姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

qīdài

xiūbǔ

àomì

měngshòu

guàngài

yǎnhù

miànrútǔsè

二、填空題2、我會讀，給加點字正確的讀音畫“√”。

骨髓（suǐ

suí）

彎曲（qǔ

qū）

系繩（xì

jì）

懲罰（chěng

chéng）

歸還（huán

hái）

露面（lù

lòu）

田?。╣ěng

gēng）

照相（xiàng

xiāng）3、用“慌”字組成恰當?shù)脑~語，填入句子中。

（1）那些被打敗的侵略者，猶如驚弓之鳥，聽見鞭炮聲就嚇得(

)逃竄。

（2）他神色(

)，看起來好像遇見了什么大事。

（3）由于我軍出其不意的襲擊，敵人(

)，不得不束手就擒。4、寫反義詞。

犒賞(

)

親切(

)

疏忽(

)

勤勞(

)5、選擇關(guān)聯(lián)詞并用加點的造句。

不但……而且……

只要……就……

雖然……但是……

無論……總是……

因為……所以……

是……還是……

⑴我們(

)要學(xué)課本上的知識，(

)要多看課外書。

⑵(

)種子的生命存在，這種強大的力量(

)會顯現(xiàn)。

⑶(

)長江大橋雄偉壯觀，(

)吸引了游客。

⑷王老師(

)身體不好，(

)一直用飽滿的情緒鼓勵我們。

⑸造句：無論……總是……

_____________________________________________________________________________________6、把成語補充完整并按要求填空（填序號）。

①聚(

)會神

②不(

)不忙

③水平如(

)

④迷(

)不解

⑤(

)地而起

⑥紅葉似(

)

⑦隨心所(

)

⑧神出(

)沒

1.桂林的山一座座_________,各不相連。

2.含有比喻修辭手法的成語：_________

_________

3.抗日游擊隊____________,打得敵人魂飛魄散。三、課內(nèi)閱讀7、課文精彩片段回放。觀潮（節(jié)選）午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。1．從選文中找出下列詞語的近義詞。

漸漸(

)

好像(

)

2．“一條白線”指的是_____________，“出現(xiàn)一條白線”意味著________________。

3．第2自然段從____________和______________兩方面描寫了________（潮來之前

潮來之時

潮頭過后）的景象。

4．唐朝詩人孟浩然在《與顏錢塘登樟望潮作》中寫道：“百里聞雷震，鳴弦暫輟彈?！?/p>

文中哪句話描寫的是這句詩的情景？請抄寫在下面。

_______________________________________________四、散文閱讀8、課外閱讀。生命橋一個狩獵隊，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準備將它們?nèi)炕钭??？墒?，幾分鐘以后，出乎他們意料的事情發(fā)生了：只見羚羊群分成了兩群：老羚羊為一群，年輕羚羊為一群。一只老羚羊走出羊群，朝年輕的羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要比年輕的羚羊要低一些。當年輕羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥兒，筆直地墜入了山澗。試跳成功！緊接著，一對對羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。那情景是何等的神圣！獵人們個個驚得目瞪口呆，全都不由自主地放下了獵槍。1．根據(jù)意思從文中找出恰當?shù)脑~語。

（1）形容做事有條理，不雜亂。(

)

（2）形容受驚而愣住的樣子。(

)

2．從文中畫線的句子中，你體會到了什么？

________________________

3．為什么獵人們“全都不由自主地放下了獵槍”？

________________________

4．題目“生命橋”的意思是__________________。五、語言表達9、你的好朋友林林要轉(zhuǎn)學(xué)去外地了，他很難過，不想離開老師和同學(xué)們，請你安慰一下他吧！寫在下面橫線上。

___________________