教資真題：江西省《小學(xué)教育學(xué)》真題及答案（多

選題）

1.聘任教師的形式有（）。

A.招聘

B.續(xù)聘

C.解聘

D.不聘

E.辭聘

2.社會(huì)主義全面發(fā)展教育的組成部分是（）。

A.德育

B.智育

C.體育

D.美育

E.勞動(dòng)技術(shù)教育

3.教育培養(yǎng)學(xué)生的主體性的措施有（）o

A.建立民主和諧的師生關(guān)系，重視學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)

B.重視學(xué)生主體參與課堂，獲得體驗(yàn)

C.尊重學(xué)生的個(gè)性差異，進(jìn)行針對(duì)性教育

D.教育目標(biāo)要反映社會(huì)發(fā)展

E.在成熟的基礎(chǔ)上引導(dǎo)發(fā)展

4.咨詢活動(dòng)的基本原則有（）。

A.改變現(xiàn)實(shí)和追蹤效果

B.積極關(guān)注和信任來(lái)訪學(xué)生

C.注重來(lái)訪學(xué)生的主動(dòng)參與

1）.充分支持和鼓勵(lì)來(lái)訪學(xué)生

E.嚴(yán)格為來(lái)訪學(xué)生保密

5.美國(guó)當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括（）幾個(gè)主

要部分。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.態(tài)度領(lǐng)域

D.意志領(lǐng)域

E.動(dòng)作技能領(lǐng)域

6.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。

A.公共性和生產(chǎn)性

B.公益性和免費(fèi)性

C.科學(xué)性

D.國(guó)際性

E.終身性和未來(lái)性

7.學(xué)校文化的內(nèi)容有（）o

A.教育的理想和追求

B.對(duì)學(xué)校功能及社會(huì)責(zé)任的理解

C.對(duì)個(gè)性的理解

D.對(duì)學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度

E.對(duì)集體的看法

8.我國(guó)學(xué)校教育層次包括（）。

A.幼兒教育

B.初等教育

C.中等教育

D.高等教育

E.學(xué)歷教育

9.教育活動(dòng)中要注意“三結(jié)合”，發(fā)揮教育合力，這“三結(jié)合”所指的三種教育是（）。

A.家庭教育

B.道德教育

C.班級(jí)教育

D.學(xué)校教育

E.社會(huì)教育

10.組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。

A.學(xué)科設(shè)置

B.學(xué)科順序

C.課時(shí)分配

D.學(xué)年編制

E.學(xué)周安排

11.人的身心發(fā)展規(guī)律是指（）。

A.階段性

B.差異性

C.順序性

D.不平衡性

E.互補(bǔ)性

12.義務(wù)教育中，（）必須履行一定的義務(wù)。

A兒童

B.國(guó)家

C.家庭

D.社會(huì)

E.企業(yè)

13.課外活動(dòng)的組織形式有（）。

A.群眾性活動(dòng)

B.競(jìng)賽活動(dòng)

C.游戲活動(dòng)

D.小組活動(dòng)

E.個(gè)人活動(dòng)

14.教育的特質(zhì)至少包括（兀

A.教育是人類社會(huì)所特有的有意識(shí)活動(dòng)

B.教育是人類與動(dòng)物共有的生存活動(dòng)

C.教育是人類特有的認(rèn)識(shí)活動(dòng)

D.教育是人類傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)

E.教育是以培養(yǎng)人為直接目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

15.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利有（）。

A.無(wú)歧視原則

B.提早自立原則

C.尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則

D.尊重兒童尊嚴(yán)原則

E.兒童利益最佳原則

16.教師的進(jìn)修提高以（）。

A.業(yè)余為主

B.自學(xué)為主

C.短訓(xùn)為主

D.在職為主

E.學(xué)歷提高為主

17.馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于（）。

A.兒童對(duì)成人模仿的需要

B.傳遞生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)需要

C.人類生存的需要

1）.人的自身發(fā)展的需要

E.社會(huì)安寧的需要

18.“環(huán)境決定論”完全否定了（）o

A.遺傳的作用

B.教育的價(jià)值

C.家庭的影響

D.文化的功能

E.人的能動(dòng)性

19.小學(xué)德育從內(nèi)容上看包括（）0

A.政治教育

B.理想教育

C.世界觀教育

D.愛國(guó)主義教育

E.道德品質(zhì)教育

20.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互訪

B.民主評(píng)議

C.家長(zhǎng)會(huì)

D.家長(zhǎng)委員會(huì)

E.校外指導(dǎo)

參考答案及解析

1.ABCE【中公專家解析】不聘不是聘任教師的方式。

2.ABCDE【中公專家解析】全面發(fā)展教育的基本組成部分是德育、智育、體育、美育、

勞動(dòng)技術(shù)教育。

3.ABC【中公專家解析】D、E說(shuō)法錯(cuò)誤。

4.BCDE【中公專家解析】A說(shuō)法錯(cuò)誤。

5.ABE【中公專家解析】布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類應(yīng)當(dāng)包括認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域

和動(dòng)作技能領(lǐng)域。

6.ACDE【中公專家解析】B不是現(xiàn)代教育的特征。

7.ABCDE【中公專家解析】五個(gè)選項(xiàng)都屬于學(xué)校文化的內(nèi)容。

8.ABCD【中公專家解析】學(xué)歷教育不屬于學(xué)校教育。

9.ADE【中公專家解析】教育活動(dòng)的“三結(jié)合”主要是指家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教

育三結(jié)合。

10.ABCDE【中公專家解析】課程計(jì)劃的基本內(nèi)容包括教學(xué)科目的設(shè)置、學(xué)科順序、課時(shí)

分配、學(xué)年編制與學(xué)周安排。

11.ABCDE【中公專家解析】個(gè)體的身心發(fā)展遵循著某些共同的規(guī)律，這些規(guī)律制約著教

育工作。人的身心發(fā)展規(guī)律包括順序性、階段性、不平衡性、互補(bǔ)性和個(gè)體差異性。

12.ABCD【中公專家解析】見“義務(wù)教育”之“義務(wù)”的具體內(nèi)容。

13.ADE【中公專家解析】學(xué)校課外活動(dòng)的組織形式和方法是多種多樣的，按活動(dòng)的人數(shù)

和規(guī)?？煞譃槿罕娦曰顒?dòng)、小組活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)。

14.ADE【中公專家解析】教育是培養(yǎng)人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。隨著人類社會(huì)的產(chǎn)生而產(chǎn)生，

隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。教育是傳承社會(huì)文化，傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，傳遞社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)的活

動(dòng)。

15.ACDE【中公專家解析】1989年11月20日聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》的核心

精神是維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體地位。這一精神的基本原則是兒童利益最佳原則、尊重

兒童尊嚴(yán)原則、尊重兒童觀點(diǎn)與意見原則、無(wú)歧視原則。

16.ABCD【中公專家解析】教師進(jìn)修主要是提高教學(xué)水平，E不選。

17.BCD【中公專家解析】馬克思主義教育學(xué)認(rèn)為，教育起源于社會(huì)性生產(chǎn)勞動(dòng)。

18.AE【中公專家解析】“環(huán)境決定論”表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一