圖財(cái)害命）。D.）地耗費(fèi)別人的時間，和圖財(cái)害命）。D.饑不擇食D.有緣無往）。.讀文中畫橫線的句子，然后選詞填空。⑴文中①句第一個空應(yīng)選（ ），第二個空應(yīng)選（A.夜以繼日 B.飽食終日 C.如饑似渴⑵文中②句括號里應(yīng)選（ ）。A.夜以繼日 B.如饑似渴 C.無緣無故.“節(jié)約時間，就等于延長一個人的生命?！边@句話的意思是（A.時間就是人的生命 B.人活的時間越長，表明他的壽命也就越長C.人生命的長短雖然是用時間來衡量的，但是，人生命存在的意義是在有限的時間里做了什么。如果在有限的生命里做了許多事情，那么人生就是有意義的。.根據(jù)文章內(nèi)容填空。第3自然段寫了“魯迅一直戰(zhàn)斗到離開人世的那一天”的事，有三個表示時間的詞語更能體現(xiàn)這一點(diǎn)，依次是 、 、 。.這篇文章的中心思想是( )。A.贊揚(yáng)魯迅先生一生珍惜時間，并抓緊時間，用筆做武器，同敵人斗爭的偉大精神。B.說明時間對人非常重要的。C.表現(xiàn)魯迅先生不僅愛惜自己的時間，也愛惜別人的時間的品質(zhì)。5.結(jié)合選文內(nèi)容說一說:筆是書寫工具，怎么能是“武器”呢？九、習(xí)作平臺。(30分)你喜歡讀書嗎？讀書給你的生活帶來了哪些顯著的影響？在讀書過程中有哪些難忘或有趣的事情發(fā)生？請你以“讀書”為話題，寫一篇作文。要求書寫工整，內(nèi)容具體,不少于500字。統(tǒng)編教材語文六年級上冊期末測試模擬卷（三）班級 姓名 學(xué)號 成績 一、下面每組中都有一個帶點(diǎn)字讀音有誤，請找出來，將序號填在后面的括號里。（3分）TOC\o"1-5"\h\z1.A.渲染（xudn） B.參差（cBn） C.嫵媚 fM） D.憧憬（chOng） （ ）2從單?。ㄘ?） B.羞澀（s? ^慷慨（9花） 0.屹立（丫1） （ ）3.A.卡?。╭id） B.風(fēng)靡（fei） C.一縷（l總） D.笨拙（zhuO） （ ）二、下面每組中都有一個詞語字形有誤，請找出來，并更正在后面的括號里。（4分）.A.陡然 B.糟糕 C.沙啞 D.毫邁 （ ）.A.曝發(fā) B.坦克 C.濫用 D.晶瑩 （ ）.A.疙瘩 B.蕩漾 C.抵卸 D.陶醉 （ ）.凡灑脫 B.橙碧 C.檢閱 D.枯竭 （ ）三、將下面成語中寫錯的字更正在后面的括號里。（4分）堅(jiān)強(qiáng)不曲（ ） 不彳度思索（ ） 別出心截（ ）張冠李帶（ ） 全神慣注（ ） 余音繞粱（ ）和靄可親（ ） 洶擁澎湃（ ）四、選擇題。請將正確答案的序號填在后面的括號里。（12分）.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是 （ ）A.閱讀課外書籍可以使我們增長知識和寫作水平。 B.天氣一冷，便放假了。C.校長接受了虛心地同學(xué)們的建議。 D.只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。.下面說法錯誤的一項(xiàng)是 （ ）A.《草原》這篇課文是老舍寫的，抒發(fā)了作者對草原的熱愛之情，深情謳歌了蒙漢兩族的深情厚誼。B.《七律?長征》是一首七言律詩，選自《毛澤東詩詞集》。C.《窮人》的作者列夫?托爾斯泰是法國的文學(xué)家，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。D.“高山流水”這個典故出自《呂氏春秋》，后比喻知音難覓或樂曲高妙。3.下列修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.下午三點(diǎn)整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。（夸張）B.你還算是個黨員嗎？排到后面去?。ㄔO(shè)問）C.木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（擬人）0.走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子一一河！（比喻）4.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服。B.因?yàn)橹挥幸粋€地球，所以我們要精心保護(hù)她。C.即使這次考試沒考好，我們也不能灰心喪氣。D.如果從前沒干過這一行，但是我好像有繪畫的天分。5.下面的省略號與其他用法不同的一項(xiàng)是 （ ）A.我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍B.茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮動著?！拔?？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇，真叫人害怕。我可替你擔(dān)心呢！”“一、二、三……”這個神志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。6.下面詩句、詩題與作者搭配不正確的一項(xiàng)是 （ ）A.無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 一一魯迅《答客誚》B.兒童相見不相識，笑問客從何處來。 一一賀知章《回鄉(xiāng)偶書》C.等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。 一一朱熹《春日》D.稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 一一孟浩然《過故人莊》五、根據(jù)積累填空。（8分）.站在黃河邊，我情不自禁地吟誦出劉禹錫的《浪淘沙》（其一）中的詩句：“ ， 。如今直上銀河去，同到牽牛織女家?！?《狼牙山五壯士》的故事情節(jié)為：接受任務(wù)一一一一跳下懸崖。作者是采用的方法來寫場面的。.我們要逐漸養(yǎng)成一個習(xí)慣，讀書時先想想閱讀的 ，再有針對性地選擇合適的 。.《伯牙鼓琴》這篇文言文中寫到了 精湛的琴技和 高超的音樂鑒賞力，兩人真是難得的“知音”。5.這個學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了魯迅先生寫的 和 兩篇文章。6.《七律.長征》圍繞“，”這兩句來展開敘事抒情，詩的最后兩句“ ， ”預(yù)示著長征最后一定會勝利。TOC\o"1-5"\h\z六、判斷對錯，正確的在括號里打“J"，錯誤的在括號里打“X”。（7分）1.“小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣”這句話是直接描寫。 （ ）.“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”描寫了春天大雨傾盆的壯觀景象。 （ ）.寫倡議書，要提出自己的看法或者建議，一般沒有固定的格式。 （ ）.“五谷”是指稻、麥、黍、豆、稷。 （ ）.我們只可以從人物的語言、動作、心理活動來理解小說中的人物形象。 （ ）.寫演講稿要觀點(diǎn)鮮明，選擇的事例要具有代表性，故事要生動，富有感染力。 （ ）.“鍾子期/死，伯牙/破琴/絕弦，終身/不復(fù)鼓琴，以為/世無足/復(fù)為鼓琴者”朗讀停頓節(jié)奏正確。（）七、非連續(xù)性閱讀。（6分）下面兩張?zhí)鞖忸A(yù)報的圖片，是兩個不同的城市在2020年元旦前后的天氣情況，請認(rèn)真讀圖，完成練習(xí)。.判斷下面的說法是否正確，對的在后面的括號里打“J”，反之打“X”。（1）這兩個城市同一天的氣溫相差很大，兩個城市相隔一定很遠(yuǎn)。 （ ）（2）小蘭住在圖二的城市，天天出太陽，冬日的太陽可暖和了，所以，小蘭每天帶著爺爺?shù)綇V場上曬太陽。（ ）.小青住在圖一的城市，元旦放假前，爸爸準(zhǔn)備帶小青在1月2日那天去爬山，小青看了天氣預(yù)報后，她決定取消安排。如果你是小青，你會怎么跟爸爸說明你的想法呢？小青： .張爺爺今年65歲了，有比較嚴(yán)重的肺病，他正打算選一座適合他的城市去買房子給自己住著養(yǎng)老。如果在圖一和圖二這兩個城市中選擇，哪個更適合呢？請你給張爺爺參謀參謀，把對張爺爺說的話寫下來。八、古詩詞閱讀。（8分）天凈沙?秋 ［元］白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。.填空。（1）《天凈沙?秋》是元曲，曲中“”這四個字點(diǎn)出了時間是秋日的傍晚。（2）前兩句寫了六景，分別為 ；寫了五種顏色，分別是.判斷對錯，正確的填涂“J”，錯誤的填涂“X”。TOC\o"1-5"\h\z（1）這首元曲描寫了秋天的無限悲涼，且一悲到底，寫出了作者凄慘的境地，表達(dá)了孤獨(dú)寂寞之情?！?）（2）“飛鴻”一詞增添了本曲的動感之美，與前面的靜景形成鮮明的對比，動靜結(jié)合，使畫面活躍起來。 （ ）（3）這首元曲《天凈沙?秋》題目雖為“秋”，但全文找不著一個“秋”字，卻都寫盡了秋意?！?）九、閱讀下面短文，回答問題。（15分）拉古納村的捕魚方式拉古納村是一個位于海灣邊的小漁村。這個海灣一直以來都風(fēng)平浪靜，而且除了海灘邊很少一部分只有1米多深的淺水區(qū)外，其他的地方都是10米以上的深水區(qū)。（①）有這樣優(yōu)越的自然條件，（①）這里一直以來都是各種海洋生物的天堂，為包括海豚在內(nèi)的各種海洋生物提供了豐富的食物來源和比在海灣外生活安全得多的生存環(huán)境。海豚捕食的時候，會先集體游到海灣與海洋交界的地方，然后從那里集體往回游。在這個過程中，它們把大量原來在深海處生活的魚往岸邊趕。（②）這樣，包圍圈（②）會越縮越小，海豚捕食的成功率會越高。拉古納村的漁民（④）到了這個現(xiàn)象，魚游到淺水區(qū)后，海豚無法到淺水區(qū)，因?yàn)樗鼈冇锌赡芤虼藬R淺，只能眼睜睜地看著食物在自己的眼前游動而毫無辦法。看到這些情景，拉古納村的人（⑤）至U，這是上天賜給自己的最好禮物。因此，每當(dāng)海灣里出現(xiàn)海豚，拉古納村的漁民就會全體出去，手拿漁網(wǎng)，站在淺水里，靜靜地等著海豚把各種各樣的魚趕過來。這種既不費(fèi)力又不費(fèi)神的捕魚方式大獲成功。更絕的是，當(dāng)漁民們下了網(wǎng)之后，已游到淺水區(qū)的魚才發(fā)現(xiàn)，原來淺水區(qū)也并不安全。于是，一部分漏網(wǎng)之魚就會馬上掉頭，再向深水里游去。不想，又游進(jìn)了早等候在那里的海豚嘴中！這樣，拉古納村的漁民與海灣里的海豚，就在這種周而復(fù)始的互惠行為中，達(dá)成一種默契。更令人稱道的是，在漁民與海豚一百多年的合作之中，默契程度越來越高，到后來，當(dāng)海豚要把魚趕過來時，漁民們（③）在岸邊將漁網(wǎng)在水中輕輕地?fù)舸?，海豚們（③）會知道漁民們的準(zhǔn)確位置，從而把魚盡量趕往漁民們站立的地方。這不能不說是一種奇跡。人與自然的和諧，人的因素才是最主要的。.請聯(lián)系上下文，為文中①②③處選擇合適的關(guān)聯(lián)詞。A.只有……才…… B.因?yàn)椤浴?C.只要……就…… D.假如……就……① ② ③ .請根據(jù)語境，為文中④⑤處選擇最合適的詞語。

C.明白D.注意）

）

）

）④ ⑤A.C.明白D.注意）

）

）

）.根據(jù)意思從短文中找出相對應(yīng)的詞語。TOC\o"1-5"\h\z（1）轉(zhuǎn)了一圈又一圈，不斷循環(huán)。 （（2）指沒有風(fēng)浪，比喻平靜無事。 （（3）逃脫漁網(wǎng)的魚。比喻僥幸逃脫的罪犯或敵人。 （（4）進(jìn)入水淺處，不能行駛；比喻事情遭到阻礙而中途停頓。 （.這不能不說是一種奇跡。（換一種說法，使意思不變）.“近兩百年來，拉古納村的漁民就是一直以這種方式維持著自己的生活，而且憑這種方式過上了衣食無憂的日子?！边@句話放在第 自然段的后面最合適，因?yàn)?.“這樣，拉古納村的漁民與海灣里的海豚，就在這種周而復(fù)始的互惠行為中，達(dá)成一種默契。”這句話中，“互惠”的意思是 。之所以說拉古納村的漁民和海灣里的海豚之間是一種互惠行為，那是因?yàn)?。.拉古納村的捕魚方式能夠成功，源于以下的原因（ ）（多選）A.人類在與自然和諧相處的過程中，要善于利用像海豚這樣聰明的生物來為自己服務(wù)。.人類在與自然和諧相處的過程中，人要處于主導(dǎo)地位，擁有對自然的控制權(quán)。C.海豚很聰明，它們能根據(jù)人們的擊水聲判斷將魚往什么方向、什么位置趕，沒有它們的配合，也不會成功。十、按要求完成一篇習(xí)作。（30分）一朵美麗綻放的鮮花，一次絢麗壯觀的日出，一座雄偉而神秘的大殿，都可以成為最美的風(fēng)景。一個舉動、一個背影、一個感人的瞬間，也可以成為最美的風(fēng)景。那么，在你的心中，最美的風(fēng)景是什么呢？請以“最美的風(fēng)景”為題，寫一篇不少于500字的作文，要求感情真實(shí)，敘述具體，條理清晰，能在敘述中寫出自己的感受。統(tǒng)編教材語文六年級上冊期末測試模擬卷(四)班級 姓名 學(xué)號 成績 一、給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“——”標(biāo)出。(3分)供品色皿8gong) 記載(zdizai) 顛簸86bo)蒙古包(mCngmeng) 直奔(benben) 裂縫(f旨ng feng)二、讀拼音，寫詞語。(6分).她shOuxue( )的臉蛋兒上露出了乂1yue( )的笑容。.yufu( )diediezhuangzhuang( )地進(jìn)了門，jMsang( )地坐在TOC\o"1-5"\h\z了地上，原來他的漁網(wǎng)被人huihuai( )了。三、用“——”標(biāo)出下列詞語中的錯別字，并改正在括號里。(6分)爆露無遺( ) 自做自受( ) 居高鄰下( )排山到海( ) 大步留星( ) 一望無跡( )四、用“然”字組詞，填入下面句子中的括號里。(5分).我正要凝視他們時，( )一驚，睜開眼，云錦也已皺蹙，凌亂。.( )不出我所料，他終究還是來了。.怎么？雨衣上( )還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的。.但是，地球之外的太空中是否有生命存在，( )是一個吸引人的問題。.清明節(jié)前的一個晚上，我又漫步在廣場上，( )背后傳來一聲贊嘆：“多好??！”五、用“J”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。(4分).在地球資源(干枯 枯竭)的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？.為什么伯父得到這么多人的(愛戴 愛撫)?.桑娜臉色蒼白，神情(激動 感動)。.起初是全場(肅靜 肅穆)，只聽見炮聲和樂曲聲，只聽見國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。六、將下列句子按順序排列成一段通順的話。(6分)( )因此，對庸俗暴戾、浮夸惡搞的網(wǎng)絡(luò)用語應(yīng)予以抵制。( )網(wǎng)絡(luò)語言輕松幽默的風(fēng)格，滿足了緊張忙碌的現(xiàn)代人放松身心的需要。( )但是，我們也不可否認(rèn)，當(dāng)今社會也出現(xiàn)了不少庸俗惡劣的網(wǎng)絡(luò)用語，嚴(yán)重影響了網(wǎng)絡(luò)交流空間里人們價值觀的走向。( )隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速普及，網(wǎng)絡(luò)用語也逐漸產(chǎn)生。七、按要求完成句子練習(xí)。(8分).還有同學(xué)別出心裁，想技高一籌，給竹節(jié)人粘上一個橡皮雕成的腦袋。(用加點(diǎn)詞寫句子)．．．．.地球是一個半徑約為6400千米的星球。(縮句).老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”(改成轉(zhuǎn)述句).在老師的教育下，我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。(修改病句)八、日積月累。(6分)

.陸游的名言“ ”教育我們即使只是一個普通百姓，也要把“愛國”牢記心頭。.田園風(fēng)光令人向往，湖陰先生“茅檐長掃凈無苔， ”的庭院，潔凈淡雅；孟浩然故友的田舍周圍有“ ，青山郭外斜”的美景，恬靜清新。.“野曠天低樹， ”的意境勾起了詩人的情思；“ ，浪淘TOC\o"1-5"\h\z風(fēng)簸自天涯”，黃河的磅礴氣勢激起了我們的民族自豪感；“千里鶯啼綠映紅， ”的水鄉(xiāng)風(fēng)貌引發(fā)了我們對江南水鄉(xiāng)的贊美之情。九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)1.“高山流水”這個成語與《 》這篇課文密切相關(guān)，文中最能表現(xiàn)伯牙和 真摯友誼的句子是 ， ， ， 。2.本學(xué)期的課文中塑造了許多人物形象，請分別用兩個詞概括他們的特點(diǎn)?！稌麽援嬇！分械哪镣?；《少年閏土》中的閏土： ；《我的伯父魯迅先生》中的魯迅： 。十、主題交流：植樹與伐木。(5分)從環(huán)境保護(hù)、現(xiàn)實(shí)需要的角度說明應(yīng)該如何處理兩者的關(guān)系。十一、非連續(xù)性文本閱讀。(5分)北京南站 東百口樞紐站106路首班車時間：04：50末班車時間:23:00票價:2?3元231231東一1'|門樞紐站221東直門內(nèi)211東內(nèi)小街201北新橋路口南”東四十二條181魏家胡同171錢糧胡同161東四路口南151燈市東[[14-米舊大街U東單路口北121祟文門內(nèi)Ml磁器口北U紅橋路口北9L天壇北門81金伍池71天橋61北緯攀口51北緯路41太平街31陶然橋北21永定門氏途汽乍站11北京南站TOC\o"1-5"\h\z.可以看出這是一個 站牌示意圖，末班車的發(fā)車時間是 。.判斷下列說法是否正確，對的打“J”，錯的打“X”。(1)王曉家在陶然橋北。她從北京南站下火車，坐這路車，只需兩站就可以到家了。( )(2)坐這路車時，買票最多需要兩元錢。 ( ).李麗住在太平街，和你約好在崇文門內(nèi)見面。你該如何跟她說明乘車路線？十二、課外閱讀。(12分)欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時，無意間在松林中撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁，竟被一篇題目為《童年》的小說吸引。( )作者是一個初出茅廬的無名小輩，( )屠格涅夫卻十分欣賞，對他鐘愛有加。他四處打聽作者的住處，最后得知作者年幼時便失去雙親，是由姑母一手撫養(yǎng)長大的。為了走出生命旅途中的泥濘，作者剛跨出校門便去當(dāng)兵。屠格涅夫聽后更加同情和關(guān)注那位作者，幾經(jīng)周折，終于找到了作者的姑母，表達(dá)了他對作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起很大的轟動，寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人就稱贊你。他說，‘這位青年人( )能繼續(xù)寫下去，他的前途( )一定不可限量！’”作者收到姑母的信后，欣喜若狂。他本來是因?yàn)樯羁鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的，并無當(dāng)作家的想法。名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了他心中的火焰，讓他找到了自信和人生的價值。于是，他一發(fā)而不可收地寫了下去，最終成為享有世界聲譽(yù)的文學(xué)家。他就是《戰(zhàn)爭與和平》《安娜?卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫?托爾斯泰。社會生活中，每一個人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每一個人也應(yīng)該學(xué)會去欣賞別人。欣賞與被欣賞是一種互動的力量之源，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念，被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志。因此，學(xué)會欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。臺灣作家林清玄青年時代做記者時，曾報道過一個小偷作案手法非常細(xì)膩，犯案上千起。在文章的最后，他情不自禁地感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法那么靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前寫的這句話，竟影響了這個青年的一生。如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺灣幾家羊肉爐的大老板了。在一次邂逅中，這位老板誠摯地對林清玄說：“林先生寫的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)。我想，為什么除了做小偷，我就沒有想過做正當(dāng)事呢？”從此，他脫胎換骨，重新做人。與欣賞對立的是漠視與詆毀。培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪?！弊屛覀冊谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信賴與祝福。 (有刪改)1.在文中的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。2.“信”的解釋有：①音信，信息； ②信用； ③書信； ④聽?wèi){，隨意，放任。給下列加點(diǎn)的“信”字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。姑母寫信? ) 信．筆涂鴉( ) 言而有信．( ) 通風(fēng)報信．( ).解釋下面的詞語。(1)鐘愛有加： (2)脫胎換骨： .你是如何理解文中畫線句子的？.文章寫了兩個故事，請用簡短的文字加以概括。故事一： 故事二： 十三、習(xí)作展示。(25分)給你一個詞——衣服，你可以聯(lián)想到許多，如一件衣服、買衣服、洗衣服、補(bǔ)衣服、借衣服、捐衣服請從中選擇一個作為題目，或自擬題目，寫一篇作文。要求：題目中必須有“衣服”二字，內(nèi)容必須與“衣服”有關(guān)。統(tǒng)編教材語文六年級上冊期末測試模擬卷(五)班級 姓名 學(xué)號 成績 一、用“——”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。(6分)gong)倒映(ddo dao)．內(nèi)蒙古(mgong)倒映(ddo dao)．內(nèi)蒙古(m4ng meng)．暈車(yUnyun) 提供(gong二、讀拼音，寫詞語。(8分)zhaoyaowanlidnzhaoyaowanlidnzhufumdtl三、在下列各句中的兩個錯別字下畫橫線，并改正在括號中。(8分)TOC\o"1-5"\h\z.邊源都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色陷。( )( ).魁悟的漁夫拖著被斯破了的漁網(wǎng)走進(jìn)來。( )( ).我一邊想，一邊在屋里走來走去，帶上雨帽，又抖抖柚子，把雨衣弄得窸窸窣窣響。( )( ).徽波粼粼的海面上，剎時間灑滿了銀光。( )( )四、用“J”標(biāo)出下列詞語中加點(diǎn)字最恰當(dāng)?shù)慕忉尅?4分).全神貫注 A.連貫。 B.貫通。．.居高臨下 A.靠近；對著。 B.來到。．.一籌莫展 A.籌劃。 B.計(jì)策；辦法。．.一望無際 A.彼此之間。 B.靠邊的或分界的地方。．五、下面句子中加點(diǎn)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )(2分)A.游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。．．．．B.西雙版納曾經(jīng)有過唯我獨(dú)尊的象兵。．．．．C.“十一”長假，街上車水馬龍，游人絡(luò)繹不絕。TOC\o"1-5"\h\z．．．． ．．．．六、根據(jù)情境寫詩句。(6分).來到杭州西湖，乘船賞景，天突然下起了大雨，真是“ ， ”.望著一瀉千里的黃河，我吟誦起了劉禹錫的詩句：“ ， ?！?春天，我來到鄉(xiāng)村，看見青山綠水，心情十分愉快，我不由得想起了王安石的兩句詩：“ ， 。”七、回顧課本內(nèi)容填空。.他時常穿著一件樸素的中式長衫，寸把長的頭發(fā)一根一根精神抖擻地直豎著，濃密的胡須好像一個隸體的“一”字，他就是 。這學(xué)期我們學(xué)過他的《 》，我還知道他的《 》《 》等作品。.談到“知音”，我便想起 和 兩個人，“高山流水”常用來比喻 .貝多芬是德國偉大的 ，被譽(yù)為“ ”，《月光曲》是他即興創(chuàng)作的音樂作品，我還知道他的作品，如《 》。.《七律?長征》是寫的，這首詩贊揚(yáng)了革命者的精神。八、課內(nèi)閱讀（7分）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。1.解釋下列加點(diǎn)的詞語。TOC\o"1-5"\h\z⑴方鼓琴而志在太山（ ） ⑶湯湯乎若流水（ ）． ．．⑵巍巍乎若太山（ ） ⑷少選之間而志在流水（ ）.伯牙是傳說中的善彈琴的人，鐘子期是善聽音的人。與此典故相關(guān)的成語是 。這個成語的意思是 。.翻譯下列句子。鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。.你還知道哪些有關(guān)朋友之間的故事或者名言嗎？可以簡要地寫一寫。九、課外閱讀。在感恩中成長落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜羞@個多彩的世界，因?yàn)楦卸鞑艜姓鎿吹挠亚?，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。我們從呱呱墜地到長大成人，父母付出了多少心血與汗水，熬過了多少個日日夜夜；從小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱。感恩是敬重。居里夫人作為著名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但當(dāng)她在會上看見自己的小學(xué)老師時，她從主席臺上跑下來，跑到老師身邊，深情地親吻了老師的雙頰，并推著老師走向主席臺；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對老師的一份深深感激。自古以來偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚。感恩是有意義的。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而我們，只知飯來張口，衣來伸手，似乎有一條隔離帶，讓我們變得自私自利。學(xué)會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，只有如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待朋友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂。學(xué)會感恩，因?yàn)?1．在文中找出下列詞語的近義詞。貢獻(xiàn)——（ ） 感謝——（ ）2．文中主要寫了我們要對誰感恩？為什么要對他們感恩？3．為文章補(bǔ)充一個恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。4．你覺得我們還應(yīng)感謝誰？為什么？

十、習(xí)作。（25分）題目：我 ，我快樂要求：1.補(bǔ)充文題，如讀書、唱歌、跳舞等。2．講述故事要真實(shí)，著重寫出自己快樂的心情。參考答案(二)一、沸騰苔蘚懸崖苞蕾羞澀嫦娥咆哮慷慨二、l.bcii zuo2.jianju三、D四、1.(1)忽然,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬像被一陣風(fēng)吹來似的。(2)我們熱愛家園,就像遨游的魚兒眷戀大海廣闊的懷抱一樣。2.伯牙摔破了木琴,剪斷了琴弦,一輩子再也不彈琴了,在伯牙的心里,他認(rèn)為鍾子期死后,這個世界上再也沒有值得他為之彈琴的人了。3.溫暖的記憶:回家一推開門,我就看見桌上擺著一個大大的生日蛋糕,蛋糕上插著11根燃燒著的蠟燭,正中寫著“萌萌11歲啦!”幾個鮮紅的大字。爺爺、奶奶、爸爸、媽媽全都笑吟吟的,他們異口同聲地喊道:“萌萌回來啦!祝你生日快樂!”頓時,一股幸福的暖流涌遍了我的全身,我激動地和他們每一個人熱烈地?fù)肀?快樂在每一個人臉上綻放,在每一個人心中流淌……4.你想,四周黑洞洞的,很容易碰壁。 5.B五、1.V2.X3.V4.V六、1.微波粼粼 一縷一縷輕紗 照得雪亮 一個連一個 2.(1)如今直上銀河去同到牽?？椗?(2)千里鶯啼綠映紅 水村山郭酒旗風(fēng) (3)五嶺逶迤騰細(xì)浪 烏蒙磅礴走泥丸七、1.(1)比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。 (2)姓張的帽子戴到姓李的頭上,比喻認(rèn)錯了對象或弄錯了事實(shí)。 2.只注意緊張動人的情節(jié) 那些好漢的個性,那些復(fù)雜的內(nèi)容,全搞不清楚,有時候還把這個人做的事情安在那個人身上。 3.B 4.談《水滸傳》八、1.(1)CA(2)